PPT經濟學基礎模塊五

消費背后的學問職業教育一體化新形態教材

案例導入一個楚國人有一顆漂亮的珍珠，為了賣個好價錢，他便動腦筋要將珍珠好好包裝。他請手藝高超的匠人，用名貴的木材為珍珠制作了一個精美無比的盒子（櫝），精雕細刻，簡直是一件精致、美觀的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里，拿到市場上出售。一個鄭國人愛不釋手，出高價買了下來。鄭人交過錢后，便拿著盒子往回走，可沒過多久又返回來。只見鄭人打開盒子，把珍珠取出來交給楚人說：“先生，您將一顆珍珠放在盒子里了，我特意回來還珠子的。”于是鄭人將珍珠交給了楚人，然后低著頭一邊欣賞著木盒子，一邊走遠。楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬。他原本以為別人會欣賞他的珍珠，可是沒想到精美的外包裝“喧賓奪主”，令楚人哭笑不得。案例思考：為什么在鄭國人眼中盒子對他的吸引力和滿足感更大呢？為什么第一口最香？1

任務一

為什么第一口最香？——基數效用論知識目標：理解效用、總效用和邊際效用的關系，掌握邊際效用遞減規律。能力目標：能夠描述、解釋和分析消費現象；

能夠繪制邊際效用曲線、總效用曲線；

能夠運用邊際效用分析方法分析消費者均衡。素養目標：關心生活中的經濟現象，關注經濟生活。

效用效用（Utility，U）是指消費者消費商品時感受到的滿足程度，也指商品能夠滿足人們某種欲望的特性。效用的特點：1．效用具有主觀性某一種商品的效用大小取決于消費者在消費該商品時的主觀感受，同一物品對不同人而言可能帶來不同的效用。2．效用具有相對性對于同一個人來說，同樣的一種商品在不同時間、不同地點、不同場合下可能產生不同的效用。3．效用是中性的，與倫理無關效用的概念本身和倫理無關，沒有褒貶之分。

總效用和邊際效用總效用（TotalUtility，TU）指消費者在一定時間內從一定數量的商品消費中得到的總的滿足程度。邊際效用（MarginalUtility，MU）指在一定時期內消費者每增加一個單位的商品所增加的滿足程度，即每增加或減少一個單位的某商品的消費量所引起的總效用的變化量。邊際效用遞減規律

邊際效用遞減規律是指在其他條件不變的情況下，消費者在一定時期內連續消費某種商品時所獲得的總效用會相應增加，但卻以越來越小的比例增加，也就是說消費量帶來的效用增量，隨著消費量的不斷增加而不斷減少。總效用和邊際效用的關系當MU>0,TU↑;TUQTUMUQMUPP’當MU<0,TU↓;當MU=0,TU最高點，總效應達到最大。處于↑、↓的拐點總效用以固定增加時，邊際效用不變把錢花在刀刃上2

任務二

把錢花在刀刃上——序數效用論知識目標：理解偏好、消費者均衡、消費者剩余。能力目標：能夠描述、解釋和分析消費現象；

能夠繪制預算線和無差異曲線；

能夠運用無差異曲線分析方法分析消費者均衡。素養目標：關心生活中的經濟現象，關注經濟生活。偏好基本假設消費偏好是指消費者對不同商品及其組合的愛好勝于其他商品，也就是對商品及其組合的喜好程度。1．可比性2．傳遞性3．不飽和性預算線預算線又稱消費可能線，它表示在消費者的收入和商品價格一定的情況下，消費者的全部收入所能購買的商品的各種組合。預算線的變動1.價格不變，收入提高預算線的變動2．收入不變，只有一種商品價格下降無差異曲線無差異曲線又稱等效用線，是表示兩種商品不同數量組合給消費者帶來的效用完全相同的一條曲線。消費者均衡消費者均衡是指在收入有限、價格既定的條件下，消費者購買一定數量的商品或組合所獲得的總效用達到最大值的狀態。消費者剩余消費者