高三思想品德與法律基礎知識點總結高三思想品德與法律基礎是高中階段的重要課程，旨在培養學生良好的思想品德，增強法律意識，為成為合格的社會主義建設者和接班人奠定基礎。本文對高三思想品德與法律基礎的知識點進行梳理和總結，以供大家參考。一、思想品德知識點1.1社會主義核心價值觀國家層面：富強、民主、文明、和諧社會層面：自由、平等、公正、法治個人層面：愛國、敬業、誠信、友善1.2道德修養道德品質：誠實守信、仁愛互助、勤勞節儉、勇敢擔當社會公德：遵紀守法、尊重他人、愛護公物、保護環境職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾1.3人生價值觀人生目標：立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗人生態度：積極樂觀、向上向善、自尊自信、自強不息人生價值：在為國家、為人民、為社會服務中實現人生價值二、法律基礎知識2.1憲法國家制度：社會主義制度、人民代表大會制度公民權利：言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由義務：遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律2.2刑法犯罪：違反刑法規定的行為刑罰：主刑（拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）、附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產）2.3民法民事權利：財產權、人格權、知識產權民事行為：合同、侵權、無因管理、不當得利民事責任：違約責任、侵權責任、公平責任2.4行政法行政行為：行政許可、行政處罰、行政強制、行政征收、行政給付行政訴訟：行政訴訟的受案范圍、行政訴訟的訴訟主體、行政訴訟的訴訟程序2.5訴訟法刑事訴訟法：犯罪嫌疑人、被告人的權利和義務、刑事訴訟的程序民事訴訟法：民事訴訟的受案范圍、民事訴訟的訴訟主體、民事訴訟的訴訟程序行政訴訟法：行政訴訟的受案范圍、行政訴訟的訴訟主體、行政訴訟的訴訟程序三、思想品德與法律基礎的關系思想品德與法律基礎相互聯系、相互促進。思想品德是法律基礎的前提，只有具備良好的思想品德，才能自覺遵守法律；法律基礎是思想品德的保障，法律對人們的行為具有規范和約束作用，促使人們保持良好的思想品德。高三思想品德與法律基礎知識點繁多，本文對其進行了簡要梳理和總結。希望大家能夠系統學習、深入理解，將所學知識內化為自身素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。###例題1：社會主義核心價值觀【題目】請從國家、社會、個人三個層面，各舉一個例子說明如何踐行社會主義核心價值觀。【解題方法】分別從國家、社會、個人層面，選取具體的實例進行分析。國家層面：以“富強”為例，可以提到我國經濟發展迅速，國際地位不斷提升，人民生活水平不斷提高，這就是在踐行社會主義核心價值觀中的國家層面的“富強”。社會層面：以“自由”為例，可以提到我國公民享有言論自由、新聞自由等，這是在踐行社會主義核心價值觀中的社會層面的“自由”。個人層面：以“友善”為例，可以提到在日常生活中，人們互幫互助，關心他人，這是在踐行社會主義核心價值觀中的個人層面的“友善”。例題2：道德修養【題目】請從道德品質、社會公德、職業道德三個方面，各舉一個例子說明如何培養良好的道德修養。【解題方法】分別從道德品質、社會公德、職業道德三個方面，選取具體的實例進行分析。道德品質：以“誠實守信”為例，可以提到誠信做人體現在誠實守信的態度，如遵守承諾、不說謊言等。社會公德：以“遵紀守法”為例，可以提到在公共場所遵守秩序，不插隊、不亂扔垃圾等。職業道德：以“愛崗敬業”為例，可以提到在工作中認真負責，積極主動，不斷提升自己的業務能力。例題3：人生價值觀【題目】請結合個人經歷，談談如何在實現人生價值的過程中，踐行社會主義核心價值觀。【解題方法】結合自己的經歷，從人生目標、人生態度、人生價值三個方面進行闡述。人生目標：可以提到自己立志為社會做出貢獻，如從事公益活動、科技創新等。人生態度：可以提到保持積極樂觀的心態，面對困難和挑戰時，堅持不懈，勇往直前。人生價值：可以提到在為實現人生目標的過程中，通過幫助他人、服務社會，實現自己的人生價值。例題4：憲法【題目】請從國家制度、公民權利、公民義務三個方面，各舉一個例子說明憲法在日常生活中的體現。【解題方法】分別從國家制度、公民權利、公民義務三個方面，選取具體的實例進行分析。國家制度：可以提到我國實行人民代表大會制度，如各級人民代表大會代表人民行使國家權力。公民權利：可以提到公民享有言論自由，如在社交媒體上發表自己的觀點和看法。公民義務：可以提到公民遵守憲法和法律，如遵守交通規則、繳納稅款等。例題5：刑法【題目】請從犯罪、刑罰兩個方面，各舉一個例子說明刑法在日常生活中的體現。【解題方法】分別從犯罪、刑罰兩個方面，選取具體的實例進行分析。犯罪：可以提到盜竊罪，如某人盜竊他人財物，被依法判處有期徒刑。刑罰：可以提到某人因違反交通法規導致交通事故，被依法處以罰款和扣分的處罰。例題6：民法【題目】請從民事權利、民事行為、民事責任三個方面，各舉一個例子說明民法在日常生活中的體現。【解題方法】分別從民事權利、民事行為、民事責任三個方面，選取具體的實例進行分析。民事權利：可以提到財產權，如個人擁有的房產、車輛等財產。民事行為：可以提到買賣合同，如消費者購買商品時與商家之間的合同關系。民事責任：可以提到因某人未履行合同義務，導致另一方遭受損失，需承擔相應的民事責任。例題7：行政法【題目】請從行政行為、行政訴訟兩個方面，各舉一個例子說明行政法在日常生活中的體現。【解題方法】分別從行政行為、行政訴訟兩個方面，選取具體的實例進行分析。行政行為：可以提到行政許可，如某人申請辦理營業執照，需要經過相關部門的審批。行政訴訟：可以提到某人對某行政行為不服，向法院提起行政訴訟，要求撤銷該行政行為。例題8：訴訟法【題目】請從刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法三個方面，各舉一個例子說明訴訟法在日常生活中的體現。【解題方法】分別從刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法三個方面，選取具體的實例進行分析。刑事訴訟法：可以提到某人涉嫌犯罪，被警方逮捕，隨后進入刑事訴訟程序。民事訴訟法：可以提到某人因合同糾紛，向法院提起民事訴訟，要求判令對方履行合同義務。行政由于高三思想品德與法律基礎的習題和練習題覆蓋范圍廣泛，內容豐富，這里只能列舉一些經典類型和示例，而不是歷年具體的題目。下面是一些典型題型的解答示例。1.選擇題選擇題是高考中常見的一種題型，它考查學生對基礎知識的掌握。【題目1】以下哪項是社會主義核心價值觀中個人層面的價值準則？【解題方法】這種題目直接考查對社會主義核心價值觀的記憶。【答案】D.友善2.簡答題簡答題要求學生對某一知識點進行簡要的解答。【題目2】簡述公民在法律面前一律平等的原則。【解題方法】需要學生對這一原則有準確的理解和記憶。公民在法律面前一律平等是指任何公民不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律規定的義務。3.案例分析題案例分析題要求學生分析案例，運用所學知識解決問題。【題目3】閱讀材料：某中學生小張在社交媒體上發布侮辱國家領袖的言論，被學校和家長批評教育。問：小張的行為違反了哪些法律法規？他應該承擔什么責任？【解題方法】學生需要結合材料，分析小張的行為觸犯了哪些法律，然后根據法律規定回答他應該承擔的責任。小張的行為違反了《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國網絡安全法》。根據這些法律規定，他應該對自己的言論承擔法律責任，并接受學校的紀律處分。4.論述題論述題考查學生的綜合分析能力和語言表達能力。【題目4】論述公民如何通過參與政治生活體現當家作主的權利。【解題方法】學生需要從理論上闡述公民參與政治生活的途徑和方式，以及這些參與如何體現當家作主的權利。公民通過參與選舉、參與政治討論、提出意見和建議、監督政府工作等多種方式參與政治生活。這些參與不僅有助于政府更好地了解民意，也有助于公民實現自己的權益，從而體現了當家作主的權利。5.材料分析題材料分析題通常提供一段材料，要求學生分析材料中的問題，提出自己的觀點和建議。【題目5】閱讀材料：某地政府為了發展經濟，決定引進一家污染企業。附近居民對此表示反對，并進行了抗議。問：公民的抗議行為是否合法？為什么？政府應該怎么做？【解題方法】學生需要分析公民抗議的合法性，并根據法律提出政府應該采取的措施。公民的抗議行為是合法的，因為他們的權益可能受到該企業的損害。根據《中華人民共和國環境保護法》，公民有權利對可能損害環境的行為進行抗議。政府應該認真聽取公民的意見，進行環境影響評估，并在決策過程中充分考慮公眾利益。6.應用題應用題要求學生將所學知識應用到具體的情境中。【題目6】假設你是一名學生會主席，你打算如何推動校園法治建設？【解題方法】學生需要設計一個具體的計劃或方案，包括步驟、方法、預期效果等。推動校園法治建設可以包括以下幾個步驟：組織法律知識