杜甫詩三首鐵肩擔道義暮年，落日，秋意……人生的晚景與自然的晚景重疊，人生的短暫和自然的久長，對比更為鮮明。時間從指縫悠悠飛落，一聲嘆息，便嘆盡了流年。“一臥滄江驚歲晚，幾回青鎖點朝班”，人生將至盡頭，而人卻仍然不知。在寓居夔州的歲月里，他從沒忘記故園，從沒忘記大唐，從沒忘記他日日思念的百姓黎民。“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”，他一次次回首，一次次駐足，一次次長嘆，一次次遙望，從日落到月升。只是他望穿了落日，望斷了秋聲，卻望不穿巫山巫峽，望不斷那兼天而起的洶涌波濤。那就像一道屏障，隔開了他與蒼生。他追憶著自己在京城的點點滴滴，從蓬萊宮，到曲江頭，再到昆明池，再到渼陂之游，那些記憶是如此的清晰，那情那景宛在眼前，卻又恍如隔世。如今的長安早已衰敗，更遭兩度洗劫，“可憐回首歌舞地，秦中自古帝王州”，思及此免不了一場消黯，永日無言。砧聲，笳聲，猿聲在他耳邊交錯，他對花灑淚，這情景如此熟悉，當日長安首次陷落，他亦說“感時花濺淚”，而如今，花如淚點，淚如血痕。這開的不是花，而是淚，他灑落的亦早已不是淚，而是鮮血。最終，似乎應了他所說的那般，“孤舟一系故園心”，他將自己交付扁舟，想回到故鄉，卻在耒陽，在他的小舟里，溘然長逝。古往今來，身世家國，榮辱人生，沉浮世態，得失人心，多少離愁苦恨，多少艱難困厄，全由杜甫一肩挑住。他像一個頂天立地的巨人，一肩挑起了推排不盡、驅趕不絕的千斤悲愁，我們驚詫，生命是如此的沉重而悲壯，仿佛仍在追述著跨越千年的秋思！姓名杜甫(－)，字子美。簡歷杜甫生于河南鞏縣。曾擔任左拾遺、劍南節度使參軍、檢校工部員外郎等職。從小接受儒家教育，年輕時漫游吳、越、齊、魯，三十五歲赴長安應試不第，多次拜謁也不得任用。困居長安十年，仕途失意，生活困頓，這使他認識了社會黑暗，了解了人民困苦。安史之亂，杜甫被叛軍所俘，囚于長安，后逃出。當時肅宗行在鳳翔(今陜西鳳翔)，肅宗任他為左拾遺，不久貶華州司功參軍。后棄官，經秦州、同谷入蜀，被嚴武任命為節度參謀、檢校工部員外郎。嚴武卒，杜甫離成都寓夔州。代宗大歷三年出川，漂泊于岳州、潭州、衡州等地，大歷五年病逝。作品他所作詩歌廣泛反映了安史之亂前后的社會現實，具有強烈的愛國精神。存詩一千四百多首，有《杜工部集》。其詩格律整齊，語言沉郁頓挫。評價唐代偉大的現實主義詩人，人稱“詩圣”，他的詩歌被譽為“詩史”。第步讀準字音——千言萬語總關音怒號()掛罥()塘坳()布衾()喪亂()惡臥()車轔轔()干云霄()戍邊()荊杞()啾啾()危檣()俄頃()隴畝()大庇()【答案】áààīāɡèíɡāùǐūáɡǐɡǒɡì第步詞語釋義——字字落實根基牢()突兀：()行人：()東西：()縣官：()比鄰：【答案】()高聳。()從軍出征的人。()這里指行列。()這里指官府。()同鄉。第步名句積累——經典名句君須記()俄頃風定云墨色，。，驕兒惡臥踏里裂。()安得廣廈千萬間，，！()，塵埃不見咸陽橋。，哭聲直上干云霄。()君不聞，，。()，天陰雨濕聲啾啾。()信知生男惡，。，生男埋沒隨百草。()星垂平野闊，。()？天地一沙鷗。【答案】()秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似鐵()大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山()耶娘妻子走相送牽衣頓足攔道哭()漢家山東二百州千村萬落生荊杞()新鬼煩冤舊鬼哭()反是生女好生女猶得嫁比鄰()月涌大江流()飄飄何所似[質疑·手記]預習完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流。疑問：解惑：疑問：解惑：疑問：解惑：《茅屋為秋風所破歌》【背景資料】唐肅宗乾元二年()，關中地區戰亂，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州(現在甘肅天水)，又輾轉經同谷(現在甘肅成縣)到了四川。在親友的幫助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時安定的生活，他感到快樂和自足，于是歌唱春雨，尋花登塔，遣興江邊，以詩酒自娛。但是，這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民情懷。上元二年()秋天，一場暴風雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現實，讓他憂思，于是他寫下了這首詩。【整體感知】這首詩是感時之作。通過寫詩人的茅屋被秋風吹破的遭遇，推己及人，表現了詩人憂國憂民的博愛情懷。【重難突破】．《茅屋為秋風所破歌》開頭兩句“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，描繪了怎樣的情景？有什么作用？【答案】開頭兩句，詩人具體交代了時間和當時的情景，以簡潔遒勁的筆觸，概括而生動地表現出秋風的狂暴。“怒號”與“卷”字緊密相承，形象地描摹出高天長空呼嘯而來的狂風的兇猛，頃刻間就把屋上的茅草席卷而去。接著在下面三句中，具體鋪敘茅草被狂風吹得漫天遍野、四處飛揚的情景。這樣寫一是渲染風力之大，二是烘托出詩人眼望著自己苦心經營的草堂遭到破壞，卻無力挽救的焦急心情。．“歸來倚杖自嘆息”，詩人嘆息什么？【答案】一嘆自己命苦，茅屋被秋風吹破，接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰亂給人民造成的痛苦。．簡要分析“布衾多年冷似鐵”和“雨腳如麻未斷絕”句中比喻的精妙。【答案】“冷似鐵”中的“鐵”字說明被子很舊，很臟——長期顛沛流離，沒有錢買新的，只有一床被子，無法拆洗；很冷，很硬——如果能夠換洗就不硬了。這也說明杜甫的生活很困窘。“雨腳如麻”的“麻”字說明雨點密集，密密麻麻，很形象。由此可見杜甫錘煉語言的功夫。．《茅屋為秋風所破歌》這首詩的前五句(八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳)中有哪些富有表現力的動詞？找出來試作分析。【答案】富有表現力的動詞有：“怒號”“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”。“怒號”與“卷”字緊密相承，形象地描摹出高天長空呼嘯而來的狂風的兇猛，頃刻間就把屋上的茅草席卷而去的情景，“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”又形象地描寫出茅草隨狂風迅速飛動，被吹得滿山遍野、四處飛揚的情景。總之這些動詞一方面渲染了風力之大，另一方面也烘托出詩人眼望著自己苦心經營的草堂遭到破壞而無力挽救的焦急心情。一個接一個的動態不僅組成一幅幅鮮明的圖畫，而且緊緊地牽動詩人的視線，撥動詩人的心弦。【名句鑒賞】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！【鑒賞】前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，而表現闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“歡顏”“安如山”等等，又聲音洪亮，從而構成了鏗鏘有力的節奏和奔騰前進的氣勢，確切地表現了詩人從“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發出來的奔放的激情和火熱的希望。《兵車行》【背景資料】這首詩大約寫于天寶十年杜甫旅居長安時。關于詩的背景，一般有兩種說法，一說是玄宗用兵征討吐蕃，一說是征討南詔，多取后一說。《資治通鑒》記載：“天寶十載四月，劍南節度使鮮于仲通討南詔蠻，大敗于瀘南。時仲通將兵八萬，……士卒死者六萬人，仲通僅以身免。楊國忠掩其敗狀，仍敘其戰功。……制大募兩京(長安、洛陽)及河南、北兵以擊南詔。人聞云南多瘴癘，未戰，士卒死者十之八九，莫肯應募。楊國忠遣御史分道捕人，連枷送詣軍所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭聲震野。”詩人的這篇長歌就是表現唐玄宗好大喜功、窮兵黷武給百姓帶來的深重災難。【整體感知】這首敘事詩是諷世傷時之作。用行人回答的方式，揭露了唐玄宗長期以來窮兵黷武給人民造成巨大災難的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情。【重難突破】．詩歌展現了哪些觸目驚心的場面？造成這一切的根源又是什么？【答案】詩句場面根源“車轔轔……哭聲直上干云霄”咸陽橋頭送別圖統治者窮兵黷武的政策“道旁過者……天陰雨濕聲啾啾”血流成海圖田畝荒蕪圖健婦犁耕圖青海白骨圖.分析“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”兩句的作用，并找出本詩的“詩眼”。【答案】\(詩眼)→\(點行頻)由于“點行頻”，十五歲少年被征戍邊，四十歲還得屯田守備；正由于“點行頻”，才會戰爭連綿，血流成河；也正由于“點行頻”，才致使千村萬落人煙蕭條。．《兵車行》中“行人”分別說了哪些事情？詩人塑造“行人”和“道旁過者”的形象有什么作用？【答案】“行人”分別敘說了兩件事情，即“點行頻”和“申恨”。其中在“點行頻”這一總題下又具體敘說了：十五防河，四十營田，里正裹頭，白頭戍邊，流血成海，武皇開邊，村落荒廢，婦女耕田，士兵受虐。“行人”在“申恨”的過程中，具體敘說了以下典型事例：關西未休兵，縣官索租急，生男不如女，白骨無人收，新舊鬼煩哭。詩人在這一敘事詩中塑造了“行人”和“道旁過者”兩個人物形象。通過問答的方法，讓當事者“行人”即被征發的士卒的代表直接擔當敘說者，而詩人自己卻退隱到幕后，只作為事件的真實記錄者，這樣處理更增強了敘事詩歌的真實性。【名句鑒賞】．牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。【鑒賞】此句中連用四個動作，把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動作神態，表現得細膩入微，詩人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；哭聲遍野，直沖云天，震耳欲聾！這樣的描寫，給讀者以聽覺、視覺上的強烈感受，集中展現了成千上萬家庭妻離子散的悲劇，令人觸目驚心！此句詩人還采用了民歌的接字法，“攔道哭”“哭聲”這樣蟬聯而下，累累如貫珠，朗讀起來，鏗鏘和諧，優美動聽。．去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。【鑒賞】這是對前兩句“或從十五北防河，便至四十西營田”所做的形象說明，讀罷使人心酸不已。古代孩子留長發，歲開始用頭巾束發。如今，一個剛到束發年齡還不怎么會束發的孩子就被征入伍，而且要到遠離父母的北方去“防河”，這是何等可憐啊！所以，連里正也動了心，替他束發。人過，頭發漸白，又剛從前線回來，理當休息了，不料又被派到前線去。從這兩件事可以看出統治者的殘酷簡直到了無以復加的地步。．生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。【鑒賞】兩句詩的意思是，如今是生男不如生女好，女孩子還能嫁給近鄰，男孩子只能命喪沙場。這是發自肺腑的血淚控訴。重男輕女，是封建社會制度下普遍存在的社會心理。但是由于連年戰爭，男子大量死亡，在這一殘酷的社會條件下，人們卻一反常態，改變了這一傳統觀念，這個改變反映出人們心靈上受到的嚴重摧殘。《旅夜書懷》【背景資料】“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發自己情感的詩。唐代宗廣德二年春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴武做節度參謀，生活暫時安定下來。但不料第二年四月嚴武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江一帶漂泊，這首詩是杜甫乘舟行經渝州、忠州時寫下的。當時的杜甫已歲，且常年有病。國家時局不穩，自己生活沒有著落，又行無定所，因此心情十分沉重，這首詩集中表現了他的這種心情。【整體感知】旅途之夜詩人面對眼前之景，以沙鷗自況，抒寫了自己失去依托、漂泊無定的孤獨憤慨之情。詩人寫小舟、寫沙鷗都是為了寫自己，小舟的命運正是詩人命運的寫照，天地間的沙鷗也正是詩人自己的化身。【重難突破】．作者在詩中是怎樣將壯闊的景色與凄冷的情懷結合起來的？【答案】一、二句寫近景，“細草”“獨夜舟”都是作者自比。“細草”說明自己地位低下，孤苦無依。“獨夜舟”則表現自己的孤獨寂寞。三、四句寫遠景，用襯托的手法，用寂寞空曠的境界襯托出自己的孤獨。七、八句又運用比喻手法來抒發流離生活的孤獨感受。總之，詩人通過比喻和襯托，將自己置于雄渾遼闊的環境之下，以壯闊的景色來展示自己的渺小和孤獨。詩歌里的情與景——景生情，情生景，情景交融情與景，是詩歌創作的兩個要素。所謂“情”指“感情”“情緒”“思想”“想法”等作者主觀的內蘊實質，是作品主旨；而“景”則指由人所遇、所想、所見的“人、事、物、景”所構成的社會生活圖景。借景抒情指的是詩人不是直接抒發感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔，共同構成詩歌的主體，形成情真景濃的意境。景中含情、情中含景、情景交融的三種表達方式：景中藏情式、情中見景式和情景并茂式。賞析答題指導．賞析步驟：()結合詩題、作者、主體、注解把握詩歌的感情基調(樂、哀)。()找出詩中寫到的景物，明確景色的特點。(抓意象)()展開聯想。根據詩中的景物在自己的頭腦中構建詩中所展示的畫面，體味詩歌情景交融的意境。(明意境)()把自己融入意境中，想象作者處于其中，會有怎樣的感情。(品感情)．答題步驟：()對詩歌意象的分析回答：表層含義＋深層含義。()對詩歌意境的體味回答：客觀形象＋主觀感受＋交融了什么樣的感情。()對所抒發情感的理解和回答：通過什么＋抒發(寄寓、揭露)什么感情。()對關鍵詞的品味回答：詞語含義＋手法＋表達作用。()對表達方式的賞析回答：運用什么手法＋描寫什么＋抒發什么感情。()對表現手法的賞析回答：手法＋表達作用。．“名豈文章著，官應老病休”是什么意思？抒發了詩人怎樣的思想感情？【答案】詩人認為一個人聞名于世不能靠詩寫得好，應該靠為國為民的政績。做官應到老年體弱多病才退休，而不應該因受排擠而離職。這兩句表達了自己因受排擠而無法實現“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想的悲憤之情。【名句鑒賞】．星垂平野闊，月涌大江流。【鑒賞】這兩句詩的意思是：滿天星斗從天幕的四邊垂下，更顯出原野的廣闊無垠；一輪明月的影子，涌出在奔流不息的大江中。這是寫長江景色的名句，是詩人寫夜間停船時所領略到的江景。風格雄渾沉著。李白寫長江景色的名句“山隨平野盡，江入大荒流”，則寫乘船急行時所見，景色有流動感，風格奔放飄逸。這里“垂”“涌”二字極富個性化，把平野星夜和江流朗月，表現得極為活化而逼真，沒有“垂”就不能表現“闊”，沒有“涌”就不能顯示滾滾江流中隨波浪起伏波動的月色。．飄飄何所似？天地一沙鷗。【鑒賞】這兩句是詩人即景自況，以抒悲懷，也是詩人一生的寫照。天地茫茫、水天空闊，詩人似那飄零的沙鷗，轉徙江湖。這句話深刻地表現了詩人內心功業未成的感慨和漂泊無依的感傷，一字一淚，感人至深。．胸懷抱負的杜甫杜甫雖有“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負，但大唐的土地上卻沒有留給杜甫施展抱負的那一片空間。于是，杜甫就成了那一片漂泊不定的云，一片寫滿了詩的云。詩中雖沒有李白的“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫主義，但胸中充滿的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志和偉大抱負，又豈是李白的浪漫主義所能媲美的？但是腐敗無能、奢侈腐化的大唐統治者卻視而不見，使杜甫留下了“青明卻垂翅，蹭蹬無縱鱗”的憤慨，將自己的壯志難酬、懷才不遇之情一瀉千里，抒發得淋漓盡致。【應用角度】“理想與人生”“這世界需要你”“得與失”等。．憂國憂民的杜甫“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，這是兵荒馬亂、狼煙四起的戰爭現實的縮影，是無數勞動人民面對殘酷的戰爭卻又無可奈何的真實寫照。杜甫的心在淌血，一滴一滴……他也傾訴，他也抱怨，但他始終懷著一顆希望之心，依然唱著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”令無數人感動、折服。這是一個怎樣寬廣的胸懷啊！【應用角度】“責任”“追求”“心懷天下”“心胸”“立志”等。用詩歌紀念“詩圣”2月日，是偉大的現實主義詩人杜甫誕辰周年的日子。由河南省詩歌學會等舉辦的“放歌中原——河南省詩歌界紀念杜甫誕辰周年音樂詩會”在鄭州寶蓮祥詩歌沙龍舉行，從而拉開了該省紀念詩圣杜甫大型活動的序幕。詩會在古琴演奏家劉君先生對杜甫名作《春望》的吟誦聲中拉開了序幕。省話劇院國家一級演員、著名表演藝術家于同云，省話劇院青年表演藝術家蔡小藝分別朗誦了杜甫的《春望》《茅屋為秋風所破歌》《兵車行》《聞官軍收河南河北》等名篇。聲情并茂的朗誦，使與會者深深沉浸在杜甫詩歌憂國憂民的情懷和沉郁頓挫的意境之中。【媒評文摘】紀念杜甫這位世界級詩人，最重要的是繼承他關注現實、關注民生的詩歌精神。杜甫的詩歌是“接地氣、通民心”的，不僅記錄了社會的歷史事件，更表達了對國家和民族的一種責任，這對當代詩人的創作具有永恒的啟示意義。——《河南日報》永遠的杜甫，永遠的詩圣當你身處為秋風所破的茅屋時，你飽經艱苦，然而你推己及人要“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你的超我境界使我感動，你寬廣的胸襟使我欽佩。當國破家亡時，你身處異鄉，舉目無親，斑白的頭發越來越短，稀疏得快無法插簪了，你的熱淚飛濺到花瓣上，但你想到的是國家，你的憂國憂民之心使我震撼，你的帶傷的淚光使我為你哀嘆。當你看到成都城外的一片翠柏時，你想到了孔明，想到了他“出師未捷身先死”，你不禁為他惋惜，其實你何嘗不是為自己功業未成而感慨？“古來存老馬，不必取長途”，我為你不墜青云之志的堅強而振奮。深受儒家思想熏陶的你，在年輕時也有過“裘馬輕狂”的經歷和“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想抱負。然而現實的殘酷，你終不能實現自己的理想。本想通過科考來施展自己的才華，卻因奸臣的阻撓而被迫游蕩，此時陪伴你的只有貧窮與失意。“古來材大難為用”道出你心中多少的辛酸！滿腔報國志、滿心憂國情卻無處可施，無處可訴，摯愛著國家、人民的你，無論何時何地，總是眷念著國事民生，即使在自己到處漂泊之時，也不曾失去家國之憂。或許是上天的安排吧，讓你這樣一位憂國之士又經歷了“安史之亂”，這無疑把你推到了憂憤的極點，“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲”，悲痛欲絕的哀國之情又有幾人能夠領會？“星垂平野闊，月涌大江流。”胸懷大志卻伶仃漂泊，滿腹經綸而落魄如此，你心中的悲涼不正如大江之深、平野之廣嗎？“無邊落木蕭蕭下”排遣不盡你像落葉一樣的羈旅愁，“不盡長江滾滾來”驅趕不盡你像江水一樣的孤獨恨。岳陽樓上留下了你“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國之淚，蜀相祠前融入了你“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬的嘆惋。“江頭宮殿鎖千門，綠柳新蒲為誰綠？”該怎樣形容你呢？你憂國憂民忠君報國，至死不渝，是這樣辛苦，這樣癡迷，這樣執著，這也正是你人格魅力之所在，從而成就了千百年來文學史上最莊嚴、最瑰麗、最永久的一道光彩。你也曾有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，你也曾想經歷馬革裹尸的悲壯，然而，歷史用冷酷的目光選中了你，讓你受盡種種磨難，“文章憎命達”說的不就是你嗎？“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，你憤恨，你焦急，然而，你只能用文筆來記錄一個偉大時代如何走向沒落。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，那淚，是一代詩圣為民為國的淚；那恨，是歷史對你不公命運的質問。滔滔的江水永遠鳴奏著你詩中訴不盡的悲憤，一條湘江的小船，就這樣凄涼地飄逝，載著你的靈魂，漂向永恒。“千秋萬歲名，寂寞身后事”，不，子美，你不會寂寞，千百年后的今天，人們讀懂了你，我們被你用血淚留下的詩篇感懷著。永遠的杜甫，永遠的詩圣。【精要賞析】文章采用第二人稱的寫法，歷數了杜甫的生命和創作歷程，對杜甫風雨飄搖中推己及人的寬廣胸懷，身處異鄉、舉目無親時憂國憂民的淚光，窮困失意中不墜青云之志的堅強，顛沛離亂中悲痛欲絕的哀國之情，給予了無限的同情和欽佩。文中對杜甫詩句的引用和解讀，真實而細致地還原了杜甫坎坷的一生，既顯示了作者豐富的知識和對杜甫靈魂的深層把握，又增添了文章的文化意蘊。文章的標題“永遠的杜甫，永遠的詩圣”則對杜甫充滿了無限的贊美之情。\\\([基礎鞏固層次（）])．下列加點的字，注音完全正確的一項是()．荊杞(ǐ)掛罥(à)塘坳(à)倚杖(ǐ)．俄頃(īɡ)布衾(ī)惡臥(è)喪亂(āɡ)．廣廈(à)大庇(ì)突兀(ù)吾廬(ú)．塵埃(ā)怒號(á)危檣(áɡ)潦倒(ǎ)【解析】項，“頃”讀ǐɡ；項，“庇”讀ì；項，“潦”讀á。【答案】．下列詩句中，沒有錯別字的一項是()．俄頃風定云墨色，秋天寞寞向昏黑。．牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。．車轔轔，馬瀟瀟，行人弓箭各在腰。．去時里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。【解析】項，寞寞—漠漠；項，瀟瀟—蕭蕭；項，戌—戍。【答案】．下列有關詩句中的詞語的解釋，有誤的一項是()．三重茅：三層茅草縣官：官府．行人：從軍出征的人安得：如何能得到．秋高：秋深突兀：高聳．比鄰：同鄉況復：更何況【解析】三重茅：多層茅草。三，不是確數，是約數。【答案】．對《旅夜書懷》一詩的分析，不當的一項是()．這首詩是感嘆身世之作，前一層四句，寫旅夜風景，寓情于景，詩眼在“獨夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一葉小舟的孤單、渺小。．詩的后一層是自抒胸臆，五、六句都是反語，其正面意思是說，自己正是因為詩文好而有了名聲，官倒并非年老多病而罷退。．前兩聯對仗工整，由遠及近，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊立體的月夜畫面。．這首詩語言深沉剛健，像千錘百煉熔鑄而成，詩人借此抒發了理想不能實現而產生的憤慨，以及漂泊無依的凄苦心情，正表現出沉郁的風格。【解析】項，應是“由近及遠”。【答案】．補寫出下列各句中空缺的部分。()《茅屋為秋風所破歌》一詩中描寫天氣的句子是“，”。()《茅屋為秋風所破歌》中描寫雨的詩句是“，”。()《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人推己及人的博大胸懷和美好理想的詩句是“，，！”()杜甫的《兵車行》描寫了連年征戰給人民帶來的災難：“君不見，青海頭，古來白骨無人收。，。”【答案】()俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑()床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕()安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山()新鬼煩冤舊鬼哭天陰雨濕聲啾啾\\\([閱讀提升層次（）])．閱讀《旅夜書懷》一詩，回答下面的問題。旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。()頷聯寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。有人認為是“開襟曠遠”(浦起龍《讀杜心解》)，有人認為是寫出了“喜”的感情(見《唐詩論文集·杜甫五律例解》)，你同意上述兩種說法嗎？為什么？()這首詩后四句運用了哪些修辭手法？請結合詩句分別說明。【答案】()不贊同。這兩種說法只強調了詩的字面意思。實際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無告的凄愴心情。這是以樂景寫哀情。()這四句詩，共用了反問、反語、對偶(均在第三聯)、比喻、設問(均在第四聯)五種修辭手法。．閱讀下面這首詩，完成后面的問題。月圓①[唐]杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發，萬里共清輝。【注】①這首詩是唐代宗大歷元年()秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。()這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。()本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度作簡要賞析。【解析】()本題考查通過概括詩歌的畫面理解詩歌內容，賞析詩歌意境。對場景畫面的描述要透過意象聯想意境，本詩通過描繪“孤月”“寒江”“空山”等意象，營造出清冷孤寂的氛圍，抒發了作者面對明月時的孤獨和對遠方親人深切的思念之情。()本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。詩歌最后兩句使用了虛實結合的手法。“故園松桂發”是詩人想象的故鄉松樹當茂、桂花正香的景象，是虛寫，而這又是實際發生的，所以是虛中有實；“清輝”指月亮的光輝，是眼前實景，在這明凈的夜晚，唯愿同遠隔萬里的親人們共同沐浴在這美好的月光之中，這句實中有虛。總之，這兩句用虛實結合的手法寫出了詩人思念故園的游子之情。【答案】()孤月當空，清輝滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。()遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園桂花正該開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達了詩人對家鄉的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團圓的美好愿望。．(·全國甲卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。丹青引贈曹將軍霸①(節選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閶闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。【注】①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。()如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言。曹霸是唐代著名畫馬大師。詩人在這首詩中細膩地描寫了曹霸畫玉花驄的過程。第一問，理解“一洗萬古凡馬空”一句的含意，就是理解曹霸所畫的馬在詩中有何特點，需結合“斯須九重真龍出”一句來理解。從整首詩來看，只有最后兩句主要描寫了曹霸所畫之馬的特點：那畫中馬神奇雄俊，好似騰躍而出的九天龍馬，足以超過以往所有畫上的馬。第二問，實際是考查曹霸作畫的過程。詩中描寫曹霸作畫的句子有“意匠慘淡經營中”和“斯須九重真龍出”兩句，所以要答出此題，需要先理解這兩句詩的意思。“慘淡”在此是形容苦費心力，“經營”在此是指“籌劃”，“意匠慘淡經營中”意指曹霸苦心構思；“斯須”意思是“一會兒”，指作畫時間短，形容曹霸所畫之馬是須臾之間，一氣呵成的。【答案】第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。()為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。【解析】本題考查詩歌的結構技巧。詩歌前四句是為了突出曹霸的畫技而作的鋪墊。先看前兩句，“畫工如山”是形容畫師眾多，“貌不同”是說所畫之馬都不逼真。這兩句意思是說，先帝的御馬玉花驄許多畫師都畫過，每個畫師畫得都不同，但都不逼真，暗含玉花驄難畫之意。這是第一層襯托。再看后兩句，這兩句是描寫真馬。“迥立”“生長風”寫出了真馬的昂首挺立、氣宇軒昂，暗含畫家要畫出此馬的神采實屬不易。這是第二層襯托。【答案】①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多