六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.為保護人類賴以生存的地球，我們小學生應做些（

）。A.制定垃圾分類處理的政策B.我們年紀小，保護地球與我無關C.每天乘坐公交車上下學2.下列做法正確的是（

）。A.雷雨交加時，在大樹下避雨B.當泥石流發生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑C.當地震發生時，慌張地向戶外跑D.當火災發生時，一定要帶上貴重物品盡快逃生3.氣象災害預警信號級別，表示特別嚴重的顏色為（

）。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色4.在重大自然災害面前，每個人的力量都顯得微不足道（

）。A.所以我們可以袖手旁觀B.所以我們要躲得遠遠的C.但是我們可以伸出援手D.因此我們不必出手相幫5.全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是（

）。A.12315B.148C.12369D.1146.下列能源屬于可再生能源的是（

）。A.煤炭B.石油C.風7.目前，世界上的國家和地區分布在（

）。A.五個大洲B.六個大洲C.七個大洲D.八個大洲8.下列屬于抗災精神的是（

）。A.一方有難八方支援B.一言既出駟馬難追C.學海無涯心存高遠9.下列行為不屬于污染環境的是（

）。A.工廠把廢煙排放在大氣中B.造紙廠的廢水排到河水中C.植物蒸發的水蒸氣D.家里做飯時冒出的煙霧排到大氣中10.下列星球能夠提供人類生存的自然環境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星二.填空題(共10題，共56分)1.為了更有效地保護地球，實現可持續發展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環境保護列為一項（

）。2.反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和（

）過去。3.自然災害不僅會造成（

）、（

）和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響（

）和可持續發展。4.人類生存的基本條件是土地、（

）、（

）、（

）。5.面對自然災害，人們不斷探尋（

）、（

）的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。6.（

）僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。7.為了減輕自然災害對人們生命、財產造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的（

）、（

）系統，還建設了牢固的（

）。8.人與自然是生命（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是（

）的規律。為了保護地球家園，人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合，大力發展（

），實現可持續發展。9.為了有效地保護地球，實現（

）發展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）的等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環境保護列為一項（

）。10.面對自然災害，人們不斷探尋（

）有效的方法抗擊災害，從而提高（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.新冠肺炎疫情在全球爆發，大自然又一次向人類敲響了警鐘。（

）2.煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是不可再生資源。（

）3.保護環境是成年人的事情，與我們小學生無關。（

）4.凡是垃圾都沒有利用價值。（

）5.環境保護被我國列為基本國策。（

）6.地球為人類提供了生存的自然環境，我們要與自然和諧相處。（

）7.當泥石流發生時，向平行于泥石流流動方向的山坡上跑。（

）8.破壞森林容易造成洪澇災害。（

）9.藍色預警信號表示一般。（

）10.自然災害始終伴隨著人類的生活。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護環境的節日與其對應的日期連起來。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環境日

4月22日世界禁煙日

6月5日五.簡答題(共6題，共48分)1.愛護我們的地球家園，我們應該怎么做？2.地震來臨時，有哪些躲避的生存空間？3.長期以來，我們所生存的環境出現了哪些問題？4.自然災害會帶來怎樣的影響？5.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？6.作為小學生，我們應該怎樣保護地球？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共22分)1.我國是地震災害多發的國家。（1）當地震發生時，可能誘發哪些自然災害？（2）當地震發生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.C8.A9.C10.B二.填空題1.協定；法律；基本國策2.回顧；分析；總結3.資源破壞；直接經濟損失；社會的穩定4.溫度；氧氣；水5.科學；有效6.陸地7.監測；預警；防災減災工程8.共同體；無法抗拒；探索創新；聰明才智；循環經濟9.可持續；協定；法律；基本國策10.科學；抗災能力三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費；自覺宣傳環保知識，傳遞環保信息；減少垃圾丟棄，進行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復利用；使用綠色環保產品；積極參加校園美化綠化活動；保護環境，善待萬物，參加植樹造林活動；從我做起，從小事做起，留意生活中的細節，改變不良生活習慣等等。2.在家里，可以躲在堅固的家具下面、衛生間的小開間處等；在學校里，可以躲在課桌下、墻角處等；在室外，可以在空曠地、在路中央，不要躲在高樓、煙囪下。3.答：（答案不唯一）環境問題早已敲響了警鐘！近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。4.（1）造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡。（2）帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。5.地球為人類生活提供了所需的空間、環境和資源等。其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。6.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節約用水，保護水資源。（3）垃圾分類，實現資源循環利用。（此題答案不唯一）六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）海嘯、山體滑坡、崩塌等。（2）當地震發生時，如果條件允許，應及時、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，應暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。2.（1）青藏高原鐵路下，人們