高三寄語雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

（毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》1935.2）

古詩漫道真如鐵，而今鑒賞從頭越

——欲解詩詞意，先懂“詩家語”明曉概念，知其難由（一）何為讀懂古詩？1.明白表層意思：能翻譯出大意（借用文言文知識），明確時間、地點、景物、人物、事件。2.領(lǐng)會深層意思：塑造了什么形象？營造了什么意境?表達了什么思想情感？（二）何為“詩家語”?“詩家語”是詩人為了表情達意的需要和詩歌格律的要求對詩歌的語言所做的變形處理，其主要特點有凝練性、跳躍性、含蓄性。呂進在談及詩家語時說“它常常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是無言的。”真題引路，知其考情真題引路年

代體

裁作

者客觀題考向主觀題考題2023新高Ⅰ卷宋詩林希逸15.詞的內(nèi)容理解與賞析、語言特色鑒賞16.詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也。”結(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓@句話的理解。2023新高考Ⅱ卷宋詩林

逋15.詩的內(nèi)容理解與賞析、藝術(shù)特色對比鑒賞16.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。2022新高Ⅰ卷宋詞魏了翁15.詞的內(nèi)容理解與賞析、語言特色鑒賞16．詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）2022新高考Ⅱ卷唐詩李白15.詩的內(nèi)容理解與賞析、藝術(shù)特色對比鑒賞16．本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）真題引路，知其考情考情分析1.考點分布：主要體現(xiàn)在詩歌語言的翻譯上，出發(fā)點是讓學(xué)生讀懂文本，目的是考查學(xué)生的閱讀理解能力，能從古詩文閱讀遷移至古詩詞閱讀，為隱性考查。2.考查內(nèi)容：應(yīng)通過熟知教材的古詩詞，培養(yǎng)理解分析古詩詞的能力，是解答古詩鑒賞的必備知識和底層邏輯。3.達成目標：知曉古人表達心境會借助古詩詞特有的語言來表達，能在較短時間內(nèi)解讀古詩詞的文本內(nèi)容，把握詩人情感。1.緊扣教材，把握“詩家語”的特點，讀懂古詩詞的表層意思。2.教考銜接，總結(jié)翻譯詩句的規(guī)律，提升古詩詞鑒賞題的解題能力。明確目標，有的放矢窈窕淑女，琴瑟友之。三歲為婦，靡室勞矣。守著窗兒，獨自怎生得黑。看著窗兒，怎么只有我一個人長得這樣黑！三歲就嫁到你家做媳婦，成天勞動也是夠了。

我苗條的淑女啊，是跟我琴瑟和諧的朋友！

神翻譯翻譯下列詩句，總結(jié)翻譯詩句的規(guī)律。（一）1.以爾車來，以我賄遷。——《氓》（選必下冊）

2.男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。——《燕歌行》（選必中冊）3.談笑間，檣櫓灰飛煙滅。——《念奴嬌.赤壁懷古》（必修上冊）

（二）4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。——《念奴嬌.赤壁懷古》（必修上冊）5.我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。——《夢游天姥吟留別》（必修上冊）6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！锻３薄罚ㄟx必下冊）（三）7.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。——《琵琶行》（必修上冊）8.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。——《客至》（選必下冊）

9.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。——《書憤》（選必中冊）回歸教材，得其要法翻譯下列詩句，總結(jié)翻譯詩句的規(guī)律。（一）1.以爾車來，以我賄遷。

——《氓》（選必下冊）

2.男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。——《燕歌行》（選必中冊）3.談笑間，檣櫓灰飛煙滅。——《念奴嬌.赤壁懷古》（必修上冊）

回歸教材，得其要法男兒本來就看重馳騁沙場，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。用你的車來接走我的嫁妝。在說笑閑談之間，八十萬曹軍就像灰塵、煙霧一樣飛散消失了。識詞義多積累文言字詞，識別意義和用法(如一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等)。翻譯下列詩句，總結(jié)翻譯詩句的規(guī)律。（二）4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。——《念奴嬌.赤壁懷古》（必修上冊）5.我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。——《夢游天姥吟留別》（必修上冊）6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！锻３薄罚ㄟx必下冊）回歸教材，得其要法無論是在白天還是在夜晚，(湖面上)都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。我想根據(jù)越人說的話夢游到吳越，一天夜晚飛渡過明月映照下的鏡湖。

應(yīng)該笑我有如此多的懷古柔情，竟早早地未老先衰鬢發(fā)斑白。懂句法注意省略句、倒裝句，調(diào)整語序、補充不足。翻譯下列詩句，總結(jié)翻譯詩句的規(guī)律。（三）7.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。——《琵琶行》（必修上冊）8.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。——《客至》（選必下冊）

9.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。——《書憤》（選必中冊）回歸教材，得其要法我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。我灑滿落花的小路，從來不曾因為客人到來而打掃過，但是今天我為您打掃；我草堂蓬門也從來沒有為客人打開過，但是今天為您打開了。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報頻傳。曉手法識別互文、列錦、借代等多種手法，還原句意。(一)判斷對劃橫線詩句的理解是否正確。1.男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。——李賀《野歌》B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。（2018年全國1卷）（）

2.無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。——《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》（魏了翁）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。（2022年全國1卷）（）

對點練習(xí)，教考一體(一)判斷對劃橫線詩句的理解是否正確。3.東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。——晁補之《臨江仙》（2023年全國甲卷）大意：（一起去觀賞）那江水中倒映柳樹的影子和隱在雪中零落的梅花。（）4.何當(dāng)移植山林下，偃蹇（高聳的樣子）從渠拂漢蒼。——王守仁《老檜》D.詩人憐惜老檜的遭遇，因此想要把它移植到山林下的水渠邊上，讓它長得高大茂盛。（高三11月質(zhì)檢）（）

對點練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無功我自知，汝曹何以報明時？為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩。【注】七月詩：指《詩經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．本詩的首聯(lián)以問句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩人對兒子的諄諄教誨。B．詩人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國家，“不欺”都是至關(guān)重要的。C．詩人認為，生逢“明時”不必讀書求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。D．詩人在最后強調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實的。2．詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩”，對此你是如何理解的？

對點練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無功我自知，汝曹何以報明時？為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩。【注】七月詩：指《詩經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。

對點練習(xí)，教考一體如今把自己最關(guān)切的事托付給你們，那就是要“熟讀周公七月詩”，（千萬不要忘記為國效力，重整河山。我知道自己白白拿著俸祿無功無勞，你們又用什么來回報這政治清明的時代呢？

無論是農(nóng)夫還是讀書人，其實本質(zhì)上并沒有什么不同，對待國家、親人最重要的是做到不欺瞞，忠誠不渝。

六經(jīng)之中，大道哪里有盡頭？（所以要常常讀書明道。）百畝之田，只要自己勤勞耕種，生活就無饑餓之患。

（二）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無功我自知，汝曹何以報明時？為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩。【注】七月詩：指《詩經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．本詩的首聯(lián)以問句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩人對兒子的諄諄教誨。B．詩人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國家，“不欺”都是至關(guān)重要的。C．詩人認為，生逢“明時”不必讀書求仕，“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。D．詩人在最后強調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實的。

對點練習(xí)，教考一體（二）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（2021·新高考Ⅱ卷）示兒子陸游祿食無功我自知，汝曹何以報明時？為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。最親切處今相付，熟讀周公七月詩。【注】七月詩：指《詩經(jīng)·風(fēng)·七月》，是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。2．詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩”，對此你是如何理解的？

對點練習(xí)，教考一體詩人借助這兩句對子孫提出要求：①詩書無涯，發(fā)奮讀書；②法乎先圣，修身立事；③心懷家國，永存社稷。祝福語今日長纓在手，高考必縛蒼龍！課后作業(yè)，鞏固提升（一）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。（2023年新高考1卷）答友人論學(xué)林希逸逐字箋來學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個個說曾顏②。那知剝落皮毛處，不在流傳口耳間。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣花擔(dān)上看桃李，此語吾今憶鶴山③。【注】①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號鶴山。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩的首聯(lián)描述了當(dāng)時人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B．詩人認為，＂皮毛＂之下精要思想的獲得，不能簡單依靠口耳相傳。C．頸聯(lián)中使用＂自＂＂親＂二字，以強調(diào)要獲得真正學(xué)識必須親自鉆研。D．詩人采用類比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。16．詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也。”結(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）課后作業(yè)，鞏固提升（二）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。（2023·新高考Ⅱ卷）湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，