小學數學1—6年級教學內容一覽表領域分類（內容）年級（冊別）數與代數空間與圖形統計與概率實踐與綜合應用一年級上冊第一單元《數一數》：點子圖表示物體的數量。第二單元《比一比》：比較物體的長短（高矮）和輕重。第三單元《分一分》：簡單的分類，分類的方法。第五單元《認數（一）》：10以內數的認識。第七單元《分與合》：10以內數的組成。第八單元《加法和減法》：10以內的加法和減法。第十單元《認數（二）》：１１～２０各數的直觀認識，１１～２０各數的意義，10加幾和相應的減法。第十一單元《認識鐘表》：認識鐘表面上的整時和接近整時的時刻。第十二單元《加法》：一位數加一位數的進位加法。第四單元《認位置》：分辨自己的前后、上下、左右，并會應用這些方位詞描述物體間的相對位置。第六單元《認識物體》：直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。第九單元《統計》：用分一分、排一排、數一數的方法整理數據，初步認識象形統計圖和統計表。《有趣的拼搭》：。“滾一滾”“堆一堆”是體驗物體上的平面與曲面，“摸一摸”是反饋初步形成的表象，“搭一搭”是各種立體的形狀特征的簡單應用，“數一數”綜合應用認數和認物體的知識。《豐收的果園》：是一次場景型實踐活動，綜合運用認數、計算和位置等知識靈活地解決一些實際問題。下冊第一單元《減法》：20以內的退位減法。第三單元《認數》：認識100以內的數。第四單元《加法和減法（一）》：兩位數加、減整十數和一位數（不進位、不退位）。第五單元《認識人民幣》：認識人民幣及其單位和進率，簡單的購物。第六單元《加法和減法（二）》：兩位數加、減一位數（進位、退位）。第二單元《認識圖形》：直觀認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。第七單元《統計》：用作記錄的方法收集整理數據，繼續認識簡單的統計表。《我們認識的數》：組織學生在生活中應用學過的數“說一說”、猜一猜“、數一數”。《小小商店》：綜合型的實踐活動，前半部分是情境問題型，讓學生面對提供的情境解決數學問題。后半部分屬于動手操作型，組織學生進行現實的或模擬的購物活動。《假日小隊》：一次情境問題型的實踐活動，提供了一些已知信息和要解決的問題，并要求學生回想自己小隊開展過的假日活動，提出并解決一些現實問題。二年級上冊第一單元《認識除乘法》：若干個相同加數相加的問題，可以用乘法解決。第二單元《乘法口訣（一）》：1～6的乘法口訣，共21句。第四單元《認識除法》：初步理解除法的意義。第五單元《口訣求商（一）》：用1～6的乘法口訣求商。第六單元《厘米和米》：認識長度單位厘米和米。第八單元《乘法口訣和口訣求商（二）》：7～9的乘法口訣、用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法。第九單元《時、分、秒》：初步形成1時、1分的觀念，認讀鐘面上的時間，會進行時、分、秒單位的換算。第三單元《認識圖形》：初步認識四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的變換。第七單元《位置和方向》：包括兩部分內容：一部分是用“第幾排第幾個”以及類似的表達方式確定物體所在的位置，另一部分是東、南、西、北四個方向，并用這些方位詞描述物體之間的位置關系。第十單元《觀察物體》：從前、后、左、右等不同位置觀察同一個物體，指出各個位置看到的物體形狀。第十一單元《統計和可能性》：有兩部分內容：一是統計知識，分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數據；二是感受確定現象與不確定現象，初步體會可能性。《快樂的隊日活動》：場景型的實踐活動，一是場景里有許多同數相加的內容，用乘法來解決實際問題。二是組織學生觀察場景圖，整理和交流從圖畫里獲得的數學信息。《有趣的七巧板》：操作型的實踐活動，的在于使學生熟悉平面圖形，鞏固學到的圖形知識。《量一量》：進一步鞏固長度觀念，培養測量技能。《算“24點”》：在游戲中練習加、減、乘、除口算。《田園風光》：下冊第一單元《有余數的除法》：初步體會余數的含義，初步認識有余數的除法，有余數除法的豎式計算，解答有余數的平均分問題。第二單元《認數》：認識千以內的數。第三單元《分米和毫米》：認識長度單位分米和毫米。第四單元《加法》：三位數的加法，包括加法的筆算、口算、估算、驗算和解決實際問題等。第六單元《減法》：三位數減法的計算和解決實際問題。第八單元《乘法》：兩位數乘一位數，與倍”有關的實際問題；用乘法和加（減）法解決的兩步計算實際問題。第五單元《認識方向》：有兩個內容，一是認識東北、西北、東南、西南。二是會看簡單平面圖中的路線。第七單元《認識角》：包括角的圖形與各部分名稱，角有大小及比較大小的方法，直角、銳角和鈍角等內容。第九單元《統計》：用已經教學的方法收集、加工信息，根據存在于同一事件里的不同問題，選用不同的分類標準和計數方法進行統計。《測定方向》：采取小組合作的形式，在校園里測定方向。《你能跳多遠》：是學生第一次進行專題性實踐活動，突出應用統計的方法開展專題性實踐活動。三年級上冊第一單元《除法》：兩位數除以一位數（商是兩位數）的除法，在解決的實際問題中體會數量關系，先求總和或剩余是多少，再平均分的實際問題。第二單元《認數》：認識萬以內的數。第三單元《千克和克》：認識質量單位千克和克。第四單元《加和減》：口算兩位數加、減兩位數（和不超過100），解決與“倍”或“差”有關的兩步計算實際問題。第五單元《24時記時法》：24時記時法及它與普通記時法（12時記時法）的聯系，經過時間的聯系實際問題。第七單元《乘法》：三位數乘一位數，連乘計算的實際問題。第十單元《認識分數》：結合具體情境初步理解分數的意義，認、讀、寫簡單的分數。第六單元《長方形和正方形》：長方形和正方形的特點，周長的含義，長方形與正方形周長的計算。第八單元《觀察物體》：認識物體的正面、側面和上面；從正面、側面和上面觀察長方體或正方體形狀的物體；從正面、側面和上面觀察3個相同的正方體擺成的物體，初步進行物體與其正視圖、側視圖、俯視圖間的相互轉換。第九單元《統計與可能性》：體會事件中各種情況發生的可能性有時是相等的、有時是不相等的，學會用“經常”“偶爾”“機會是相等的”等詞語來描述生活中一些事情發生的可能性。《農村新貌》：應用剛學到的兩位數除以一位數和其他數學知識，在現實場景里解決實際問題。《稱一稱》：分兩段進行，第一段稱1千克水果或蔬菜，數數大約有多少個；第二段稱體重。《周末一天的安排》：看懂作息時間表，制作時間安排表，相互交流各人作息的安排，指導學生合理安排時間。《周長是多少》：讓學生通過圍、搭、拼、量、算、估等活動，加強對平面圖形周長的理解，更好地掌握計算周長的方法。《摸牌和下棋》：在摸牌和下棋游戲中繼續體會可能性相等與可能性有大有小。下冊第三單元《平移和旋轉》：認識生活里常見的平移和旋轉現象；能在方格紙上把簡單的圖形沿水平方向或豎直方向平移。第五單元《觀察物體》：從正面、側面和上面觀察4個相同的正方體擺成的物體，簡單描述看到的形狀。比較幾個物體的正視圖（側視圖或上視圖）。第九單元《長方形和正方形的面積》：長方形、正方形的面積計算。第十單元《統計》：平均數的意義、計算方法和實際應用。《生日快樂》：以學生的生日為題材，活動形式新穎有趣，緊扣年、月、日的知識，運用了統計方法。《美麗的花邊》：操作型的實踐活動，通過設計并制作花邊，體會圖形平移在生活里的一種應用。《了解千米》：操作型的實踐活動，緊扣體會1千米設計，《奇妙的剪紙》：操作型實踐活動，欣賞一些漂亮的剪紙作品，利用正方形、長方形的紙剪出自己喜歡的作品《我們的試驗田》：場景型實踐活動，綜合了有關求面積、簡單的分數以及其他數學內容的實際問題。《運動與身體變化》：專題型實踐活動。四年級上冊第二單元《角》：射線和直線的概念，角的概念，用量角器度量角的度數，銳角、直角、鈍角、平角與周角，畫指定度數的角。第四單元《平行和相交》：在同一平面內直線與直線的位置關系。第六單元《觀察物體》：繼續教學幾何體與其三視圖之間的相互轉換，在４個同樣大的正方體拼成的物體上再擺一個同樣的正方體，要求新擺成的物體的某個視圖與原來保持不變；從正面、側面、上面觀察一組正方體，這組正方體擺成并列的、不相連的兩部分。第九單元《統計與可能性》：按照大小順序分段整理數據，1格表示多個單位的條形統計圖，游戲規則的公平性。《怎樣滾得遠》：的一是培養學生實事求是、嚴謹地對待問題的態度，糾正對一件熟悉事情的不正確猜想；二是提高收集、整理、應用信息的能力；三是激發學生研究問題的興趣。《了解我們自己》：用統計方法收集、整理有關班內同學的身高、體重、年齡、生日、參加興趣小組人數等數據，從而了解自己班內的一些情況。《一億有多大》：通過數一數、排一排、稱一稱等活動，在具體情境和推算活動中體會1億有多大，能培養學生的推理能力。下冊第三單元《三角形》：三角形的基本特征，三角形的高和底，三角形的分類，三角形的內角和第五單元《平行四邊形和梯形》：平行四邊形和梯形的特點以及它們的高。第八單元《對稱、平移和旋轉》：軸對稱圖形，采用對折等方法確定軸對稱圖形的對稱軸；平移，要把簡單的圖形在方格紙上連續平移兩次；旋轉，要在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。第十二單元《統計》：折線統計圖，《美妙的“杯琴”》：怎樣在幾個不同的容器里倒入同樣多的水，怎樣在幾個相同的杯子里倒入不同量的水。《我們去春游》：《圖案的欣賞和設計》：《了解我們的生存空間》：對學生進行一次有關人口、環境、資源的教育，培養學生收集、整理、表達、利用信息的能力。五年級上冊第二單元《多邊形面積的計算》：平行四邊形、三角形和梯形的面積計算。第十單元《統計》：復式統計表和復式條形統計圖。《面積是多少》：激活已經教學的面積知識，讓學生體會轉化、估計等解決問題的策略，為主動學習其他圖形的面積計算打基礎。《校園的綠化面積》：豐富學生學習、應用數學知識的思想方法，培養估計、測量等應用能力，發展學生的想像和創新精神。《了解周圍的家庭》：為城、鄉學生各設計了一項調查內容：城鎮居民一般都要支出電、水、電話、燃氣等費用，農村家庭一般都種植農作物。下冊第二單元《確定位置》：用數對表示位置，在方格紙上用數對確定位置。第十單元《圓》：圓的認識，圓的周長和計算，圓的面積和計算，有關圓的組合圖形的面積。第七單元《統計》：復式折線統計圖。《數字與信息》：通過調查和交流參與活動，感受數字在表達信息中的作用。《球的反彈高度》《奇妙的圖形密鋪》：呈現生活中圖形密鋪的場景，體會平行四邊形、梯形、三角形、圓和正五邊形能否密鋪，怎樣密鋪，嘗試將七巧板中兩種不同的圖形進行密鋪，欣賞用兩種不同的圖形進行密鋪的圖案，并嘗試進行設計。《畫出美麗的圖案》：用圓規畫圓，制作美麗的圖案，體會創造美的愉悅。六年級上冊第二單元《長方體和正方體》：系統、深入地教學長方體和正方體的知識。第八單元《可能性》：用分數表示事情發生的可能性有多大。《大樹有多高》：測量樹、旗桿、樓房的高度，通過“在同一地點，同時測得的竿長和影長的比值相等”的規律，間接獲得。《算出它們的普及率》：應用百分率的知識分別統計電話普及率和電腦普及率，進一步感受百分數在生活中的應用。下冊第一單元《百分數的應用》：求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的實際問題，根據已知的稅率求應繳納的稅款以及根據已知的利率求應得的利息，與折扣有關的實際問題，較復雜的已知一個數的百分之幾是多少，求這個數的實際問題。第三單元《比例》：圖形放大、縮小的含義，比例的意義，比例的基本性質、解比例，解決圖形放大或縮小的實際問題，比例尺的知識和實