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文檔簡介

高中必修一化學《原子結構》教案教學目標1.回顧原子構成的基礎知識，讓學生理解質量數和元素符號的含義，并掌握構成原子的粒子間的關系。2.讓學生了解原子核外電子運動的基本特征。3.初步了解核外電子的排布，能夠繪制1至18號元素的原子結構示意圖。4.培養學生的空間想象力、抽象思維能力、科學推理能力以及應用所學知識的能力。5.讓學生認識到物質的性質是由其結構決定的。教學重點-原子核外電子的排布規律教學難點1.原子核外電子運動的特點2.原子核外電子的排布規律課時安排-共2課時教學方法-啟發式-引導式-提問式-激發興趣-比喻解釋-討論-練習-講解教學用具-投影儀-透明膠片-音樂賀卡與普通賀卡-鐵鎖-電腦教學過程第一課時引言教師展示兩張外觀相同的生日賀卡，并詢問學生它們最明顯的不同點。通過音樂賀卡的例子，引導學生理解物質性質與其結構的關系，并引出本章學習的內容。板書-第五章物質結構元素周期律-第一節原子結構（第一課時）深入了解原子結構通過提問和討論，復習原子的構成，包括質子、中子、電子，并介紹它們之間的關系。通過比喻和資料展示，讓學生形象地理解原子核與原子體積的相對大小，以及原子核的密度。原子結構的關系介紹核電荷數、質量數與構成原子的粒子之間的關系，并通過練習加深學生的理解。討論原子在化學反應中失去或得到電子后的變化，以及離子所帶電荷數與電子數的關系。小結與作業總結本節課的重點內容，并布置作業，包括用元素符號表示10種原子，以及完成課本相關練習。參考練習與答案提供額外的練習題，幫助學生鞏固所學知識，并給出參考答案。板書設計-原子結構-核電荷數（Z）=核內質子數=核外電子數-質量數（A）=質子數（Z）+中子數（N）-離子所帶電荷數=質子數－核外電子數教學說明本節教學內容理論性強，通過舊知識引新、設問激疑的方法，結合形象的比喻，讓學生參與到學習過程中。通過練習鞏固新知識，使學生對原子結構有更深入的理解。請注意，以上內容是對原文進行了適當的潤色和改寫，以提高文章的流暢性和可讀性，同時保持了原文的主

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