2022年仁愛版化學中考二輪專題2-空氣和水一、單選題1．（2021·江蘇揚州·九年級專題練習）關于氧氣的說法錯誤的是（）A．是可燃物 B．工業上常用分離液態空氣法制取C．可供呼吸 D．通常情況下是無色、無味的氣體2．（2019·山西·中考真題）中國對大深度載人潛水器“蛟龍號”的研制取得了世界囑目的成績，實現了我國挺進深藍的宏偉目標，乘蛟龍號下潛的科研人員，他們的呼吸環境必須注意調節的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量3．（2020·四川雅安·中考真題）下列物質直接排放到空氣中，不會產生大氣污染的是（）A．NO2 B．CO2C．SO2 D．可吸入顆粒物4．（2020·廣西百色·中考真題）下列有關空氣的說法錯誤的是A．氮氣是制造氮肥的重要原料 B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體用途廣泛 D．空氣污染不會造成臭氧層空洞5．（2016·北京·中考真題）下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是A．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子B．干冰升華——分子排列方式和間隔發生改變C．電解水屬于化學變化——原子種類發生了改變D．酒精揮發——酒精分子總是在不斷地運動6．（2021·廣西·南寧市武鳴區教育局教研室九年級期中）下列實驗操作錯誤的是A．過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊B．過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內壁C．過濾時，若流速慢可用玻璃棒在漏斗內攪拌使流速加快D．在燒杯中溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌7．（2019·甘肅張掖·中考真題）2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發了一套具有超強水處理凈化能力的裝置，下列關于水的凈化的說法，不正確的是A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以除去水中所有的雜物C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高8．（2020·江蘇·蘇州工業園區星匯學校九年級階段練習）實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水B．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后蓋上玻璃片C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當發生裝置中液體與固體一接觸產生的氣泡即刻收集9．（2019·湖南邵陽·中考真題）如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用木炭代替紅磷進行實驗10．（2019·新疆烏魯木齊·中考真題）在醫院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關說法中不正確的是A．使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率B．b導管連接病人吸入氧氣的塑料管C．使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D．b導管應連接供給氧氣的鋼瓶11．（2022·全國·九年級專題練習）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發出淡藍色火焰B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同C．從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面可以使反應更充分更劇烈D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂12．（2021·黑龍江·肇源縣第五中學八年級期中）學習了一段時間的化學知識后，某興趣小組的同學對化學的相關知識進行了討論，下列說法中正確的個數有（

）①火藥爆炸屬于化學變化，所以爆炸都是化學變化②用托盤天平可以稱取30.25g的食鹽③量筒量取一定量的液體，小米同學仰視讀出液體體積為19ml倒出一部分液體后，再次俯視量筒讀出液體體積為9mL,則小米實際倒出的液體體積大于10mL④在測定空氣中氧氣的含量時，利用可燃物燃燒消耗氧氣產生氣壓差來測定空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，小美同學利用金屬鐵絲代替紅磷也可以完成此項實驗A．2個 B．3個 C．1個 D．4個二、填空題13．（2021·河南·信陽市浉河區新時代學校九年級階段練習）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化。（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_________。（2）寫出該實驗中反應的表達式__________。（3）小強測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數_____1/5（填“＞”、“＝”、

“＜”）。造成實驗出現該誤差的原因可能是______。（填序號）①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；

②讀數時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；

④加入銅絲量太多（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是_____。14．（2021·全國·九年級課時練習）請你根據所學，回答下列問題。(1)如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置______（填“能”或“不能”）將河水變成純水。(2)小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如下圖所示。操作①的名稱是______；操作②應選用的裝置是下圖中的______（填序號，下同）；操作③應選用的裝置是下圖中的______。(3)小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是______水。（填“硬”或“軟”）15．（2021·全國·九年級課時練習）填空題(1)明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質，使之從水中_______出來。(2)對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質的是_______；單一操作相對凈化程度較高的是________；可以降低水的硬度的是_______；綜合運用沉淀、過濾、蒸餾幾項操作凈水效果更好，其先后順序是________。16．（2020·湖北·石首市文峰初級中學九年級專題練習）武漢將成為我國首個新型氫能城市。某化學興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣的燃燒實驗開展如下探究：（1）點燃氫氣前，一定先要________。點燃純凈的氫氣可以看到淡藍色火焰現象，該反應的化學方程式為________，該反應的基本類型為______反應。（2）研究氫氣燃燒實驗，需要用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，若用試管（假設試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體，其操作方法為________。（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗，結果如表：序號1234567氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5點燃現象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強的爆鳴聲強的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴請分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認識是可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還要考慮到________。三、實驗題17．（2021·河南·漯河市郾城區第二初級實驗中學九年級階段練習）如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗圖。(1)圖1中紅磷燃燒的符號表達式為________。(2)在實驗結束后，發現進入集氣瓶中的水不到瓶內氣體體積的1/5，你認為可能的原因有________。（寫一條）(3)結合曲線，導致bc段氣壓變化的實驗操作是_______。18．（2021·全國·九年級專題練習）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，試完成下列問題（1）夾持燃燒鐵絲的工具是_____；（2）鐵絲的一端系一根火柴的作用是_____；（3）集氣瓶里放入少量水的作用是_____；（4）可以觀察到的現象是：____________________________________________________________________________。四、計算題19．（2019·廣東·東莞市寮步信義學校九年級階段練習）已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。（按氧氣體積占空氣總體積的l/5進行計算）。請計算：（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣____升（2）在標準狀況下，8L氧氣的質量是____克;所需要空氣的質量為_____克20．（2019·重慶市開州區鎮東初級中學九年級階段練習）食品包裝袋中往往充氮氣，以達到防腐的目的。某食品公司現急需氮氣1kg，則這些氮氣在標準狀況下的體積是多少升（標準狀況下，氮氣的密度約為1.25g/L）?若這些氮氣從空氣中獲取，則需要標準狀況下空氣的體積是多少升?（結果保留整數）21．（2020·安徽蕪湖·九年級期中）我市某中學曹老師帶領學生進行有關的氧氣實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．收集裝置如圖，空氣中氧氣的體積分數約為21%．計算本實驗中，集氣瓶內的氧氣含量實際為多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）．參考答案：1．A2．D3．B4．D5．C6．C7．B8．A9．A10．B11．C12．C13．

(1)

使空氣與銅絲充分接觸，以利于耗盡氧氣

(2)

(3)

＜

①②③

(4)

通過化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積（或質量）的變化，從而得出該種成分的含量14．(1)不能(2)

過濾

B

A(3)硬15．(1)

吸附

沉淀(2)

靜置沉淀、吸附沉淀、過濾

蒸餾

蒸餾

靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾16．

(1)

檢驗純度

(2)

化合

試管先裝入8mL水，用拇指堵住試管口，倒扣在水槽中，用排水法收集氫氣，將剩余的水排出

(3)

與可燃物的濃度（或純度）有關（或其他合理答案）17