中南大學附屬中學屆高考語文專題復習系列：專題正確使用標點符號【高考考綱解讀】本專題主要考查“識記并正確書寫現代常用規范漢字”年《考試大綱》要求：正確使用標點符號考查能力為級，即表達應用標點符號簡稱標點，是輔助文字記錄的一套符號在漢語表達中，它對表情達意起著一種重要的輔助作用可以幫助我們分清句子結構、辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質和文章的意義“正確使用標點符號”，對閱讀和寫作都很重要，是語言運用的一項基本功其涉及的知識點可歸納為五個方面：．能夠正確理解語義，辨別語氣，分析語言結構，這是正確使用標點符號的前提．掌握七種點號和九種標號的用法，這是正確使用標點符號的基礎．掌握各種標點符號的書寫位置．具有正確使用標點符號的能力．具有識別、改正錯誤標點符號的能力【高考考點】考點：頓號用法【考點解說】并列詞語結合得緊，中間不用頓號，但表序數時要用頓號；表示約數的兩個數字中間不能用頓號；并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內部小并列中的停頓用頓號；并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號；并列的短語作定語時要用頓號，而作主語、謂語、補語等表強調時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號；并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號【例】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（

）．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛．《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強化教師的口語表達能力而新增的專業課程”．詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權利，他就以權利相誘．這種白內障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點【答案】【解析】《序言》、《教師口語》均應改用引號，其中后一個《教師口語》是單引號，因為它們均不是書名或篇名；“為餌”后的逗號應改用分號；“迅速”和“方便”后的兩個頓號應改用逗號考點：并列分句間的停頓【考點解說】凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用逗號；凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關系時，分句間的停頓用分號【例】當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇【解析】最后一個逗號改為分號（強調層次），另還要去掉引號（不是強調的對象）考點：冒號的用法【考點解說】冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號；同一句中不能有兩個冒號；部分引用（引文不獨立）前不能用冒號；同一人話語未完不用冒號【例】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（

）．旅游景點大都承擔著對廣大群眾進行歷史文化教育的責任，景區門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分的論證．李老師教導他的學生說；“一定要采取實事求是的態度，知之為不知之，不知為不知”．實踐，要靠認識來指導；認識，要，要靠實踐去檢驗：實踐和認識是密切相關的．上海文藝出版社最近推出了《當代文壇帶家文庫》：《巴金七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財富【答案】【解析】本題考查考生正確使用標點的能力項中“由誰定、如何定、定多少？”應該修改為“由誰定，如何定，定多少”這是因為這幾個詞組是謂語性質的，而它與“景區門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語，實際上總的句子在這里是陳述性質的項應該將句末的句號放在引號之內，因為這是完全引用項應該有兩個地方要修改，一是《當代文壇大家文庫》，這里的書名號應該修改為引號，我們說書名號一般用在具體的書名和文章篇名上；二是“這些書”前面的這個逗號應該修改為句號，因為前面的冒號只能管到這里為止考點：引號與引文末點號位置的確定【考點解說】普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號另外非直接引用不用引號，加引范圍要清【例】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（

）．姚明在整個賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關注的目標這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？．以《團結、友誼、交融、發展》為主題的第屆世界乒乓球錦標賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕．“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經成為難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情”．據考證，古歷下亭址在今名士閣西側（該處現有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）【答案】【解析】項是選擇問，“體型”“親切”后面的問號都應該為逗號項的書名號應該為引號，這不是一本書，不能用書名號項引號內的句號應該在引號外，引用部分與前面內容為一個整體考點：句內括號、句外括號用法【考點解說】括號內的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點號前；不需停頓時括號后不用點號括號內的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點號后面【例】下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（

）．有些小企業由于規模小、技術、產品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔的風險往往要大于獲得的效益．唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好！真好！”這首詞就算講過了．火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？．出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰爆發而停刊后一種好像只出了兩期，現已少為人知，然而很有分量）外，還出了若干譯著【答案】【解析】此題考查頓號、問號和括號的應用能力Ａ項頓號的誤用，規模小后的頓號應改為逗號Ｃ項為非疑問句，句末應為句號Ｄ項是句內括號的誤用，當句內括號的注釋語的有標點時，最后一個標點（問號與嘆號除外）應省去考點：書名號用法【考點解說】書名號主要用于表示書名、篇名、報紙名、刊物名，但還有幾種特殊用法要引起注意如果篇從屬于書，書名在前，篇名在后；如果篇名里還有書名，就要使用兩個書名號，外為雙書名號，內為單書名號；電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產品的名稱可用書名號；電視臺、電臺的節目可用書名號；法律、條例的名稱也用書名號；教科書名稱用書名號，而課程名不用書名號；叢書名與部分書名的使用同時還要注意幾種容易誤用的情況：商品名不能用書名號，身份證不用書名號，欄目名不用書名號，要用引號，主題、會議、標語等都不用書名號，考試、比賽等活動不用書名號【例】下列選項中標點符號使用有錯誤的一項是（

）．“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當的自愛(自我接受)和由此延伸出的對別人的愛．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議”．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧．近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產黨員先進性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強烈反響【答案】【解析】項“《不朽的紅巖》”是節目名，并非書名，所以不應該用書名號考點：問號用法【考點解說】在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號；選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號，但選擇問句句群（個以上）的每一問都要用問號；問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末，成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾【例】下列各項中，標點符號使用合乎規范的一項是（

）．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣．王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙．“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”．她打掃衛生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!【答案】【解析】項中“煩惱”后面的逗號應改為頓號項中“先鑿哪面墻呀”后面的逗號應改為問號項中“等等”與省略號重復，可去掉其中的一個考點：感嘆號用法【考點解說】用于感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句的末尾；單獨成句的敬語，在后面用嘆號；呼語，加上嘆號可強調說話對象嘆號連用，表示感嘆程度逐漸加強，感情比一般的感嘆更強烈【例】下列各句中，標點符號使用正確的一句是（

）．一場名為“相約文博會·愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現場進行手語表演，以此倡導“愛心文化”．記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？．老人拿到醫療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢”．目前大學畢業生就業存在一種奇怪的現象：一方面很多學生畢業后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區招不到需要的工作人員，出現這種現象的原因之一在于大學畢業生沒有樹立正確的擇業觀【答案】【解析】項陳述語氣不能用問號，應將問號改成句號項目、倒裝句嘆號不應該牽制項冒號領屬范圍有誤，“工作人員”后為句號考點：省略號用法【考點解說】用了省略號就不能在省略號后再用其他的點號，也不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號【例】下列各項中，標點符號的使用不合乎規范的一項是（

）．解決這個問題的辦法只有一個，就是把電視劇的生產納入市場經濟的軌道，走一條生產——市場——播出——盈利——再創作的良性循環的路子．造成這種事故的原因，公司領導認為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重視，只抓生產進度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操規程．在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經習以為常．大媽常抱怨自己的記性不好：“我現在有一個毛病，就是站在電梯旁邊的時候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓”【答案】【解析】省略句在句中容易與“等等”等詞語發生語意上的重復，本題的項中“其他野獸”已經表示省略，故項句中的省略號應該刪刪去考點：綜合填充【考點解說】綜合填寫標點符號不但要熟悉主要標點符號的用法，而且要分清句子結構，辨明語氣，理解文意解答這類題，應認真審題，充分調動自己平時積累的知識，選自己認為最容易判斷、最有把握判斷的內容作為突破口，用已知的來解未知的，從而確定正確的填寫【例】給下面一段話加上標點符號（答案依次寫在文后的橫線上）語言是思維的工具著名哲學家、物理學家愛因斯坦說①一個人的智力發展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的②③愛因斯坦文集④第一卷⑤第頁⑥一個沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發展會受到很大的限制①

②

③

④

⑤

⑥

【答案】①：“②”③（《

④》

⑤，

⑥）【解析】本體的考查呈現出多元化的特點，考查了種標點的基本用法做此類題目，受限要定位語段的表達方式特點，判定文段屬于記敘性文段、議論性文段還是抒情性文段然后從結構角度去解析這個文段，搞清文段的內部層次，判明文句的邏輯關系，最后練習上下文精準選擇相應標點考點：和文言斷句結合【考點解說】文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此應當先誦讀篇段，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處在斷句中要注意一些關鍵，比如虛詞的用法及位置，觀察對話的標志，根據句式、修辭特點等進行斷句，然后加上相應的標點符號【例】用斜線（）給下列短文劃直線的部分斷句太宗謂太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓十數自謂無以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發矢不直朕始寤向者辨之未精也朕以弓矢定四方,識之猶未能盡,況天下之務,其能遍知乎!（取材于《資治通鑒·唐紀八》）【答案】太宗謂太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓十數自謂無以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發矢不直說明：雙斜線處可斷可不斷【解析】本題考查文言文的斷句，能力層級為級古人片文章是不加標點的，所以閱讀古書首先遇到的就是斷句問題能否正確斷句反映了一個人閱讀古書的綜合能力正確斷句，文言文語感非常重要，這語感，靠的是平時的誦讀積累同時，還要注意幾點：第一是要準確理解文章第二是要明了文言文的語法特點和規律，第三十要了解古代的一些文物典章制度注意了這幾點，就能夠減少誤斷幾率【參考譯文】太宗謂太子少師蕭璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十數，自謂無以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材’朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發矢不直’朕始寤向者辨之未精也朕以弓矢定四方，識之猶未能盡況天下之務，其能遍知乎!”太宗對太子少師蕭璃說：“朕年輕時喜好弓箭，曾得到十幾張好弓，自認為沒有能超過它們的，最近拿給做弓箭的弓匠看，他說：‘都不是好材料’朕問他原因，弓匠說：‘弓子木料的中心部分不直，所以脈紋也都是斜的，弓力量強勁但箭發出去不走直線’朕這才醒悟到以前對弓箭的性能分辨不清朕以弓箭平定天下，而對弓箭的性能還沒有能完全認識清楚，何況對于天下的事務，又怎么能遍知其理呢！”

【考點回放】考點：選擇題型．（山東卷）下列各句中，標點符號使用正確的一句是（

）．郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網絡與書籍之間跨步．從這些關于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認．“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關．德國聯邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近‘德中法制對話’活動有助于達到這一目的”【答案】【解析】郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”逗號應放到后引號外；項不用問號“兩岸攜手、共渡難關”并列作謂語，頓號應為逗號【考點定位】本題以日常生活、時政性較強的事件為背景材料，主要考查正確使用標點符號的能力，主要考查的是逗號、問號、引號的正確使用，都是平時運用中常見的錯誤，辨析時，要結合語境認真分析，尤其應注意分析區別“直接引語”和“間接引語”中引號的用法．（湖北卷）下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（

）．我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？．上海電影譯制片廠最有代表性的作品如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩．古語云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱（《管子;牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作【答案】【解析】項是陳述句，無疑問語氣，所以句末應該用句號；項冒號表示列舉的時候應該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應該刪去；項括號應在引號外,括號內容只是注釋引用語的出處而不是對句內成分到注釋，所以不能在引號內【考點定位】本題考查正確使用標點符號的能力，能力層級為近幾年來,考試頻率最高的知識點有：①問號的使用②引號與相關點號的位置關系③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次考點：筆答題型（重慶卷）閱讀下面語段，按要求回答問題（只填序號）看到“好朋友”三個字，我第一個想到的就是——小朵忘記了我們是什么時候認①

②

③識的了，可能大概是一個天空飄著朵朵白云的日子吧“物以類聚”似乎是為我們兩人誕④

⑤

⑥生的，因為我們都是屬于排骨級的人物唯一不同的是她比我更瘦——我充其量是一個

⑦

⑧

⑨肉排，因此，小朵別號“金箍棒”，大家都親切地叫她——棒妹兒

⑩

⑾

⑿（）語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是；不能刪去的一處是（）語段中①⑤⑾三處引號，用法不同的一處是；②⑨⑿三處破折號，用應不同的一處是（）【答案】④⑩【解析】“可能”與“大概”重復，所以必須刪去如果在此處不要“因此”，容易將后面的內容與存折號后的內容相連接，如此就會誤解句意其余的詞語屬于可有可無，意思是即使刪除，但不會對理解句意明顯影響【考點定位】此題考查正確使用詞語的能力，能力層級為（）【答案】⑨（）【解析】①⑤的引號的作用是引用，的引號則表明詞語的特殊用法；②的破折號作用是強調突出，⑨的作用是解釋說明【考點定位】此題考查正確運用標點符號的能力，能力層級為【專題測試】、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著：“辦學功績，永垂青史”八個大字．我忘掉了那么多眩目一時的流星，但我卻永遠銘記這位平凡的、引導自己步入文學殿堂的老師．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發是黑的，還是金黃的?．我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項“刻著”后的冒號去掉項的問號改為句號項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?．《水滸》的人物描寫就說到這里為止吧下面再略談《水滸》的結構．王浩大聲斥責黎明：“你不調查研究，就憑主觀臆斷，要不犯錯誤才怪呢?”．為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業活動管理暫行辦法”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項語意距離遠的句子，不應合為復句，中間不用逗號，用句號項看似錯誤實際是正確答案項是陳述語氣，句末應該用句號項第三句后的問號應改為感嘆號項的引號改為書名號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等．“放她?行!還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢”他隨便地說回轉頭來對她一瞪，“不還錢，可別做夢!寧愿賠棺材，要她做到死!”．陶淵明主張讀書要會意，而真正會意又很不容易，所以只好說不求甚解了．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項中的省略號與后面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去項“瞪”后的逗號改為冒號項的前一感嘆號改為逗號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月真可謂“遠山近水皆有情”．她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀?滿滿地裝了一筐；她一個人提不動．省委負責同志向退居二、三線的老同志介紹了我省明年經濟建設的總體規劃．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面項“呀”后的標點改為逗號項“平常”之后的逗號改冒號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三至于完成的質量就更不好說了．“大媽，你瞧這魚多新鮮!”不知怎的，原本是沖著他的魚新鮮而來，這一聲“大媽”的尊稱卻讓我心中不悅：“我還不至于讓人叫大媽吧!”．浦東展開了翅膀，她是那樣歡快，昂揚，奮發，正在向輝煌的飛去．“紀律要嚴明，”陳廠長說：“紀律不嚴明，不能打勝仗”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開項中“心中不悅”后應用逗號項冒號改逗號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．毛澤東同志也強調過，講話寫文章“都應當簡明扼要”我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則力求“句句無余字，篇中無長語”（姜夔《白石詩說》）．因認真執行規定，對收購進來的有病豬肉，未按該站主任的意圖，加蓋“合格肉”圖章，以致遭到迫害．比賽開始了，同學們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油．有的青苔，形狀也有趣，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠山水【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故“力求”前的句號應改為逗號括號內容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面項中“意圖”后的逗號要刪去項冒號刪去、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子——養生主》．沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好．小王來信的意思是：“她在那兒學習和工作都很好，不用惦念”．我想：希望是本無所謂有，無所謂無的【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項，書名和篇名之間應用間隔號項中“亂說”后的分號應為冒號項冒號和引號刪去，不是說的話不用引號和冒號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”．一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊．語文教學的問題，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教”．她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛老婆子家然后再作乞丐的呢?【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外項中“教”后的句號要移到引號外，“教是為了不教”屬于部分引用項前一問號改為逗號，這是選擇問句，前一個用逗號，最后一個才用問號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．古人對寫文章有兩個要求，叫做“有物有序”“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理．前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了．《光明日報》刊出的“小小手機，關乎黨風政風”這篇文章，我認為有三個特點．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項“塞上風云”是電影名，應用書名號項的“小小手機，關乎黨風政風”的引號要改為書名號項問號改句號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．辛棄疾的詞是以多用典故出名的他的《永遇樂·京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）．魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現．對我國經營管理人員來講，意識到這一點：計算機化企業，計算機化經濟時代和計算機化企業經濟管理思想正在形成，是極為重要的．三年的高中生活，有人問我什么最難忘?我答不上來【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項括號內的句子，中間的標點照用，句末的句號不用，該項括號內的句號屬多用項中“這一點”后的冒號改為破折號，“正在形成”后的逗號改為破折號，作夾注來看項問號改逗號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．文章結構勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當．“好香的干菜——聽到風聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說．記憶是一個很難捉摸的東西有些強迫記憶，急時用，不是丟三落四，就是“千呼萬喚”不出來，有的卻是另一種情況，一句偶發的戲語，競變成“永不消失的電波”．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項括號內“頭尾”與“主體”之間應加頓號項“不出來”后的逗號改為分號項冒號改逗號、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，（有關方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢．資產階級使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的“現金交易”，就再也沒有任何別的聯系了．聲音測試證明：丹麥皇家戲劇院的歌唱家在一次露天音樂會上的歌聲，使在附近的哥本哈根動物園里產于非洲中部的、類似長頸鹿的珍稀動物死亡．杜甫有一個愿望：“會當凌絕頂，一覽眾山小”【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項中括號是句內括號，前面的逗號應移至括號后項“證明”后用逗號項句號在引號里面、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．他說：“各部專業會議提的計劃數字都很大，請大家注意實事求是”，“各部門計劃，不管是年遠景計劃，還是今明兩年的年度計劃，都要實事求是”．上海所名牌大學近年來出國留學余人，學成回國只點；其中名自費留學者，學成回國只有人．這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項中的第一句的后引號第二句的前引號刪去，全句只用一組引號項分號后的話是分號前內容的具體化（事例），是屬于同一層次的內容，用分號就把語句的思路改變了，應用逗號項兩個問號分別改為逗號和句號，因為這是陳述句、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院”．艾奇遜在這里強奸了美國的“民意”，這是華爾街的“民意”，不是美國的“民意”．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平．這個家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得井井有條【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項引的不是原文完整的話，句號應放在引號外項第一組和第三組引號去掉項“杯盤碗碟”是與“書籍”“衣服”并列的，故“杯盤碗碟”之間的頓號應刪去、下列標點符號使用正確的一項是：（

）．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？．魯迅先生的確說過：“寫不出的時候不硬寫這句話，但不能成為你遲交甚至不交作文的借口．八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊……．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》【答案】【考點定位】考查標點符號的正確運用【解析】項是陳述句，不能用問號項冒號和引號里的句號去掉項“激流三部曲”書名號改為引號