土木工程學院科研工作總結河套大學土木工程學院科研工作總結河套大學土木工程學院是河套大學10個院系之一,成立于201*年,成立之前為內蒙古臨河水利學校。該院共有45名教職工,其中,從事教學科研的教師有34人,實驗員6人,行政人員5人.高級職稱10人,中級職稱14人,初級14人.研究生4人,大學本科29人。從事教科研的人數占總人數的70%以上。土木工程學院在“十五”期間，是一所水利中專學校，教師參與水利科學技術開發項目居多，如彭芳老師作為第三完成人參與研究了“土壤固化劑的制作與應用研究”項目，具體負責該項目的室內實驗與技術推廣工作。該項目1999年開始，201*年已經按計劃完成了全部試驗研究內容，并通過了由國內著名專家組成的專家組鑒定。專家組認為，該項技術成果初步實現了技術配套，經過多年運行考驗，效果良好，該產品具有較廣闊推廣前景。成果在中小級別渠道襯砌、集雨工程等應用領域達到國內領先水平。該項研究成果已于201*-201*年在河套灌區節水改造工程、公路建設等行業進行了大面積推廣。該項目至201*年先后在河套灌區的干、分干、支、斗四級渠道進行應用，共襯砌渠道45280平方米。并在硬化鄉村道路、沙漠公路、庭院硬化、處理房屋漏雨、集雨工程等方面推廣應用了35000多平方米。固化劑預制板單價每平方米200元左右，是混凝土單價的60-70%，在此期間，共澆筑襯砌土壤固化劑8萬多平方米，共完成工程投資1600萬元，與混凝土相比，至少節約工程投資6871萬元。另外，經自治區水利廳批復，201*年在河套灌區利用自治區政府專項資金節水改造工程中，在磴口、杭錦后旗、臨河、五原、烏拉特前旗的部分斗渠上推廣使用固化劑板襯砌渠道77046平方米，占襯砌斗渠總數量的10%，完成工程投資1540.92萬元，與混凝土預制板相比，固化劑襯砌渠道至少節約工程投資660.39萬元。社會效益固化劑新材料的研制成功，是無機非金屬建筑材料領域的一個創新，它使我國在土壤固化劑研究方面又前進了一步。并將在水利、市政、道路、庭院美化等各個領域得到廣泛應用。應用該產品，首先是可節省工程投資；其次是可省時、省力，高效；三是就地取材，且施工工藝簡單，便于施做；四是不會產生廢棄物，且無毒無害，同時還能減輕道路負荷及尾氣排放量，減少噪音符合環保要求；五是固化劑砌體與土壤顏色相近，不破壞自然景觀。因此，大面積推廣使用，對推動建筑材料領域的科技進步，加快現代化建設步伐、保護生態環境，建設節約型社會以及構建和諧社會等方面必將起到積極的推動作用（詳見相關鑒定材料）。03年彭芳老師參加了國家自然科學基金項目《干旱區草型淺水湖泊不同富營養化狀態臨界體系的研究》項目批準號50569002；負責富營養化綜合治理。在研究的過程中，以第一作者身份撰寫的《基于模糊模式識別的烏梁素海水質評價》和《淺析凌汛分洪工程對烏梁素海水環境的保護作用》論文分別發表在《灌溉排水學報》201*年第2期和《中國農村水利水電》201*年第3期。這一項目06年已鑒定。我系彭芳教師03年以來還參加了自治區項目《鹽漬化地區水一鹽聯合肋破影響與節水灌溉原理研究》，主持巴盟水鹽監測田間試驗資料整理分析，06年已結題鑒定。并且有兩篇有關節水灌溉方面論文《河套灌區節水灌溉潛力與水資源可持續利用對策》，發表在《中國農村水利水電》201*年第4期。《非充分灌溉條件下春小麥三水利用及水分生產效率研究》發表在《灌溉排水學報》201*年第3期。還有兩篇以第一作者撰寫的論文《淺析河套灌區農田水利建設在新農村建設中的作用》發表在《內蒙古水利》201*年第1期。《淺談內蒙古河套灌區節水灌溉潛力》發表在《內蒙古農業大學學報》201*年第2期。07年彭芳和郭彥芬老師又參加了國家科技部“十一五”科技支撐項目《大型灌區節水改造綜合技術集成與示范》。負責田間渠道節水效果監測評估。該項目立足河套灌區水土資源環境現狀，結合自治區政府撥付的3億元河套灌區節水工程專項資金工程建設項目，在巴彥淖爾市新農村建設中，在灌區內區分不同的生態區域選擇6個項目區，跟蹤監測和試驗研究相應的生產和管理條件下的水土資源環境動態。灌區水生態研究涉及的主要問題有3個方面⑴河套灌區水資源環境動態及合理利用問題；⑵河套灌區土壤水鹽環境動態與土壤鹽漬化防治的問題；⑶河套灌區生態環境動態與保持生態平衡的問題。因此，隨著專項資金項目區田間配套工程的實施，相應開展項目區水生態良性循環的監測與研究的主要目的是研究黃河水的基本承載量，也就是確保河套灌區這塊綠洲的生態需水的最低維持水量，尋找河套灌區節水（減少浪費、高效用水）與生態需水的臨界區域。該項目用行后的經濟效益河套灌區是一個以農業為主體，林、牧、漁、企全面發展的經濟建設區，水生態環境的動態變化將直接關系到巴彥淖爾市的經濟發展。水生態研究在節水灌溉條件下的監測包括三部分內容，一是鹽分，二是植被，三是水循環。在水利工程設施逐步完善的條件下，加快了改良步伐，生態環境向良性發展，由于該地區受水資源的限制，灌區作物供需水緊張，矛盾加劇，占灌溉面積40%的鹽堿中低產田改造受到水資源的限制，鹽堿危害存在潛在危險，總的來說生態環境比較脆弱。通過內蒙古河套灌區利用自治區政府專項資金實施灌區工程建設項目的實施，達到提高土地鹽堿化防治效果，在典型區內70%以上的耕地上，將表層全鹽含量控制在0.2%以下，在改造鹽堿化土壤的同時，使潛水水質得以淡化，地下水位控制在適宜的深度。由于地表鹽分減輕、潛水水質改善和地下水保持適宜的深度，草田面積得以擴大，項目研究成果實施推廣后，使草田覆蓋面積達到鹽荒地面積的70%以上，林木覆蓋率達10%以上。使典型區水生態環境得到改善，達到規避生態風險的目的。為沿黃河流域水資源的統籌利用和經濟發展做出積極的貢獻，在建設社會主義新農村過程中使農民增收、國家增稅、社會進一步安定，具有顯著的生態效應、社會效益和間接地經濟效益。土木工程學院科研學術氣氛比較濃厚，每年舉辦一屆論文交流會。近五年來發表教學科研學術論文有37篇，百分之七十的教師參加了教科研項目。王翠英老師研究的《關于工程測量計算方法的改進》項目201*年獲得河套大學教學成果獎。在老師的影響下，我系04級路橋班學生巴特爾田俊義等8名同學在201*年申報的《馬鈴薯燃料乙醇及綜合利用建設項目》競賽作品參加全區大學生科技創新競賽獲得全區大學生科技創業計劃優秀獎。河套大學土木工程學院201*年3月擴展閱讀環境與土木建筑學院總結與計劃環境與土木建筑學院201*年工作總結與201*年工作計劃一年來，在學校黨委的正確指導和關心支持下，在全體師生的共同努力下，學院各項工作穩步發展，在各方面都取得了一定的成績，現總結如下第一部分201*年工作總結一、開展黨員創先爭優活動，積極做好各項思想政治工作1、堅持理論政治學習，抓好師生的思想教育學院黨委根據校黨委的部署和安排，積極組織師生黨員開展創先爭優活動，經過學習，提高認識，各個教工黨支部的黨員通過不同形式向所在單位的員工進行了公開承諾，學院領導班子成員分別參加各支部的自我講評，在聽取學院教職工意見的基礎上，認真過了一次富有成效的民主生活會。創先爭優活動促使廣大教工黨員在教學與科研中起著模范帶頭作用，使學院形成了較好的想干事干好事的良好氛圍。加強政治理論學習，除了學院理論中心組的集中學習、各黨支部的理論學習外，還積極組織黨員參加校院的有關學習和培訓，并積極組織學生參加學校鄧論研討會。2、加強基層黨支部的組織建設，做好團建和黨建工作加強黨支部的組織建設，積極創造條件，吸收符合條件學生和中青年教師到黨的組織中來，不斷壯大黨的群眾基礎。在發展黨員的問題上，按照“成熟一個發展一個”的原則，慎重發展好每一位黨員，一年來共發展學生黨員133名，學生黨員比例保持在20％左右（上半年為25%，下半年為18%）。3、認真落實黨風廉政建設，做好紀律教育月活動各項工作學院黨委認真落實黨風廉政建設責任制及相關制度，積極配合學校做好今年的紀律教育學習月活動，組織黨員、干部積極參加學校的一系列紀律教育活動，召開了學院領導民主生活會。組織教師參加學校舉辦的“愛廉說”征文比賽。4、積極做好工會及統戰工作積極有效的開展學院的工會工作，較好地發揮了工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，舉辦了一些活躍教職工生活的凝聚力文體活動，積極組織老師參加學校的各項文體活動，多次探望、慰問住院教工，在重陽節和元旦組織慰問退休教師。積極發揮民主黨派和黨外人士的積極作用，認真聽取他們的意見和建議，充分調動他們的積極性，讓他們在教學與班主任等工作都發揮了積極作用。二、教學工作1、完善教學管理制度，促進日常教學管理工作的規范化在學院統一組織和協調下，全院各系、各專業結合每學期期初教學檢查、期中教學檢查等工作對教學日歷、教學大綱、人才培養計劃等教學文件進行認真檢查，對課程教學大綱、實驗教學大綱以及人才培養計劃中存在的問題與不足及時進行修訂和調整，使全院各類教學文件日益規范和完善。為了規范畢業設計（論文）工作，提高畢業設計（論文）工作質量，201*年上半年學院各專業根據自身特點，進一步完善了各專業畢業設計（論文）規范格式與評分標準，為規范學院畢業設計（論文）工作，提高畢業設計（論文）工作質量提供了重要的制度保障。2、進一步積極推行和完善專業負責人制度，提高了學院各專業建設水平與內涵本學期學院根據各專業負責人的具體情況和要求，結合學院專業建設需要，重新聘用或調整了各專業負責人，確保了學院各專業建設工作順利開展。201*年，各專業負責人在新一輪人才培養計劃修訂工作中發揮了重要作用，確保了全院人才培養計劃修訂工作的全面完成，為各專業發展做出積極貢獻。與此同時，各專業加大內涵建設與改革力度，進一步突顯專業辦學特色，在專業特色建設中取得了豐碩的成果。201*年學院組織申報土木工程國家級特色專業建設點，順利獲得國家批準，實現了全院專業建設工作歷史性突破，也為學院未來發展奠定了良好的基礎與平臺。201*年我院建筑學專業接受了廣東省教育廳組織的本科學士學位評估，通過學院的周密部署和精心安排，在建筑學專業和土建系相關老師的共同努力下，克服了實驗條件與師資力量相對不足等困難，確保了建筑學專業順利通過了學士學位評估。3、認真組織開展教學督查工作，課堂教學質量逐步提高通過推行院系兩級領導和教學督導委員會聽課制度，各系各專業定期組織開展課堂教學觀摩與評課等教研活動，學院組織了以學院黨總支書記、院長、教學副院長帶頭的隨機聽課小組，對全院教師（特別是青年教師）授課質量進行隨機抽查，對授課質量不高、精力投入不足的教師及時提出整改意見，加強課堂教學質量的監督與經驗交流，教師教學水平和教學質量穩步提高。為了使用廣大青年教師和近三年來院工作的新教師全面了解和掌握學校與學院相關教學工作規范及規章制度，盡快提高教育教學水平，201*年10月，學院組織召開青年教師和新教師教學規范與教學技能培訓班，學院主管教學院長、教學秘書親自授課，并邀請2名教學工作經驗豐富、教學水平較高中青教師現場傳授教學經驗，收到了良好的效果。學生信息員工作是增強師生信息交流，促進教學工作不斷改善和提高的有效途徑，201*年學院進一步修訂與完善學生信息員制度，在簡化相關工作程序的基礎上，收集到了許多具體有用的信息，為維護學院正常教學秩序，跟蹤課堂教學效果，及時調整和改善教學管理工作提供了重要的基礎信息與資源。4、教學改革與研究工作穩步推進為了提高實踐教學質量、突出專業辦學特色，土建系土木工程專業大膽創新人才培養模式，充分利用本專業與社會廣泛接觸的有利條件，提出訂單式人才培養模式，并與廣東翔順集團簽訂了訂單式人才培養協議。旅游系旅游管理專業積極探索課程考試新模式，在《旅游學原理》、《物業管理與實務》等課程考試工作中，充分利用BB教學平臺，建立課程試題庫并組織上機測試。豐富了考試內容、杜絕了舞弊行為的產生。上述各項舉措為有力推動我院教學改革工作的快速發展奠定了良好基礎。學院積極引導和支持廣大教師申報各類教學研究項目、撰寫教學研究論文和出版專業教材，全面提升學院教學研究工作水平。201*年學院組織申報省級教改項目1項，國家財政資助項目1項，公開發表教學研究論文11篇，出版專業教材1部，《橋梁與公路工程CAD》順利獲得學校教材出版基金資助，并將于201*年正式出版。201*年立項的11項校級教研課題有5項按時結題，5項因各種客觀原因申請延期，1項因教師調離學校而終止，教研工作進展順利。5、進一步加強實習基地建設，強化實踐教學過程管理，努力提高實踐教學質量實習基地建設是保證實踐教學順利開展和提高實踐教學質量的重要保障，學院一直十分重視實習基地建設工作，201*年學院各專業新增實習地基9個。環境工程專業分別與廣東省匯眾水處理設備有限公司、廣州柯內特環境科技發展有限公司、佛山馬口水文站等3家公司；地理信息系統專業分別與廣州城市地理信息研究所、廣州瑞圖萬方地圖公司、廣州中海達測繪公司等3家公司；土木工程專業與廣東翔順集團建筑公司，建筑學專業與佛山房屋建筑設計院有限公司；資源環境與城鄉規劃管理專業與中國科學院鼎湖山自然保護區等先后簽訂了校外實習基地合作協議。為學院各專業實踐教學奠定了堅實的基礎。實踐教學效果的后評價機制對提高實踐教學效果至關重要，建筑學專業多年來認真舉辦美術與建筑實習作品展，面向全校公開實踐教學成果，為擴大專業辦學影響、激發學生的學習興趣、推動實踐教學效果的提高起到了重要作用，值得學院相關專業學習與借鑒。實驗教學質量的好壞直接影響學生實際動手能力的培養質量，學院教學管理工作重心向實踐教學傾斜，從加大綜合性、設計型實驗項目和大學生開放性試驗項目實施力度以及實驗教學質量入手，著力強化對實踐教學環節的監督與管理。學院結合教務處與設備處分別于期初、期中和期末對學院各專業實踐教學與實驗室工作進行檢查，進一步完善了實踐教學基礎資料，有效地提高了實踐教學與實驗室管理工作的質量和水平。6、強化畢業設計（論文）工作管理，提高人才培養質量畢業設計（論文）工作是人才培養的重要環節，學院一直十分重視畢業設計（論文）工作，專門成立了畢業設計（論文）工作指導委員會、畢業設計（論文）答辯、成績評定、歸檔材料督查領導小組，對畢業設計（論文）全過程進行指導和監督，出臺了相關規定與措施規范畢業設計（論文）工作。各系各專業加強對畢業設計（論文）工作全過程的管理，從畢業設計（論文）選題、指導過程以及畢業答辯各環節入手，嚴把畢業設計（論文）質量關，各系各專業結合自身特點，出臺了相應的畢業設計（論文）規范性文件，強化了畢業設計（論文）歸檔材料的標準化和規范化，畢業答辯資格審查、答辯過程以及成績評定等工作嚴謹有序。土木工程專業、地理信息系統專業、環境工程專業、旅游管理專業等嚴格執行畢業設計（論文）質量標準，對不合格的畢業設計（論文）采取取消答辯資格、補答辯等措施，維護畢業設計（論文）工作的嚴肅性和公正性。三、學科建設與科研工作在學院全體教師的努力下，科研工作取得了較大發展。201*年獲國家社科基金項目和國家自然科學基金項目各1項，廣東省自然科學基金項目2項，市廳級項目6項，橫向課題多項，到帳科研經費9388萬元，發表學術論文50篇。項目的強度不斷增大，服務地方的能力進一步加強。完成了國家社科基金、國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃項目、廣東高校優秀青年創新人才培養計劃（育苗工程）項目、佛山市科技專項資金項目和學校科研項目的申報和組織工作。按計劃進行土木工程碩士授權立項建設學科建設規劃的實施工作，接受了學校的中期檢查，推進超高重型落錘多功能沖擊實驗室建設工作。組織申報并獲省教育廳批準立項建設“廣東高校土建工程技術開發中心”。組織申報并獲學校批準校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”。進行了學校申碩總結大會的系列準備工作。與科技處共同組織學科骨干教師，以學科平臺建設、碩士點建設及研究生培養為主題，赴昆明理工大學、昆明學院、重慶交通大學考察。推動校企聯動工作，加強產學研基地建設。深化與廣東翔順集團有限公司的產學研合作，在學生實習、就業的基礎上，在人員培訓、技術咨詢和成人教育方面取得了較大進展。召開市廳級以上縱向科研項目主持人、部分橫向課題負責人和院屬研究所所長座談會，完成了院屬研究所所長的增補與換屆工作。強化項目的過程管理，加強成果意識，提高對外服務水平。邀請中國工程院院士周福霖教授和中國工程院院士劉人懷教授指導學科建設工作并作學術報告。四、實驗室建設與管理1、實驗室管理工作。為了加強實驗室建設與管理工作，學院多次組織召開了實驗室全體工作人員會議，落實和制訂資環實驗室、土建實驗室中長期發展規劃；強化實驗室管理工作的規范化和制度化，要求各實驗室制定切實可行的內部管理規定，提高實驗室管理水平，較好地執行了實驗人員坐班制。2、實驗室建設工作。組織申報201*年和順利完成201*年土木建筑實驗室、資環實驗室各項建設任務，如土建實驗室數顯式萬能試驗機、土工三軸試驗儀，資環實驗室GIS機房建設等。配合學科建設，圍繞超高落錘重型沖擊實驗室以及橫向科研項目做了大量的協調與實際工作。3、實驗室開放情況。資環實驗室、土建實驗結合自身條件分別面向全校開放相關試驗項目，并完成201*年度實驗室開放基金項目12項，成功申報201*年度實驗室開放基金項目17項。4、配合實驗室與設備管理處完成了201*年度資環實驗室和土建實驗室評估工作，其中資環實驗室在評估工作中取得了優異成績，受到評估專家以及職能部門的一致好評，土建實驗室的建設與管理工作進步很大，希望再接再厲，為全面提高我院實驗室管理工作的整體水平，確保各專業實驗教學工作的順利開展而努力工作。五、師資隊伍建設與管理學院現有教職工72人，其中專任教師63人。專任教師中正高職稱11人，副高職稱23人，中級職稱27人。專任教師70%以上具有碩士以上學位，其中具有博士學位19人，在讀博士生3人，留學回國人員2人。引進與培養并重，今年引進教師1人。新晉升教授職稱1人，副教授2人。攻讀博士后1人，國內訪問學者1人。1人獲佛山市教育系統優秀教師稱號，1人獲我校“千百十工程”第六批培養對象。教師參加各類學術交流、培訓20多人次。加強年輕教師的培養和提高，開展了學院青年教師教學業務培訓。積極做好日常人事管理工作，按時上報每月考勤情況，做好09年教師崗位考核以及工作量的復核工作。六、學生工作與管理1、抓好學生思想教育，做好團建和黨建工作在學校黨委和學工部指導下，緊緊圍繞“黨建帶團建團建促黨建”開展一系列工作。積極利用“祖國在我心中”、“爭做時代先鋒”、學校影視教育、鄧小平理論研討會、學院分黨校培訓、熱點時事論壇、公開團日活動、五四表彰等活動載體把新的思想觀念深入團員心中，引導廣大團員樹立正確的人生觀和價值觀；積極做好團的推優工作，一年來共有166名同學被推優；本著“成熟一個，發展一個”原則，認真嚴格的做好學生黨員發展工作，今年學院共發展黨員133名，6月份黨員人數達到332人，占學生比例215%。2、以“挑戰杯”為中心，不斷完善第二課堂，加強學風建設以思想為先導，積極引導新生做好職業規劃。為了加強培養學生學習積極性，我們充分利用高年級優秀學生資源（包括助理班主任、學生黨員等）對新生進行學習經驗交流和學習方法的座談，使新生認識到在學好專業的同時，切實加強自身綜合素質的培養。同時結合心理課教學環節，通過新生職業規劃大賽和相關講座讓新生從思想和行動上盡快進入學習狀態，為將來的學習做好了鋪墊。以學生活動為載體，加強學風建設。根據學校有關文件精神，認真做好學風建設月工作。舉辦主題班會和經驗交流，從交流中學習并提高；認真開展“學習新學生手冊”、“誠信在我身邊”、“大學規劃”等主題班會和學習經驗交流會等活動；認真開展專業學術講座，提高學生的專業素養；積極引導學生參與學術研究，圍繞學生學術基金、挑戰杯競賽和學院品牌活動營造良好的學術氛圍。認真做好學院學術基金的申報和結題工作。09-10學年共有16項學術基金立項，目前項目已有13項順利結題，同時積極做好10-11學年學術基金申報工作，目前共申報了28項。重視“挑戰杯”活動，積極參加校級競賽，并為參加省、國家挑戰杯而積極努力，在今年學校舉辦第九屆挑戰杯競賽中，學院取得一等獎5項、二等獎4項和三等獎7項的好成績，并再次獲得優秀組織獎。堅決抵制不良學習風氣。學期末做好學生考試動員，加強考試紀律教育；及時掌握學院考試不及格學生情況，針對性的開展談話與教育，對教育無效的同學按照政策予以勸退；通過走訪學生宿舍了解學生宿舍文化，加強對迷戀網絡和游戲的同學進行引導和教育。3、積極開展各類文體、科技活動，豐富校園文化繼續加強學生會“一部一品牌”活動建設。為了打造好、建設好學院課外文化，展現學院學生風采，學院團委下力氣做好各部門品牌活動建設，不斷豐富和創新活動形式。今年學院團委共舉辦了女生節、（中文、英文）演講比賽、10人11足、校友訪談、迎新晚會、畢業生歡送晚會、籃球賽、班級形象設計大賽、主持人大賽、暑期三下鄉社會實踐活動、學院運動會和團員意識主題教育等部門品牌活動。重視暑期“三下鄉”社會實踐活動。我院以“三下鄉”為龍頭，秉承“積極、務實、創新”的態度，以促進青年學生“受教育、長才干、作貢獻”為原則，圍繞活動主題，積極開展工作。在上級領導和老師的大力支持和同學們的緊密配合下，今年學院暑期“三下鄉”社會實踐活動開展的豐富多彩，卓有成效，又取得了令人滿意的成績，其中“走進劉村“迎亞運，促扶貧”宣講服務團隊系列活動”獲得校“優秀服務隊”稱號。4、積極開展心理健康教育，不斷提高學生處理突發事件的能力重視學生心理健康教育工作，緊緊圍繞學校心理咨詢中心開展工作，同時自主制定了一系列措施加強和完善心理教育。比如定期召開班級干部會議，了解班級學生思想動態；定期與后進生進行談話疏導等，同時及時有效的處理突發事件，保證了學生健康成長。一年來，學院學生心理健康狀況良好。5、認真做好“獎助貸困”工作嚴格按照學生手冊評定學生各類獎學金、助學金；積極配合學校做好貸款工作；按照國家相關政策積極幫扶學院貧困生，認真發放各類救濟款和各類補貼，幫助貧困生安排勤工助學崗位，同時做好貧困生的思想和心理健康教育。6、積極開展就業指導工作在學院黨委的正確指導下，積極開展了卓有成效的工作。通過就業講座、座談會、談話等方式幫助學生樹立正確的就業觀念；充分發揮教師的作用，積極鼓勵畢業生改變就業觀念，樹立“先就業后擇業”觀念，同時依托校友不斷擴展就業渠道，并積極籌辦校內招聘會。201*年學院初次就業率為929%，與學校就業率持平，最終就業率達到906%，同時積極做好201*屆畢業生的就業指導工作。七、成人教育工作加強成人教育教學管理工作，按計劃進行了期初和期中教學檢查，組織安排了畢業實習和畢業論文（設計）工作。加強成教招生宣傳工作。與廣東翔順集團有限公司合作進行成教辦學，并在新興開設了教學點。201*年成人招生錄取人數為149人。八、行政、財務及治安管理1、嚴格執行學校各項行政管理規定與制度，加強檔案管理工作，及時做好檔案歸檔工作，準確及時做好信息報送工作。院務公開，公平公正。學院能按時完成各職能部門要求上交的各種材料，做好學校各種會議的組織落實工作，保證到會人員。2、嚴格遵守財經制度，實行收支兩條線，學院經費分配由黨政聯席會議討論決定，經費支出嚴格按照學校有關規定執行，真正做到任何一筆經費的使用、簽批、報（入）帳三個環節都分別由3人負責，經費使用合理、透明度高。積極做好學生欠費追繳工作，無故欠繳學費比例和無故欠繳學費人數比例低于學校平均水平。3、認真貫徹落實《佛山科學技術學院消防安全管理實施細則》、《廣東省社會矛盾糾紛排查調處工作辦法》等文件，履行《佛山科學技術學院二級治安目標管理責任書》職責，加強危險品和貴重物品安全管理，積極做好新生軍訓和維穩等工作，保證了教學、科研、管理等工作的正常進行。九、存在問題和有待改進的地方1、教學研究與成果意識有待于進一步加強。2、采取有力措施，提高科學研究的成果意識、專利意識、獲獎意識。3、繼續加強教風、學風建設，提高學生的學習興趣。第二部分201*年工作計劃201*年學院工作的總體要求是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，積極開展創先爭優獲得，學習貫徹國家、省市“十二五”規劃，配合學校積極做好事業單位崗位設置與聘用工作，加強學科專業建設，努力提升教學科研水平與服務地方能力，提高人才培養質量，推動學院各項事業不斷發展。一、教學工作學院的教學工作將以“強基礎、重特色、見實效”為指導思想，繼續圍繞專業與實驗建設不斷開拓新的工作思路，注重工作實效，為全面提高學院教學管理水平以及人才培養質量打下堅實的基礎，重點抓好如下幾方面工作1、繼續開展以提高課堂教學質量為中心的教學管理工作，加強對教學工作全過程的監控與指導，進一步規范各項教學基礎資料，切實貫徹落實各項教學規章制度，確保學院各項教學工作順利進行，全面提高學院教育教學工作水平。2、強化對實踐教學環節的過程管理，加強對畢業設計（論文）、畢業實習、生產實習以及課程實習的監督檢查，進一步提高實踐教學質量。加強實習基地建設與管理，在確保現有實習基地有效運轉的同時，力爭與相關企業、科研院所簽訂新的校外實習基地合作協議，為學生參與工程實踐提供廣闊的平臺。3、以學科專業調整工作為契機，重點抓好專業內涵建設工作。201*年學院將重點加強各專業內涵建設，引導院屬各專業主動適用地方經濟與社會發展的需求，進一步突出專業辦學特色，著重抓好土木工程國家級和省級特色專業建設任務。4、配合各專業201*年人才培養計劃，做好課程教學大綱、實踐教學大綱等編制工作，進一步完善人才培養方案。5、以精品課程與名牌專業建設為基礎，切實抓好精品工程建設。我院現有《旅游學原理》和《環境科學》校級精品課程2門，《環境影響評價》校級重點課程1門，《土木工程》校級名牌專業1個。201*年，學院將重點抓好上述各項精品工程建設，以促進學院課程與專業建設水平再上新臺階。6、進一步加強教學研究工作，努力培育高水平教學研究成果。201*年，學院將進一步加大對教學研究工作的支持力度，著力整合和培育具有綜合競爭力、創新型教學研究成果。二、實驗室建設與管理工作1、加強實驗室基礎設施建設和實驗室管理工作，努力提高實驗教學水平。學院將重點抓好實驗室基礎設施建設工作，進一步完善和落實資環實驗室與土木建筑實驗室中長期發展規劃，配合土木工程碩士學位授權學科建設、廣東省高校土木工程技術開發中心建設、自然地理學科校級科研平臺建設等認真做好相關實驗室建設工作，努力提高實驗室建設水平。同時加強對實驗室的日常管理，提高實驗室管理工作的規范化和制度化，進一步加大實驗室開發力度，全面提高實驗設備（特別是大型精密儀器設備）的利用率，為提高實驗教學工作水平和培養學生實踐動手能力提供良好的基礎平臺。2、切實抓好201*年度實驗室建設項目立項與建設工作，進一步強化實驗室建設項目的過程管理，特別是立項建設項目的前期論證工作，充分發揮實驗室建設項目的綜合效益。3、加強實驗室日常管理工作，進一步完善實踐教學與實驗基礎資料管理制度，強化實驗室設備與人員安全管理責任制，加強實驗人員坐班制執行與考核力度，提升實驗室文明衛生形象與環境條件。三、科研和學科建設以學科建設為抓手，凝煉學科特色，開拓科研和對外技術服務的新領域。對照碩士授權立項建設學科申報書，落實各項計劃指標的實施情況，找出差距，采取措施,扎實推進，確保碩士授權立項建設學科通過驗收。進行“廣東高校土建工程技術開發中心”、校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”的立項計劃和建設工作。發揮“廣東高校土建工程技術開發中心”、校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”和院屬研究所的聯合支撐作用，爭取國家級和省部級科研項目，進一步增強解決重大技術和管理問題的能力，采取有力措施加強成果意識和專利意識，服務地方成效明顯。加強年輕教師科研工作，充分發揮以項目為媒體的科研團隊作用。強化學院的橋梁和紐帶作用，提高各系各專業各學科的科研水平，提高重點學科和優勢專業的“造血”功能，采取“輸血”方式培育扶持新辦專業和重點扶持學科。加強產學研基地建設，全面落實與廣東翔順集團有限公司產學研合作協議的實施工作。加強聯招研究生工作。四、人事、對外交流工作1、加強師資隊伍建設，做好個別專業緊缺教師的引進和培養工作。2、積極開展對外學術交流與對外合作工作，邀請國內外專家學者進行學術交流。3、積極做好日常人事管理工作，積極做好事業單位崗位聘任的有關工作五、學生管理工作1、在學校黨委和學工部指導下，緊緊圍繞“黨建帶團建團建促黨建”開展一系列工作。抓好學生思想教育，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。加強團組織建設，做好推優入黨工作。重視黨員先進模范作用，積極做好學生黨建工作；依托紀念建黨90周年之“南粵校園黨旗紅”主題系列活動對學生進行思想政治教育。2、抓好學生學風建設，以思想為先導，積極引導新生做好職業規劃。豐富學生活動載體，加強學風建設。認真開展學生學術基金項目和參加省級“挑戰杯”競賽工作。做好學院品牌活動。關注弱勢群體，堅決抵制不良學習風氣。3、以校園文化實踐活動為載體，加強第二課堂建設，豐富校園文化。依托學院團委學生會，加強“學生會品牌活動“建設，打造好、建設好學院課外文化，展現學院學生風采。4、做好學生心理健康教育，積極配合學校舉辦各種類型的心理咨詢和心理健康教育講座，定期開展談話工作，及時處理各類突發事。5、做好“獎助貸困”工作，嚴格按照學生手冊評定學生各類獎學金、助學金；積極配合學校做好貸款工作；按照國家相關政策積極幫扶學院貧困生，認真審定并發放各類救濟款和各類補貼，幫助貧困生安排勤工助學崗位，同時做好貧困生的思想和心理健康教育。6、就業指導工作。針對畢業生的實際情況，通過就業講座、座談會、談話等方式幫助學生樹立正確的就業觀念；充分發揮教師的作用，積極鼓勵畢業生改變就業觀念，樹立“先就業后擇業”觀念，同時依托校友不斷擴展就業渠道，并積極籌辦校內招聘會。六、行政工作積極做好文件、信息與檔案管理工作，做好各種會議的組織安排工作，按時按質完成學校下達的各項行政工作。七、成人教育工作做好成人教育的教學管理工作，拓寬生源渠道，提升成人教育教學質量，提高成人教育的規模與效益。友情提示本文中關于《土木工程學院科研工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，土木工程學院科研工作總結該篇文章建議您自主創作。土木工程實習總結范文《土木工程實習總結范文》正文開始>>實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實習是我們了解社會的第一站,今天我們來到學校為我們聯系的工地武警醫院辦公樓.以下是我了解到的工程情況.通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護等等。在工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。與此同時，大學生暑期實習報告&調查報告專題實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現自身的價值。下面我就本次實習的過程內容作報告如下實習簡況。實習時間201*年9月21日至201*年9月15日實習地點烏市南梁坡武警醫院辦公樓實習內容在王嵐老師的指導下，學習國家相關的規章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。（一）建筑學知識參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。（二）房屋構造通過去參觀某項在建工程現場情況，了解以下內容1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；6、了解建筑物的建筑裝修構造。（三）建筑材料通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；3、了解各種鋼筋加工情況；4、了解有關裝飾材料的情況。（四）建筑施工通過去施工現場參觀，要求了解以下內容1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法；比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。（五）基礎基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-10M鋼筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。（六）地基地層土性描述基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。（七）施工準備模板安裝前的基本工作1）放線首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。（八）鋼筋混凝土結構1、本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03G101-12、保護層厚度樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑3、混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。4、鋼筋綁扎搭界頭連接區段的長度為1。3倍L框架柱梁復合捆筋，均允許采用拉津復合箍，其配箍量不小于10D5、現澆主梁與次梁交接處，應附加吊筋或箍筋，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長L《3M設8根箍筋。擴展閱讀土木工程專業土木實習報告范文土木工程專業實習報告從2月日到3月15日，在此期間我們到新鄉市一個大型建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業課學習了很多知識，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺。非常感謝我們有這次實習的機會，讓我們有機會到建筑工地現場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的機會，讓我們學習到很多書本上學不到知識。到工地上實習，我看到同學們頭上都戴著安全帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在建筑物結構主體外面的防護網上也寫著標語安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要事先和施工方協調商議經過他們的。進到施工區，一眼就看到了建筑物的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團，目前新鄉很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點具有隔音保溫的作用。用這么多優點，價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。在一個月的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過實習所學到的知識，它們分別為基礎底板及基礎梁鋼筋;墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。1、.基礎底板及基礎梁鋼筋1按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。4底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。5根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。2、.墻筋綁扎1在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支模”，以利于鋼筋施工。2先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。3所有鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規范的要求。4為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。6配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。3、板鋼筋綁扎清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。2按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。3在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。4、梁鋼筋的綁扎1在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。2先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。3框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求.4箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。5梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。6梁筋的搭接梁的受力鋼筋直徑等于或大于22時，宜采用焊接接頭，小于22時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。5、模板工程1、模板安裝前準備及安裝注意板進入現場后，依據配板設計要求清點數量，核對型號；2吊裝模板是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊；3合模前必須將模板內雜物清理干凈；4模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷；5模板安裝時遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位；6模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現象。模板的安裝墻、柱模板安裝在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。2梁、板模板安裝（1）在墻、柱上彈出標高控制線（50線），根據標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。（2）安放梁板模板立柱梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。（3）梁、板起拱先在梁兩端和板四周，根據設計標高調整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底模或板主龍骨。3預埋件、預留洞在已完成的梁、板模板上，根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。4梁板后澆帶模板處理支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。頂板后澆帶模板安裝涂刷隔離劑（1）隔離劑全部采用水質類隔離劑，主要有海藻酸鋼類、石花菜類等。（2）墻，柱，梁側模加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷。混凝土澆筑時模板檢查混凝土澆筑施工時，設專人模板進行監控檢查，發現問題及時處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進行二次檢查。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。3、模板拆除時注意不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。墻、柱及梁側模拆除應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到0Mpa左右方可拆除。拆模時間應根據混凝土的強度等級、環境溫度或通過同條件養護試塊進行控制。梁、板底模拆除梁、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50％；2-8米范圍內時，其強度達到設計強度的75％；大于8m的混凝土必須達到設計強度的100％時方可拆除。懸挑構件的模板拆除無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經項目主任工程師審批后方可拆除。拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質量。后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。6、混凝土工程混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。作業準備澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。混凝土現場攪拌自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。1根據配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。2裝料順序一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時與粗細骨料同時加入；液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。3攪拌時間混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整后再進行攪拌。混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求1防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關聯的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。7、工程施工技術方面體會通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。一般工程開工前，業主、設計單位、承建單位和質量監督單位等都要參加圖紙會審，以發現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規定（建筑設計、結構設計和施工規范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關系是否一致；各專業工種設計是否協調和吻合。其次，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當地修改。最后，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發現除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發現一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。此次的實習活動，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。實習姓名專業學號電話報告劉成偉土木工程081801003215037385157友情提示本文中關于《土木工程實習總結范文》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，土木工程實習總結范文該篇文章建議您自主創作。土木工程個人認識實習總結個人認識實習總結前幾天，我們土木工程專業學生的第一次實習開始了，認識實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習前，老師給我們做了實習動員，著重給我們強調了一下幾點1安全第一，要處處注意安全；2嚴肅對待實習，要端正態度，每個人到要參加，不可以隨便缺勤；3一切行動聽指揮，不要擅自獨立行動；4在實習中可以幫助我們對土木工程有個感性的基礎的認識，為將來的專業課程的學習打下良好基礎。在實習過程中，我們去了不同的建筑工地，深入到建筑施工單位，在技術人員和老師的指導下，參觀了工地，了解了工地的工作流程、章程、以及一些細節。最后，我們順利完成了一周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事建筑工作打下良好基礎收獲與體會實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯聽說過很多的實習，但這次親身經歷卻是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一周的實習生活結束了，在這一周里我還是有不少的收獲。12月2號，我們為期一個星期的土木工程認識實習，正式結束。一個星期來的學習，使我學到了很多實踐知識。實踐是檢驗真理的唯一標準，我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷。近距離的觀察、學習，我對土木工程這門課有了更加全面的認識。掌握的一些實用的具體的專業知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來的工作有著重大意義的知識。多日去工施工現場的體會，讓我體會到土木工程是一個如何的行業，絕對不是享受的行業，雖然就業的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。在認識實習中還體會了應有的職業道德，聯想到四川8級的大地震，好幾棟樓的倒塌，給我們敲響了警鐘。所以，我們應端正思想，堅守我們的職業道德，才能更好的為祖國的四化建設服務。我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無私為我們傳授經驗的技術人員，你們的教誨讓我受益非淺。請允許我在土木工程實習總結的最后向老師們表示最真誠的謝意擴展閱讀土木工程認識實習報告認識實習報告學號201*20901505姓名李巍巍班級201*級土木工程5班指導老師彭老師尚老師實習日期201*-11-11~201*-11-13成都理工大學工程技術學院目錄第一部分前言第二部分認識實習第三部分一、實驗時間和地點二、實驗目的三、實驗內容（一）、參觀正在做外墻磚修的房子建筑結構；施工中的安全措施；外墻的裝修關于框架結構、剪力墻結構、框剪結構、框支剪力墻結構的介紹；（二）、參觀簡支梁橋簡支梁橋的介紹；簡支梁橋的結構；大渡河上的橋；（三）、觀看有關視頻臺灣高鐵施工；豎井隧道施工方法；新奧法隧道施工方法；（四）、參觀正在建造的房子、橋涵、道路1、正在修建的房子；設備介紹；混凝土的養護；拆模板的原則；關于施工的介紹；（五）、觀看橋涵(涵洞)涵洞的介紹；（六）、路堤護坡植物護坡的概念；植物護坡的原理；植物護坡與土木工程防護主要功能的對比；植物護坡機理框圖；植物護坡的必要性。第四部分總結2第一部分一、前言據課程安排，我們于201*年11月11日進行參觀實習。這是一個讓我們了解建筑的好機會，讓我們再學習專業課之前對專業先有點認識和了解。不會迷迷糊糊，對專業有個大概的認識。這次建筑實習短短幾日，但我所想所見所感比之前在學校學習的知識都要多的多。當我離開校園，離開書本，真正去體驗建筑時，我才發覺他的魅力。土木工程專業是建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱。它既指與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑工程、道路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程專業是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環節，其目的是通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業知識的大學生來說，如果能在學習專業課之前直接接觸一些深奧的專業知識是不現實的，我們現在只能從實踐中對我們專業獲得一些感性認識，為以后的專業課學習打下堅實基礎。進入土木工程專業一年多了，可對于這個專業并不是很了解，現在學校提供了這樣的機會可以對這個專業有個更全面真實的認識，我感到十分的開心。認識實習是我們土木專業必不可少的教學環節，也是讓我們把理論和實踐相結合的重要途徑，同時鍛煉了我們的動手能力，通過老師的講解分析，知道了一些實際生產中的經驗知識，鞏固了所學的理論知識。實習還能讓我們早些了解自己專業方面的知識和專業以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰，也讓你知道了大學是為你們順應科學發展的墊腳石和自身發展的機會。通過參觀實際建筑，進一步提高我對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。第二部分認識實習一、實驗時間和地點1、201*-11-11星期五，樂山大渡河大橋、簡支梁橋、正在做外墻裝修的房子；2、201*-11-12星期六，觀看臺灣高鐵施工、豎井隧道施工方法和新奧法隧道施工法的視頻；3、201*-11-13星期日，參觀正在建造的小區房、橋涵和道路。二、實習目的走進施工現場，親身感受建筑工地的氛圍，在實踐中更好的理解理論知識，為以后的學習、實習和工作打下基礎。三、實驗內容實習的主要內容是參觀建筑物、工地和各種路橋，聽老師的講解。本次實習參觀中，我主要了解了如下內容（一）、參觀正在做外墻裝修的房子建筑結構我們參觀了已經建號的樓房，有22層，每層大約3米，屬高層建筑。（中國自1982年起規定超過10層的住宅建筑和超過28米高的其它民用建筑為高層建筑）結構是剪力墻框架結構。通過老師的講解認識到建筑結構是以其承重結構所用的材料來劃分，一般可以分為鋼結構、鋼筋混凝土結構、磚混結構、磚木結構等。a.木結構:構件所使用的材料為木材單層建筑。b.混合結構承重材料為磚石,樓板、層頂為鋼筋混凝土單層或多層建筑。c.鋼筋混凝土結構:構件所使用的材料為鋼筋混凝土多層、高層、超高層建筑。d.鋼與混凝土組合結構:主要承重構件材料國型鋼和混凝土超高層建筑e.鋼結構:要承重構件所使用的材料為型鋼重型廠房、受動力作用的廠房、可移動或可拆卸的建筑、超高層建筑或高聳建筑.施工中的安全措施在施工中安全是一個很重要的環節，首先得保證工人的安全，“預防為主，安全第一”。老師給我們介紹了安全設備中的安全網。它是高處作業的必備。安全網用于各種建筑工地，特別是高層建筑，可全封閉施工。能有效地防止人身，物體的墜落傷害，防止電焊火花所引起的火災，降低噪音灰塵污染，達到文明施工，保護環境，美化城市的效果。我們看到的安全網是密目式安全網。建筑安全網有很嚴格的使用規范，這需要建筑工人的嚴格要求。密目式安全網外墻的裝修可看見工人們正在從上往下的粉刷樓房的外墻面。以免對粉刷好的墻面造成污染，所以要選擇從上往下的原則。關于框架結構、剪力墻結構、框剪結構、框支剪力墻結構的介紹框架剪力墻就是以框架和剪力墻共同承擔水平和豎向荷載的一種結構體系。這是從結構整體角度來劃分的。框支剪力墻指的是結構中的局部，部分剪力墻因建筑要求不能落地，直接落在下層框架梁上，再由框架梁將荷載傳至框架柱上，這樣的梁就叫框支梁，柱就叫框支柱，上面的墻就叫框支剪力墻。這是一個局部的概念，因為結構中一般只有部分剪力墻會是框支剪力墻，大部分剪力墻一般都會落地的。一般多用于下部要求大開間,上部住宅、酒店且房間內不能出現柱角的綜合高層房屋。框支－剪力墻結構抗震性能差，造價高，應盡量避免采用。但它能滿足現代建筑不同功能組合的需要，有時結構設計又不可避免此種結構型式，對此應采取措施積極改善其抗震性能，盡可能減少材料消耗，以降低工程造價。因此，框架剪力墻結構包括框支剪力墻，框支剪力墻卻不一定是框架剪力墻結構。框架結構的受力特點是荷載傳給樓板，再傳給次梁、主梁、柱、基礎、地基。此種結構受力體系由梁、柱組成，用以承受豎向荷載是有利的，但是在承受水平荷載方面能力有限，因此僅僅適用于房屋高度不大，層數不多的建筑。剪力墻即一段鋼筋混凝土墻體，因其抗剪能力很強，故稱剪力墻。在框剪結構中，框架與剪力墻協同受力，剪力墻承受大部分水平荷載，框架承受大部分的豎向荷載，這樣大大減少了柱子的截面。當房屋的層數更高的時候橫向水平荷載更大，這時宜采用剪力墻結構，即全部采用縱橫布置的剪力墻。剪力墻不僅承受水平荷載，亦承受垂直荷載。當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用，但是用得比較少，我們所參觀的兩個房屋建筑都是框架剪力墻結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，汲取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點是由框架的剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻結構在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。（二）、參觀簡支梁橋簡支梁橋的介紹簡支梁橋是梁橋中應用最早、使用最廣泛的一種橋型。由一根兩端分別支撐在一個活動支座和一個鉸支座上的梁作為主要承重結構的梁橋。屬于靜定結構。其構造簡單，架設方便，結構內力不受地基變形，溫度改變的影響。它的特點是外形簡單，制作方便，橫向橫隔梁聯接，整體性較好。在多孔簡支梁橋中，相鄰橋孔相互各自單獨受力，便于預制、架設，簡化施工管理，施工費用低，因此被常采用。2、簡支梁橋的結構a.簡支梁橋的上部結構包括承重結構和橋面系，它的作用是承受車輛的荷載，并通過制作將荷載傳給墩臺。b.支座支撐上部結構并傳遞荷載于橋梁墩臺上，它保證了上部結構在荷載、溫度變化作用下所預計的位移功能。目前簡支梁橋廣泛使用的是板式橡膠支座。鉛芯橡膠支座c.橋梁墩臺包括橋墩和橋臺，橋墩是連接相鄰橋跨的建筑物，橋臺是修建在橋梁兩端連接路橋墩堤與橋跨的結構。它們的作用都是支撐上部結構并將結構恒載和車輛荷載傳遞給基礎，橋臺還起到抵御路堤土壓力的作用。橋臺大渡河上的拱橋a.拱橋的介紹拱橋是在豎直平面內以拱作為上部結構主要承重構件的橋梁。在容器內的粉料層中如果形成能承受上方粉料的壓力而不將此壓力傳遞給下方的面，此面即稱為拱橋。拱橋是向上凸起的曲面，其最大主應力沿拱橋曲面作用，沿拱橋垂直方向的最小主應力為零。在重力作用下進行的粉料流出過程中可能反復出現拱橋的形成和崩解過程，此種拱橋稱為動拱橋。型優美，曲線圓潤，富有動態感。b.拱橋的受力特點拱橋在屬相荷載的作用下，支座處除產生豎向反力外，還產生水平反力，這個水平反力的存在，使拱內各截面的彎矩大大減小，拱內各截面主要受壓，而彎矩較小。c.拱橋的主要優缺點優點(1).跨越能力較大。(2).可以就地取材，節省鋼材和水泥。(3).堅固耐久，養護維修費用小，而承載潛力大。(4).外形美觀，構造簡單，有利于普及。缺點(1).自重較大，相應的水平推力也較大，增加了下部墩臺圬工量。(2).施工步驟多，需要的勞動力也較多，建橋時間長。費工費料。(3).由于水平推力大，在連續多孔拱中，必須設單向墩，防止連拱破壞。(4).平原地區不適合建造。9d.拱橋的各種結構拱圈是拱橋的主要承重結構,是整個拱橋施工的關鍵環節。橋上工程還設計安排了排水系統。其主要目的:1在雨天能夠及時將雨水排出路面,減輕車輛對路面的摩擦力,進而使車對路面的荷載大大減輕;2防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋,防止使其生銹,進而延長其實際的壽命。一般上承式拱橋，橋跨結構是由主拱圈、拱上建筑等組成。主拱圈是拱橋的主要承重結構。拱上結構或拱上建筑在橋面與主拱圈之間需要有傳遞壓力的構件或填充物，以使車輛能在平順的橋道上行駛。橋面系和這些傳力構件或填充物統稱為拱上結構或拱上建筑。拱橋的下部結構由橋墩、橋臺及基礎等組成，用以支承橋跨結構的荷載傳至地基。拱頂拱圈最高點。拱腳（起拱面）拱圈和墩臺連接處。拱軸線拱圈各橫向截面的形心連線。拱背拱圈的上曲面。拱腹拱圈的下曲面。(三)、觀看有關視頻臺灣高鐵施工視頻講述了整個高鐵施工的過程，其過程艱辛復雜。當中講述了隧道的施工、橋墩、墩柱、承臺等的施工。a.隧道的施工方法礦山法（傳統礦山法&新奧法NTAM）、明挖法、蓋挖法、盾構法、掘進機法TBM、沉埋法ITM；b.隧道工程的特點地下工程；水文條件、地質條件；狹長建筑、兩個工作面、速度慢、工期長；地下施工、煙塵、滲水、環境較差；多位于山區、交通不便、供應困難；埋設于地下、一旦建成難改。c.隧道施工技術掘進技術、支護技術、輔助工技術、量測技術、支護防排水技術。d.隧道施工組織與設計包括施工準備、施工組織設計、方案組織選定、場地布置。e.隧道施工項