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文檔簡介
人教版數學五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個長方體水池,長20米,寬10米,深2米,這個水池占地(
)平方米。
A.200
B.400
C.5202.下列關于旋轉和平移的說法正確的是(
)。
A.旋轉使圖形的形狀發生改變
B.由旋轉得到的圖形一定可以通過平移得到C.對應點到旋轉中心距離相等
D.平移與旋轉都可改變圖形的位置和大小3.兩個奇數的和是(
)。
A.偶數
B.奇數
C.奇數或偶數4.將圖形A(
),可以得到圖形B。A.向右平移3格,再繞O點逆時針旋轉90°B.向右平移5格,再繞O點順時針旋轉90°C.向右平移3格,再繞O點順時針旋轉90°5.下面的剪紙用了(
)原理。A.平移
B.對稱
C.旋轉6.最小的質數乘最小的合數,積是(
)
A.2
B.4
C.8二.判斷題(共6題,共12分)1.2升大于1999毫升。
(
)2.式子1+3+5+……+99的結果是奇數。(
)3.一個數的最大約數和它的最小倍數相等。(
)4.物體經過平移或旋轉后,它的形狀和大小就變了。
(
)
5.奇數與偶數的積是偶數。(
)6.從左面看到的形狀是,不能確定有多少個小正方體。(
)三.填空題(共8題,共28分)1.小明要用硬紙板制作一個底面積為25cm2的正方體學具,他至少需要(
)cm2的硬紙板。2.填空。(填分數)
(1)220厘米=________米(2)2千克80克=________千克3.長方體和正方體都有(
)個面,(
)個頂點,(
)條棱,相對的面的面積都(
),相對的棱長的長度都(
)。4.在括號內填上“>”“<”或“=”。8500毫升(
)8升
1001毫升(
)999升301毫升(
)3001毫升
7000毫升(
)7升9000毫升(
)5升
13升(
)13000毫升5.用“偶數”和“奇數”填空:偶數+(
)=偶數
偶數×偶數=(
)(
)+奇數=奇數
奇數×奇數=(
)奇數+(
)=偶數
奇數×(
)=偶數6.旋轉時物體的(
)沒有改變,(
)和(
)改變了。7.與時針旋轉方向相同的是(
)旋轉,相反的是(
)旋轉。8.正方體的6個面的面積都(
),且都是(
)形,12條棱的長度都(
)。四.計算題(共1題,共5分)1.計算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共9分)1.一個物體從上面看到圖形是,從右面看到的圖形是,搭這樣的物體最少需要幾個小正方體方塊?最多可以有幾個小正方體方塊?搭一搭。2.想想做做。(1)圖形①平移到圖形②的位置,可以先向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格。(2)把三角形繞A點逆時針方向旋轉90°,畫出旋轉后的圖形。六.解答題(共6題,共30分)1.如下圖,將三角形BAC順時針旋轉30°得到三角形B'A'C,若AC垂直于A'B',則∠A和∠BCB'的度數各是多少度?2.一個實驗室長12米,寬8米,高4米。要粉刷實驗室的天花板和四面墻壁,除去門窗和黑板的面積30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?
3.按平均分的要求畫一畫,并解答:每個人分得這些月餅的幾分之幾?每個人分得多少只月餅?4.5,7,9,1,0五個數字中,選出其中的四個數組成四位數:(1)最大的偶數是多少?(2)最小的奇數是多少?(3)最小的2、5的倍數的數是多少?5.如下圖所示,要使從上面看到的圖形不變:(1)如果是5個小正方體,可以怎樣擺?(2)如果有6個小正方體,可以有幾種不同的擺法?(3)最多可以擺幾個小正方體?6.文具店運來75塊橡皮擦,如果每2塊裝一盒,能正好裝完嗎?如果每3塊裝一盒,能正好裝完嗎?如果每5塊裝一盒,能正好裝完嗎?請簡單說明理由.參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.B6.C二.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√三.填空題1.1502.(1)(2)3.6;8;12;相等;相等4.>;<;<;=;>;=5.偶數;偶數;偶數;奇數;奇數;偶數6.大小和形狀;位置;方向7.順時針;逆時針8.相等;正方;相等四.計算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:最少5個小正方體方塊,最多7個小正方體方塊。2.(1)下;5;右;4(2)六.解答題1.解:∠A=∠A'=90°-30°=60°,因為三角形B'A'C是三角形BAC旋轉30°得到,所以∠BCB'=30°。答:∠A是60°,∠BCB'是30°。2.實驗室總面積=(
12×8+12×4+8×4)×2=352(
平方米)粉刷面積=352-30=322(
平方米)石灰總量=322×0.2=64.4(
千克)答:一共需要石灰64.4千克。3.如圖:答:平均每個人分得這些月餅的,每個人分得只月餅。4.(1)9750(2)1057(3)15705.(1)如果是5個小正方體,可以在已知擺出的4個小正方體中的任意一個小正方體的上面再擺上1個小正方體;(2
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