廣東省河源市龍川縣鐵場中學2023-2024學年七年級第一學期期末道德與法治試題說明：全卷滿分為100分，考試用時為60分鐘.一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1.金秋九月、我們告別小學、滿懷希望跨進初中校園。以下四位同學對初中新生活的感受。你贊同的是（）A.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說B.小樂：初中的課程好難呀，恐怕我會學不好C.小麗：新環境、新起點，我一定會努力學習的D.小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨、好郁悶啊【答案】C【解析】【詳解】本題考查對中學時代的相關認識。C：中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。新環境、新起點，我一定會努力學習的，故C符合題意；BD：“好難”、“孤獨、郁悶”體現的是消極的態度，故BD說法錯誤；A：“沒什么了不起”“先玩幾天再說”沒有體現積極向上的態度，故A說法錯誤；故本題選C。2.仔細觀察下面漫畫。對此，下列理解錯誤的是（）A.少年的夢想就是一種臆想，可望而不可即B.少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動C.夢想要落實到每一天的具體行動中，才能實現D.實現夢想需要不懈努力，努力是夢想與現實之間的橋梁【答案】A【解析】【詳解】本題考查實現夢想的途徑。A：少年的夢想不是一種臆想，經過努力，是可以實現的，A說法錯誤，但符合題意；BCD：“我的夢想不是夢!"我們雖然走得很慢，但可以一程一程向理想推進!這告訴我們，少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，夢想要落實到每一天的具體行動中，才能實現。實現夢想需要不懈努力，努力是夢想與現實之間的橋梁。BCD說法正確，但不符合題意；故本題選A。3.學習沒有捷徑，真正的學習從來都是一件辛苦的事。漫畫警示我們對待學習要（）①集中精力②目標專一③樂觀自信④認真踏實A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對正確看待學習中的苦的認識和把握。①②③④：題圖漫畫《“心”飛了》諷刺了學習時三心二意，注意力不集中、用心不專一的現象，警示我們對待學習要集中精力、目標專一、認真踏實，與樂觀自信無直接關系，①②④說法正確，③說法不符合題意；故本題選B。4.周信靜因家庭貧困初中畢業后去打工，一年后意識到讀書的重要性，上了職校，從中職起步，讀到大專、本科、碩士，創造了“幾乎魔幻的逆襲人生”。周信靜的故事告訴我們（）①要勇于追夢，任何時候努力都不晚②只要敢于追夢、圓夢就一定會成功③學習能夠讓我們擁有更充實的生活④學習點亮生命，激發前進的動力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實現夢想的途徑、學習的意義。①③④：根據題干描述可知，周信靜的故事告訴我們要勇于追夢，任何時候努力都不晚，學習能夠讓我們擁有更充實的生活，學習點亮生命，激發前進的動力，故①③④正確；②：“只要......就一定”的說法太絕對，故②錯誤；故本題選C。5.“知人者智，自知者明”意思是：能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才是真正聰明。對于中學生而言，“明”的意義在于（）①欣賞自己的優點，贊美他人的全部②有正確的態度，促進自我發展完善③調節個人行為，促進與他人交往④夢想可望不可即，圓夢是一種臆想A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①：我們要欣賞自己的優點，學會贊美他人，但不是贊美全部，故①說法錯誤；②③：依據教材知識，正確認識自己，可以促進自我發展，可以調節個人的行為，促進與他人的交往，故②③符合題意；④：夢想可望不可即，但通過能力就有可能實現，故④說法錯誤；故本題選C。6.中學生子軒為無法加入學校籃球隊而煩惱。請你根據下圖，為他選擇一個有助于實現預期目標的應對措施（）A.從容面對，順其自然 B.增強實力，揚長避短C自愧不如，調整目標 D.悅納自己，放棄努力【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。B：中學生子軒因個子矮無法加入學校籃球隊，結合所學知識可知，他應該增強實力，揚長避短，從而達到預期目標，故B符合題意；ACD：順其自然、自愧不如、放棄努力都是消極態度，不利于改變現狀，故ACD說法錯誤；故本題選B。7.圖中的對話告訴我們()①要學會坦然接受新朋友②互幫互助中建立友誼③每一段友誼都會地久天長④友情能帶給人持久的溫暖A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識。①：觀點雖然正確，但在對話中沒有體現，故排除①；②④：依據圖中對話，可以看出我們可以在互幫互助中建立友誼，友情能帶給人持久的溫暖，故②④說法正確；③：“都會”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選C。8.下表是愛好語言文學的小胡收集的名言，下列可以用來概括名言主旨的是（）人之相知，貴相知心。——《答蘇武書》除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。——培根A.友誼的澄清 B.我的朋友圈 C.友誼的特質 D.交友的智慧【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質。C：“人之相知，貴相知心”“除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的”，這兩句話體現的是友誼的特質，友誼是一種親密的關系、友誼是一種心靈的相遇，故C符合題意；ABD：選項說法與題干無關，故ABD不符合題意；故本題選C。9.思維導圖中的①處應填的內容是（）A.需要完美無缺 B.需要有求必應C.需要開放自己 D.需要廣泛交友【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立友誼。C：建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過，C說法正確；A：世界上沒有十全十美的人，A說法錯誤；B：交友講究原則，B說法錯誤；D：我們要樂交諍友、不交損友，D說法錯誤；故本題選C。10.《中華人民共和國網絡安全法》規定，網絡運營者辦理網絡服務時，應要求用戶提供真實身份信息，否則不得提供服務。這是因為網上交往的特點是（）A.虛擬 B.自主 C.短暫 D.平等【答案】A【解析】【詳解】本題考查網絡交往的特點。ABD：網絡交往具有虛擬、平等、自主等特點。網絡安全法要求用戶提供真實信息，其做法便于加強網絡管理，有利于網友加強自我約束，這是因為網上交往具有虛擬的特點，故A符合題意；BD不符合題意；C：不屬于網絡交往的特點，故C不符合題意；故本題選A。11.《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進一步明確教師權利義務、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規定。國家如此重視教師職業，是因為（）①教師是學生成長道路上的引路人②教師承擔著為黨育人、為國育才的重任③教師“傳道受業解惑”，是我們學習的指導者④教師一定能讓我們取得好成績、考上好大學A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的作用。①②③：依據教材知識可知，國家如此重視教師職業，是因為教師是學生成長道路上的引路人，教師承擔著為黨育人、為國育才的重任，教師“傳道受業解惑”，是我們學習的指導者，故①②③正確；④：“一定”說法太絕對，夸大了教師的作用，故④錯誤；故本題選A。12.尊重老師不僅體現為我們內心的情感和態度，而且表現在日常交往的言談舉止中。下列同學的做法與此相符的是（）A.小明遇到難題不加思考，積極請教老師B.小紅課下找老師委婉提出講課中的錯誤C.小娜想了解老師，偷偷打聽老師的隱私D.小婉每次遇到老師都悄悄地躲得遠遠的【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往應注意的問題。B：“委婉提出錯誤”表明小紅能用恰當方式指出老師的錯誤，能做到尊重老師，故B符合題意；A：“不加思考”不利于培養獨立思考的能力和批判性思維，故A說法錯誤；C：“偷偷打聽老師的隱私”是不尊重老師的表現，同時也侵犯老師的隱私權，故C說法錯誤；D：善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力，“悄悄地躲得遠遠的”是錯誤做法，故D說法錯誤；故本題選B。13.漢文帝劉恒，以仁孝聞名于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他要親口嘗過后才放心讓母親服用。這表明（）A.孝敬父母就要時時刻刻把父母放第一位B.自古至今所有人都能做到孝敬父母C.孝敬父母就要報答、順從父母D.孝敬父母是我國的一項傳統美德【答案】D【解析】【詳解】本題考查對孝親敬長的認識和把握。D：依據題文描述，漢文帝劉恒的事跡告訴我們孝敬父母是我國的一項傳統美德，故D說法正確；A：“時時刻刻把父母放在第一位”說法太絕對，B錯誤；B：“所有人都能”說法錯誤；C：孝順父母不是一味的順從父母，C說法錯誤；故本題選D。14.面對漫畫中“爸媽的爭吵”，以下“我”的做法最恰當的是（）A.參與和爸爸、媽媽一起大吵一架 B.學會學習，掌握科學的學習方法C.趕快逃避，遠離父母爭吵 D.做家庭黏合劑，協調父母的關系【答案】D【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。D：仔細觀察漫畫內容，在家庭中，面對父母的爭吵，我們要做家庭黏合劑，協調父母的關系，D正確；AC：這不利于和諧家庭的建立，故AD錯誤；B：這與題文的主旨內容不符，故排除；故本題選D。15.人臉識別，是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術。現已應用于金融、安保、考勤、自助服務設備等多個領域。人臉識別技術的廣泛應用體現了（）A.人的生命是寶貴的B.生命具有獨特性C.人的生命源于自然D.事物之間難區分【答案】B【解析】【詳解】本題考查對生命特點的理解。B：生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代，人臉識別技術正是運用了生命的這一特點，故B說法正確；AC：這在材料中沒有體現出來，故AC與題意不符；D：這曲解了題文的主旨內容，故D說法錯誤；故本題選B。16.面對復雜雷場中的不明爆炸物，戰士杜富國對戰友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰友安然無恙。對杜富國事跡的評價正確的是（）①面對危險，舍己救人，延伸了生命的價值②珍愛生命，敬畏生命，實現了人生的意義③履行了奮不顧身，舍身取義的法定義務④用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對生命價值的認識。①②④：戰士杜富國為了保護戰友英勇負傷，是珍愛生命，敬畏生命的表現，是對自我最好的保護，延伸了生命的價值，有強烈的社會責任感，用實際行動書寫了新時代共產黨人的使命與擔當，①②④觀點正確；③：履行了道德義務而不是法定義務，③觀點錯誤；所以本題選擇C。17.“在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是決非可有可無的。”“如果說人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。”這告訴我們（）A.個人的生命是永恒的B.在人類生命的接續中，每個人都有一個位置，擔當一份使命C.我們每個人都只是在身體上接續祖先的生命D.我們每個人都只是在精神上接續祖先的生命【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的接續。B：在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命，B觀點正確；A：生命不可以永恒，A說法錯誤；CD：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命，我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果，CD觀點錯誤；故本題選B。18.感動中國組委會給身體殘疾的年度人物陸鴻的頒獎詞：“有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。”這表明陸鴻（）①持續努力，踔厲奮發②正視挫折，珍愛生命③精益求精，愛崗敬業④充滿自信，自強不息A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信、珍愛生命。①②④：身體殘疾的年度人物陸鴻的事跡說明他持續努力，踔厲奮發，正視挫折，珍愛生命，充滿自信，自強不息，故①②④正確；③：愛崗敬業在材料中沒有體現，故③不符合題意；故本題選C。19.小南說：“我將來要做一名科學家，為國家的科技事業作貢獻。”小陽說：“我將來要做一名醫務工作者，為人類健康而奮斗。”小閩說：“我將來要成為一名作家，為人類的靈魂搖旗吶喊。”這說明在人類生命的接續中A.我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命B.人的生命是短暫的，無法抗拒的，我們只能聽天由命C.人的生命是不可逆的，我們無能為力，只能順其自然D.不僅接續祖先的生命，也在精神上繼承人類文明成果【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命有接續、人生價值。依據教材知識分析題干可知，小南和小閩的話說明了，在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命，選項A正確。選項B中“我們只能聽天由命”的說法太絕對，錯誤；選項C中“只能順其自然”的說法太絕對，錯誤；材料沒有體現不僅接續祖先的生命，也在精神上繼承人類文明成果，選項D不符合題意。本題選A。20.有的人一生躬耕于農田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔的工作崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻……這告訴我們A.人人都愿意為社會做貢獻B.人們的性格有好壞善惡之分C.人們的職業有高低貴賤之分D.人們實現人生價值的方式很多樣【答案】D【解析】【詳解】職業沒有高低貴賤之分，只要是能夠為社會作出貢獻，都是社會主義現代化建設所需要的。C說法正確；人的性格沒有好壞之分，B說法錯誤；A的說法過于拒絕對，說法錯誤；材料通過不同職業的人的實現價值的方式，意在告訴我們，人們實現人生價值的方式很多樣，D說法正確；故選D。二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）21.閱讀材料，回答問題。在流行音樂的歷史上被稱為“十大高手”之一的埃里克·克萊普頓中年的時候，他4歲多的兒子由于保姆的疏忽，不慎從幾十層的高樓上掉下身亡。中年喪子對他來說是一個巨大的打擊，但他沒有沉淪于悲痛之中，而是把悲痛化作了音符、創作出一首著名的歌曲《tearsinheaven》（淚灑天堂）獻給自己逝去的兒子。歌曲一經推出，由于其優美的旋律、感人的歌詞和他動情的演唱而獲得美國歌壇的最高獎項——格萊美大獎。（1）埃里克?克萊普頓為什么可以戰勝挫折?養兒防老是我們傳統的家庭養老方式，但面對人口老齡化趨勢，我國積極應對，初步形成了以居家為基礎、社區為依托、機構為補充的醫養相結合的養老服務體系。因此，有人認為我國傳統的孝文化已經過時。（2）請評析該觀點。【答案】21.面對挫折，他積極發現、發掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含著一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。22.這種觀點是錯誤的。因為對待傳統文化要取其精華，去其糟粕。孝文化是中華民族優良的傳統美德，在現代社會，盡管家庭倫理關系和道德標準發生了較大的變化，但孝仍然是人們應該信守的道義。孝也是當今社會主義道德規范的重要組成部分。更是我國法律規定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任。所以傳統的孝文化并不過時。【解析】【分析】考點考查：戰勝挫折、孝親敬長。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用戰勝挫折的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：中年喪子對他來說是一個巨大的打擊，但他沒有沉淪于悲痛之中→可鏈接積極發現、發掘自己的生命力量；我們每個人的生命都蘊含著一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：有人認為我國傳統的孝文化已經過時。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：對待傳統文化要取其精華，去其糟粕。論據②：孝文化是中華民族優良的傳統美德。論據③：是我國法律規定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任。第三步：整合信息，組織答案。22.材料一徐州姑娘張雨霏，童年時就擁有了奪取奧運游泳金牌的夢想。追夢路上，她每天都不知疲倦地進行著高強度的訓練，努力提升自己的體能和游泳技術。2016年的里約奧運會上，她遭遇了人生“滑鐵盧”。此后，她開始對自己各種魔鬼訓練，即使是受傷，也沒有松懈過一刻。2021年東京奧運會上，張雨霏破繭成蝶，一舉拿下“奧運雙金”。（1）張雨霏的“圓夢之路”啟示我們怎樣才能實現夢想?材料二“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”不要當父母需要你時，除了淚水，一無所有；不要當孩子需要你時，除了慚愧一無所有；不要當自己回首過去時，除了蹉跎一無所有！這就是學習的意義！！！（2）請你結合材料，談談我們為什么要學習?【答案】（1）①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。②努力是夢想與現實之間的橋梁。③努力需要立志，努力需要堅持，努力需要方法。（2）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長。③可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。【解析】【分析】考點考查：實現夢想的途徑、學習的重要性。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養：道德修養。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用實現夢想的途徑的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：張雨霏追夢路上，她每天都不知疲倦地進行著高強度的訓練。她遭遇了生“滑鐵盧”后開始對自己各種魔鬼訓練，即使是受傷，也沒有松懈過→實現夢想的途徑。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用學習的重要性的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：讀書用功將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生→學習的重要性。第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答問題。為幫助學生理解友誼對成長的重要性，學會選擇并初步形成有關友誼的正確價值觀。某校七年級