山西省臨汾平陽重點達標名校2024屆中考聯考歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下圖是唐朝時期某座城市平面圖。它規劃整齊，有坊有市，不僅是當時全國的政治、經擠、文化中心，還是一個開放性的國際大都會。它是（）A．洛陽 B．長安C．揚州 D．成都2．紀錄片《大國崛起》中有句解說詞：“牛頓締造了工業革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業革命的大門.”牛頓和瓦特的歷史貢獻分別是A．發明火車、發明電燈B．發明飛機、提出相對論C．發明汽車、研制內燃機D．發現萬有引力定律、研制改良蒸汽機3．下列探索建設社會主義道路的良好開端是A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．十一屆三中全會4．岳飛的名句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”其中的“胡虜”“匈奴”借指A．契丹的統治者 B．遼朝的統治者 C．金朝的統治者 D．西夏的統治者5．據嚴復年譜記載，福州船政學堂開設的“西學”課程有英文、數學、物理、化學、地質學、天文學、航海術等，而對“中學”課程則未作嚴格規定。這種課程安排A．適應了救亡圖存的時代需要 B．促進了馬克思主義在中國傳播C．反映了新式教育占主導地位 D．抵御了西方列強的經濟侵略6．文成公主遠涉千山入藏婚配松贊干布書寫了我國古代民族關系的一段佳話，下列古代奇女子中如文成公主般為民族關系和諧發展遠嫁邊地的揚州姑娘是：A．金城公主 B．細君公主 C．王昭君 D．黃道婆7．錢乘旦在《現代化與中國的世界近現代化史研究》中認為：“現代化”是一個中性概念，…現代化的執行方式可以姓“資”，也可以姓“社”，甚至出現更復雜的屬性。下列各項能體現“現代化復雜屬性”的有①蘇俄新經濟政策②蘇聯斯大林模式③美國羅斯福新政④中國的改革開放A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．學會歸納歷史發展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特征是（）A．政權分立與民族融合 B．經濟重心的南移和民族關系的發展C．統一多民族國家的鞏固 D．繁榮與開放的社會9．以下是19世紀中后期至20世紀初列強實力對比變化表，這些變化最終導致了A．美德經濟迅速崛起B．資本主義經濟政治發展不平衡C．英法國際地位下降D．第一次世界大戰爆發10．李鴻章認為中國正處于“外國猖獗至此，不亟亟（jíjí。急迫；急忙）焉求富強，中國將何以自立耶”的局面。為此，清朝統治集團內部一些比較開明的官員，掀起了一場強兵富國的運動。關于這場運動，下列說法錯誤的是A．在客觀上促進了中國民族資本主義的產生B．對外國資本的入侵起到一定的抵制作用C．是中國歷史上第一次近代化運動D．使中國走上富強的道路11．1941年，羅斯福曾說：“你可以把它（戰爭）比作一場英式足球賽，我們就好像是預備隊，閑坐在一旁的長凳上瞧人家的。俄國和中國形成先上場的第一隊……在球賽進行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候，我們就應該參加進去，做最后的一擊，以決定全局的勝利。”導致美國“參加進去”的是A．盧溝橋事變B．日本偷襲珍珠港C．德軍進攻蘇聯D．《聯合國家宣言》簽署12．“一國兩制”是首先針對問題提出的祖國統一大業的基本方針，是中國領土不可分割的一部分，要想了解與祖國大陸的關系，你會涉及哪段歷史①鴉片戰爭②甲午中日戰爭③八國聯軍侵華戰爭④抗日戰爭⑤解放戰爭A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤13．有人認為，辛亥革命是近代化探索中的一次“巨變”。“巨變”是指A．是中國近代化的開端B．結束了兩千多年的封建帝制C．是中國新民主主義革命的開端D．是中華民族由衰敗到復興的轉折點14．我國經濟特區和香港、澳門特別行政區的最大區別在于（）A．主權歸屬不同 B．外交政策不同C．社會制度不同 D．經濟政策不同15．英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化,王室審美觀念也發生相應變化。1691年英國史學家蓋伊?米吉這樣寫道:“英國宮廷內服飾樸素文雅,謙虛內斂,讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝,是相當愚蠢的。”導致審美美觀念變化的根源是A．君主權力受限B．文藝復興深入C．工業革命展開D．社會經濟衰退16．被譽為“中國經濟特區的代表，對外開放的窗口”的城市是A．深圳B．珠海C．上海D．廈門17．“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋指的是A．南京長江大橋B．武漢長江大橋C．九江長江大橋D．瀘定橋18．有學者指出：事實上農民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度下列史實中，最能佐證材料觀點的是A．發動農業合作化運動B．”大躍進“運動的掀起C．確立人民公社體制D．實行家庭聯產承包責任制19．清末的革命志士揚州人熊成基在臨刑前說，“今生已矣。我死，愿中國之富強日進一日，庶幾瞑目矣。”他參加的這場革命對中國近代產生了怎樣的影響A．結束了中國兩千多年的封建君主專制 B．宣傳了民主、科學的思想C．揭開了中國近代化的序幕 D．是中國近代一次思想解放運動20．“中國皇帝座下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮，以進行通商貿易，不受阻撓和限制……”材料描述的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》21．下面關于科舉制度的表述，正確的是①這一制度初創于隋朝②隋文帝時設置了進士科③有利于統治者籠絡人才，鞏固統治④科舉考試促進了唐代詩歌的繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④22．當你踏進家門的一刻，生活變得更智慧。一鍵開啟空調、電視、掃地機器人……回家即是安心，這一切的便利得益于計算機網絡技術的發展。網絡技術的發展帶來的影響有①使信息的傳遞變得快捷和簡便②改變著人們的思想觀念和生活方式③世界開始連為一個整體④推動了全球經濟的一體化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23．某同學在研究性學習活動中找到了以下三幅圖片，他研究的主題是A．美蘇兩極對峙B．殖民體系瓦解C．歐洲國家聯合D．世界格局多極化24．宋元之際“市井間每有演說話者，演說古今驚聽之事。雜以諢語，以博笑噱；托之因果，以寓勸懲，是為小說；書賈或取說話人所說者，刻成書本，是為平話”。這反映出宋元時期A．市民娛樂活動極為豐富多彩B．文學形式適應統治階級需要C．文學作品敘事粗疏勉強達意D．城市經濟推動市民文學發展二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．美國獨立戰爭的轉折點是_______________________。26．唐玄宗統治前期，政治穩定，經濟繁榮，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“_____”。27．1935年的______會議成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點;1978年安徽鳳陽______農民實行分田包產到戶，自負盈虧。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）改革是人類文明進步的階梯。改革是利益的觸動。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運動，出臺了廢除八股，改試策論，開設學校，提倡西學，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動了封建頑固派的利益，在其鎮壓下失敗。請簡答這次改革的積極作用。結合所學知識，你認為光緒帝是不是維新派，并請陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產生的。日本的明治維新，美國的羅斯福新政都是在嚴重的社會矛盾和危機的倒逼下催生的。利用所學知識簡要概括催生日本、美國進行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國改革開放的總設計師，他以敢于擔當的勇氣和非凡的智慧開創了中國改革開放的偉業。“他看清了世界和中國的發展大勢。深刻了解中國人民和中華民族的深切愿望，把握住中國發展的歷史規律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業。”請你結合所學知識，列舉體現鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實。29．（6分）中國古代以抑商為主的商業政策幾經變化，影響了封建社會的發展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰國時期，商業思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業，限制商業，肯定商業三種商業思想……孔子不反對人們從事商業活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產本人所需要的一切產品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產者的生產和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去。——魏向遠《我國古代商業思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出海”，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業、手工業、運輸業的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業自由發展。清政府就是利用這種制度對從事國內貿易的商業資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業資本為封建政治、經濟服務，又能對商業資本瓦解封建經濟的作用進行限制的目的。——史慕華《中國古代的重農抑商思想與政策探究》（1）據材料一，指出春秋戰國時期儒家肯定商業的原因，結合所學知識推斷限制商業的是什么學派，并簡述理由。（2）據材料二所示地圖，結合所學知識，指出宋朝城市商業活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。（3）據材料三，概括明清時期政府抑制商業的表現和根本目的。綜合上述材料與所學知識，談談你對古代商業政策變化的認識。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關于農奴制改革的觀點嗎？請結合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據所學知識可知，唐朝長安城按中軸對稱布局，城為方形，街道正直，由外郭城、宮城和皇城組成。宮城位于外郭城北部正中，是皇帝居住的地方；皇城位于宮城以南，是中央官員辦公的地方；長安城宏偉富麗，城內分為坊和市，坊是居民住宅區，市是繁華的商業區，東市和西市是兩大商業區。長安既是當時全國的政治、經濟、文化中心，又是一座國際性的大都市。故B項符合題意。ACD均與題干描述不符，故選B。2、D【解析】

牛頓發現了萬有引力定律；瓦特的貢獻是成功改良蒸汽機，使人類社會進入“蒸汽時代”，故選D。3、C【解析】

依據所學知識可知，1956年，中國共產黨在北京召開第八次全國代表大會。根據社會主義基本制度已經在我國建立起來的新形勢，大會分析了當時國內的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務是集中力量把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。中共八大以后，中國開始全面的大規模的社會主義建設。由此可知C項符合題意。中共一大是1921年，中共七大是1945年，AB明顯不符合題意。十一屆三中全會是1978年，開始了建設社會主義的新時期，D項不符合題意。故選C。4、C【解析】

根據所學知識，岳飛南宋時期著名的抗金英雄，他從金軍手中收復了許多失地，C正確；契丹政權、遼在南宋時已經被金所滅，排除AB；岳飛抗擊的是金統治者，故“胡虜”“匈奴”借指的不是西夏統治者，排除D。故選C。5、A【解析】

結合所學知識和材料，西方自然科學課程較多，且作出嚴格規定，說明在民族危機日益嚴重的背景下，中國人學習外國先進科學技術，用來抵外來侵略的意識更加迫切，因此這種課程安排適應了救亡圖存的時代需要。故A正確。福州船政學堂的課程安排是服務洋務運動，與馬克思主義在中國傳播無直接關系，B錯誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問題，C錯誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強經濟侵略的作用，D錯誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，細君公主是中國西漢時江都王劉建的女兒。元封六年（前105年），漢武帝封細君為公主，下嫁烏孫國王昆莫獵驕靡，以和烏孫結為兄弟之邦，共制匈奴，細君公主為西漢和烏孫建立友好的民族關系打下了良好的基礎，選項B符合題意；唐中宗時，吐蕃贊普尺帶珠丹與唐和親，迎娶了金城公主。他上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃“和同（為）一家”，選項A不符合題意；王昭君是漢元帝時期宮女，后遠嫁匈奴呼韓邪單于。“昭君出塞”的故事千古流傳，選項C不符合題意；黃道婆是宋末元初著名的棉紡織家、技術改革家。由于傳授先進的紡織技術以及推廣先進的紡織工具，而受到百姓的敬仰，選項D不符合題意。故選B。7、B【解析】

依據題干信息“‘現代化’是一個中性概念，…現代化的執行方式可以姓‘資’，也可以姓‘社’，甚至出現更復雜的屬性”并結合所學知識可知，題干中“現代化復雜屬性”應該指社會主義國家采用市場或者資本主義國家加強干預，能體現“現代化復雜屬性”的有①蘇俄新經濟政策、③美國羅斯福新政、④中國的改革開放。②蘇聯斯大林模式排斥市場調節和價值規律，用行政手段來干預經濟，不符合題意，故含有②的ACD不合題意。故此題選B.8、B【解析】

結合所學知識可知，政權分立與民族融合是魏晉南北朝的特征，統一多民族國家的鞏固是明清時期的特征，繁榮與開放的社會是隋唐的特征。因此ACD不符合題意，故答案選B。9、D【解析】

依據課本所學，19世紀末20世紀出，隨著第二次科技革命的進行，主要資本主要國家實力發生了巨大變化。經濟上美國一躍成為資本主義世界第一，德國成為資本主義世界第二位。英法兩國經濟實力下降，但是所占殖民地面積即在世界的政治地位，仍然處于世界第一、二，導致資本主義經濟政治發展不平衡。為了提高自己的政治地位，德國等后起的帝國主義國家在要求分割世界，他們之間的斗爭愈演愈烈，形成了三國同盟和三國協約兩大軍事集團。兩大集團瘋狂的擴軍備戰，最終第一次世界大戰爆發。D項符合題意；ABC三項是經濟政治實力變化的表現，但不是最終結果，不合題意，故選擇D。10、D【解析】

根據材料結合所學知識可知，題干材料反映的是洋務運動，洋務運動沒有使中國走上富強的道路，D符合題意。第二次鴉片戰爭以后，清朝內外交困，統治集團內部一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝的統治，這些官員被稱為洋務派。19世紀60—90年代，洋務派掀起了以“自強”、“求富”為旗號，采用西方先進生產技術創辦近代工業的洋務運動。運動前期以“自強”為口號創辦了一批近代軍事工業，有安慶內軍械所、江南制造總局等；后期創辦了一批近代民用工業，有輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等。洋務派籌建了北洋、南洋和福建三支海軍，其中以北洋艦隊規模最大。洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，在客觀上對中國民族資本主義的產生和發展起了促進作用，對外國資本的入侵起了一定的抵制作用。ABC項表述正確，不符合題意；故選擇D。11、B【解析】

依據材料“1941年”、“在球賽進行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候，我們就應該參加進去，做最后的一擊，以決定全局的勝利”，結合所學可知，導致美國“參加進去”的是日本偷襲珍珠港。1941年12月7日凌晨，日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創美軍太平洋艦隊；日本偷襲珍珠港，揭開太平洋戰爭序幕。12月8日，美國對日宣戰，緊隨其后，對日宣戰的有中國、英國、澳大利亞等20多個國家，第二次世界大戰達到最大規模，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。12、C【解析】

根據所學知識可知，甲午中日戰爭中，清政府戰敗投降，被迫簽訂了《馬關條約》，條約規定，割給日本。1945年，隨著抗日戰爭的勝利，回到了祖國的懷抱。解放戰爭中，國民黨兵敗逃往，造成了和祖國大陸的分離。②④⑤符合題意，故C符合題意。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。13、B【解析】

根據所學知識可知，辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，這是近代化探索的一次“巨變”，故B正確。洋務運動是中國近代化的開端，故排除A項。五四運動是新民主主義革命的開端，故排除C項。抗日戰爭的勝利是中華民族由衰敗到振興的轉折點，故排除D項。故選B。14、C【解析】

據學過的知識已知，我國分別是從英國、葡萄牙的手中收回香港和澳門的。香港回歸的時間是1997年7月1日，澳門回歸的時間是1999年12月20日，港澳回歸是“一國兩制”構想的成功實踐。中國在香港和澳門實行資本主義制度，而在我國的經濟特區實行社會主義制度。我國經濟特區和香港、澳門特別行政區的最大區別在于社會制度不同。所以C符合題意；經濟特區和香港、澳門特別行政區的主權歸屬都是中國，A不符合題意；經濟特區、香港、澳門歸屬中國，沒有獨立的外交權，B不符合題意；經濟政策不同是我國經濟特區和香港、澳門特別行政區的區別之一，但不是最大的區別，D不符合題意。所以ABD不符合題意，故選C。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記祖國統一大業、經濟特區的設立的相關史實。15、A【解析】根據材料中的內容“英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化，王室審美觀念發生相應變化”“1691年英國”結合所學知識可知，1689年英國在資產階級革命后頒布了《權利法案》限制了國王的權利，導致國王財力不足，所以出現了材料中審美觀念的變化。B項材料內容沒有涉及；C項工業革命在18世紀60年代在英國開展；D項與材料內容不符。故選A。點睛：解答本題的關鍵是抓住關鍵詞“英國國王財力不足”和時間1691年，由此可以聯想到英國資產階級革命后君主立憲制的確立，限制了王權，即可做出正確選擇。16、D【解析】

依據題干“中國經濟特區的代表，對外開放的窗口”的信息，結合所學知識可知，1980年，我國開放了四個經濟特區，深圳是第一個開放的經濟特區，是中國經濟特區的代表，對外開放的窗口，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。17、B【解析】

依據所學知識可知，1957年，武漢長江大橋建成通車，這是一五計劃期間重要的成就，“一橋飛架南北，天塹變通途”指的就是武漢長江大橋，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。18、D【解析】

根據所學可知：依據材料中“農民并非是一個制度的被動接受者”說明農民主動實施某種制度，結合所學可知，改革開放前安徽鳳陽小崗村村民正是自己闖出了一條農業承包責任的形式新路，符合題干意思，故D項正確．ABC三項均是“制度的被動接受條件下產物”，不符合題意．故選D．【點睛】家庭聯產承包責任制首先是農民創造，中央認可推廣。19、A【解析】

根據所學知識可知，熊成基參加的這場革命指的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制，所以A說法正確。B是新文化運動的影響，C是洋務運動的影響，所以B、C均不符合題意。辛亥革命不屬于思想解放運動，所以D說法錯誤。因此本題答案選A。【點睛】本題解題關鍵在于必須知道熊成基參加的革命是辛亥革命，然后才可一一排除錯誤選項。20、A【解析】

依據題干“英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮”的信息，結合所學知識可知，1842年，《南京條約》簽訂，開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五個通商口岸，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是抓住題干的關鍵信息“廣州、廈門、福州府、寧波和上海”，結合四個選項的條約的內容解答問題，需要學生掌握扎實的基本功，運用排除法解答問題。21、D【解析】

結合所學知識，科舉制度初創于隋朝，隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度；②隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創立，故①符合題意，②不符合題意。科舉制度擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，有利于統治者籠絡人才，鞏固統治，故③符合題意。唐朝科舉考試中以詩取士促進了唐代詩歌的繁榮，故④符合題意。故選D.①③④。22、C【解析】

根據所學知識可知，新航路的開辟使世界開始連成一個整體，③不符合題意，故把包含③的ABD項排除，故選擇C。23、A【解析】

根據題目給出的柏林墻、北約和古巴導彈危機這三幅圖片的信息，結合所學知識可知，這三幅圖片都是美蘇兩極對峙時期的產物和史實，在軍事方面美國建立了北大西洋公約組織；蘇聯采取針鋒相對的措施，成立華沙條約組織，兩極格局由此形成，20世紀五六十年代，蘇聯的軍事實力遠不如美國，美國在爭霸過程中占有優勢，典型表現為1962年古巴導彈危機，柏林墻始建于1961年8月13日，全長155公里，最初是以鐵絲網和磚石為材料的邊防圍墻，后期加固為由瞭望塔、混凝土墻、開放地帶以及反車輛壕溝組成的邊防設施，柏林墻是德國分裂的象征，也是冷戰的重要標志性建筑，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是判斷題干的圖片所描述的事件，根據事件的背景分析三個圖片描述的主題，三幅圖產生的時期是美蘇兩極對峙時期，由此得出主題是美蘇兩極對峙。24、D【解析】

題中大意是：市井中有人演說，說的都是以前的或者現在的讓人驚訝的故事。中間摻雜著搞笑的話，博取大家的喜愛；講述故事原因和結果，用其中的含義勸解別人，就是小說；書賈或者取說話的人說的話，刻在書本上，就是平話。題中反映出市井小說和話本的形成，聯系宋朝政治經濟，可以得出城市經濟推動市民文學發展。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、薩拉托加戰役【解析】試題分析：本題主要考查美國獨立戰爭的轉折點。1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，標志著北美13個殖民地脫離英國而獨立，即美利堅合眾國的誕生。1777年的薩拉托加戰役是美國獨立戰爭的轉折點。因此美國獨立戰爭的轉折點是薩拉托加大捷。【考點定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生26、開元盛世【解析】

結合所學知識可知，唐玄宗統治前期由于政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故填寫開元盛世。27、遵義會議小崗村【解析】

根據題干并結合所學知識可知，1935年1月遵義會議召開，結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點；十一屆三中全會后，改革先從農村開始，安徽鳳陽小崗村農民首先實行分田包產到戶，自負盈虧，家庭聯產承包責任制使農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了；解放了農村生產力，促進了農村經濟迅速發展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)維新變法在當時起到思想啟蒙的作用，有利于中國資本主義發展。光緒帝不是維新派。理由：光緒帝之所以支持變法，是因為他不甘做亡國之君，本質上是為了維護清朝統治，并不是想使中國走上資本主義道路。(言之成理即可)(2)日本：西方列強的入侵，民族危機加深國家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險。美國：經濟大危機引發資本主義政治危機。(3)劉鄧大軍挺進大別山；淮海戰役；領導中國走上改革開放之路；提出“一國兩制”構想；(答到兩點即可)【解析】

（1）第一小問，根據材料“出臺了廢除八股，改試策論，開設學校，提倡西學，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施”和所學可知，維新變法在當時起到思想啟蒙的作用，促進了民族意識的覺醒，它提倡私人開辦工礦企業，有利于中國資本主義發展。第二小問，根據所學可知光緒帝不是維新派。光緒帝是封建勢力的代表，他之所以支持變法，是因為他不甘做亡國之君，本質上是為了維護清朝統治，并不是想使中國走上資本主義道路。（2）根據所學可知，日本明治維新是在美國叩開日本大門后，面臨民族危機的情況之下進行的。美國羅斯福新政是在面臨1929年的經濟危機，為了緩解社會矛盾，加大了國家對經濟的干預的情況之下進行的。（3）本題考查鄧小平的相關知識，根據鄧小平的事例回答即可。如劉鄧大軍挺進大別山；淮海戰役；領導中國走上改革開放之路；提出“一國兩制”構想，答到兩點即可。【點睛】本題需要學生結合所學分析材料，考查學生基礎知識的掌握和對材料的理解能力。29、（1）原因：商業活動有利于人們的生產和生活。否定商業的是道家。理由：道家主張“老死不相往來”（小國寡民）。限制商業的是法家。理由：法家主張“重農抑商”。（2）特點：商業經濟空前繁榮，打破了時間、空間上的限制，交易活動不再受官吏直接監督。（任答3點即可）影響：以詞、話本為代表的市民文學興起，居民娛樂場所（瓦肆）增加。（3）表現：海禁政策，行會制度。根本目的：維護封建統治。認識：中國古代總體采取抑商政策，商業發展影響人民生活。【解析】

（1）根據材料一“孔子不反對人們從事商業活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。