宿州市重點中學2024屆中考歷史模擬精編試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下表是中國古代“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”，表中數據變化對社會政治產生的主要影響是A．提高了官員的整體素質 B．擴大了政府的統治基礎C．官員錄取標準不斷降低 D．有利于加強中央集權2．有人說哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會大家庭的先驅，是對人類社會的交往做出特殊貢獻的歷史人物，他這樣說的依據是A．哥倫布開辟新抗路的結果是進步的，使美洲和世界各地聯系更加緊密B．哥倫布開辟新航路的品格是高尚的，為美洲的發展做出了自己應有的貢獻C．哥倫布開辟新航路的手段是先進的，最先發現了美洲新大陸D．哥倫布開辟新航路的目的是正義的，加快了美洲的發展3．我國古代四大發明中，對文化的傳播起重大作用的是（）①造紙術②火藥③印刷術④指南針A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．下圖是1950-1970年主要資本主義國家經濟年均增長統計圖。由此我們可以得出的正確信息是（）A．美國失去了世界經濟霸主的地位B．聯邦德國成為第二號資本主義經濟大國C．西歐各國經濟迅速恢復持續繁榮D．日本實行“科技立國”促進經濟飛速發展5．春秋戰國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有的同學對各種思想主流進行整理將它們分別描述為：“封建正統思想的奠基者”，“法治思想的建立者”，“樸素辯證法的提出者”，“兼愛非攻的倡導者”。按順序它們分別應代表A．儒、道、墨、法B．法、儒、道、墨C．儒、法、道、墨D．道、法、墨、儒6．閱讀如下圖文本框中的內容，判斷其所描述現象出現的原因是（

）A．工人運動的發展 B．資產階級革命的完成 C．工業革命的推動 D．壟斷組織的形成7．1896年，譚嗣同有感于民族危機的加劇，寫下“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”的著名詩句。此時，民族危機加劇是由于()A．《南京條約》的簽訂B．《璦琿條約》的簽訂C．《辛丑條約》的簽訂D．《馬關條約》的簽訂8．“擇業的目標應是為了人類的幸福和我們自身的完美，如果一個人只為自己勞動，他也許能成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。”這是哪位偉人的話A．馬克思 B．恩格斯 C．毛澤東 D．周恩來9．王毅在《論日本大化改新的成敗》中說：“為數不多的鐵制農具僅僅被當時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優越的生產條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長??并且很快在政治上崛起，造成了七世紀日本社會的動亂。”材料主要論述大化改新的A．歷史背景 B．改革措施 C．成敗得失 D．歷史影響10．“1917年是決定性的一年，這一年因俄國革命和美國參戰改變了戰爭的性質，使戰爭由歐洲的戰爭轉變成全球范圍的戰爭”。“戰爭”指的是（）A．二月革命 B．十月革命 C．第一次世界大戰 D．第二次世界大戰11．下列四個選項中其中一項與其它三項不屬同一性質，它是A．戚繼光抗倭B．岳飛抗金C．文天祥抗元D．寇準力主抗遼12．秦剛擬辦一份歷史手抄報，準備了如圖所示素材，據此推斷這份手抄報的主題是A．民族關系的發展B．統一的多民族國家的鞏固C．專制主義中央集權的加強D．封建社會的危機二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在實現祖國統一的道路上，“一國兩制”構想發揮了巨大的促進作用。請簡述“一國兩制”的含義。創造性的提出“一國兩制”偉大構想的是誰？在“一國兩制”偉大構想的指引下，香港、澳門分別于何時回歸祖國？14．請根據提示信息寫出相應的內容。以少勝多，殲滅秦軍主力的戰役一一東漢時改進了造紙工藝的人物一一科舉制正式確立的標志一一唐朝的國勢由盛轉衰的標志性事件一一15．舉出古希臘兩個最著名的城邦的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學可知，隨著科舉制度的發展，越來越多的寒門學子憑借真才實能入朝為官，擴大了政府的統治基礎，B符合題意；提高了官員的整體素質是科舉制度的意義但不是政治方面的影響，A不符合題意；官員錄取標準不斷降低和有利于加強中央集權與題干的表格內容無關，CD不符合題意；故選B。2、A【解析】

根據所學知識可知，哥倫布發現新航路，使美洲和世界各地聯系更加緊密，因此哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會大家庭的先驅，是對人類社會的交往做出特殊貢獻的歷史人物，故A正確。哥倫布發現新大陸最初目的是為了掠奪財富，因此BD不符合題意，故排除BD。哥倫布發現新大陸與手段無關，故排除C項。故選A。3、B【解析】

依據所學知識可知，中國的造紙術和印刷術逐漸傳播到世界各地，促進了文化的交流和教育的普及。造紙術加速了世界文明的進程，為人類文化發展作出了貢獻，①③符合題意；故選B。4、C【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。本題主要考查閱讀分析能力。從統計圖的數據看，戰后西歐各國和日本經濟增長速度速度非常快，但看不出美國失去了世界經濟霸主的地位和日本實行“科技立國”促進經濟飛速發展這兩個信息，聯邦德國成為第二號資本主義經濟大國本來就是錯誤的，是日本成為第二號資本主義經濟大國本來，綜合分析，只有C項西歐各國經濟迅速恢復持續繁榮符合題意。故答案選C。【考點定位】人教新課標九年級下冊?戰后主要資本主義國家的發展變化?西歐和日本經濟的發展5、C【解析】

根據課本所學，春秋戰國時期，各學派紛紛著書發表意見，形成了“百家爭鳴”的局面。道家學派老子主張無為而治，提出事物都有正反兩方面，具有樸素辯證思想。封建正統思想指的是儒家思想。墨家的創始人墨子主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小，支持正義戰爭；法家學派的代表人物是韓非子，他主張實行“法治”，加強中央集權，用嚴酷的刑罰鎮壓反抗，鞏固國家的統治。選擇答案C。6、C【解析】

由題干時間“1831年版《機器的成績》等信息”結合所學，反映了1831年時英國襪子的產量顯著增長，極大地影響了人們的生活，工人運動的發展是為了爭取自身權益，與題干不符，故A不符合題意。英國資產階級革命的完成是1688年光榮革命，故B不符合題意。1831年時英國正處于工業革命時期，工業革命實現了手工勞動到大機器生產的飛躍，生產效率提高，從而出現了題干所描述的現象，故C符合題意。壟斷組織的形成是在19世紀70年代以后開展的第二次工業革命時期，故D不符合題意。故選C。7、D【解析】依據所學可知，甲午中日戰爭中清政府戰敗，1895年被迫簽訂《馬關條約》，割地、賠款、開放通商口岸、開設工廠，大大加深了中國的半殖民化，民族危機加劇，D項符合題意，故此題選D。8、A【解析】

根據所學知識可知，1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發表標志著馬克思主義的誕生。這為世界無產階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產階級革命的發展。從此國際工人運動在馬克思主義的指導下，進入個新的歷史時期。馬克思在中學的作文中寫道:擇業的目標應是為了人類的幸福和我們自身的完美，如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、A【解析】

依據題干的“為數不多的鐵制農具僅僅被當時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優越的生產條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長…并且很快在政治上崛起，造成了七世紀日本社會的動亂。”可知，題干材料主要論述大化改新的歷史背景。七世紀日本社會的動亂促使日本向先進的中國學習，進行大化改新，故A符合題意；題干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成敗得失和歷史影響在題干材料沒有體現，排除CD。故選A。10、C【解析】

1917年美國加入協約國作戰，加速了同盟國的失敗。1917年俄國爆發了十月社會主義革命，使俄國退出了第一次世界大戰，削弱了帝國主義力量。因此，因俄國革命和美國參戰改變了一戰的性質，由此可知，ABD三項不符合題意。故選C。11、A【解析】

依據題干及所學可知，戚繼光抗倭屬于反抗外來侵略，解決民族危機的范疇，故A符合題意；岳飛抗金、文天祥抗元、寇準力主抗遼這些歷史事件屬于民族內部矛盾，故BCD不符合題意；故本題選A。12、B【解析】結合所學知識可知，分析選項①戚繼光抗擊倭寇，是為了維護國防；選項②冊封達賴喇嘛，維護民族團結和國家的統一；選項③平定三藩，穩定邊疆，維護國家統一；選項④平定大小和卓叛亂，穩定邊疆，維護國家統一；因此選項B統一的多民族國家的鞏固符合題意，而選項ACD不符合題意，故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）含義：（一個國家，兩種制度）即在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和實行資本主義制度。（2）鄧小平（3）香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國【解析】

（1）根據所學知識可知，“一國兩制”即一個國家，兩種制度，在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和實行資本主義制度。（2）根據所學知識可知，20世紀80年代初，為了解決問題，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構想。（3）在“一國兩制”偉大構想的指引下，香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國.14、（1）巨鹿之戰（2）蔡倫（3）進土科的創立（4）安史之亂【解析】

（1）據所學知識可知，公元前207年，項羽率軍數萬與秦軍30萬在巨鹿展開決戰，項羽率軍九戰九捷，大敗秦軍，殲滅了秦軍主力。（2）根據所學知識可知，東漢蔡倫改進造紙術，用樹皮、麻頭、破布、漁網等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術的發明和改進，是書寫材料的一次偉大變革。（3）根據所學知識可知，隋煬帝設進士科，科舉制度正式誕生。（4）根據所學知識可知，使唐朝由盛轉衰的標志性事件是安史之亂。安史之亂持續八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫；