第頁共頁小學(xué)教科研工作管理制度范文第一章總則第一條為規(guī)范和提高小學(xué)教科研工作，加強(qiáng)教師教學(xué)水平，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，制定本管理制度。第二條本管理制度適用于本校小學(xué)的所有教職工。第三條小學(xué)教科研工作應(yīng)以校本研究為主，輔以區(qū)域和國(guó)家研究。第四條小學(xué)教科研工作應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際應(yīng)用。第五條小學(xué)教科研工作應(yīng)堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。第六條小學(xué)教科研工作應(yīng)堅(jiān)持教師主體，形成集體研究的共享機(jī)制。第二章教科研組織管理第七條小學(xué)教科研組織由校本教研組和學(xué)科教研組共同組成。第八條校本教研組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和各科代表組成，負(fù)責(zé)規(guī)劃、管理和推動(dòng)學(xué)校的教科研工作。第九條學(xué)科教研組由各個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)和教師代表組成，負(fù)責(zé)學(xué)科專題研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)估。第十條校本教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師需求，制定年度教科研計(jì)劃，并定期召開會(huì)議進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。第十一條學(xué)科教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，制定學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃，并定期召開會(huì)議進(jìn)行教學(xué)資源分享和研討。第十二條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組織建設(shè)，提供必要的場(chǎng)地和設(shè)備，為教師教研活動(dòng)提供支持。第三章教科研活動(dòng)第十三條小學(xué)教科研工作應(yīng)圍繞教師的實(shí)際教學(xué)問題展開，注重教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式的研究。第十四條小學(xué)教科研工作應(yīng)以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，注重教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)觀摩的開展。第十五條小學(xué)教科研工作應(yīng)注重教育教學(xué)動(dòng)態(tài)的跟蹤與分析，及時(shí)研究和解決教育教學(xué)中的問題。第十六條小學(xué)教科研工作應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)資源的共享和交流，建立教學(xué)資源庫和交流平臺(tái)。第十七條小學(xué)教科研工作應(yīng)注重理論研究與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，促進(jìn)理論融入教學(xué)實(shí)踐。第十八條小學(xué)教科研工作應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)成果的總結(jié)和推廣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四章效果評(píng)估與獎(jiǎng)懲措施第十九條小學(xué)教科研工作的成果應(yīng)通過教學(xué)效果評(píng)估加以考核，對(duì)于取得顯著成績(jī)的教師予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第二十條小學(xué)教科研工作存在不履行或者不按照規(guī)定履行教學(xué)研究職責(zé)的，依法進(jìn)行批評(píng)教育和紀(jì)律處分。第二十一條小學(xué)教科研工作成果的發(fā)表和發(fā)布應(yīng)遵守有關(guān)的學(xué)術(shù)道德和版權(quán)法規(guī)。第五章附則第二十二條本制度由學(xué)校教學(xué)研究部門負(fù)責(zé)解釋和修訂。第二十三條本制度自發(fā)布之日起施行，同時(shí)廢止原教科研工作管理制度。第二十四條對(duì)于本制度未盡事宜，可根據(jù)需要進(jìn)行補(bǔ)充規(guī)定。小學(xué)教科研工作管理制度范文（二）是為了規(guī)范學(xué)校教師教科研工作而制定的一項(xiàng)管理制度。下面是一個(gè)由____字的小學(xué)教科研工作管理制度：第一章總則第一條為了加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，制定本管理制度。第二條小學(xué)教科研工作是指教師為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行的理論研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)。第三條小學(xué)教科研工作的目標(biāo)是促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提供可操作性的理論指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。第四條小學(xué)教科研工作應(yīng)遵循科學(xué)、實(shí)用、研究性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的原則。第二章工作內(nèi)容第五條小學(xué)教科研工作的內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面：（一）教學(xué)研究：包括教學(xué)方法、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教材使用等方面的研究。（二）教育評(píng)估：包括學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)估和教師評(píng)價(jià)等方面的研究。（三）課題研究：包括教育科研項(xiàng)目、教育改革項(xiàng)目等方面的研究。（四）教師培訓(xùn)：包括專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)和教育心理學(xué)培訓(xùn)等方面的研究。（五）教育教學(xué)咨詢：包括對(duì)其他教師的教學(xué)指導(dǎo)和教育咨詢等方面的研究。第六條小學(xué)教科研工作應(yīng)以解決實(shí)際教學(xué)問題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，注重對(duì)教師的實(shí)際指導(dǎo)和幫助。第三章組織管理第七條學(xué)校應(yīng)建立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科研工作負(fù)責(zé)人和相關(guān)學(xué)科教師組成，負(fù)責(zé)制定和監(jiān)督教科研工作計(jì)劃、推動(dòng)教科研活動(dòng)的開展。第八條學(xué)校應(yīng)建立教科研工作成果評(píng)估制度，對(duì)教師的教科研工作成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。第九條學(xué)校應(yīng)配備一定數(shù)量的教育科研資源，包括教育科研人員、圖書、期刊雜志、電子資源等。第十條學(xué)校應(yīng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，用于教師的教科研工作，如教育科研項(xiàng)目的申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)的費(fèi)用等。第四章工作機(jī)制第十一條學(xué)校應(yīng)定期組織教育教學(xué)研討會(huì)和教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，提供一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。第十二條學(xué)校應(yīng)建立教師教科研工作檔案，記錄教師的教科研工作經(jīng)歷和成果。第十三條學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師開展合作研究，組織團(tuán)隊(duì)研究、課題研究等工作。第十四條學(xué)校應(yīng)積極與其他學(xué)校、地區(qū)、機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合教科研活動(dòng)，提高教師的交流和合作能力。第五章獎(jiǎng)懲辦法第十五條對(duì)于在教科研工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、獎(jiǎng)金、榮譽(yù)等。第十六條對(duì)于未能按照規(guī)定完成教科研工作任務(wù)的教師，學(xué)校可進(jìn)行相應(yīng)的處罰，如通報(bào)批評(píng)、降低職務(wù)等。第六章附則第十七條教科研工作負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)教科研工作進(jìn)展情況。第十八條教師教科研工作納入績(jī)效考核范疇。第十九條學(xué)校應(yīng)定期評(píng)估教科研工作的效果和成果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)工作進(jìn)行調(diào)整。第二十條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)教科研工作的培訓(xùn)，提高教師的教科研工作能力。第二十一條本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，必要時(shí)可進(jìn)行修訂。小學(xué)教科研工作管理制度范文（三）第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校小學(xué)教科研工作的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。第二條本制度適用于學(xué)校小學(xué)階段的教科研工作。第二章教科研組織第三條學(xué)校設(shè)立小學(xué)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校小學(xué)階段的教科研工作。第四條學(xué)校設(shè)立小學(xué)教科研組織機(jī)構(gòu)，由教務(wù)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)具體的教科研工作。第五條學(xué)校建立和完善小學(xué)階段的教科研活動(dòng)統(tǒng)籌機(jī)制，通過教務(wù)會(huì)議、研討會(huì)、集體備課等形式，促進(jìn)教師的交流與合作，提高教師的教學(xué)能力。第六條學(xué)校建立小學(xué)教科研檔案管理制度，將教科研活動(dòng)的成果、心得、經(jīng)驗(yàn)等資料進(jìn)行整理歸檔，方便后續(xù)參考和借鑒。第三章教科研活動(dòng)第七條學(xué)校每學(xué)年制定小學(xué)教科研活動(dòng)計(jì)劃，具體安排學(xué)科研究的內(nèi)容、形式和時(shí)間，并通知全體教職工，確保教科研活動(dòng)的順利開展。第八條學(xué)校每月組織教科研活動(dòng)一次，安排全體教職工參與，采取集體備課、教學(xué)觀摩、交流講座等形式，促進(jìn)教師之間的教學(xué)互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流。第九條學(xué)校每學(xué)年開展一次大型教科研活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行指導(dǎo)和講座，提高教師的教學(xué)水平和科研能力。第四章教科研成果第十條學(xué)校鼓勵(lì)教職工開展教科研活動(dòng)，提出教研課題，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究和改進(jìn)。第十一條學(xué)校每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)成果，對(duì)教師的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)估，以鼓勵(lì)和表彰優(yōu)秀教師。第十二條學(xué)校組織教師參加教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)、大師講堂等，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)研究論文，提升教師的學(xué)術(shù)水平。第五章老師交流分享第十三條學(xué)校每學(xué)期定期組織教師交流分享會(huì)，教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)方案等，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。第十四條學(xué)校每學(xué)年組織集體備課活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)和學(xué)科組都要組織一次集體備課，教師可以在備課中互相借鑒和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。第十五條學(xué)校鼓勵(lì)教師開展互動(dòng)交流的形式，如教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)等，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和交流。第六章教科研考核第十六條學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，評(píng)估教師的教研成果和教學(xué)水平，根據(jù)評(píng)估結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。第十七條學(xué)校設(shè)立小學(xué)教科研優(yōu)秀個(gè)人和集體的評(píng)選機(jī)制，每學(xué)年評(píng)選出一批教研優(yōu)秀個(gè)人和集體，進(jìn)行表