PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年九年級語文上冊期末考試卷（全面）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是()A．冠冕(miǎn)折腰(shé)瞥見(piē)琉璃(liú)B．虔誠(qián)搖曳(yè)恍若(huǎng)劫掠(lüè)C．娉婷(pìn)勃發(bó)妄想(wàng)呢喃(ní)D．褻瀆(xiè)旁騖(wū)調和(tiáo)禪師(chán)2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．一反既往腦羞成怒格物致知鋒芒必露B．潛心貫注相形見拙重巒疊障眼花繚亂C．一代天嬌根深蒂固物競天擇不容質疑D．一視同仁恪盡職守中流砥柱銷聲匿跡3、選出下列各句中加點的成語使用恰當的一項。（)A．春天原本該萬物復蘇，生意盎然，而在艾略特的筆下，現代文明的象征――倫敦，卻是一片枯萎的荒原。B．時間真如行云流水，還記得剛入初中時的豪言壯語，轉眼間，中考的決勝時刻不遠了。C．大家認為提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。D．最近幾年，各種各樣的課外學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．羅貫中撰寫的長篇歷史小說《三國演義》中的第一猛將是呂布的老家在包頭市九原區。B．從荊軻刺秦王到大青山游擊隊抗擊日寇，北中國大地上描繪著一曲曲蕩氣回腸的抗爭之歌。C．莜麥中的蛋白質和脂肪含量為五谷之首，還含有磷、鐵、鈣和維生素等多種營養成分。D．記者調查發現，大多數中小學由于師資不足及教材魚龍混雜等問題，書法課的開展情況不容樂觀。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細線，將珠子穿起來成為社會。B．她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣C．紅顏彈指老。剎那芳華，與其天涯思苦，戀戀不舍，莫若相忘于江湖。D．有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。6、下列句子排序正確的一項是（）①而語文教師，面對的是自以為的“已知者”②所以語文教師需要用自己的生命去作獨特的領悟、探索和發現③自然科學教師的權威建立在使學生從未知到已知④如果不能從其已知中揭示未知，指出他們感覺和理解上的盲點，將已知轉化為未知⑤再雄辯地揭示深刻的奧秘，讓他們恍然大悟，就可能辜負了教師這個光榮稱號A．③①④⑤② B．③①②④⑤ C．④⑤③①② D．④⑤②③①7、根據課文默寫古詩文。（1）_____，不亦君子乎？《論語》（2）軍聽了軍愁，_____。哪里去辨甚么真共假？（王磐《朝天子?詠喇叭》）（3）《登飛來峰》一詩中表現作者撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概的詩句是：_____，_____。（4）_____，天與云與山與水，_____。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）（5）請把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。八月湖水平，涵虛混太清。_____，_____。欲濟無舟楫，端居恥圣明。_____，_____。二、文言文閱讀。（15分）[甲]今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知余者哉！（宋濂《送東陽馬生序》）（乙）兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業皆散盡?是甚可怪!汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄?汝茍在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當稍知稼穡①之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。余今而后恐無望于汝矣!用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之?光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓②也。（選自《張之洞《復兒子書》，有改動）（注）①稼穡（sè）：指農業勞動；②訓：教誨，教導1．解釋下列句子中加點詞。①無凍餒之患矣（_________）②假諸人而后見也。（_________）③余朝京師（___________）④是甚可怪（_________）2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．皆集于此。種植之利有大于此者乎。B．不必若余之手錄。吾妻之美我者C．與之論辯。蹴爾而與之。D．言和而色夷。人不知而不慍。3．下列各項中，句式與“今諸生學于太學”相同的一項是（）A．蓮，花之君子者也。B．帝感其誠C．咨臣以當世之事D．一鼓作氣，再而衰，三而竭4．將下面的句子翻譯成現代漢語。①撰長書以為贄。②何攜去千金業皆散盡?5．（甲）（乙）兩文的作者要表達的觀點各是什么？三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下文，回答問題。你好，舒克①學生時代，你身邊一定出現過一些“小明星”，他一出場就自帶音效與光環，深受大家的喜愛與歡迎。②比如舒克。舒克這外號來得并不光彩，他又小又瘦，還有些駝背，兩邊額骨高高凸起，把原本就不大的眼睛擠在一塊兒，跟倆綠豆似的。一次公開課上，老師讓我們用成語來形容身邊的人，記不清是誰在描述舒克時大喊了一句“賊眉鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克臉漲得通紅，汗水不斷地從他的眼鏡滑至鼻尖，但他雙手一攤，聳聳肩膀，很無所謂的樣子說道：“小老鼠多可愛呀！《舒克和貝塔》大家看過吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”歡呼聲中，舒克贏得了頗好的人緣。③從一年級到六年級，舒克都十分“吃香”，他是公認的開心果，人們提到他時，總會笑容滿面：“他是個性格超好的人！”一下課，大家都擠在他小小的角落拿他打趣：踩高蹺似別扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直視的數學成績，以及他那因高燒而有些癡傻的姐姐……舒克都是來者不拒，照單全收，笑容歡脫得像下水的鴨子，讓我們很滿足。直到上課鈴響起，人群才戀戀不舍地散開。④一天，女班長丟了班費，有搗蛋鬼扯著嗓子號了一句：“舒克，是不是你偷的?你長得太像小偷了！”我們捂著嘴笑得肚子疼，女班長突然彈簧似的跳起來，不知道哪里來的力氣，一把推開舒克，把他書包里的東西一股腦稀里嘩啦地倒在地上。我們被班長無心卻瘋狂的舉動嚇得不清，舒克盯著滿地的狼藉，呼吸非常急促，全身顫抖，像一只驚慌的田鼠。好一會兒，他才撓去粘在腦門上的頭發，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爺不在乎。”“哇哦，酷斃了！”“舒爺真帥！”我從來沒有見過比舒克還要大度、風趣的人，我們又繼續嬉鬧開來。⑤事情結局是這樣的：班主任在批改作業時，發現女班長夾在作業本中的班費，將真相公之于眾。女班長喜極而泣，大家鼓掌喝彩，為舒克的大度喝彩。⑥傍晚，我打掃完衛生，校園里空蕩蕩的，空氣被夕陽染成很好看的糖果色，浮動著甜蜜的芬芳。經過后花園時，我看見一個熟悉的身影，弓著背，像樣樹上的那種蟲子。他斜對著我，好像被什么東西攝住了魂魄，完全失去了控制，緊緊攥著手工刀，左一刀、右一刀瘋狂地在墻上劃口子，由于太過用力，整個人好多次幾乎都要撞到墻上。風把楊樹吹得颯颯響，葉子把他的聲音剪得支離破碎.他的嘴唇高速運轉著，像陰天露出水面拼命呼吸的魚。⑦我捂著嘴巴，恐懼、驚慌、失望與憤怒涌上心頭，眼前的舒克讓我感受到極大的欺騙與侮辱。在天真無那的年紀，一個人竟可以披著狼皮偽裝得如此滴水不漏，當我們為他精彩的“表演”手舞足蹈、歡呼喝彩時，他像一個技巧高超的演員蔑視了全世界。⑧小時候，我見過一只蜜蜂把正在結網的蜘蛛打落在地，蜜蜂揚揚得意嗡嗡直飛，下一秒被前方的蜘妹網兜頭裹住。舒克輕易地將我們一網打盡，也輕易地摧毀了我們對他所有的好感與期待。自從舒克的真面目被揭穿后，原先熱鬧的人群一哄而散，他依舊坐在最后排，只有每天早晨八點鐘，陽光透過窗前的梧桐樹灑下一道朦朧的光線，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐著稍縱即逝、無法觸及的光暈，身子越縮越小，如隕落的行星，在我們的視線里徹底暗淡下去。再也沒有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老師在課上偶爾會點名：“林松，你起來回答一下這個問題?！雹岷⒆觽兊纳鐣某瘬Q代得飛快，一個王朝覆滅的同時，另一個王朝會如日中天地興起，我閉上眼睛跟著大部隊往前走，沒有人會留意廢墟上曾經有過怎樣歡樂的景象。?后來，我不經意間碰見過許多“舒克”：白日里大大咧咧卻在半夜泣不成聲的室友、左右逢源仍孤身一人去醫院的鄰家女生……他們像《月亮與六便士》里的戴爾克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一個笑料；另一方面卻又拒絕給他遲鈍的感覺，他只好暗暗把壞情緒打包，收拾干凈，還給世界一個無懈可擊的模樣。我不忍心驚醒他們的秘密，也不愿意輕易附和喧囂的人群。?我終于學會寬容，學會諒解當下“舒克”的無奈，而在公正如法官的少兒時代，面對舒克，我的尚方寶劍落下時卻從未有過半點兒猶豫。每當我憶起這個瘦弱的男孩時，比起那個憤怒、倔強的背影，在我夢境里出現更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我們。在自尊心大于天的年紀，他如此小心又快速地把情緒打掃干凈，用不符合年齡的成熟與忍耐，脫口秀似的輕松地來一番自朝?？赡軐λ麃碚f，無意間租借了大把的友誼，便想傾盡全力來守護這份來之不易的同學之情。?其實，舒克何曾傷害過他人??他本來燦若星辰，一場夢的時間，突然就墜落了，淪為煙火里的一粒塵埃，可是誰又可以一直做天邊的北斗星呢?1．文章記敘了一個怎樣的故事?請你用簡潔的語言概括一下。2．結合上下文，品味下面句子中加點的詞語，簡要分析其作用。（1）舒克臉漲得通紅，汗水不斷地從他的眼鏡滑至鼻尖，但他雙手一攤，聳聳肩膀，很無所謂的樣子。（2）他斜對著我，好像被什么東西攝住了魂魄，完全失去了控制，緊緊攥著手工刀，左一刀、右一刀瘋狂地在墻上劃口子。3．文章主要寫了舒克的人物形象，請分析一下這個人物形象的特點。4．從全文看，最后一段在結構上和內容上各有什么作用?5．文中的“舒克”，生活中我們經常會遇到，他們總是令我們關注，令我們永生不忘，請說一段話來表達對他們的看法。2、閱讀下面文章，完成各題。超市里的水果姐鄒娟娟①家門口的小超市生意異?；鸨?。往來的顧客都說，是水果姐的功勞。②水果姐，姓王，五十歲出頭。超市二十來號人，即使身著統一工作服，她也是最惹眼的。因為她先天殘疾，右腿走路時，總是往外撇。依靠左腿的力量，倒也不顯拖沓，反而有種跳躍的活力。水果姐一頭短發，一對彎眉大眼，配上健壯的身材，給人能干憨厚的感覺。③原先，她是負責生活用品的。逢到顧客盈門，總是微笑著播報：“今日大促銷”“又是一年節日到”……聲音溫潤親切，又給予顧客中肯的意見，贏得了許多回頭客。很快，她就調到了水果區，擔任負責人。水果雖好吃，但不易久置。加上超市規模不大，這個區域就是塊難啃的骨頭。④新官上任三把火。第一把火，是改變布置。時令水果放在路口，擺成各種造型，將標簽、價格打印成黑色和紅色。第二把火，則是擴大規模。她的名言是“越不起眼，越要顯眼?！彼f到做到，在蔬菜促銷區旁邊，開辟了一塊水果專區。第三把火，即貼心的服務。這也是水果姐最為看重的。她對手下的店員說，要把顧客當成自己的家人，保證賣出去的水果都是新鮮完好的。由此，“水果姐”的美名便傳開了。⑤水果姐身先士卒，妙招頻出。⑥春日，她搬個藍色的大桶放在菠蘿旁?？腿丝擅赓M品嘗，若購買，店員負責削。最忙時，幾個人一起上陣，稱、削、刨、切，連軸轉，一天要倒掉幾桶菠蘿皮。⑦夏日，主推西瓜、葡萄、提子。每賣一個瓜，水果姐都要在瓜皮上敲兩聲。顧客對她挑的西瓜絕對放心。⑧秋天，平民水果蘋果、梨、橘上市了，水果姐將它們切塊，裝在大碗里，赤橙黃綠，再拌些白色沙拉醬，用來吸引顧客。⑨冬天，是淡季。水果姐也有法子，她把幾種水果組合在一起賣。到了元旦、春節，她的這些紅色袋裝的水果格外吃香。⑩一年四季，這個小超市都彌漫著不同的果香。水果姐豁達開朗，樂于分享。她像火車頭，也帶動超市其他區域的銷售。每天，小超市都是人來人往。?水果姐的水果賣得俏，取決于她的人品。她從未用殘疾的身份博取同情，而是用聰明的大腦和溫馨的服務來感染顧客。而我最敬佩的，是她的樂觀堅強。?去年寒冬的一天早上，我買菜時，聽人議論水果姐丈夫突發腦溢血去世的消息，不覺心頭一震，忙丟下手中的菜，去超市。她不在。?幾天后，她來了。麻利地換上工作服，像往常一樣搬卸、拖運箱子。輕拿，輕放水果，如同呵護孩子一般。與她交流時，覺得聲音略沙啞，臉色憔悴，但微笑依舊。同事心疼她，都搶著幫忙?？伤豢?，一刻都停不下來。?聽別人說，水果姐家里還有兩個老人，兒子剛在大城市買了房子，還未成家?，F在，她就是頂梁柱！?忽然想到水果姐常說的一句話——“用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂。”我相信，以她的通透和能力，完全可以撐起一片天。（選自《鹽阜大眾報》2019年9月1日）1．用簡潔的語言概括本文的主要內容。2．從描寫方法的角度，賞析第?段的畫線句子。3．第②段文字能否刪去？為什么？4．文中的水果姐是一個怎樣的人？結合全文，簡要分析。5．水果姐說：“用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？請結合選文和生活實際談談自己的理解。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文?；ㄊ怯心_的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題目寫一篇文章。要求：（1）有真情實感；不得套寫抄襲；（2）不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。

參考答案：一BDADBA(1)人不知而不慍(2)民聽了民怕(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(4)霧凇沆碭上下一白(5)氣蒸云夢澤波撼岳陽城坐觀垂釣者徒有羨魚情二1．①饑餓②借③朝見④這2．B3．C4．①寫了一封長信作為禮物。②為什么帶去的那么多錢都花完了。5．甲：學業能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。乙：希望兒子花錢要節儉，學習要刻苦，要有所得。三1．學生時代的舒克極其善于偽裝，欺騙了所有的同學，引發了“我”對人際交往的感悟。2．（1）運用神態描寫，生動形象地寫出了舒克莫名被冤枉的驚訝與無奈時的情態。（2）運用