讀古典名著，品百味人生第二單元快樂讀書吧五年級(jí)下冊(cè)讀古典名著，品百味人生01

課前導(dǎo)讀目錄02

了解名著03

品讀名著04

課堂小結(jié)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)諸葛亮足智多謀，運(yùn)籌帷幄;黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛，還是個(gè)大孝子;齊天大圣孫悟空神通廣大;大觀園里的林妹妹多愁善感……讓我們一起漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走近這些人物，品讀精彩故事。今天，就讓我們看看快樂讀書吧中出現(xiàn)了哪些名著故事，然后交流一下我們了解的名著故事。古典名著是中國(guó)文學(xué)史上閃爍著燦爛光輝的經(jīng)典型作品，它們是世界文學(xué)寶庫(kù)中令人矚目的瑰寶。《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》是古典的四大名著。了解古典名著名著特點(diǎn)（1）故事中的人物都有其典型的性格，而且性格單一。所有的人物行動(dòng)、情節(jié)都跟人物性格有關(guān)系。如《三國(guó)演義》中的張飛。，性格忠誠(chéng)勇猛，所以書上對(duì)他的描寫無(wú)論是外部特征——?jiǎng)傆驳脑殻€是外在的行動(dòng)——大吼一聲，都是為其勇猛的性格服務(wù)的。（2）情節(jié)曲折、故事完整。比如《西游記》就描寫了從取經(jīng)開始到結(jié)束的完整故事，其中唐僧師徒所經(jīng)歷的九九八十一難這樣的曲折的情節(jié)，讓故事更吸引人。（3）語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、生動(dòng)流暢、富于個(gè)性化。如《水滸傳》對(duì)魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的描寫就是一例。（4）情節(jié)離奇，多有巧合。如《水滸傳》傳中的林沖一節(jié)，處處設(shè)置巧合。巧合的設(shè)置使故事情節(jié)變得更加離奇。（5）分章回。古代小說(shuō)大多都是分章回的，一般每一章回的題目，都是對(duì)仗的。

怎樣讀古典名著呢？古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體小說(shuō)。把一回或幾回連起來(lái)組成一個(gè)相對(duì)完整的故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。認(rèn)真讀每一回的“回目”，通過(guò)這些題目就能猜出這一回講的主要內(nèi)容。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅(jiān)定的背影和永不停歇的腳步。現(xiàn)在，就讓我們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚的腳步，體驗(yàn)《西游記》中險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)閱讀方法☆制定一個(gè)大體的閱讀計(jì)劃閱讀的時(shí)間分配閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容想要達(dá)到什么樣的閱讀效果小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)魯智深倒拔垂楊柳吳用智取生辰綱水滸傳小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)宋江率軍三打祝家莊扈三娘比武招親《水滸傳》中到處都是英雄的豪情壯志小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)精彩片段我先讀大鬧野豬林魯智深在東京大相國(guó)寺里看守菜園，結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)氐囊粠蜐娖ぁ＿@一天，魯智深正在菜園里給潑皮們演習(xí)武藝。墻外一個(gè)官人看見，高聲叫好，原來(lái)是禁軍教頭林沖。兩人一見如故，就結(jié)拜為兄弟。林沖的上司太尉高俅，有一個(gè)義子高衙內(nèi)，幾次想霸占林沖的妻子，都被林沖嚇跑了，因而一病不起。高俅等人設(shè)下毒計(jì)要害林沖，他們假借要看林沖買的寶刀，把他騙入軍機(jī)重地白虎堂，反誣他“手持利刃，蓄意殺人”。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)于是，把林沖判了重刑，刺配滄州。又用重金收買了押送的差役董超、薛霸，讓他們?cè)诎肼飞辖Y(jié)果林沖的性命。董超、薛霸押解林沖上路，走了不幾天，來(lái)到一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，叫野豬林。林中松柏參天，枯藤纏繞，陰森森不見一絲陽(yáng)光。董超、薛霸暗中商量，準(zhǔn)備在這里下手。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)董超說(shuō)：“走了半天，在這里歇會(huì)兒吧！”薛霸說(shuō)：“要歇也得先把這家伙捆起來(lái)。”林沖說(shuō)：“我哪里還能跑啊？”薛霸不由分說(shuō)，掏出繩子把林沖綁在大樹上。董超這才過(guò)來(lái)說(shuō)了實(shí)話：“我們奉了高太尉的命令，要在路上結(jié)果了你。”薛霸在一邊舉起了水火棍向林沖頭上劈來(lái)。林沖被綁在樹上，動(dòng)彈不得，只好長(zhǎng)嘆一聲，閉上眼睛等死了。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)正在這時(shí)，只聽“當(dāng)啷”一聲，薛霸的棍子沒有打著林沖，卻被打飛了。從樹后跳出一個(gè)胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個(gè)差役慌忙跪地求饒。林沖睜眼一看，原來(lái)是魯智深前來(lái)相救。魯智深知道林沖被陷害，就想方設(shè)法搭救他。聽說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林這里救了林沖的性命。魯智深一路護(hù)送著林沖到了滄州。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)在《紅樓夢(mèng))中的大觀園里，既有兒女情長(zhǎng)，風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。寶玉和姐妹們結(jié)社賦詩(shī)，恣意暢快;黛玉葬花，凄美纏綿；劉姥姥進(jìn)大觀園，令人捧腹……小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)黛玉葬花精彩片段我先讀寶玉因不見了林黛玉，便知她躲了別處去了，想了一想，索性遲兩日，等她的氣消一消再去也罷了．因低頭看見許多鳳仙石榴等各色落花，錦重重的落了一地，因嘆道：“這是她心里生了氣，也不收拾這花兒來(lái)了．待我送了去，明兒再問(wèn)著她。”說(shuō)著，只見寶釵約著他們往外頭去。寶玉道：“我就來(lái)。”說(shuō)畢，等她二人去遠(yuǎn)了，便把那花兜了起來(lái)，登山渡水，過(guò)樹穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去處來(lái)。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)將已到了花冢，猶未轉(zhuǎn)過(guò)山坡，只聽山坡那邊有嗚咽之聲，一行數(shù)落著，哭的好不傷感．寶玉心下想道：“這不知是那房里的丫頭，受了委屈，跑到這個(gè)地方來(lái)哭。”一面想，一面煞住腳步，聽她哭道是：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)釋處，手把花鋤出繡閨，忍踏落花來(lái)復(fù)去。柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)？三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情！明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)翻開