2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．近日我州某地成功處置了一輛滿載三氯化磷（PCl3）的車輛泄漏事故．三氯化磷是一種重要的無機鹽工業產品，無色液體、密度1.574g/cm3（21℃），熔點﹣112℃，沸點75.5℃，易燃．遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，與有機物接觸會著火．下列對三氯化磷的說法錯誤的是（）A．三氯化磷中磷元素的化合價為+3B．運輸過程中如果發生燃燒時，可以用水澆滅C．運輸途中應防雨淋和防高溫D．三氯化磷與水反應的化學方程式：PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑2．民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質烏頭堿(化學式為C34H47NO11)，藥酒使用不當會造成中毒。下列關于烏頭堿的說法不正確的是A．烏頭堿由四種元素組成B．烏頭堿分子中C、H原子個數比為34:47C．烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2OD．每個烏頭堿分子由93個原子構成3．如圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置，往燒杯中加入下列哪種物質，能引起白磷燃燒的是A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．蔗糖 D．食鹽4．甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是（）A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數相等5．下列實驗操作中不能達到實驗目的是（）選項物質目的主要實驗操作AKCl固體中混有KClO3除雜加熱至固體質量不再改變BNaCl溶液中含有Na2CO3檢驗取樣，滴加CaCl2溶液，觀察現象CKNO3固體混有少量NaCl提純溶解，蒸發濃縮，降溫結晶，過濾，洗滌烘干DH2、CH4鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象A．A B．B C．C D．D6．某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（）A．反應前后原子的種類發生變化B．反應前后物質的化學性質發生變化C．反應生成物1個分子中含有4個原子D．該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB37．稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去銅粉中混有的鐵粉C．除去熟石灰中的石灰石 D．除去鐵絲上的鐵銹8．下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體C．氣體驗滿 D．液體過濾9．比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉化發生的都是化合反應B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳C．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體10．下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是A．金剛石和石墨硬度都很大B．CO和CO2都是有毒物質C．石墨、C60充分燃燒時都能生成CO2D．金剛石、石墨和C60都是由原子構成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物，汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)請回答下列問題：要實現物質間的轉化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。A．催化劑可以改變化學反應速率B．化學反應前后催化劑的質量不變C．化學反應前后催化劑的化學性質發生改變在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發生了____反應。從物質類別的角度看，環節II實現了________的轉化。認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否為相同物質？______，d物質中碳元素和氫元素的質量比為________。“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________，________________(答出兩條即可)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在實驗室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗測得試管中固體的質量隨時間變化的相關數據見下表：請通過計算回答：加熱時間/min0t1t2t3t4固體質量/g28.025.423.218.418.4請請通過計算回答：實驗過程中共制得氧氣_____g；當完全反應后，二氧化錳的質量為_____g；原混合物中氯酸鉀的質量分數___？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．看圖回答問題（1）火是一把“雙刃劍”，用化學方程式解釋蠟燭熄滅的原因______。（2）圖示體現了能使蠟燭熄滅的物質的什么性質？____14．我們學習了化學就要用化學的視角來看待我們身邊的物質。請你寫出一種你最熟悉的物質的化學式__________，它屬于__________（填"單質"、"氧化物"、"酸"、"堿"、"鹽"）。你知道它的一條性質及由該性質決定的一種用途__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．生活中的食品包裝內常附帶有一小包干燥劑（其主要成分為生石灰），可小明買回食品打開包裝后卻發現食品內的干燥劑結成了小塊，對此他產生疑問：此干燥劑是否依然還能起到干燥作用？并對此做出猜想如下：猜想一：此干燥劑沒有變質，仍能起到干燥作用。猜想二：此干燥劑變質已經失效；猜想三：此干燥劑可能部分變質；設計實驗如下表所示：實驗操作實驗現象實驗結論取少量此干燥劑加入_____，感覺溫度變化_____說明此干燥劑中存在有生石灰取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現象_____說明此干燥劑中含有_____；由此小明可以做出如下結論：食品包裝袋內的干燥劑部分變質；在此過程中生石灰變質的反應原理是________。16．暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：對白色粉末成分的猜想和成因分析：白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應；化學方程式為：__可能是_______暑假氣溫較高，溶質的溶解度降低或溶劑蒸發，石灰水中的溶質結晶析出經過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是__的混合物．設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發現有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論．乙同學查閱了溶解性表（如下圖），認為甲同學的結論不嚴密，理由是：__．OH﹣Cl﹣CO32﹣NO3﹣Ca2+微溶不溶為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現象結論取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液____往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸__白色粉末中__（“有”或“無”）CaCO3由上述實驗可知白色粉末的成分是：__（3）交流與反思①通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是__．A．密封保存B．使用前，臨時配制C．禁止使用這種試劑②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發生的反應的化學方程式（寫出一個即可）：__．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．三氯化磷中，氯元素顯﹣1價，設磷元素的化合價為x，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零可知，x+（﹣1）×3=0，x=+3，選項A正確；B．三氯化磷遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，產生的有毒氣體，所以不能用水滅火，選項B錯誤；C．三氯化磷易燃，遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，產生的有毒氣體，因此運輸途中應防雨淋和防高溫，選項C正確；D．三氯化磷與水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，故化學方程式為：PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑，選項D正確。故選B。2、C【解析】A、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，正確；B、由化學式可知，烏頭堿分子中C、H原子個數比為34：47，正確；C、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2和H2O外，還會生成含氮的化合物，錯誤；D、由化學式可知，每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構成的，共含93個原子，正確。故選C。點睛：結合新信息、靈活運用化學式的含義是解題的關鍵。3、B【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；試管中的白磷不燃燒，是因為沒有達到著火點。硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低；氫氧化鈉溶于水放出大量熱，使白磷的溫度達到著火點，使磷燃燒起來；蔗糖、食鹽溶于水，溫度無明顯變化。選B4、C【解析】試題分析：A選項因為t2℃時，甲物質的溶解度為40g，故甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5，是正確的敘述；B選項因為乙物質的溶解度隨溫度的升高而增加，故降低溫度有晶體析出，仍為飽和溶液是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，雖然溶解度的數值相等，但溶液的質量不一定相等，溶質的質量不一定相等；D選項甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數相等，是正確的敘述，在該溫度下溶解度相等且降溫的過程中均析出晶體，得到該溫度下的飽和溶液；故答案選擇C考點：溶解度曲線5、D【解析】

A、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱至固體質量不再改變，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項能達到實驗目的；B、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據是否產生白色沉淀，能檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3，故選項能達到實驗目的；C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結晶出來、再過濾、洗滌烘干的方法，故選項能達到實驗目的；D、氫氣和甲烷燃燒均生成水，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，均會出現水霧，不能鑒別，故選項不能達到實驗目的。故選D。6、A【解析】

本題應從分子的原子構成和反應前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應物中共有兩種原子，其中每種原子構成一種分子，生成物是一種由不同原子構成的分子，據此逐項分析即可。【詳解】A、觀察微觀示意圖，可知反應前后都有A、B兩種原子，原子的種類沒有發生改變，故說法錯誤；

B、反應前后的分子發生了改變，因此化學性質也發生了改變，故說法正確；

C、反應后的一個分子由一個A原子和三個B原子構成的，故說法正確；

D、反應物的分子分別是由A原子和B原子構成的分子，生成物的分子是由一個A原子和三個B原子構成的，個數比是1：3：2，方程式表示為：A2+3B2=2AB3，故說法正確；

故選項為：A。7、C【解析】本題是對酸的化學性質的考查。A、碳酸鈉可以和稀鹽酸反應生成氯化鈉，而氯化鈉不能和稀鹽酸反應，故A實驗中適宜使用稀鹽酸；B、銅不能和稀鹽酸反應，而鐵能和稀鹽酸反應，所以可以用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉，故B實驗中適宜使用稀鹽酸；C、熟石灰可以和稀鹽酸反應中和反應，所以不能用稀鹽酸來除去熟石灰中的碳酸鈣，故C實驗中不適宜使用稀鹽酸；D、鐵銹可以和稀鹽酸反應，故可以用用鹽酸來除去鐵絲表面的鐵銹，但是要注意浸泡的時間，否則將會腐蝕鐵絲，故D實驗中適宜使用稀鹽酸，故選C。8、D【解析】

A、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能吹滅，圖中操作錯誤，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯誤，不符合題意；C、氣體驗滿，應將燃著的火柴放在集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內，圖中操作錯誤，不符合題意；D、液體過濾，要用玻璃棒引流，要“一低、二貼、三靠”，圖中操作正確，符合題意。故選D。9、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應轉化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質二氧化碳和水不屬于化合反應；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應反應轉化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發生氧化還原反應轉化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質C、CO、CH4都具有可燃性，點燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發生氧化還原反應轉化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．10、C【解析】

A．金剛石是自然界中硬度最大的礦物，石墨是自然界中硬度最小的礦物之一，故錯誤；

B．一氧化碳有毒，但是二氧化碳氣體沒有毒性，故錯誤；

C．石墨和C60都是由碳元素組成的單質，充分燃燒后都生成二氧化碳，故正確；

D．金剛石和石墨是由碳原子構成的；而C60是由C60分子構成的，故錯誤。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ABCO2+H2CO+H2O還原無機物向有機物(或氧化物向碳氫化合物)C8H10相同不是(或不相同)48:5(或96:10)有效降低CO2造成的溫室效應減少對傳統化石能源的依賴【解析】（1）能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為CO2+H2CO+H2O；失氧的反應是還原反應，本身是氧化劑；二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發生了還原反應。（3）除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。其余化合物稱為無機物。環節II實現了無機物向有機物的轉化；（4）化學式是用元素符號和數字表示物質的式子。c和d的組成元素都是碳、氫，一個分子中都有8個碳原子和10個氫原子，所以化學式相同，都是C8H10；但是二者的結構不同，是兩種不同的物質；碳元素和氫元素的質量比為12×8:10=48:5（或96:10）（5）“二氧化碳變汽油”有效降低CO2造成的溫室效應減少對傳統化石能源的依賴三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.63.587.5%【解析】

（1）由題意，根據質量守恒定律可知，生成氧氣的質量即固體物質減少的質量差=28g﹣18.4g＝9.6g；（2）設：氯酸鉀的質量為x。x＝24.5g（2）當完全反應后，二氧化錳的質量=28g﹣24.5g＝3.5g（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數＝【點睛】首先利用質量守恒定律，根據反應前后固體物質質量差求得反應生成氧氣的質量；然后，利用化學方程式由氧氣質量計算參加反應的氯酸鉀的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大【解析】

（1）由圖示可知，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成了二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒，這是蠟燭熄滅的原因，反應的化學方程式是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。（2）由圖示可知，使蠟燭熄滅的物質是二氧化碳，體現了二氧化碳：不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大。14、H2O氧化物常見的溶劑【解析】

生活中最常見使用最多的物質有很多種，比如水（H2O），它屬于化合物中的氧化物，水的用途很多，如維持生命活動，作溶劑，冷卻物體等。故答案為H2O；氧化物；常見的溶劑五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、一定量的水中管壁溫度升高有氣泡產生