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“平安無小事，生命重如山”。作為高校生，必需重視平安教育，增加自我愛護意識，預防校內侵害，提高自護自救力量，保障生命平安和財產平安。平安遼寧微博、微信倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做平安的守護者，珍視我們的生命。下面給大家共享一些關于平安的高校生演講5篇，供大家參考。

平安的高校生演講(1)

敬重的老師，友愛的同學：

大家下午好!

我是__x，今日在這要去演講的這個題目是《校內平安，我們一起去維護。》。

同學們，高校的校內是我們將來要待上幾年的地方，也算是我們臨時的家，那我們在校內里，作為這的一份子，我們就要義務和責任去維護校內的平安。校內平安，我們要留意的是消防平安、校內內的交通平安以及食品平安等等，這些都是我們自己要去留意的方面，只有自己真正意識到自己是校內的一部分，留意自身的平安，才是為校內的整體平安負責。那么我們維護校內平安需要怎么做呢?

首先，高校上課都不是始終在一個教室上課，是流淌性的，那這樣的話，我們上下樓就要遵循秩序來，不要一擁而上，這樣是很簡單導致踩踏大事的，再有課件休息時間，不要在走廊、樓道打鬧，這些都是危急的行為，是很簡單傷到他人，也簡單傷到自己的。本身這些地方面積就小，人又多，一點小事都能被放大幾倍，所以是萬萬不能去肆意追趕和打鬧的，愛護自己的同時就是在愛護他人，也是為維護校內平安盡自己的一份力了。

其次，寢室里是肯定不能用明火的，要知道寢室面積不大，住的人又多，放置的東西就多，那些易燃易爆的物品自然也是只多不少的，一旦用明火，假如不當心掉落火星子，是很簡單發生火災的，這時的問題就大了。

同時學校有規定不能使用大功率的電器，是由于學校的電路很脆弱，整棟宿舍樓都是用的一個總閘，一旦電器功率過大，有可能會造成這棟樓的電都斷掉，這還是輕的，要是自己在使用的過程中，寢室的電路承受不住爆掉，那整個寢室也是要遭殃的，這是極其危害大家的生命平安的。所以盼望大家聽從學校的建議，不要使用明火和大功率的電器，這些都是違規的，也是擔心全的行為，是很簡單造成校內擔心全的。

最終，就是不要在校內內騎自行車和電動車，學校內的路都不是很寬，而且行人許多，處處都是同學，假如自己為了便利在校內里騎車，一旦剎車不靈，是會撞傷人的，這就是交通事故了，也是于校內平安不利的，校內就應當是同學的一個平安天地，每天步行還能熬煉身體，沒必要去為了便利自己去騎車，造成他人的不便利。

同學們，我們是高校生了，肯定要為自己的行為去負責，只要在學校一天，就要去維護整個校內的平安，一起行動起來吧。

感謝大家，演講到此結束。

平安的高校生演講(2)

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

在一次課堂上，x老師曾說過一句話讓我印象深刻。她說：“在校內里說平安，首先是不損害自己、不損害別人，同時要防著不被損害。”短短一句話，卻說的我們底下做同學的一陣動容。何嘗不是呢?校內平安，其實不外乎這三點：別損害自己，別損害別人，別被人損害。

被損害是一件無辜卻又無奈的事情，尤其是自然災難，譬如地震，火災。20__年x月x日，云南貴州交界處發生了__級大地震，__省__縣一所中學，全校近五千人卻無一人傷亡，同學們奇怪???為什么，答案是這所學校每年都進行兩次疏散演習。好在，和這些學校一樣，我們校內也特別注意校內平安的思想灌輸與預防工作：平安學問講座、消防栓的使用演練、平安主題黑板報、手抄報的評比活動，每一年都會仔細而有序地進行;就在幾天前，宿舍的逃命演習也在全校綻開。有這些機會，我們應當慶幸，更應當珍惜。

損害，有無意的，有有意的。無意的損害讓人嘆息，有意的損害讓人憤慨。我信任，惡意的損害在我們四周極少發生;但或許有時，只是一個玩笑，你下樓時觀察伴侶，在臺階上歡快的從背后突然抱住她;她或許一個沒站穩呢?你用打火機點燃宿舍棉被的一根線頭，火勢一下子擴散了起來呢?泰戈爾說過，生命只是一顆荷葉上的露珠。一個小小的玩笑，損害卻可能在他人身上很多倍的放大，成為你生命中不能承受之輕。

而放眼當今校內，更讓我們痛心的，還是那些自己損害自己，甚至放棄生命的人。僅僅由于與同學由小誤會引發的爭吵，就服食一整瓶安眠藥自殺;僅僅由于熟悉不到一年的女友執意分手，就打開煤氣輕賤珍貴的生命;僅僅由于班主任一次不明就里的錯怪，就狠下心腸從四樓高的陽臺一躍而下……

這些真實的案例讓我們扼腕嘆息，更讓我們反思：為什么現在的同學在困難面前用這種最為消極的方式對待，為什么越來越多的人選擇用別人的錯誤來懲處自己，為什么那么多鮮活的生命自甘凋零。

是，你或許會說，那些人稱贊了你的幻想，無視了你的努力;那些人摧毀你你的信仰，奪走了你的機會;那些人只會恃強凌弱，那些人心口不一，那些人挑撥了你辛苦經營的人際關系，那些人把你的真心踩在腳底;于是你懊惱絕望，以淚洗面，茶飯不思，萬念俱灰。然而，我卻要問問你，在你將一只腳踏入那深淵的時刻，你可曾回過頭，想一想，那，愛你的人呢?那雙含辛茹苦支撐撫育了你十八年的人，那雙帶著你護著你凝視著你一路風風雨雨走過來的人，那雙平常愛對你吹毛求疵人前卻總愛把你夸獎的人，那雙盼著，盼著，兒女卻遲遲不歸的人。你可曾想一想?

培根曾說過：平安。是至高無視的法律。或許，在你決意要違反這條法律的時候，你想的只是要那些損害你的人一生都愧疚擔心;是，或許你做到了，但真正愛你的人，他們，在哭泣啊。

校內，一個多么生氣勃勃的地方;平安，一種多么暖和祥和的狀態，盼望我們全部人能夠在這個布滿生氣，布滿歡樂的地方共享一片祥和與安靜，別去損害，別被損害。我們，都在你身邊。

平安的高校生演講(3)

各位領導、老師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《生命·平安·幸福》。

激情六月、陽光絢爛，生命就猶如這飛火流螢一樣的漂亮!我們歌頌生命，由于生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們喜愛生命，由于生命是美妙的，它令我們的人生煥發出灼灼光榮。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么奇妙的境界。或許在座的各位小時候都有這樣的人生經受：在我們蹣跚學步的時候，母親會常常布滿關愛地教導：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地吩咐：“孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上，祝你平安——是人們永恒的祝福，祝你幸福——是人們共同的期盼。我信任，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思索;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順當”等吉利詞語對父母、親戚、同學、伴侶表達過良好的祝福。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好預備加以防范?

據統計，我國每年大約有1.6萬名中學校生非正常死亡，中學校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的同學“消逝”。校內平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵害、自殺等等。這些都時刻在威逼著我們同學的健康成長。

曾記否：新疆克拉瑪依發生特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時同學在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名同學傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一學校，持刀砍傷25人;湖南一同學欲跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學組織同學到某水庫遠足，4名同學溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去上不來了……當然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人傷心震動，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校內平安事故頻頻發生，平安事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們同學對平安防范意識還不強，應對突發大事的力量薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。

或許不少同學會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點亂子;這表現出來的就是思想上的平安問題。再說，一個具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網絡嬉戲的精神鴉片，每天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會進展長河中的廢物，甚至成為危害社會進展的危急物。當前同學中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡大事，暴露出了當前同學在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。

平安的高校生演講(4)

各位老師、同學們：

大家好!

同學們，當你每天背著書包上學時，看到過指示行人過公路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為平安站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的平安，請不要把頭、手伸出窗外”的熱忱關照嗎?在我們記事時，就常聽爸爸媽媽說“干什么事，都要留意平安”;走進校門，老師也教我們要留意平安;識字以后，在工地、路口等危急的地方都看到過“請留意平安”、“平安第一”的牌子。平安真的那么重要嗎?是的，它是我們生活中永恒的主題!今日，我在國旗下講話的題目就是：《只有一生平安，才有美妙將來》依據國家教育部規定，從1996年起，每年三月最終一周的星期一為全國中學校生平安教育日，今日是全國第十四個校內平安教育日。今年的教育主題是“加強防災減災，創建和諧校內”。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中學校生非正常死亡，中學校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的同學在“消逝”。

據中國青少年討論中心的全國性大型調查發覺，平安事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校內平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災等等。這些都時刻在威逼著青少年同學的健康成長。有專家指出，通過平安教育，提高我們中學校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。而導致悲劇發生的一個重要緣由，就是我們的青少年欠缺平安防衛學問，自我愛護力量差，因此對青少年進行平安教育的形勢相當緊迫。所以平安工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。針對同學們在校內的實際活動特點，我盼望大家詳細能做到以下幾點：

1、要留意交通平安。嚴守交通規章，按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，必需在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通信號掌握的人行橫道，必需遵守信號的規定，沒有信號燈過公路時要先觀看兩邊車輛狀況，主動避讓機動車輛;家庭住址比較偏僻的同學可以與同學結伴回家或要求家長接送;不準在大路上追趕打鬧，開展各類嬉戲活動，要遠離大路和鐵路;12周歲以下學校生，不準在大路上騎自行車。

2、要留意飲食平安。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清晰生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不任憑在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流淌攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時留意不要暴飲暴食。

3、要留意在教室里的平安。要平安用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發覺電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進校后不準外出，有事必需請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發生火災。

4、要留意活動平安。上體育課前要做好預備活動，運動時留意不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參與運動，課余時間活動要留意平安，嚴禁瘋趕打鬧或進入有危急的區域;勞動時不要用勞動工具玩打，留意勞動平安;同學間遇到沖突時，肯定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。夏季，沒有家長帶領，不得到河塘等地方游泳，以免發生溺水危急。不得到建筑工地玩耍，以免發生危急。

5、要留意外出平安、交友平安。我們每個人都要外出，每天都要經受許多事，一不當心，就會發生意外事故。因此，要學會愛護自己，留意平安，學會自護自救，把握基本的防護學問和逃命本事，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。更要遠離網吧或營業性消遣場所，不和社會上不三不四或行為怪異的生疏人交往，以防上當受騙。

總之，平安重于泰山，重在自我愛護，增加平安意識，從我做起，從小事做起，是關鍵。同學們，生命是世上最珍貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個家庭，更屬于我們的國家。當你們還小的時候，你們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當你們慢慢長大了，離開了父母誰來呵護你們的生命?得靠自己，因此，你們要時時刻刻留意平安，一舉一動想到平安，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何損害。請為了疼愛你的慈愛的爸爸媽媽永久有幸福的笑容，記住珍愛生命，平安第一;請為了你美妙的家永久保持完整，記住珍愛生命，平安第一;請為了我們可愛的祖國永久星光絢爛，記住珍愛生命，平安第一。

愛護自己，人人有責，最終，我倡議讓我們攜起手來，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者，在校內爭做“平安校內”的參加者，讓我們共同為創建永久的陽光平安校內而努力!

平安的高校生演講(5)

友愛的老師，同學們：

大家早上好!

今日我演講的題目是：與春風作伴，與平安同行。

“暖日清風出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動”。四月的陽光暖和人心，四月的春風充滿著生氣。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都布滿了同學們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美妙。

然而，我們可以放松心情，卻不能放松警惕。作為本學期第一次參與“校長牽手你我”的同學之一，在此，我想和大家再次談談“校內平安”這個話題。或許你會覺得外國的校內槍殺案離我們很遠，或許你會覺得沖紅燈過公路小事一樁，或許你會覺得在走廊上和同學追趕打鬧瀟灑拘束，或許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在平安隱患，這其中的任何一個行為都可能造成你的人身損害，甚至構成生命危急。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復這份沉重卻正是為了決不犯這個沉重的錯誤。“校內平安”不是空洞的四個大字，擔心全的行為其實就在我們身邊。早上做操你有推搡擁擠嗎?試驗課上你有不聽老師指揮亂用化學試劑嗎?下雨天你留意到當心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎?假如你從未重視過它，那么我要提示你：你需要加強自己的平安意識了。

樹立“平安第一”的思想，就是撐起一把平安愛護傘，它愛護著我們的美妙生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為珍貴的，每個人都只有一次，它不像財寶能失而復得，也不像離離原上草能周而復始，誰失去了生命就等于失去了一切。現實生活中，雖然我們一再當心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時時窺視著人的生命。就其緣由，我認為主要還是平安學問缺乏、平安意識的淡薄。

有記者作過調查，當中同學被問到“假如上學快遲到了，在過公路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時，6.2%的中同學選擇了“抓緊過公路”、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少，就當心地穿過公路”，三項累計高達43.2%，即將近一半的同學選擇不遵守交通規章。還有資料顯示，我國每年死于交通事故的人數超過10萬人，其中中學校生占死亡人數的三成左右;步行交通事故中，15歲至18歲男生發生車禍數字是女生的3倍，其中80%是因缺少交通平安學問