本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁關于爭做文明中學生演講稿我本次供應的是關于爭做文明中同學演講稿,你可以憑借這類關于爭做文明中同學演講稿去跟別人簽申請書.假如你有更好的關于工作范文,請聯系我們投稿.

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化學問，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人...以下是我整理的關于爭做文明中同學演講稿，歡迎閱讀。

關于爭做文明中同學演講稿1

各位領導，老師們和同學們：

大家好!

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經受，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅靠著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永久牢記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光線四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而暖和的氣息。大家說，他是誰?對，他就是雷鋒!一個一般的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而宏大的事跡都閃耀著絢爛的光線!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應當做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是宏大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應當從身邊做起，從自我做起，從關懷身邊的同學做起。

在我們的校內里，就有著許很多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦潔凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，樂觀回收廢品變廢為寶。他們伸出靈活雙手，仔細地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓舞，讓別人有了連續努力的動力：他急躁的講解，讓別人爬上了獵取新學問的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛同學的閃光心靈。

身處漂亮的校內，望著我們可愛的同學，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否永久堅守在你的崗位?

老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培育“學校是我家”的仆人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們漂亮的校內!最終盼望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣暖和，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”

關于爭做文明中同學演講稿2

各位領導，老師們和同學們：

大家好!

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素養，只有當每一個人都具備了文明素養，那么這個國家的整體素養才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在關心我們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。很多事例表明，走向事業輝煌、開創勝利人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們畢竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中同學，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學校的氣氛和同學的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素養，文化修養，交際力量的外在表現。俄國聞名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花，它能將校內裝扮得更加漂亮。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化學問，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校內，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內到處盛開。

關于爭做文明中同學演講稿3

各位領導，老師們和同學們：

大家好!

文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的也是我們自己。講文明禮貌不僅為他人，為社會帶來開心和和諧，也給自己帶來愉悅和溫馨。同時講文明禮貌也是我們每一個人做人的道德準則，所以我們每個人都要講文明，爭做文明中同學，讓校內變得更加的美妙和溫馨。

然而在現實生活中，我們經常看到身邊有一些不文明的現象：有時隨便的扔一張紙，吐一口痰，說一句臟話。看起來是不起眼的的小事，然而，就是這一點小事，從某種程度上卻能折射出一個人，一個班級，乃至一個學校的文明程度。

其實，有時我們扔的不只是紙一張，扔的是道德，吐的不只是一口痰，吐的是自己的良心，罵的不是別人，其實就是自己。雖然只是一張紙，但是假如人人如此，積累起來的不就是一堆堆厚厚的垃圾嗎?相反我們每個人都撿一張紙，積累起來的將是整個校內的潔凈和美妙。

不僅隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明現象，罵人說臟話也是一種不文明現象。現在有很多中同學走到哪里，就吐到哪里，而且說話一開口就是“出口成臟”，這些不良的生活陋俗，也影響一個人的形象素養，更是一種不文明的表現。有時為圖一時口舌之快，而被人們所不齒，雖然自己不在乎，但是你可想到別人會怎么說你呢?況且你和別人交談時，大家都知道你愛說臟話，不文明，厭煩你，反而不與你交談，到時會讓你無地自容，所以說爭做一個文明的同學是很重要的。

文明風尚的形成，需要我們每個人共同的努力。假如校內里每個中同學都講文明，那么校內文明之氣就會蔚然成風，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話是三國時期的劉備留給自己兒子劉禪的一句話。這位一生戎馬的政治家所說的這句話雖然已經過了近千年，但是它的哲理并沒有消逝，要防微杜漸，防患于未然。只有從生活的點點滴滴做起，自覺踐行道德規范，養