浙江省吳興區七校聯考2024屆十校聯考最后歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．圖片無言，歷史有聲。下列對如圖反映事件的敘述正確的是（）A．雙方簽訂了《會談紀要》，停止了內戰B．該圖片的背景是解放戰爭勝利后C．戳穿了蔣介石假和平的陰謀D．中共爭取到了國內和平2．中國文學藝術逐漸從少數文人士大夫開始向大眾普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒哼唱的曲，再到婦孺皆宜的小說，其傳播范圍越來越廣，表現方式越來越白由。下列對應正確的是（）A．唐詩——“三吏”、“三別”——白居易 B．宋詞——《如夢令·尋尋覓覓》——蘇軾C．元曲——《竇娥冤》——關漢卿 D．明清小說——《三國演義》——曹雪芹3．有學者認為，日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。其中明治維新時最能體現學習“歐洲文明”的舉措是A．廢藩置縣B．忠君尚武C．殖產興業D．海外殖民4．歌謠“國共聯手為革命，蕩平軍閥促統一”體現的歷史事件是在A．國民大革命時期 B．國共十年對峙時期C．抗日戰爭時期 D．解放戰爭時期一戰后5．“者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我……”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是A．宋太祖B．朱元璋C．戚繼光D．鄭成功、6．18世紀70年代，英國城鄉人口比例為1∶2，19世紀初上升為2∶3，造成這一變化的最主要原因是()A．“圈地運動”使農民流入城市 B．工業革命帶來的城市化改變了人口分布C．大量吸收外來移民 D．農村人口大量遷往殖民地7．“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起,迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計,在二百年前由一群蠻荒大陸上的“鄉巴佬”創造出來,實在令人驚嘆不已。”材料中的精巧設計是指()A．美國1787年憲法 B．法國的《人權宣言》C．英國的《權利法案》 D．美國的《獨立宣言》8．細心研讀材料，有助于我們更加深入地挖據其內在含義。閱讀材料，從中不能提取到的信息是（）A．張騫出使西域B．鄭和下西洋C．體現了古代的對外開放和友好交往D．體現了我國古代的對外交往既有反抗外來侵略，也有友好往來9．20世紀70年代，日本、德國經濟實力相對上升，貿易順差不斷增長，因此這兩個國家的幣種也成為國際上最堅挺的貨幣。作為國際儲備貨幣，日元、馬克和美元已經逐漸形成三足鼎立的局面。這意味著A．世界經濟呈現出多極化的趨勢B．美國經濟衰落逐漸落后于德日C．美元不再被國際經濟體系認可D．美國大力扶植德日經濟的發展10．“仿佛經過漫長的中世紀，沉睡的人文精神重新覺醒了……好像度過沉滯悠長的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間。”材料描述的是A．百家爭鳴B．文藝復興C．新文化運動D．十月革命11．中世紀西歐城市重新興起，成為工商業者的聚集地，許多城市還獲得了“特許狀”。城市獲得“特許狀”意味著A．獲得經濟獨立B．完全擺脫國王和領主的控制C．獲得政治獨立D．取得自由和自治權12．“美國在歐洲文明的基礎上獨創性地走出了一條自己的發展之路，將世界第一強國的位置占據了一個多世紀。”下列符合美國“獨創性的發展之路”說法的是A．建立聯邦共和體制B．進行海外殖民擴張C．政府主導經濟發展D．制定五年發展計劃13．改革是推動俄國歷史發展的主要動力，亞歷山大二世、列寧、戈爾巴喬夫都是俄國改革史上的重要人物。下列對他們所領導的改革評價準確的是A．三次改革都使國家性質發生了變化B．亞歷山大二世改革，促進了俄國資本主義的發展C．列寧的改革，形成了世界上第一個社會主義國家D．戈爾巴喬夫改革，加強了共產黨對國家的領導14．從元朝開始，歷代中央政府都重視對西藏地區的管轄。元朝和清朝管轄西藏地方事務的機構或官員分別是A．駐藏大臣、宣政院 B．澎湖巡檢司、宣政院C．宣政院、駐藏大臣 D．澎湖巡檢司、駐藏大臣15．《史記·五帝本紀》中記載了遠古傳說中被后人尊為帝王的五個部落聯盟首領——黃帝、顓頊（Zhuānxū）帝嚳（kù）堯、舜的事跡，同時也記錄了當時部落之間頻繁的戰爭，部落聯盟首領實行禪讓制，遠古初民戰猛獸、治洪水、開良田、種嘉谷、觀測天文、推算歷法、編制樂舞等多方面的情況。對上述記載的看法，正確的是A．多數屬于神話傳說，基本無歷史價值 B．屬于文獻史料，有待實物印證C．《史記》是第一手史料，有參考價值 D．《史記》以信史著稱，是完全可信的16．“（魏孝文帝）雅好讀書，手不釋卷。‘五經’之義，覽之便講……史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義。……有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。”材料突出說明，魏孝文帝A．重視漢族文化B．注重學以致用C．銳意改革舊俗D．潛心文學創作17．“它不僅是蘇德戰場根本轉折點的開始，而且對第二次世界大戰的進程也產生具有決定意義的影響，是第二次世界大戰中的關鍵性戰役。”這場戰役是A．日軍偷襲珍珠港 B．莫斯科保衛戰C．諾曼底登陸 D．斯大林格勒保衛戰18．下列圖片共同反映了（）A．亞歷山大東征的影響 B．古代戰爭客觀上促進了文化交流C．羅馬對外擴張的影響 D．希臘羅馬文化對西方文明的影響19．美國著名史學家斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》中說：“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。實證明，這場運動是中國歷史上民族感情的最強烈、最普遍的表露。”材料所說的這場運動①只有學生和知識分子參加②無產階級開始登上政治舞臺③袁世凱政府沒有收回主權④激發了中國人民民族意識的覺醒A．①②B．③④C．②④D．①④20．二戰后，美蘇兩國失去了共同的敵人，同盟關系破裂，轉而進行政治經濟軍事上的全面對抗，人為地把世界分為兩極。美蘇兩極格局最終形成的標志是A．北約成立 B．華約成立 C．杜魯門主義出臺 D．鐵幕演說21．圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，較貼切的是A． B．C． D．22．秦、隋、元是我國歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似點，主要表現為：（）①都是由漢族人建立的統一政權。②都結束了長期的分裂局面。③都對進行了有效的管轄。④都實行中央集權的政權制度。A．①② B．②③ C．②④ D．③④23．劉細君嫁給烏孫國王,成為“萬里和親第一人”。這件事發生在A．漢武帝時期B．唐太宗時期C．元世祖時期D．明太祖時期24．下表反映了18—19世紀中期英國城市人口占總人口比例（%）的變化情況，這種變化主要是由于年代175018011851城市人口占總人口比例21.027.551.0A．工業革命的開展B．對外擴張的進行C．政府鼓勵遷移D．世界市場的完全形成二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．周武王擊敗商朝軍隊的戰役是____________；項羽以少勝多大敗秦軍的戰役是____________26．12世紀，為了維護自身的權利和經濟利益，巴黎的教師組成___________。27．1993年在歐洲建立的區域性組織是________________________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）統一對于一個國家來說至關重要。只有國家統一了，人民才能安居樂業，社會才能進步，國家才能發展！閱讀下列材料，完成相關問題。（首創統一）材料一大約距今（2019年）5000-3000年間，黃河中下游出現了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進行，……經秦漢四百年的發展，華夏族成為統一的民族，中國也逐漸成為統一的多民族國家。——戴逸《中國民族邊疆史研究》（1）根據材料一和所學知識指出中國逐漸成為統一的多民族國家是在哪一歷史時期？材料二中國作為一個多民族的統一大國，……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現象。這其中有地理的、經濟的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。——張豈之《中國歷史十五講》（2）材料二認為“幾千年來的政治制度”是千年古國維持統一的重要原因，這個政治制度是什么制度？材料三漢武帝執政時期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”，漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創精神和積極的治政態度……他兩次派遣使團出使西域，建立起溝通中西交通的陸上要道，豐富和充實了華夏文明。（3）根據材料三并結合所學知識，寫出漢武帝為加強中央集權在思想上具有“首創精神的措施。材料中“溝通中西交通的陸上要道”是什么？（鞏固統一）材料四至元元年（1264年），總制院設立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃來朝見于宣政殿（唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣）之故，更名宣政院。——《元史.百官志三》（4）材料四中“唐太宗在宣政殿接見吐蕃使臣”，推動了唐蕃之間哪一友好交往事件的發生？依據材料和所學知識，指出宣政院這一機構的設置，有什么歷史意義？材料五“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了、從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。”——明史專家吳晗《朱元璋》（5）材料五中，君臣關系“從坐而站而跪”這一現象說明了什么問題？材料六（兄弟二人割據叛亂，殘酷壓迫天山南北回部各族民眾。）“兵餉、徭役繁興，供給稍遲，家立破；及出亡（兵敗逃亡），又盡其貲（同資，財物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，紛紛逃亡”。——《平定準噶爾方略》前編卷15（6）面對材料六中出現的問題，清政府采取了哪些措施來加強對天山南北地區的管轄？（期待統一）（7）目前祖國尚未完全統一，“臺獨分裂勢力”還很猖獗，請從歷史發展角度分析，海峽兩岸關系發展的最終結果是什么？并簡要說說你的理由29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。——伯里克利材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。——摘自《權利法案》材料三美國政治權力結構示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據材料一指出這一制度民主性的表現。依據材料二，寫出國王與議會之間的關系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯邦政府結構示意圖”體現的治國原則是什么？結合上述材料，談談你對西方民主政治發展的認識。30．（7分）中美建交40年來，中美關系發展不順利情節和所學知識，完成下列問題。圖1、圖2分別屬于哪場戰爭期間的形勢圖？圖1中的轉折性發生于圖1______處。（填寫相應字母）。1960年11月4日，尼克松說：“我明確地表示我反對給共產黨中國外交承認，我同樣反對共產黨中國加入聯合國。”1972年，尼克松說：“多年來我對中華人民共和國地態度是主席和總理全然不能同意地。把我們帶到一起的，是認識到世界上出現了新形勢。，”（2）上述兩端材料反映了美國對華態度發生了怎么樣的變化？結合所學知識，指出此時哪些“新形勢”致使美國態度發生轉變？尼克松為應對“新形勢”所采取的措施帶來了什么影響？2017年4月，訪美，與美國總統特朗普舉行了會晤。2017年11月，美國總統特朗普訪華，雙方將就重大問題再次進行戰略性溝通。2018年4月，美國宣布對原產于中國的進口商品加征25%關稅，涉及約500億美元。2018年5月，中美發表經貿聯合聲明，雙方達成共識，不打貿易戰，停止互加關稅。2019年5月，主席特使劉鶴訪美，與美方就經貿問題進行了第十一輪磋商。依據上表概括指出近年來中美關系呈現出怎樣的特點？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據圖片結合所學知識可知，，圖片反映的是重慶談判，毛澤東率領中共代表團赴重慶談判，戳穿了蔣介石假和平、真內戰的陰謀，C符合題意；重慶談判中雙方簽訂了《會談紀要》即“雙十協定”，但后來國民黨還是發動了內戰，故A不符合題意；重慶談判發生在解放戰爭之前，B不符合題意；重慶談判并沒有換來真正的和平，國民黨之后悍然發動內戰，故D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】解決本題要把圖片跟知識點連接起來，學生需要加強自己解讀圖片的能力和對歷史知識的識記，理解能力。2、C【解析】

本題考查學生對中國古代文學藝術的掌握情況。【詳解】結合所學可知，唐詩的作品“三吏”、“三別”的作者是杜甫；宋詞的作品《如夢令·尋尋覓覓》的作者是李清照；明清小說《三國演義》的作者是羅貫中。或者唐詩的作品《秦中吟》的作者是白居易；宋詞的作品《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是蘇軾；明清小說《紅樓夢》的作者是曹雪芹。故ABD項對應不正確應排除；元朝劇作家關漢卿的代表作是《竇娥冤》，故C項對應正確符合題意，故選C。【點睛】關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。3、C【解析】

結合所學知識可知,日本推翻幕府以后,明治天皇實行了一系列資產階級性質的改革,史稱明治維新。明治維新的主要內容有:政治方面，“廢藩置縣",加強中央集權;經濟方面,允許土地買賣,引進西方技術，殖產興業;社會生活方面,提倡文明開化”,即向歐美學習,努力發展教育。明治維新最能體現學習歐洲文明的是殖產興業,促進了資本主義的發展。故C符合題意;廢藩置縣的目的是加強中央集權,故A不符合題意;忠君尚武不屬于明治維新內容,故B不符合題意；海外殖民不是明治維新的具體措施，故D不符合題意。故選C。4、A【解析】

根據材料“國共聯手為革命”可知這是國共合作。根據材料“蕩平軍閥促統一”可知這是國共合作，推翻軍閥的統治，統一全國。這發生在國民大革命時期，故A正確。國共對峙與材料不符，故排除B項。抗日戰爭時期是國共合作抗日，不是蕩平軍閥，故排除C項。解放戰爭時期國共兩黨是對峙的，故排除D項。故選A。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。本題的限定詞語是“國共聯手”和“蕩平軍閥”。根據這兩個限定詞語結合所學知識可知即可得出正確答案。5、D【解析】

依據“者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我…”可知，對荷蘭殖民者提出這一正義要求的民族英雄是鄭成功。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島。1661年，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功率領戰艦數百艘，從金門出發橫渡海峽到達西海岸，在當地人民支持下，經過激烈戰斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使重新回到了祖國的懷抱。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、B【解析】

依據題干“18世紀70年代，英國城鄉人口比例為1∶2，19世紀初上升為2∶3”，結合所學可知此時為工業革命逐步開展時期，隨著工業化的發展和工業城市的興起，勞動力結構發生了巨大変化，越來越多的人放棄農業生產，專門從事工業和商業，因此農村人口不斷流向城市，城市化進程加快，從而改變了人口布局，B正確；17世紀英國資產階級革命前夕就已經開展了“圈地運動”，A排除；大量吸收外來移民對應的是同時期的美國，C排除；城市人口也可能大量遷往殖民地，因此人口遷入殖民地不是主要原因，D排除。故選B。7、A【解析】

依據材料“……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起”“迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。”可知反映的是美國的歷史。結合課本所學，1776年，美國大陸會議頒布《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣告美利堅合眾國——美國的誕生。后來在通過一系列行為、政策發展為當今的超級大國。美國獨立后，為了協調各州和中央政府的關系，制定了1787年憲法。根據三權分立的原則確定美國為聯邦制的國家，確立了比較民主的政治體制，實在令人驚嘆。A項符合題意。排除BCD三項，故選擇A。8、D【解析】本題是否定式的選擇題。依據題干“一支從長安出發的和平使團，開始打通東方通往西方的道路”可知，和平使團是指張出使西域，公元前13年和公元前119年張騫兩次出使西域；“15世紀初的明代，一位中國著名航海家，從劉家港出發”指的是鄭和下西洋，1405——1433年鄭和前后七次下西洋，促進了中國和亞非各國的友好關系。張通西域、鄭和下西洋都體現了古代的對外開放和友好交往。從材料中不能提取到的信息是體現了我國古代的對外交往既有反抗外來侵略，也有友好往來。D項符合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。9、A【解析】

作為國際儲備貨幣，日元、馬克和美元已經逐漸形成三足鼎立的局面。這意味著世界經濟呈現出多極化的趨勢。隨著東歐劇變和蘇聯解體，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局正朝著多極化方向發展。在新的世界格局的形成過程中經濟實力越來越具有決定性的作用，A符合題意；美國經濟衰落逐漸落后于德日與史實不符，B排除；美元不再被國際經濟體系認可表述與史實不符，C排除；材料沒有體現美國大力扶植德日經濟的發展，D排除。故選擇A。10、B【解析】

據“仿佛經過漫長的中世紀，沉睡的人文精神重新覺醒了…好像度過沉滯悠長的停頓死亡，生命再次誕生，喜悅光明重臨人間。”可知，材料描述的是文藝復興。文藝復興運動是14-17世紀歐洲新興的資產階級文化運動，其思想的核心是人文主義。即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想．它使人們開始意識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和肯定人在世界上價值的和作用，是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、D【解析】

依據所學可知，中世紀西歐城市獲得“特許狀”意味著取得自由和自治權。到13世紀，許多城市取得了某種程度的自由與特權，成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。部分城市還取得選舉市長、市政宮員和設立城市法庭的權力，成為自治城市。城市取得自由和自治權的形式，是從國王或領主手里取得一種證書。這種證書就是“特許狀”。國王給在封建主領地上的城市頒發特許狀，既削弱了割據勢力，又獲得城市的擁護。當然，取得自由、自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制。城市貴族一般也都是國王的支持者，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。12、A【解析】

根據所學知識可知，美國“獨創性的發展之路”指美國建立的“三權分立”的聯邦共和體制。1787憲法確立美國是一個聯邦制國家，實行三權分立，總統是國家元首和政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。13、B【解析】依據所學可知，亞歷山大二世改革，促進了俄國資本主義的發展，B項符合題意；亞歷山大二世、戈爾巴喬夫的改革使國家性質發生了變化；列寧的改革，鞏固了世界上第一個社會主義國家；戈爾巴喬夫改革，削弱了共產黨對國家的領導。由此分析ACD不合題意，故此題選B。14、C【解析】

元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區的行政事務。清朝開始設置駐藏大臣，代表中央政府對西藏的管轄，C符合題意，A排除；澎湖巡檢司是元朝時期設置管理的，BD排除。故選擇C。【點睛】注意掌握我國歷代對西藏的管理措施。15、B【解析】

根據所學可知，《史記?五帝本紀》的記載，屬于文獻史料，是第二手資料，有待實物印證，故B符合題意；神話傳說中，也有可參考的史實信息，并非基本無歷史價值，故A不符合題意；《史記》是第二手史料，故C不符合題意；《史記》雖以信史著稱，但畢竟是第二手史料，有些也需要實物來印證，故D不符合題意。故選B。16、A【解析】依據材料“雅好讀書，手不釋卷，《五經》之義，覽之便講。學不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談左、老，尤精釋義。……有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字”。“《五經》是中國的經典著作，魏孝文帝在北魏廣泛傳播，不該一字。故反映的是孝文帝重視漢族文化，A項符合題意。BCD三項在材料中沒有體現，不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。17、D【解析】

據“它不僅是蘇德戰場根本轉折點的開始，而且對第二次世界大戰的進程也產生具有決定意義的影響，是第二次世界大戰中的關鍵性戰役。”并結合所學知識可知，這場戰役是斯大林格勒戰役。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰以蘇軍的勝利宣告結束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰役是第二次世界大戰中的關鍵性戰役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰役不僅是蘇德戰場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰的重要轉折點，D符合題意；日本偷襲珍珠港，太平洋戰場開辟，A排除；莫斯科保衛戰不是二戰的轉折點，B排除；諾曼底登陸開辟歐洲第二戰場，C排除。故選擇D。18、B【解析】

根據“兼具印度河希臘風格的印度佛像”“土耳其西岸以弗所古羅馬圖書館遺址”可知，圖片反映的是古代戰爭客觀上促進了文化交流。古代亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張都在客觀上促進了文化的交流，B符合題意；亞歷山大東征的影響與圖二無關，A排除；羅馬對外擴張的影響與圖一無關，C排除；圖片一反映的是希臘文化對東方文明的影響，D排除。故選擇B。19、C【解析】

依據題干信息“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。”結合所學知識可知，材料所說的這場運動是五四運動。1919年的巴黎和會上，列強不顧中國人們的反對，將德國在山東的特權轉交給日本，引發了中國的五四運動。北大等校學生三千多人在天安門集會演講，隨后舉行游行示威，陳獨秀、李大釗等在北京領導學生斗爭。后期由于工人階級的罷工，商人的罷市，使得五四運動取得初步的勝利。五四運動激發了中國人民的民族意識，無產階級開始登上政治舞臺，標志著中國新民主主義革命由此開始。而當時的政府是北洋政府，不是袁世凱政府，所以②④表述正確，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。20、B【解析】

依據所學知識可知，1955年，華約成立是美蘇兩極格局最終形成的標志，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。21、D【解析】

為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D。22、C【解析】

根據所學知識可知，秦朝、隋朝和元朝都結束了長期分裂的局面，都實行了中央集權的政治制度。故C正確。元朝是蒙古族建立的，三個朝代中只有元朝對進行了有效管轄。故ABD錯誤，故選C。【點睛】本題是比較異同題。這類題目是比較難的題目，要求學生的對所比較的事情有一個全面的把握。秦朝結束了春秋戰國時期長期分裂割據的局面，隋朝結束了南北朝分裂割據的局面，元朝結束了五代十國的分裂割據的局面。秦朝為了鞏固統一的多民族的國家，采取了一系列的措施加強中央集權。隋朝時期采用了三省六部制加強中央集權。元朝時期實行行省制度，鞏固統治。由此可知C正確。23、A【解析】結合所學知識可知，漢武帝欽命劉細君為公主，和親烏孫國王，被稱為“萬里和親第一人”。故A符合題意，排除BCD，故選A。24、A【解析】

依據所學可知，18世紀60年代英國開展工業革命，至19世紀中期工業革命基本完成，材料反映的是工業革命之前和工業革命以后英國城市人口的比例，結合所學知識，可知工業革命推動了英國的工業化、城市化進程，城市人口比例顯著上升，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、牧野之戰巨鹿之戰【解析】

結合所學知識：公元前1046年，周武王在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡，西周建立；公元前207年，項羽的起義軍與秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰。項羽不畏強敵，引兵渡河，項羽破釜沉舟，巨鹿一戰，項羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰是秦末農民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰役。26、教師行會【解析】

結合所學知識可知，12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。教師私人辦校也須從教會那里得到授課許可證。為了維護自身的權利和經濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學校。因此填寫教師行會。27、歐洲聯盟【解析】

1993年在歐洲成立的是歐洲聯盟，歐洲聯盟屬于區域性組織。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）秦朝或秦漢時期（2）中央集權制度；（3）罷黜百家，獨尊儒術；絲綢之路（4）文成公主入藏西藏成為元朝正式的行政區（5）說明了我國古代的皇權專制逐步加強（6）措施：平定大小和卓叛亂設伊犁將軍（7）實現統一理由：自古以來，分裂是短暫的，統一是長期的，是歷史發展的主流。祖國統一是海峽兩岸人民的共同心愿，是民心所向。結束國家分裂，實現國家統一，是中華民族的根本利益所在；我們必須團結一致為完成祖國統一大業而奮斗。【解析】

（1）結合所學知識可知，為華夏族的形成奠定基礎的著名戰役是涿鹿之戰，相傳黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿之戰中打敗蚩尤。從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，形成日后的華夏族。中國逐漸成為統一的多民族國家是在秦朝，公元前221年秦王嬴政滅掉東方六國，建立我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家——秦朝（或秦漢時期）。（2）結合所學知識，“幾千年來的政治制度”是專制主義中央集權制度，中央集權制度是一種國家政權的制度,以國家職權統一于中央政府,削弱地方政府力量為標志的政治制度。公元前221年，秦始皇在統一六國以后就著手建立和健全專制主義的中央集權制度，以鞏固其對全國的統治，此后，這種政治體制在中國延續了2000多年。（3）依據所學可知，漢武帝接受董仲舒的建議，在思想上“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想逐漸成為封建社會的正統思想；漢武帝兩次派張騫出使西域，開辟了絲綢之路，加強了漢朝與西亞各國的聯系。（4）依據材料和所學知識可知，唐太宗時把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主入藏促進了漢藏之間的友好關系；元朝設立宣政院管理西藏地區軍政要務，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區軍政事務的中央機關。從此，西藏地區正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區域。（5）根據所學知識可知，從大臣和皇帝的關系來看，大臣由坐到站到跪，說明大臣的地位越來越低，皇帝的權威越來越高，反映了君主專制集權的不斷強化。（6）結合所學知識，面對材料中出現的問題，清政府派兵平定了大小和卓叛亂，設立伊犁將軍加強了對天山南北地區的管轄。（7）依據所學可知，海峽兩岸關系發展的最終結果是實現統一。