四川省遂寧二中學(xué)2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．小明周末在家看了一部中央電視臺(tái)紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片一共分為五集：第一集——奉使西洋；第二集——涉滄溟；第三集——云帆高張；第四集——際天極地；第五集——天下同福。該紀(jì)錄片描寫的主人公應(yīng)是A．岳飛B．鄭和C．鄭成功D．戚繼光2．《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對(duì)曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可，何謂為難？”……（太宗）又謂（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治國(guó)策略有①吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)②任用賢才③虛心納諫④合并州縣A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④3．下圖是近代某次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖。侵略軍的暴行是A．拆毀大沽炮臺(tái)B．割、澎湖列島C．洗劫焚燒圓明園D．開放通商口岸4．《英國(guó)通史》中寫道，過去以天為價(jià)位。現(xiàn)在以分鐘、秒為單位……火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)高成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開始隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念。”材料反映的情景主要表明工業(yè)革命（

）A．提高了生產(chǎn)效率 B．改變了生活習(xí)慣” C．拉大了貧富差距 D．改善了生活質(zhì)量5．美國(guó)漢學(xué)家芮瑪麗有一本分析清朝命運(yùn)的著作，她在書中說：“不但一個(gè)王朝，而且一個(gè)文明看來已經(jīng)崩潰了，但由于19世紀(jì)60年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里逃生，再延續(xù)了60年。”“這些杰出人物的非凡努力”是指A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)6．美國(guó)著名的“發(fā)明大王”，若請(qǐng)你為他配音，可以選擇的臺(tái)詞是（）A．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”B．“我要扼制住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”C．“如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀盌．“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒”7．1929年10月，美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，危機(jī)很快波及世界各國(guó)。但在危機(jī)期間，有一個(gè)國(guó)家卻從農(nóng)業(yè)國(guó)變成了工業(yè)國(guó)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，這個(gè)國(guó)家是A．蘇聯(lián)B．德國(guó)C．日本D．英國(guó)8．二戰(zhàn)期間，在巴黎畢加索藝術(shù)館，一個(gè)德軍軍官手指《格爾尼卡》問西班牙畫家畢加索：“這是您的杰作嗎？”“不，這是你們的杰作。”與這幅作品相關(guān)的歷史事件是A．日本制造南京大屠殺B．意大利侵入埃塞俄比亞C．納粹地毯式轟炸西班牙城鎮(zhèn)D．納粹德國(guó)大量屠殺猶太人9．“法國(guó)大革命使歐洲各國(guó)君主深受震動(dòng)，他們害怕革命傳播，決定絞殺法國(guó)的革命”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，法國(guó)大革命讓歐洲國(guó)王們害怕的最主要原因是法國(guó)大革命（）A．傳播了民主自由的思想，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅B．法國(guó)軍隊(duì)銳不可當(dāng)，嚴(yán)重威脅歐洲各國(guó)的領(lǐng)土安全C．國(guó)內(nèi)的保王黨勢(shì)力趁機(jī)抬頭，妄圖復(fù)辟D．資本主義快速發(fā)展，歐洲各國(guó)面臨殖民地爭(zhēng)奪威脅10．如表的數(shù)據(jù)變化，說明了安徽鳳陽縣1978—1981年糧食產(chǎn)量表（單位：噸）年份全年糧食合計(jì)1978年1476981979年2200601980年2512351981年320221——摘自龔龐，丁家干主編《鳳陽縣志》A．土地改革深受農(nóng)民的歡迎 B．社會(huì)主義的三大改造順利實(shí)現(xiàn)C．人民公社化運(yùn)動(dòng)決策正確 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制切實(shí)可行11．美國(guó)人民把來克星頓當(dāng)作美國(guó)自由獨(dú)立的象征，贊譽(yù)它是“美國(guó)自由的搖籃”。這是因?yàn)椋ǎ〢．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)從這里開始 B．大陸會(huì)議在這里召開C．《獨(dú)立宣言》在這里發(fā)表 D．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折在這里發(fā)生12．“中共的和平誠(chéng)意和‘和平、民主、團(tuán)結(jié)’三大建國(guó)口號(hào)，贏得了全國(guó)民眾的認(rèn)可。解放區(qū)‘耕者有其田’的土地政策，使共產(chǎn)黨贏得了農(nóng)民的衷心擁護(hù)。”材料揭示了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的A．過程B．原因C．表現(xiàn)D．影響13．九年級(jí)一班張超同學(xué)在學(xué)完一章節(jié)歷史課后，根據(jù)所學(xué)知識(shí)整理制作了一張學(xué)習(xí)卡片（如下圖）。根據(jù)卡片可知，張超同學(xué)這一章節(jié)歷史課的專題應(yīng)是內(nèi)容英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)革命作用都促進(jìn)了資本主義發(fā)展A．資本主義的發(fā)展B．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大C．西歐走出中古時(shí)代D．歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變14．下圖所示事件的發(fā)生對(duì)中國(guó)的影響是A．社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變B．開始淪為半殖民地半封建社會(huì)C．大大加深了中國(guó)半殖民地化程度D．完全淪為半殖民地半封建社會(huì)15．“法國(guó)有了超越歐洲所有社會(huì)的民事立法,而那時(shí)歐洲社會(huì)還保持著中世紀(jì)的法律體制,而隨著法國(guó)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動(dòng)力。”這段材料表明A．法國(guó)有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)B．《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用C．《拿破侖法典》起到立法規(guī)范的作用D．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)占領(lǐng)整個(gè)歐洲16．19世紀(jì)上半期，能夠出現(xiàn)在英國(guó)的現(xiàn)象是A．開小汽車上班 B．乘飛機(jī)旅游 C．進(jìn)入鐵路時(shí)代 D．打電話聯(lián)絡(luò)17．下列各項(xiàng)前后對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．春秋—老子—“無為而治” B．春秋——韓非子—“民貴君輕C．戰(zhàn)國(guó)—孟子—"兼愛”“非攻” D．戰(zhàn)國(guó)—墨子—有教無類18．“許多來自法國(guó)的志愿者參加了反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們回國(guó)后受到熱烈歡迎。當(dāng)凱旋的志愿者們無比興奮地宣傳美國(guó)時(shí)，也預(yù)示著法國(guó)將有一場(chǎng)巨變發(fā)生”，材料中這一“預(yù)示”的主要依據(jù)是（）A．啟蒙思想的成功示范 B．法國(guó)“巨變”有了革命骨干C．法國(guó)社會(huì)矛盾法制化 D．法國(guó)“巨變”有了美國(guó)的援助19．下列各項(xiàng)，按使用的先后順序排列，正確的是A．水力-電力-蒸汽 B．火車-汽車-航天飛機(jī)C．石油-原子能-煤炭 D．電燈-電腦-電話20．下列戰(zhàn)役中，既是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是：（）A． B． C． D．21．下圖是1898年法國(guó)報(bào)刊上刊登的一幅時(shí)事漫畫，標(biāo)題為《列強(qiáng)瓜分中國(guó)大蛋糕》，以下哪一條約的簽訂刺激了漫畫中情境的出現(xiàn)()A．《南京條約》 B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》22．袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)后，公然復(fù)辟帝制，其中直接暴露想當(dāng)皇帝野心的是A．強(qiáng)迫國(guó)會(huì)選舉為正式大總統(tǒng)B．解散國(guó)民黨和國(guó)會(huì)C．頒布《中華民國(guó)約法》D．修改《總統(tǒng)選舉法》23．聯(lián)合國(guó)教科文組織在2006年首次設(shè)立了以中國(guó)人的名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)——“孔子教育獎(jiǎng)”。孔子在教育方面的貢獻(xiàn)有（）①提出“仁”的學(xué)說②創(chuàng)辦私學(xué)③“因材施教”④“溫故而知新”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④24．《吉林日?qǐng)?bào)》上刊登的消息：“新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電，英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長(zhǎng)江……不到24小時(shí)三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)……”該史實(shí)的重大影響是A．迫使日本宣布無條件投降B．揭開了全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕C．解放了華北全境D．為解放全中國(guó)創(chuàng)造了條件二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，________家主張教化百姓，以“禮”治國(guó)，________家強(qiáng)調(diào)用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治。26．將下列各小題補(bǔ)充完整。古希臘的《》，反映了處在人類文明童年時(shí)期的希臘社會(huì)面貌，是不朽的世界文學(xué)名著；古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的《》是古代數(shù)學(xué)的偉大成果。年，英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》。依據(jù)《權(quán)利法案》和后來通過的一系列法案，一個(gè)新的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)在英國(guó)建立起來。在美國(guó)歷史上被譽(yù)為“開國(guó)元?jiǎng)住焙汀昂谂夥耪摺钡膬晌恢偨y(tǒng)分別是和。27．_____年，來克星頓的槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始。_____年，巴黎人民攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)階綴革命爆發(fā)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來最和平的時(shí)期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過程。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。29．（6分）全球化是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程，也是人類歷史發(fā)展的必然歸屬。材料一：為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。……直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：非洲到處都是流血……過去住著人的村莊現(xiàn)在變成了廢墟，那些修建村落、耕種田地的人都到哪里去了呢？——艾周昌《早期殖民主義侵略史》材料三：19世紀(jì)中期，一個(gè)統(tǒng)一的世界市場(chǎng)形成了，資產(chǎn)階級(jí)憑借工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，渡過大海，越過高山，沖破一個(gè)個(gè)封閉的國(guó)界，推銷工業(yè)品收購原材料。——《恩波歷史教學(xué)資料》材料四：聯(lián)邦政府給每個(gè)人600美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費(fèi)，錢歸了中國(guó)；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥。——美國(guó)投資專家邁克法伯據(jù)材料一說明“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的理由。材料二反映了什么事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該事件的歷史影響。材料三揭示了工業(yè)革命在世界市場(chǎng)形成過程中發(fā)揮了什么作用？列舉第一次工業(yè)革命中有利于加強(qiáng)世界聯(lián)系的交通發(fā)明。據(jù)材料四指出當(dāng)今全球化給發(fā)展中國(guó)家?guī)砹耸裁从绊懀拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊?guó)作為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為，美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)使勝利得以實(shí)現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢(shì)就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒有原子彈也會(huì)是這樣。（在我）看來這些因素（美蘇）綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然到來。——摘編自H采歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》（下冊(cè)）（1）材料中“紅軍參戰(zhàn)”（蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)）最終是在哪一次會(huì)議上確定的？（2）你同意作者關(guān)于日本失敗原因的分析嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同福”可知，此內(nèi)容與鄭和下西游有關(guān)。明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，主要目的是提高明朝在海外的地位和威望，“示中國(guó)富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國(guó)明代鄭和下西洋的壯舉，反映了鄭和乘船在波濤洶涌的海上馳騁猶如平地，表現(xiàn)其鎮(zhèn)定和自信；1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系，故B符合題意；岳飛、鄭成功、戚繼光與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同福”是解題的關(guān)鍵，明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國(guó)明代鄭和下西洋的壯舉。2、A【解析】根據(jù)題干材料中有“任賢能、受諫諍”和“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映唐太宗的治國(guó)策略，有吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，任用賢才，虛心納諫等；可是材料中沒有提及合并州縣，可排除選項(xiàng)④。因此只有選項(xiàng)①②③符合題意，故選A。3、C【解析】

依據(jù)題干中示意圖上的文字信息“英法聯(lián)軍”“圓明園”“北京”，可知是指英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，拆毀大沽炮臺(tái)是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，故A不符合題意。割、澎湖列島是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，故B不符合題意。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍攻入北京，洗劫焚燒圓明園，犯下了舉世震驚的暴行，故C符合題意。開放通商口岸與題干中“侵略軍的暴行”不符，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中工業(yè)革命后，人們的生活發(fā)生了巨大改變，人們需要獲知準(zhǔn)確時(shí)間才能進(jìn)行正常的社會(huì)生活，時(shí)間概念成為全新的概念。材料表明工業(yè)革命改變了人們的生活習(xí)慣。故答案為：B。5、A【解析】

依據(jù)題干“十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努力”可知，這些“杰出人物的非凡努力”是指洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。結(jié)合課本所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困。以恭親王奕?、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表的地主階級(jí)洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝封建統(tǒng)治。19世紀(jì)60年代至90年代，洋務(wù)派掀起一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。前期以“自強(qiáng)”為口號(hào)，興辦了一批近代軍事工業(yè)，實(shí)質(zhì)是就是借用資本主義生產(chǎn)力的成果來挽救日益衰敗的清王朝的統(tǒng)治。故A項(xiàng)符合題意；戊戌變法發(fā)生在1898年，B項(xiàng)不合題意；辛亥革命發(fā)生在1911年，C項(xiàng)不合題意；新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1915年，D項(xiàng)不合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。【點(diǎn)睛】材料中“19世紀(jì)60年代的一些杰出人物的非凡努力”是關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)可知，“一個(gè)王朝”是指清王朝，“19世紀(jì)60年代一些杰出人物的非凡努力”可知應(yīng)該是19世紀(jì)60年代地主階級(jí)進(jìn)行的自救運(yùn)動(dòng)，即洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以提出“自強(qiáng)”、“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦了一些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)建新式海軍，還向西方派遣留學(xué)生。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1879年，美國(guó)科學(xué)家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。他一生有許多發(fā)明，正式注冊(cè)的發(fā)明就有一千三百多種，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”是愛迪生的名言，A符合題意。“我要扼制住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”是貝多芬的名言，B不符合題意。“如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀笔桥ｎD說的，C不符合題意。D項(xiàng)內(nèi)容是馬克思說的，不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1928年到1937年蘇聯(lián)通過兩個(gè)五年計(jì)劃，迅速的由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值居歐洲第一世界第二，國(guó)防力量也大為增強(qiáng)。BCD項(xiàng)國(guó)家當(dāng)時(shí)都面臨1929年到1933年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。A項(xiàng)符合題意，故選A。8、C【解析】

《格爾尼卡》是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機(jī)轟炸后的慘狀，故答案選C。9、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命，徹底摧毀了法國(guó)封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。法國(guó)大革命讓歐洲國(guó)王們害怕的最主要原因是法國(guó)大革命傳播了民主自由的思想，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅。選項(xiàng)A符合題意。BCD不符合題意。故選A。10、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，1978年，安徽鳳陽小崗村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，糧食產(chǎn)量大幅度增加，D符合題意；土地改革的時(shí)間是1950-1952年，A排除；社會(huì)主義的三大改造順利實(shí)現(xiàn)是1956年底，B排除；人民公社化運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的探索，C排除；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生通過表格的內(nèi)容能夠總結(jié)出事件，需要學(xué)生具備較高的理解材料的能力，掌握扎實(shí)的基本功。11、A【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1775年4月19日，駐波士頓英軍奉命去康科德查抄殖民地民兵的軍火，往返途中在來克星頓附近遭民兵伏擊，損失286人。來克星頓槍聲揭開美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。A選項(xiàng)符合題意；1775年5月10日，北美各殖民地代表在費(fèi)城召開第二屆大陸會(huì)議。B選項(xiàng)不符合題意；1776年5月，在費(fèi)城召開第二次大陸會(huì)議，堅(jiān)定了戰(zhàn)爭(zhēng)與獨(dú)立的決心，并于7月4日大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言，宣言痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福的權(quán)利，宣言同時(shí)宣布13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國(guó)——美國(guó)誕生了！C選項(xiàng)不符合題意；1777年，一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。薩拉托加大捷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。D選項(xiàng)不符合題意；故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，從而得出正確的答案。12、B【解析】

根據(jù)材料可知，材料反映了1947年解放區(qū)的土地改革，當(dāng)時(shí)為了滿足解放區(qū)廣大農(nóng)民的土地要求，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的革命積極性，支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)，解放區(qū)實(shí)行“耕者有其田”的土地改革，解放區(qū)無地少地農(nóng)民分得土地，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，踴躍參軍，積極支援前線，成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的一個(gè)可靠保證。故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。13、D【解析】

根據(jù)課本所學(xué)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)都屬于早期資產(chǎn)階級(jí)革命，英法美三國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，確立資本主義制度，使歐美主要國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化。D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不合題意；資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大指的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和俄國(guó)、日本的資產(chǎn)階級(jí)改革。B項(xiàng)不合題意；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命不能表示整個(gè)西歐走出中古時(shí)代，還有一些國(guó)家仍處于封建社會(huì)，C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意，故選擇D。14、C【解析】

依據(jù)題干圖片可知，圖片反映了中日簽訂《馬關(guān)條約》的情景。結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)半殖民地化的程度大大加深。故C項(xiàng)符合題意。AB項(xiàng)是《南京條約》的影響,D項(xiàng)是《辛丑條約》的影響,ABD均不符合題意，故選C。15、C【解析】

依據(jù)題干信息“法國(guó)有了超越歐洲所有社會(huì)的民事立法、隨著法國(guó)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動(dòng)力”可知，拿破侖時(shí)期，頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范，有利于資本主義發(fā)展；隨著拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步擴(kuò)大了《拿破侖法典》的影響力，故C符合題意；法國(guó)有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)、《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)占領(lǐng)整個(gè)歐洲與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。16、C【解析】

由材料時(shí)間“19世紀(jì)上半期”可知，這處于第一次工業(yè)革命時(shí)期，只有C項(xiàng)是第一次工業(yè)革命產(chǎn)物，C正確；ABD三項(xiàng)都產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命時(shí)期，排除。故選C。17、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：道家的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期的老子，主張是“無為而治”，莊子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主張“民貴君輕”；以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓非為代表的法家學(xué)派主張改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛”“非攻”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、A【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可以知道，受啟蒙運(yùn)動(dòng)和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，法國(guó)爆發(fā)了大革命。故A符合題意。BCD在題文材料中不能體現(xiàn)，不符合題意。故選A。19、B【解析】

A、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人類使用的動(dòng)力先是水力，再是蒸汽最后是電力，故A排列錯(cuò)誤，不符合題意。B、第一次工業(yè)革命中，由于蒸汽機(jī)的使用，促進(jìn)了交通工具的變革，出現(xiàn)了火車和輪船。第二次工業(yè)革命中，由于內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明及使用，從而汽車和飛機(jī)出現(xiàn)。1885年，本茨試制汽車成功，1903年，萊特兄弟制成飛機(jī)，故B排列正確，符合題意。C、煤炭是蒸汽時(shí)代動(dòng)力的來源，原子能的利用屬于第三次科技革命的成果，故C排列錯(cuò)誤，不符合題意。D、電燈、電話屬于第二次工業(yè)革命的成果，電腦屬于第三次科技革命的成果，故D排列錯(cuò)誤，不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，斯大林格勒戰(zhàn)役既是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榻?jīng)過斯大林格勒戰(zhàn)役之后，盟軍開始轉(zhuǎn)守為攻，而德軍開始轉(zhuǎn)攻為守，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)中途島海戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除A。諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)是二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的標(biāo)志，排除CD。故選B。21、C【解析】

依據(jù)題干漫畫“列強(qiáng)瓜分中國(guó)大蛋糕”可知，此內(nèi)容與《馬關(guān)條約》有關(guān)。中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心，使列強(qiáng)在中國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。各國(guó)紛紛在中國(guó)建立“租借地”，劃分“勢(shì)力范圍”，故C符合題意；《南京條約》、《璦琿條約》、《辛丑條約》與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“列強(qiáng)瓜分”是解題的關(guān)鍵，中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)的野心，使列強(qiáng)在中國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，直接暴露袁世凱想當(dāng)皇帝野心的是修改《總統(tǒng)選舉法》。鎮(zhèn)壓二次革命后，袁世凱強(qiáng)迫國(guó)會(huì)選舉為正式大總統(tǒng)，隨即又下令解散國(guó)民黨。1914年，袁世凱解散國(guó)會(huì)。不久他又廢除《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，頒布《中華民國(guó)約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。接著修改《總統(tǒng)選舉法》，規(guī)定總統(tǒng)可無限期連任，可指定繼承人。袁世凱想當(dāng)皇帝的野心昭然若揭，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不能直接暴露想當(dāng)皇帝的野心，不符合題意，排除，故選D。23、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孔子是儒家創(chuàng)始人，他的政治思想核心是“仁”“禮”。“仁”的主張是“仁者愛人”，這一主張是要求統(tǒng)治階級(jí)體察民情，反對(duì)苛政。孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家。孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位。孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無類”，“因材施教”。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，以便“溫故而知新”、新知識(shí)引申拓寬、深入，“舉一而反三”。創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷。②創(chuàng)辦私學(xué)、③“因材施教”、④“溫故而知新”屬于孔子在教育方面的貢獻(xiàn)；提出“仁”的學(xué)說屬于孔子在政治方面的貢獻(xiàn)，運(yùn)用排除法排除帶①的選項(xiàng)，C選項(xiàng)符合題意，故選：C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉孔子和儒家學(xué)說，從而得出正確的答案。24、D【解析】

根據(jù)題干內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是渡江戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役摧毀了國(guó)民黨軍隊(duì)的長(zhǎng)江防線，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派內(nèi)戰(zhàn)失敗后妄圖“國(guó)共劃江而治”的圖謀，并占領(lǐng)國(guó)民黨統(tǒng)治的巢穴南京，推翻了國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，為解放全中國(guó)創(chuàng)造了條件。D符合題意；日本在解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始之前已經(jīng)投降，A不符合題意；劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開了全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，B不符合題意；淮海戰(zhàn)役基本上解放了華北全境，C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、儒，法【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德，主張為政以德。孔子主張教化百姓，以“禮”治國(guó)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非是法家學(xué)派的代表人，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)國(guó)家。26、（1）荷馬史詩幾何原本（2）1689年君主立憲制（3）華盛頓林肯【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘的荷馬史詩》反映了處在人類文明童年時(shí)期的希臘社會(huì)面貌，是不朽的世界文學(xué)名著；古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的《幾何原本》是古代數(shù)學(xué)的偉大成果。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1689年，英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，依據(jù)《權(quán)利法案》和后來通過的一系列法案，一個(gè)新的資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)在英國(guó)建立起來。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在美國(guó)歷史上被譽(yù)為“開國(guó)元?jiǎng)住焙汀昂谂夥耪摺钡膬晌恢偨y(tǒng)分別是華盛頓和林肯，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。27、17751789【解析】根據(jù)課本所學(xué)，1775年4月18日晚上，駐扎在北美殖民地的英國(guó)軍隊(duì)從波士頓出發(fā)，去收繳北美民兵收藏的武器，北美民兵偵查員發(fā)現(xiàn)了這一情況，民兵迅速埋伏起來，4月19日冷晨，在一個(gè)名叫來克星頓的地方打響了抗英斗爭(zhēng)的第一槍，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)從此開始；1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動(dòng)武裝起義，攻克巴士底獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命正式爆發(fā)。故填17751789三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序。“反全球化運(yùn)動(dòng)”：有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可得分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，是因?yàn)橥ㄟ^美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)確立了先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行了政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用了第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（2）根據(jù)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”，可分為兩種觀點(diǎn)，贊同或者不贊同，寫出相應(yīng)的理由即可，如：贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）根據(jù)三則材料及圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“全球化”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序。“反全球化運(yùn)動(dòng)”有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（言之有理即可）29、（1）直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往（2）三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動(dòng)力，為美洲提供廉價(jià)勞動(dòng)力，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了歐洲資