江西省贛州市寧都縣2024屆中考歷史考前最后一卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”材料反映的歷史事件是A．紅軍長征B．轉戰陜北C．挺進大別山D．抗美援朝2．美國學者約翰·奈斯比特在他的著作《中國大趨勢》一書中指出，民主的含義就是“人民說了算”“人民是統治者”“民主意味著人民統治國家”。下列最能反映這一觀點的是A．實施依法治國的方略B．基本建立社會主義制度C．實行民族區域自治制度D．建立人民代表大會制度3．下列關于五四運動的總體評價，代表中國共產黨觀點的是（）A．五四運動是中國的“文藝復興”B．五四運動破壞了中國傳統文化C．五四運動是中國從傳統走向現代的轉折點D．五四運動是中國新舊民主革命的分水嶺4．美國農產品批發價格指數從1929年的104.9下降到1932年的48.2，下降了54%．在世界市場上，小麥批發價格下跌了70%，大豆、棉花、黃麻、咖啡等跌價50%以上。導致上述現象出現的主要原因是（）A．經濟危機B．羅斯福新政C．法西斯政權的建立D．世界大戰的破壞5．某中學生的學習筆記有“轉戰陜北”“躍進大別山”“渡江戰役”等關鍵詞。據此判斷。她學習的專題是（）A．國民革命B．十年內戰C．抗日戰爭D．解放戰爭6．“西方列強將他們的殖民地作為原料的提供者和制成品的消費者的傳統做法，也有助于日本的成功（注：對亞洲的侵略）（殖民地國家）所有的基本軍用物資都必須從幾千里以外的歐洲或美國運來。”這段話旨在說明A．西方列強在二戰期間把殖民地變成原料的提供者和制成品的消費者B．西方殖民國家對殖民地的傳統做法與日本在二戰期間對亞洲的侵略之間的關系C．西方列強的傳統做法有助于日本在一戰期間的成功D．殖民地國家在戰爭期間得到西方列強的幫助，提供基本的軍用物資7．影響經濟發展有諸多因素。南宋時，南方經濟發展水平超過北方的條件有①北方人口大量南遷②國家統一③南方相對穩定④南方自然條件優越A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．下列關于中國古代社會經濟狀態的描述，正確的是①春秋時期鐵制工具開始廣泛應用于農業生產領域②南北朝時期農業生產中使用了新型耕作工具秧馬③明初實施獎勵墾荒、輕徭薄賦、提高手工工匠身份等政策，社會經濟全面恢復發展④清朝采取閉關政策禁止對外貿易A．①③B．②④C．①②D．③④9．2015年10月，因發現了青蒿素榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的是（）A．鄧稼先 B．袁隆平 C．楊利偉 D．屠呦呦10．1937年，著名畫家畢加索在展出自己的畫作時，一位德國軍官問他：“先生，這是您的杰作嗎?”，畢加索反譏道：“不!先生，這是你們的‘杰作’。”這幅畫作揭露的是德國法西斯的（）A．制造國會縱火案 B．屠殺埃塞俄比亞人民C．轟炸西班牙小鎮格爾尼卡 D．大規模屠殺猶太人11．九年級3班在探究活動中搜集了以下素材，由此推測他們探究的共同主題是A．國家的侵略與擴張 B．民族間友好交往C．文化的交流與傳播 D．中世紀國家交往12．英國《權利法案》、美國《獨立宣言》、法國《人權宣言》和《拿破侖法典》代表著人類民主文明歷程的重要成果。下面對四部文獻相關內容的歸納，正確的是（）A．《權利法案》﹣﹣三權分立原則的充分體現B．《獨立宣言》﹣﹣以法律形式限制君主的權力C．《人權宣言》﹣﹣馬克思稱為“第一個人權宣言”D．《拿破侖法典》﹣﹣資產階級立法的重要藍本二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在第二次工業革命中，科學技術的發展突出表現在哪幾個方面?其特點是什么?14．美國是當今世界上最強大的資本主義國家，請你根據所學的有關知識回答下列問題請你說出發生在近代、現代歷史上，對美國的資本主義發展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二戰后美國經濟發展的主要特點是什么？結合大連發展前景，談談美國發展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉借鑒？15．請根據下列提示寫出近代科學文化名人。近代自然科學的奠基人之一，英國科學家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

通過材料“雪山”、“草毯”、“野菜”，可知這個時候環境極其惡劣，結合所學知識可知，紅軍長征時期，紅軍經過云貴高原，爬雪山、過草地，環境惡劣，正好與材料相符，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、D【解析】

依據所學知識，1954年，第一屆全國人民代表大會召開，確立了人民代表大會制度，人民代表大會制度作為我國根本的政治制度，具有廣泛的人民性，是人民當家作主的好制度，最能體現“人民說了算”“人民是統治者”“民主意味著人民統治國家”，故D符合題意。AB不是最能體現人民當家作主，C主要是適用少數民族聚居地區，故ABC不符合題意。故選D。3、D【解析】

根據所學可知：同一事件，不同的階級可以得出不同的結論。中共是中國工人階級的先鋒隊，革命史觀必須堅持。新舊民主革命的根本區別就是：新民主主義革命的領導階級是無產階級，五四運動中，無產階級登上歷史舞臺，故D符合題意。五四運動是中國的文藝復興，胡適就是持這種觀點，胡適是資產階級知識分子，故A不符合題意。五四運動實際上是跟新文化運動聯系在一起的，新丈化運動對于東西方文化有過度否定和過度肯定的不正確傾向，就是過度地否定東方文化，過度地肯定西方文化；但是這不是對五四運動的總體評價，就算它有這個問題的話，它也只是一個次要的方面，而不是主要方面，故B不符合題意。五四運動是中國從傳統走向現代的一個轉折點，這不是無產階級黨史的觀點，故C不符合題意。故選D。【點睛】堅持無產階級黨史的觀點，從無產階級領導角度來思考五四運動。4、A【解析】

依據題干的“美國農產品批發價格指數從1929年的104.9下降到1932年的48.2，下降了54%”結合所學知識可知，1929——1933年資本主義世界的經濟大危機最先從美國爆發，在危機的打擊下，美國農產品批發價格指數嚴重下降。故A符合題意；羅斯福新政是1933年開始實行，故B不符合題意；法西斯政權的建立與美國無關，故C不符合題意；1929到1932年沒有爆發世界大戰，故D不符合題意。故選A。5、D【解析】

依據所學知識可知“轉戰陜北”指的是1947年3月，毛澤東、周恩來等主動撤離延安，轉戰陜北，繼續指揮解放戰爭；“挺進中原”指的是1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力，挺進大別山，開辟了大別山革命根據地，揭開了人民解放軍全國戰略性進攻的序幕；1949年4月，共產黨發動了渡江戰役，4月23日解放南京，國民黨政權垮臺。所以以上事件都發生在人民解放戰爭期間。A項國民革命時期指的是1924年年到1927年；B項十年內戰指的是1927年到1937年；C項抗日戰爭指的是1931年到1945年；D項解放戰爭指的是1946年到1949年。故選D。6、B【解析】

根據題干材料“西方列強將他們的殖民地作為原料的提供者和制成品的消費者的傳統做法，也有助于日本的成功（注：對亞洲的侵略）”可知，西方殖民國家對殖民地的傳統做法有助于日本對亞洲的侵略。所以題干反映了西方殖民國家對殖民地的傳統做法與日本在二戰期間對亞洲的侵略之間的關系。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、C【解析】

依據所學可知，從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動人手；再加上自然條件的變化，江南地區的農業發展較快，逐漸超過北方。從唐朝中后期開始的經濟重心南移到南宋最后完成。當時北方生產技術比南方先進。所以①③④正確，C項符合題意。而國家統一并不是經濟重心南移的因素。五代十國、兩宋時期國家并沒有實現統一，排除②的選項。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。8、A【解析】

依據所學可知，春秋時期鐵制工具開始廣泛應用于農業生產領域，明初實施獎勵墾荒、輕徭薄賦、提高手工工匠身份等政策，社會經濟全面恢復發展，故A.①③符合題意；宋代農業生產中使用了新型耕作工具秧馬，故②表述錯誤；清朝采取閉關政策限制對外貿易，故④表述錯誤，故含有②、④的BCD不合題意。故此題選A。9、D【解析】

依據題干“2015年10月，因發現了青蒿素榮獲諾貝爾生理學或醫學獎”，鄧稼先是兩彈一星的元勛，故A不符合題意。袁隆平因培育雜交水稻而聞名，故B不符合題意。楊利偉是中國第一位飛天航天員，故C不符合題意。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人，故D符合題意。故選D。10、C【解析】

依據題干關鍵詞“1937年、畢加索、德國”，結合所學可知，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀30年代的杰作，畫面表現的是1937年德國空襲西班牙小鎮格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行，故C符合題意；制造國會縱火案、屠殺埃塞俄比亞人民、大規模屠殺猶太人與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。【點睛】抓住題干關鍵詞“1937年、畢加索、德國”是解題的關鍵，《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索作于20世紀30年代的杰作，畫面表現的是1937年德國空襲西班牙小鎮格爾尼卡的情景，畫作控訴了法西斯的暴行。11、C【解析】

依據題干的圖片內容，結合所學可知，亞歷山大通過東征建立了地跨歐亞非三大洲的帝國，客觀上促進了這些地區的文化交流，羅馬帝國也是通過戰爭征服的方式促進了經濟文化的交流，而馬可波羅和阿拉伯數字則是通過文明的方式進行的交流，由此可知，題干圖片綜合在一起是描述了文化的交流與傳播的方式，C項符合題意；AB項都具有片面性，排除；D項不符合題干圖片的時間，不符合題意；故選C。【點睛】解題的關鍵是學生具備較高的理解能力，掌握圖片選擇題的解題的技巧和方法，善于觀察圖片的內容弄、特點，運用比較法和分析法解答問題，所得出答案要避免片面性，要注意包括四幅圖片的全部內容。12、D【解析】

結合所學知識，英國資產階級革命后，為了限制君主的權力，1689年英國議會通過《權利法案》，確立了英國君主立憲制，但不是三權分立原則的充分體現，故A不符合題意。以法律形式限制君主的權力的是英國1689年頒布的《權利法案》，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，故B不符合題意。1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利，《獨立宣言》成為當時歐洲大陸各國反對封建君主專制、進行資產階級革命的一面旗幟，被馬克思稱為“第一個人權宣言”，故C不符合題意。拿破侖在法國執政時期頒布《拿破侖法典》，肯定法國大革命的成果，也為其他國家制定民法典提供了藍本，是資產階級立法的重要藍本，故D符合題意。故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、主要表現在新能源的發現和應用、新機器和新產品的創制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發明與應用等。第二次工業革命的特點是以“電”為核心的革命，人類社會進入了“電氣時代”。【解析】試題分析：本題考查學生對能源領域的巨變史實的識記。第（1）問依據北師大版初中歷史九年級上冊第17課電氣時代的來臨，第二子目能源領域的巨變中的內容：“在已經取得的科學研究成果的基礎上，西方主要資本主義國家的工業和科學技術領域出現了研究、探索和發明創造的新熱潮，其中主要包括新能源的發現和應用、新機器和新產品的創制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發明與應用等。”可知，在第二次工業革命中，科學技術的發展突出表現在新能源的發現和應用、新機器和新產品的創制、新交通運輸工具的出現，以及遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發明與應用等。第（2）問依據“第二次工業革命是以電為核心的革命。此后，電力得到了廣泛應用，并取代蒸汽稱為工業生產和社會生活的主要能源。人類社會從‘蒸汽時代’跨進了‘電氣時代’。”可知，第二次工業革命的特點是以“電”為核心的革命，人類社會進入了“電氣時代”。考點：能源領域的巨變點評：本題難度較小，主要考查學生對能源領域的巨變史實的識記。對于這一內容，還可以考查第二次工業革命的時間、發明和影響。14、（1）獨立戰爭、美國內戰（南北戰爭），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰（2）經濟迅猛發展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產業迅速發展并成為支柱產業外向型經濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發展，資本輸出不斷擴大。（3）大力發展科技，引進世界先進的科學技術，重視人才，實行科教興市戰略。其它觀點可酌情【解析】

（1）根據所學知識可知，1775-1783的美國的獨立戰爭，獨立戰爭使美國擺脫了英國的殖民統治，為資本主義發展開辟了道路。由1861-1865的美國南