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文檔簡介
部編版六年級下冊語文全冊單元試卷
第一單元達標檢測卷
基礎百花園(41分)
一'給下列加點的多音字選擇正確的讀音,把序號填在括號里。
(9分)
【更】(Dgeng②優ng
萬象更新()更正()更加()
【鋪】①PQ②pti
領天蓋地()店領()領張()
【哄】①h6ng②hOng③hing
喋堂大笑()喋騙()起吸)
------\讀拼音寫詞語。(8分)
jidobantunyantangchibditan
zhdydnguanshuTPUSUqixi
三'給下面漢字換偏旁變成本單元學過的生字,再組詞。(3)
板()傲()喝()
泳()橋()要()
四、給加點字詞選擇正確的解釋,填字母。(3分)
1.終日不成拿,泣涕零如雨。()
A.有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。
B.歌曲詩文的段落。
2.春越無處不飛花,寒食東風御柳斜。()
A.指云南昆明。B.指春天的京城。
3.“截”在字典中的解釋有:A.割斷,弄斷;B.量詞,段;C.
阻攔。
旗頭去尾()戳住他()
一部木頭()斬釘菽鐵()
五、用畫出括號中搭配恰當的詞語。(3分)
(美好美麗)的日子(甜甜甜味)的感覺
(大批大額)的工匠(雄渾雄厚)的歌聲
(神秘秘密)的微笑(鮮亮鮮明)的性格
六、把下面的四字詞語補充完整,并選詞填空。(10分)
()七八()萬()更新()然不同
()燈結()哄()大笑能()善()
兩()三)青面()牙優哉()哉
1.這只小牛()地在河邊吃草,享受著屬于自己的快樂
時光。
2.為了慶祝中華人民共和國成立70周年,廣場上處處
(),到處呈現出一派喜氣洋洋的氣氛。
3.人生就像一座山,站在山腳與山頂的感覺是()的。
你如果想要獲得登上巔峰的快樂,就應當加倍努力。
七、按要求完成句子練習。(5分)
1.北京的春節,不能少了臘八粥的味道。(改為反問句)
2.住方家大院的八兒,今天喜得很。(改為夸張句)
3.在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。(改
為雙重否定句)
4.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索
橋。(縮句)
5.給句子加不同的標點符號表達兩種不同的意思:這蘋果不大
好吃
主題訓練營(14分)
八、日積月累。(3分)
1.八月十五,中秋之夜,身處異鄉的人思念家鄉,不禁吟誦起
唐代詩人王建的兩句詩:,
2.你的同學沉迷于網絡游戲,不好好學習,虛度光陰,你想用
《長歌行》中的詩句勸他:,
3.唐代詩人韓朝的《寒食》一詩中,描繪出一幅“走馬傳燭圖”
的兩句詩是:______________________________
九、根據課文內容填空。(7分)
這一單元,我們跟隨作者的筆觸,欣賞到了一幅幅絢麗多彩
的民俗風情畫。老北京的春節真是熱鬧,、
—、、、這幾天中的民俗活
動,給人印象頗深。我不禁想起了王安石在《元日》中的名句:
臘八粥,吃到嘴里,的,的,八兒的
肚子撐成了一面O藏戲更具特色。它的開山鼻祖是
,面具運用了、的手法,舞
蹈動作、唱腔可以,一出戲演他個三五天毫不稀奇。
十'主題交流。(4分)
話題:移風易俗之我見有些古老的風俗已不符合時代精神,
傳遞的并不是正能量。你覺得哪種傳統風俗有改變的必要?請發
表自己的看法。
讀寫展示臺(45分))
十一、課內閱讀。(12分)
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,皎皎河漢女
纖纖擢素手,札札弄機杼
終日不成章,泣涕零如雨
河漢清且淺,相去復幾許
盈盈一水間,脈脈不得語
1.解釋下面的詞語。(4分)
(1)擢:(2)素:
(3)盈盈:(4)脈脈:
2.把詩句中的疊詞畫上橫線。關于這些疊詞的作用,下列說法
正確的是()(3分)
A.這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧,質樸清麗,情趣
盎然。
B.這些疊詞讀起來朗朗上口,為整首詩營造出一種歡快的
氣氛。
3.這首詩借神話傳說中和的故事,表達了婦
女對丈夫的之情。(3分)
4.這首詩主要描寫的是誰?把能體現主要人物情感的詩句寫在
下面。(2分)
十二、課外閱讀。(13分)
安塞腰鼓(節選)
一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
噬溜溜的南風吹動了高粱葉子,也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓,呆
呆的,似乎從來不曾響過。
但是:
看!----
一捶起來就發狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的
后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。
,是急促的鼓點;,是飛揚的流蘇;,
是蹦跳的腳步;,是閃射的瞳仁;,是強健
的風姿。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火
烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立
即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
好一個安塞腰鼓!
1.將下面的詞語準確地填入句中橫線上。(只填字母,2.5分)
A.驟雨一樣B.亂蛙一樣C.斗虎一樣
D.旋風一樣E.火花一樣
2.文中畫“一一”的句子運用了的修辭手法,
寫出了安塞腰鼓、、(在
文中找)的特點。(4分)
3.文中畫“___”的句子是一個句,用一個“”
字表達了對安塞腰鼓的之情。(3分)
4.安塞腰鼓具有鮮明的地方特色,讀完這幾段文字后,你從中感
受到了什么?(3.5分)
十三、習作展示。(20分)
每個地方的風俗都不一樣。在你的印象中,家鄉最具特色
的風俗是什么?請結合自己的觀察,并通過調查、訪問進行
更深入的了解,寫一篇文章,題目自擬,450字左右。
第一單元達標檢測卷
一、①①②①②①①②③
二、攪拌吞咽湯匙擺攤眨眼灌水樸素
棲息
三'示例:販小販熬煎熬褐褐色
脈脈脈含情轎轎車栗板栗
四、l.A2.B3.ACBA
五'美好J甜甜J大批J雄渾J神秘J鮮明。
六、零碎象截張彩堂歌舞面刀獴游
1.優哉游哉2.張燈結彩3.截然不同
七、1.北京的春節,怎能少了臘八粥的味道呢?
2.示例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。
3.在外邊做事的人,除非萬不得已,不會不趕回家來吃團圓飯。
4.唐東杰布留下了鐵索橋。
5.示例:這蘋果不大好吃。這蘋果不大,好吃。
八、1.今夜月明人盡望不知秋思落誰家
2.少壯不努力老大徒傷悲
3.日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家
九、臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五
千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符甜甜
膩膩小鼓唐東杰布夸張象征隨意發揮
十、示例:清明節的時候,很多地方都有燒紙祭奠先人的風俗。
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這種風俗不僅破壞了環境,還有可能會引發火災。紀念先人的方法有
很多,如掃墓、獻花等,希望大家崇尚更健康、更合理的紀念方式。
H-'1.(1)伸出,抽出。(2)白皙的。(3)形容清澈。(4)用
眼睛表達情意的樣子。
2.迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈A
3.牛郎織女思念
4.主要描寫的是織女。能體現織女情感的詩句是:終日不成章,
泣涕零如雨。
十二、l.ADBEC
2.排比、擬人壯闊豪放火烈
3.感嘆好喜愛、贊美
4.示例:我從中感受到了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點,
也感受到了當地后生旺盛的生命力。
十三、思路點撥:①選取家鄉最具特色的一個風俗來寫。②結合
這一風俗的主要特點來進行介紹,注意重點突出,詳略得當,重點介
紹清楚一兩個特點即可。③可引用與這一風俗相關的傳說故事或文史
資料來進行介紹,增強文章的底蘊。例文略。
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第一單元主題訓練卷
主題百花園(40分)
一、主題達標。(24分)
1.讀拼音,寫詞語。(9分)
臘八這天,吃著n6ngchou()的Idbazhou
(),嚼上幾口臘八蒜,怎么吃也不niwei()。
大年初一,男人們去qTnqi()家拜年,小孩子們去逛廟會,
看賽ji6och?()、賽luOtuo()oyuanxiao()
節更熱鬧,人們rdnfang()bianpao(),看花燈,分
外開心。
2.找出下面每組詞語中不同類的一個,畫上橫線。(4分)
(1)花生膠棗榛子栗子青菜
(2)放鞭炮貼對聯吃團圓飯穿新衣買雜拌兒
(3)清明節中秋節七夕節婦女節重陽節
(4)藏戲川劇黃梅戲京劇戲劇
3.在括號里填上恰當的詞語。(3分)
()■()、
()》的臘八粥(),地唱戲
(),()>
4.讀一讀,連一連。(3分)
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寒食節今夜月明人盡望,不知秋思落誰家穿針乞巧
七夕節迢迢牽牛星,皎皎河漢女賞月,吃月餅
中秋節日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家禁煙火,吃冷食
5.讀一讀下面的詩句,把相應節日的字母填入括號里。(5分)
...................................................
■jA.清明節B.元宵節C.春節D.端午節E.重陽節;
(1)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。()
(2)清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。()
(3)去年元夜時,花市燈如晝。()
(4)千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。()
(5)端午臨中夏,時清日復長。()
二、主題探究。(12分)
1.填空。(5分)
(2)過年時,碗摔碎了,要馬上說:“。”
(3)過年了,吃年糕,寓意o
2.根據課文內容判斷對錯。(5分)
(1)《北京的春節》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、
正月初一、正月十五這幾天,其他的日子則一筆帶過。
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)
(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文,文章詳寫等粥和喝粥這
兩件事情,略寫準備材料這件事。()
(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程,
略寫了藏戲的舞臺搭建。()
(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節的來歷。()
(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()
3.課外我也積累了很多思鄉的古詩,我能在下面的橫線上寫上
兩句。(2分)
三、主題討論。(4分)
近年來,傳統節日和民俗文化已成為人們關注的焦點,對于
傳統節日和民俗文化,有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種?
請簡述理由。
①傳統節日和民俗文化應該保護。
②時過境遷,某些傳統節日和民俗文化被淘汰也很正常。
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閱讀大舞臺(35分)
四、課文片段閱讀。(15分)
照北京的老規矩,春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘
七臘八,凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時候。在臘八這天,家
家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這
不是粥,而是小型的農業展覽會。
除此之外,這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里,封起來,
為過年吃餃子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,
色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京,過年時,家家
吃餃子。
孩子們準備過年,第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、
膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零
七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們。恐怕第三件
事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們忙亂,大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、
穿的、用的,好在新年時顯出萬象更新的氣象。
1.選文所描寫的老北京過臘八節的兩個習俗是和
,作者對它們進行了(詳寫略寫),給
人留下了深刻的印象。(3分)
2.這不是粥,而是小型的農業展覽會。
(1)這句話把臘八粥比作,寫出了熬臘八粥的材
料o(3分)
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(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)
A.團圓喜慶B.福壽滿堂
C.五谷豐登D.財運亨通
3.對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)
A.“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們為過春節而
準備的東西極為豐富。
B.“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在
新年時顯出新的氣象。
C.這句話詳寫了大人們過春節的準備,仿佛讓我們看到了
大人們忙碌的身影。
D.這句話通過寫大人們過春節的準備,說明了人們對新的
一年寄予了美好的愿望。
4.對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)
A.“雜拌兒”指外形不規則的干果。
B."零七八碎兒”指干果零散不全。
C.“玩意兒”指玩具。
五、課外閱讀拓展。(20分)
端午日
端午日,當地婦女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃
蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11
點鐘左右,全茶炯人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住家的,
莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河
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街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中
龍船以長潭某處作起點,稅關前作終點,作比賽競爭。因為這一
天軍官、稅官以及當地有身份的人,莫不在稅關前看熱鬧。
劃船的事各人在數天以前就早有了準備,分組分幫,各自選
出了若干身體()、手腳()的小伙子,在潭中練
習進退。船只的形式,與平常的木船大不相同,形體一律又長又
狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節多擱在
河邊干燥洞穴里,要用它時,才拖下水去。每只船可坐12個到
18個槳手,一個帶頭的,一個鼓手,一個鑼手。槳手每人持一
支短槳,隨了鼓聲緩促為節拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭
上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,左右揮動,指揮
船只的進退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部,船一劃動便即刻
噴噴鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來,為劃槳水手調理下槳節拍。
一船快慢既不得不靠鼓聲,故每當兩船競賽到激烈時,鼓聲如雷
鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河
水戰時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的,必可在稅關
前領賞,一匹紅布、一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個人頭上
去,都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人,當每次某一只
船勝利時,必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過后,城中的戍軍長官,為了與民同樂,增加這個節日
的愉快起見,便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨,頸脖上縛了紅
布條子,放入河中,盡善于泅水的軍民人等,自由下水追趕鴨子。
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不拘誰把鴨子捉到,誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的
花樣,水面各處是鴨子,同時各處有追趕鴨子的人。
船和船的競賽,人和鴨子的競賽,直到天晚方能完事。
1.從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)
結實健康伶俐靈敏
2.短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、
和等民俗,其中詳寫的是o(3分)
3.短文中,作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁
紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”一句,有何作用?在正
確說法后面打“J。(4分)
(1)側面烘托龍舟競賽的盛況。()
(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。()
(3)留有“空白”,把那“種種情形”留給讀者去想象。()
(4)留有“空白”,看讀者是否知曉梁紅玉水戰擂鼓的故事。
()
4.短文通過描寫龍舟競賽的盛況,展示了當地端午的淳樸民風,
表現了()(3分)
A.艱苦樸素、勤儉節約的民族精神。
B.奮發向上、合作爭先的民族精神。
C.不怕困難、積極樂觀的民族精神。
D.辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。
5.每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”。請結合
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你對端午節的了解完成下列各題。(6分)
⑴請你說說“端午節”的來歷。(3分)
(2)自2008年起,“端午節”被列為國家法定節假日,你認
為這樣做有何意義?(3分)
習作新視角(25分)
六、習作展示。
一年里,我們會度過許多美好的傳統節日。春節、元宵節、
端午節、中秋節等,你最喜歡哪一個傳統節日呢?這個傳統節日
你是怎么度過的呢?請結合家鄉的節日風俗寫一寫。
要求:①題目自擬。②內容具體,語句通順,條理清楚,
詳略得當。③450字左右。
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第一單元主題訓練卷
一'1.濃稠臘八粥膩味親戚轎車駱駝
元宵燃放鞭炮
2.(1清菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(4)戲劇
3.示例:甜甜香氣四溢好吃
隨心所欲優哉游哉盡情
4.寒食節一一日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家一一禁煙火,吃冷
食
七夕節一一迢迢牽牛星,皎皎河漢女一一穿針乞巧
中秋節一一今夜月明人盡望,不知秋思落誰家一一賞月,吃月餅
5.(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D
二、1.(1)喜上眉梢連年有余喜從天降
(2)歲(碎)歲(碎)平安
(3)萬事如意年年高
2.(1)7(2)X(3)X(4)X(5)V
3.示例:舉頭望明月,低頭思故鄉。
三、示例:我贊同觀點①,因為像元宵節鬧花燈、中秋節賞月等傳統
節日活動,有利于民族文化的傳承和民族精神的發揚,應該大力
保護。
四、1.熬臘八粥泡臘八蒜詳寫
2.(1)小型的農業展覽會豐富多樣
(2)C
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3.C4.C
五'1.結實伶俐
2.龍舟競賽捉鴨子競賽龍舟競賽
3.(1)7(3)7
4.B
5.示例:(1)戰國時期,楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊,最終
被放逐。屈原因理想無從實現,自投汨羅江而亡,這天正是農歷
五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原,于是
形成了端午節。
(2)有助于傳承民族文化,弘揚民族精神。
六、思路點撥:首先選取一個你最喜歡的傳統節日,然后結合家鄉過
節的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統節日的。寫作時,要注意
運用詳略得當的方法。例文略。
第二單元主題訓練卷
主題百花園(40分)
一、主題達標。(14分)
1.讀拼音,寫詞語。(8分)
魯濱遜雖然流落荒島,但他卻毫不w6ijti()。他自
己搭起一座帳篷,并在周圍圍上zhdlan(),這樣可以
避免野獸的xiji()。生活雖然jimM),但有了
兩只貓、一條狗的陪伴,他在qilidng()中得到了一絲
安慰,即使他沒有辦法跟它們lidotiGn()。他有時也翻
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翻shiijK)。他知道,只要不tiGoti(),目前的
狀況還是令人滿意的。
2.讀一讀,連一連。(6分)
《魯濱遜漂流記》美國塞爾瑪?拉格洛芙
《騎鵝旅行記》英國馬克?吐溫
《湯姆?索亞歷險記》瑞典丹尼爾?笛福
二、主題探究。(22分)
讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《湯姆?索亞歷險記》,
根據要求完成下列各題。
1.根據作品內容給下面的情節排序。(填序號,9分)
(1)《魯濱遜漂流記》:_______________________
①畜牧種植②回到英國③建房安居
④流落荒島⑤救“星期五”
(2)《騎鵝旅行記》:_______________________
①騎鵝旅行②一路歷險③變成“小人”
④回到家中⑤變回人形
(3)《湯姆?索亞歷險記》:
①山洞迷路②鬼屋尋寶③墓地試膽
④洞中尋寶⑤荒島冒險
2.根據作品內容進行選擇,把正確答案的字母填入括號里。
(9分)
(1)魯濱遜流落到荒島后,為了解決糧食缺乏的問題,他開始
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種植()
A.玉米B.高粱C.水稻D.麥子
(2)魯濱遜在荒島上生活了()年左右。他的荒島生活高度
濃縮地體現了人的本質和人類進步的歷程,他成了一位獨
自創造文明的英雄。
A.二十八B.十C.八D.二H-一
(3)魯濱遜在荒島上救了一個野人,給他起名叫()
A.星期二B.星期四C.星期五D.星期六
(4)《騎鵝旅行記》中,尼爾斯變小的原因是()
A.被他欺負的動物請求小狐仙把他變小了。
B.他得罪了小狐仙,小狐仙把他變小了。
C.他因為撒謊騙人,被小狐仙變小了。
D.他因為偷吃東西,被小狐仙變小了。
(5)《騎鵝旅行記》中,()把尼爾斯帶上了天空。
A.大雄鵝B.大雁C.小狐仙D.仙鶴
(6)大公羊對尼爾斯說要當心島上的裂縫,他們把島上最大的
裂縫稱為()
A.山洞B.窯洞C.地獄洞D.樹洞
(7)《湯姆?索亞歷險記》一文中,和湯姆?索亞一起在魔克托
爾山洞中迷路的是()
A.艾美?勞倫斯B.貝奇?薩契爾
C.哈克D.格雷賽?米勒
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(8)湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候,
發現喬裝的印江?喬埃和一個同伙在鬼屋中找到了一部分
財寶,并且偷聽到有一個“二號”。“二號”指()
A.某個旅館的房間號碼B.另一個藏寶藏的地方
C.海盜中的副首領D.寫有“2號”兩字的山洞
(9)《湯姆?索亞歷險記》這部作品講的故事發生在19世紀上
半葉()畔的一個普通小鎮上。
A.伏爾加河B.圣勞倫斯河
C.多瑙河D.密西西比河
3.根據作品內容判斷對錯,對的打,錯的打“X”。
(4分)
(1)《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜,他已經成為冒險家
的代名詞,是千千萬萬讀者心目中的英雄。()
(2)《騎鵝旅行記》的主人公是尼爾斯,他原本是個聰明活潑、
調皮可愛的男孩,后來變成了一個心地善良、樂于助人
的人。()
(3)湯姆?索亞是小說《湯姆?索亞歷險記》的主人公。在波莉
阿姨眼里,他是個一心要沖出桎梏的綠林好漢。()
(4)《騎鵝旅行記》不是一個簡單的童話故事,它不僅寫出了
一個孩子的成長過程,也是一次對瑞典進行全面考察的
旅行。()
三'主題討論。(4分)
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人物形象評論:我看湯姆?索亞
[提示:你怎么看待湯姆?索亞這個人物?你愿意向他學習嗎?寫
出你自己的看法。]
閱讀大舞臺(35分)
四、課內片段閱讀。(18分)
十八年過去了。有一天,魯濱遜忽然發現海邊沙灘上有人的
腳印。他恐懼萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。
他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳
樁子,又將羊群分成幾個地方圈養。他在這種不安的心情下又生
活了兩年。后來,魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿
地的人骨,這使他聯想到他們野蠻的宴會。魯濱遜在恐懼之中開
始考慮怎樣對付這些可能出現的野人。
在荒島上生活了二十六年之后,有一天,魯濱遜看到三十多
個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴,殺了其中
一個人,另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方
向。魯濱遜決心救下這個逃跑的野人,于是他開槍打死了追趕他
的另外兩個野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”
很快成了他的好幫手,他們愉快地生活在島上,擴大了糧食種植
面積,又增加了幾個羊圈,曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘
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了要回到英國、回到文明社會去。
1.給加點字選擇正確讀音,打,并用另一個讀音組詞。
(4分)
圈養產n()掙扎火咤()
,Ijuan()*Izheng()
2.給選文第二段選擇一個合適的小標題。()(3分)
A.畜牧種植B.救“星期五”C.流落荒島
3.“‘星期五’很快成了他的好幫手”,這句話中“星期五”
加引號,其作用是()(3分)
A.表示重點強調。B.表示特定稱謂。
C.表示諷刺或否定。
4.選文中魯濱遜的心情發生了怎樣的變化?請把表示心情的詞
語寫在下面。(4分)
()——()
5.從這個片段中,你感受到魯濱遜是一個什么樣的人?(4分)
五、課外閱讀拓展。(17分)
救“星期五”
①到了洞里,我給他吃了些面包和一串葡萄干,又給了他點
兒水喝。因為我見他跑了半天,已經饑渴不堪了。他吃喝完畢后,
我又指了指一個地方,做著手勢叫他躺下來睡一覺。那兒鋪了一
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堆干草,上面還有一條毯子,我自己有時也在上面睡覺。于是這
個可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。
②這個野人生得非常英俊。他身材適中,四肢挺直又結實,
但并不顯得粗壯。他個子很高,身體健康,年紀看來約二十六歲。
他五官端正,面目一點兒也不猙獰可憎,臉上有一種男子漢的英
勇氣概,又具有歐洲人那種和藹可親的樣子,這種溫柔親切的樣
子在他微笑的時候表現得更為明顯。他的頭發又黑又長,但不像
羊毛似的卷著;他的前額又高又大,目光銳利而又活潑。他的皮
膚不怎么黑,略帶棕色,油光烏亮,令人賞心悅目。他的臉圓圓
胖胖的,鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看,嘴唇薄薄的,牙
齒又平又白,如同象牙。
③他并沒有睡得死死的,實際上只打了半小時的盹兒就醒來
了。他一醒來就跑到洞外來找我,因為當時我正在擠羊奶,我的
羊圈就在附近。他一見到我,立刻向我奔來,趴在地上,做出各
種各樣的手勢和古怪的姿勢,表示他愿終身做我的奴隸,為我效
勞。他的這些意思我都明白了,我告訴他,我對他非常滿意。
④不久,我就開始和他談話,并教他和我談話。首先,我告
訴他,他的名字叫“星期五”,這是我救他命的一天,這樣取名
是為了紀念這一天。我教他說“主人”,并告訴他這是我的名字。
我還教他說“是”和“不是”,并告訴他這兩個詞的意思。
⑤我拿出一個瓦罐,盛了一些羊奶給他。我先喝給他看,并
把面包浸在羊奶里吃給他看。然后,我給了他一塊面包,叫他學
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我的樣子吃。他馬上照辦了,并向我做手勢,表示很好吃。
1.用“II”把短文分成四部分,并寫出每部分的大意。(6分)
2.運用段意合并的方法概括短文的主要內容。(5分)
3.魯濱遜最渴望有個伙伴。閱讀短文,把下面表示魯濱遜思想
感情變化的詞語按順序排列,在括號內標上序號。(6分)
()喜歡()期待()滿意
習作新視角(25分)
六、習作展示。
這段時間,我們讀了許多外國名著,請你從中選擇你最喜歡
的一部作品,寫一篇讀后感。
要求:抓住自己感觸最深的地方來寫,語言流暢,表達清楚。
450字左右。
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第二單元主題訓練卷
一、1.畏懼柵欄襲擊寂寞凄涼聊天
書籍挑剔
《魯濱遜、塞爾瑪?拉
漂流記》格洛芙
《幫鬻英國、/、馬克.吐溫
《湯姆?索\/\,一
亞歷險記》、瑞典7、丹尼爾.笛福
二'1.⑴④③①⑤②
⑵③①②④⑤
⑶③⑤②①④
2.(1)D(2)A(3)C
(4)B(5)A(6)C
(7)B(8)B(9)D
3.(1)V(2)X
⑶X⑷V
三、示例:在我看來,馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個人物形象
生動而豐滿,既有可愛可敬的一面,也有明顯的缺點,他做出了令人
感動的事,也捅了不少婁子。我愿意學習他的優點,但他身上的明顯
的缺點我是不會去學習的。
四'1.圈養quan(圓圈)juan(掙扎zheng(J)zheng
(掙錢)
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2.B3.B
4.恐懼愉快
5.示例:他是一個未雨綢繆、頑強生存的人。
五、1.①II②II③II④⑤
第一部分:被救的野人吃飽喝足后睡著了。
第二部分:野人生得非常英俊。
第三部分:野人甘愿做“我”的奴隸,“我”對野人非常滿意。
第四部分:“我”給野人取名為“星期五”,并教他文明人的生
活方式。
2.短文主要講“我”救了一個長得很英俊的野人,他愿意做“我”
的奴隸,“我”對他也很滿意,并給他取名為“星期五”,教他文明
人的生活方式。
3.①③②
六'例文略。
第二單元達標檢測卷
基礎百花園(40分)
一'下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)
A.圈養(judn)圈套(quan)簡陋(liu)野蠻(man)
B.折磨(zh。折騰(zh6)混亂(hun)韁繩(jidng)
C.畜養(chti)牲畜(xu)藤蔓(wan)潺潺(chan)
D.掙扎(zheng)掙脫(zheng)瞟見(pido)SXgui)
二'讀拼音,寫詞語。(8分)
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fugaijimo
gejuefangyu
(籍藉)書()慰()()貫
(漠寞)冷()寂()沙()
(稍梢)()微樹()()縱即逝
四'寫出下面加點詞語的近義詞。(5分)
1.他恐懼萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。
()
2.我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。
()
3.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?
()
4.男孩想對她們說,過去他對她們不好,現在后悔了。
()
5.法官和幾個朋友使湯姆打開了話匣子,有一個人用諷刺的口
吻問他是否打算再到洞里去。
五、用恰當的詞語替換句中畫橫線的部分。(5分)
1.他發現,光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的,一定
得想別的辦法。)
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2.我對自己的處境稍稍有了一點兒一時雖然受到損失,也許反
而因此能得到好處的想法。()
3.他們一看見貓便住了嘴,裝著注意力集空地在地上刨蟲子吃。
4.他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。()
5.他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。()
六、按要求寫句子。(10分)
1.湯姆躺在一張沙發椅上,身邊坐著許多熱烈的聽眾。(修改
病句)
2.那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。(縮句)
3.波莉阿姨見到了湯姆,高興極了。(改為夸張句)
4.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?
(改為陳述句)
5.水渠里流水潺潺,樹上嫩芽滿枝,小鳥在耳邊歡唱。(仿寫
句子)
主題訓練營(15分)
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七、填空。(9分)
1.《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家
的代表作品,小說的主人公湯姆?索亞是一個
_____________________的孩子。
2.《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險”,塑造了一個
__________________________________________的人物形象。
3.《騎鵝旅行記》是一部作品,主要講述了小
男孩變成后,意外地騎在了一只的背
上,開始了一場神奇的旅行的故事。
八、主題交流。(6分)
主題:我最喜歡的外國名著(名篇)
創設情境:班上舉行外國名著(名篇)推介會,請你從名著(名篇)
的情節、人物兩方面向同學作簡要介紹。
讀寫展示臺(45分)
九、課內閱讀。(8分)
總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其
中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴
世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中
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找到一些東西來寬慰自己。
現在,我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法,我
不再遠眺大海,一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調整我的生
活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。
1.選文出自長篇小說《》,作者是英國的
_________o(2分)
2.文中畫橫線的句子表現了魯濱遜怎樣的心態?(2分)
3.對文中畫波浪線的句子理解最恰當的一項是()(2分)
A.在不幸的處境中,想到曾經美好的事物,可以安慰自己
失落的心。
B.壞事更能磨煉人的意志,更能使人堅強。
C.把好處和壞處對照起來看,能使自己理智地面對現實,
從絕望中看到希望的火花,從而得到內心的安慰,獲得堅
持下去的勇氣和信心。
4.從選文最后一段中,我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人?
(2分)
十、課外閱讀。(12分)
老人與海(節選)
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前情回顧:古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的
情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在太大,把他
的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡,被他殺死并綁在了小船的
一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰利品,老人為保護戰果
已經與鯊魚進行了多次搏斗。
①大約在夜里10點鐘的時候,他看見了城里的燈火映在天
上的紅光。最初只是依稀可辨,如同月亮初升以前天上的光亮。
然后,當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候,燈火漸漸清
楚了。他已經駛進了紅光里面,他想,現在他馬上就要撞到海流
的邊上了。
②他想:現在一切都過去了。不過,也許它們還要向我撲來
吧。可是,一個人在黑夜里,沒有一件武器,怎么去對付它們呢?
③他現在身體又痛又發僵,他的傷口和身上一切用力過度的
部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想:我希望我不必再去跟
它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。
④可是到了半夜的時候,他又跟它們斗起來,這一回他知道
斗也不會贏了。它們是成群結隊來的,他只看到它們的鰭在水里
劃出的紋路,看到它們撲到死魚身上去時閃現的鱗光。他用棍棒
朝它們的頭上打去,聽到上下顆裂開和它們鉆到船下面去咬魚時
把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的,他就不顧一切
地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子,隨后棍
子就丟掉了。
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⑤他把舵把從舵上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,
一次又一次地劈下去,但是它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚,
一會兒一個接著一個地撲上來,一會兒一擁而上,當它們再一次
折轉身撲來的時候,它們把水面下發亮的魚肉一塊一塊地撕去了。
⑥最后,一條鯊魚朝死魚的頭上撲來,他知道一切都完了。
于是他用舵把對準鯊魚的頭打去,鯊魚的兩顆正卡在又粗又重的
死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。
他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。
他覺得槳把已經戳了進去,他也知道把子很尖,因此他再把它往
里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的
最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。
1.閱讀短文,歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點,
3分)
2.第④一⑥段主要是從哪幾個角度描寫鯊魚對老人的進攻的?
又是通過什么描寫來寫老人對付鯊魚的?(4分)
3.《老人與海》發表后,人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。
結合短文內容,判斷下列各項說法是否正確,對的在括號里
打“「”,錯的打“X”。(3分)
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(1)老人已經八十四天沒打到魚,仍然出海,說明他倔強、頑
固、不正視現實。()
(2)老人多次擊退了鯊魚,但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉,
這不得不說是一次失敗。()
(3)老人又老又倒霉,但在奮斗的過程中,他卻仍是一個頂天
立地的硬漢子。()
4.現實中的我們也會遇到挫折或失敗,讀了《老人與海(節選)》,
你得到了什么啟示?(2分)
~\、習作展示。(25分)
請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學
作品的閱讀感受,要注意結合實際生活談談自己受到的啟發。
要求:敘述清楚,能表達真情實感,不少于450字。
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第二單元達標檢測卷
一、A
二、缺乏宴會覆蓋寂寞貸款控制隔絕
防御
三、籍藉籍漠寞漠稍梢稍
四、1.懼怕2.估計3.熟識4.悔恨5.嘲諷
五、1.無濟于事2.焉知非福3.聚精會神
4.垂頭喪氣5.躍躍欲試
六、1.湯姆躺在一張沙發椅上,身邊坐著許多熱心的聽眾
2.那是小房。
3.示例:波莉阿姨見到了湯姆,高興得快要發瘋了。
4.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,沒有什么必要介意。
5.示例:小河邊綠草茵茵,垂柳隨風飄蕩,老牛在喚小牛回家。
七'1.馬克?吐溫天真活潑、敢于冒險、追求自由
2.不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存
3.童話小狐仙大雄鵝
八、示例:我最喜歡的是法國偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。
書中的情節曲折離奇,引人入勝,比如選舉愚人王的狂歡節、奇跡宮
丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時書中的人物也塑造得很成
功,女主人公愛斯梅拉達純真、美麗、人見人愛;卡西莫多,長相丑
陋駭人,卻心地善良……這些人物都已經成為世界文學長廊中不朽的
形象。
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九'1.魯濱遜漂流記丹尼爾?笛福
2.表現了魯濱遜“知足安命”的樂觀心態。
3.C
4.示例:魯濱遜是一個敢于正視現實、樂觀向上、具有頑強精
神的人。
十'1.示例:他孤身一人,天黑,沒有武器,渾身傷痛。
2.主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對老人的進攻的。通過
動作描寫來寫老人對付鯊魚。
3.(1)X(2)V(3)V
4.示例:面對現實中的挫折或失敗,我們不應該灰心喪氣,失
去戰斗的勇氣,要振作精神,全力以赴,去和挫折、失敗抗爭,做一
個頂天立地的人。
十一'思路點撥:這次作文是一篇變式的“讀后感”。在寫的時
候,可以先向父母簡單介紹一下這篇(部)文學作品的主要內容,這一
部分要寫得簡明扼要;然后結合你的生活實際寫寫你從中受到的啟發,
這一部分既要有敘事,也要有自己感受的抒發。同時,還要注意書信
的格式,語言要真誠。例文略。
第三單元主題訓練卷
主題百花園(40分)
一、主題達標。(26分)
1.讀拼音,寫詞語。(8分)
shiguang()匆匆liUshi(),我在pdi
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huai()>chouchange)中又度過了一段時間。
我不能yudnli
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