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文檔簡介

部編版六年級下冊語文全冊單元試卷

第一單元達標檢測卷

基礎百花園(41分)

一'給下列加點的多音字選擇正確的讀音,把序號填在括號里。

(9分)

【更】(Dgeng②優ng

萬象更新()更正()更加()

【鋪】①PQ②pti

領天蓋地()店領()領張()

【哄】①h6ng②hOng③hing

喋堂大笑()喋騙()起吸)

------\讀拼音寫詞語。(8分)

jidobantunyantangchibditan

zhdydnguanshuTPUSUqixi

三'給下面漢字換偏旁變成本單元學過的生字,再組詞。(3)

板()傲()喝()

泳()橋()要()

四、給加點字詞選擇正確的解釋,填字母。(3分)

1.終日不成拿,泣涕零如雨。()

A.有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。

B.歌曲詩文的段落。

2.春越無處不飛花,寒食東風御柳斜。()

A.指云南昆明。B.指春天的京城。

3.“截”在字典中的解釋有:A.割斷,弄斷;B.量詞,段;C.

阻攔。

旗頭去尾()戳住他()

一部木頭()斬釘菽鐵()

五、用畫出括號中搭配恰當的詞語。(3分)

(美好美麗)的日子(甜甜甜味)的感覺

(大批大額)的工匠(雄渾雄厚)的歌聲

(神秘秘密)的微笑(鮮亮鮮明)的性格

六、把下面的四字詞語補充完整,并選詞填空。(10分)

()七八()萬()更新()然不同

()燈結()哄()大笑能()善()

兩()三)青面()牙優哉()哉

1.這只小牛()地在河邊吃草,享受著屬于自己的快樂

時光。

2.為了慶祝中華人民共和國成立70周年,廣場上處處

(),到處呈現出一派喜氣洋洋的氣氛。

3.人生就像一座山,站在山腳與山頂的感覺是()的。

你如果想要獲得登上巔峰的快樂,就應當加倍努力。

七、按要求完成句子練習。(5分)

1.北京的春節,不能少了臘八粥的味道。(改為反問句)

2.住方家大院的八兒,今天喜得很。(改為夸張句)

3.在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。(改

為雙重否定句)

4.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索

橋。(縮句)

5.給句子加不同的標點符號表達兩種不同的意思:這蘋果不大

好吃

主題訓練營(14分)

八、日積月累。(3分)

1.八月十五,中秋之夜,身處異鄉的人思念家鄉,不禁吟誦起

唐代詩人王建的兩句詩:,

2.你的同學沉迷于網絡游戲,不好好學習,虛度光陰,你想用

《長歌行》中的詩句勸他:,

3.唐代詩人韓朝的《寒食》一詩中,描繪出一幅“走馬傳燭圖”

的兩句詩是:______________________________

九、根據課文內容填空。(7分)

這一單元,我們跟隨作者的筆觸,欣賞到了一幅幅絢麗多彩

的民俗風情畫。老北京的春節真是熱鬧,、

—、、、這幾天中的民俗活

動,給人印象頗深。我不禁想起了王安石在《元日》中的名句:

臘八粥,吃到嘴里,的,的,八兒的

肚子撐成了一面O藏戲更具特色。它的開山鼻祖是

,面具運用了、的手法,舞

蹈動作、唱腔可以,一出戲演他個三五天毫不稀奇。

十'主題交流。(4分)

話題:移風易俗之我見有些古老的風俗已不符合時代精神,

傳遞的并不是正能量。你覺得哪種傳統風俗有改變的必要?請發

表自己的看法。

讀寫展示臺(45分))

十一、課內閱讀。(12分)

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星,皎皎河漢女

纖纖擢素手,札札弄機杼

終日不成章,泣涕零如雨

河漢清且淺,相去復幾許

盈盈一水間,脈脈不得語

1.解釋下面的詞語。(4分)

(1)擢:(2)素:

(3)盈盈:(4)脈脈:

2.把詩句中的疊詞畫上橫線。關于這些疊詞的作用,下列說法

正確的是()(3分)

A.這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧,質樸清麗,情趣

盎然。

B.這些疊詞讀起來朗朗上口,為整首詩營造出一種歡快的

氣氛。

3.這首詩借神話傳說中和的故事,表達了婦

女對丈夫的之情。(3分)

4.這首詩主要描寫的是誰?把能體現主要人物情感的詩句寫在

下面。(2分)

十二、課外閱讀。(13分)

安塞腰鼓(節選)

一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。

噬溜溜的南風吹動了高粱葉子,也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓,呆

呆的,似乎從來不曾響過。

但是:

看!----

一捶起來就發狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的

后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。

,是急促的鼓點;,是飛揚的流蘇;,

是蹦跳的腳步;,是閃射的瞳仁;,是強健

的風姿。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火

烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立

即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。

好一個安塞腰鼓!

1.將下面的詞語準確地填入句中橫線上。(只填字母,2.5分)

A.驟雨一樣B.亂蛙一樣C.斗虎一樣

D.旋風一樣E.火花一樣

2.文中畫“一一”的句子運用了的修辭手法,

寫出了安塞腰鼓、、(在

文中找)的特點。(4分)

3.文中畫“___”的句子是一個句,用一個“”

字表達了對安塞腰鼓的之情。(3分)

4.安塞腰鼓具有鮮明的地方特色,讀完這幾段文字后,你從中感

受到了什么?(3.5分)

十三、習作展示。(20分)

每個地方的風俗都不一樣。在你的印象中,家鄉最具特色

的風俗是什么?請結合自己的觀察,并通過調查、訪問進行

更深入的了解,寫一篇文章,題目自擬,450字左右。

第一單元達標檢測卷

一、①①②①②①①②③

二、攪拌吞咽湯匙擺攤眨眼灌水樸素

棲息

三'示例:販小販熬煎熬褐褐色

脈脈脈含情轎轎車栗板栗

四、l.A2.B3.ACBA

五'美好J甜甜J大批J雄渾J神秘J鮮明。

六、零碎象截張彩堂歌舞面刀獴游

1.優哉游哉2.張燈結彩3.截然不同

七、1.北京的春節,怎能少了臘八粥的味道呢?

2.示例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。

3.在外邊做事的人,除非萬不得已,不會不趕回家來吃團圓飯。

4.唐東杰布留下了鐵索橋。

5.示例:這蘋果不大好吃。這蘋果不大,好吃。

八、1.今夜月明人盡望不知秋思落誰家

2.少壯不努力老大徒傷悲

3.日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家

九、臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五

千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符甜甜

膩膩小鼓唐東杰布夸張象征隨意發揮

十、示例:清明節的時候,很多地方都有燒紙祭奠先人的風俗。

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這種風俗不僅破壞了環境,還有可能會引發火災。紀念先人的方法有

很多,如掃墓、獻花等,希望大家崇尚更健康、更合理的紀念方式。

H-'1.(1)伸出,抽出。(2)白皙的。(3)形容清澈。(4)用

眼睛表達情意的樣子。

2.迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈A

3.牛郎織女思念

4.主要描寫的是織女。能體現織女情感的詩句是:終日不成章,

泣涕零如雨。

十二、l.ADBEC

2.排比、擬人壯闊豪放火烈

3.感嘆好喜愛、贊美

4.示例:我從中感受到了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點,

也感受到了當地后生旺盛的生命力。

十三、思路點撥:①選取家鄉最具特色的一個風俗來寫。②結合

這一風俗的主要特點來進行介紹,注意重點突出,詳略得當,重點介

紹清楚一兩個特點即可。③可引用與這一風俗相關的傳說故事或文史

資料來進行介紹,增強文章的底蘊。例文略。

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第一單元主題訓練卷

主題百花園(40分)

一、主題達標。(24分)

1.讀拼音,寫詞語。(9分)

臘八這天,吃著n6ngchou()的Idbazhou

(),嚼上幾口臘八蒜,怎么吃也不niwei()。

大年初一,男人們去qTnqi()家拜年,小孩子們去逛廟會,

看賽ji6och?()、賽luOtuo()oyuanxiao()

節更熱鬧,人們rdnfang()bianpao(),看花燈,分

外開心。

2.找出下面每組詞語中不同類的一個,畫上橫線。(4分)

(1)花生膠棗榛子栗子青菜

(2)放鞭炮貼對聯吃團圓飯穿新衣買雜拌兒

(3)清明節中秋節七夕節婦女節重陽節

(4)藏戲川劇黃梅戲京劇戲劇

3.在括號里填上恰當的詞語。(3分)

()■()、

()》的臘八粥(),地唱戲

(),()>

4.讀一讀,連一連。(3分)

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寒食節今夜月明人盡望,不知秋思落誰家穿針乞巧

七夕節迢迢牽牛星,皎皎河漢女賞月,吃月餅

中秋節日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家禁煙火,吃冷食

5.讀一讀下面的詩句,把相應節日的字母填入括號里。(5分)

...................................................

■jA.清明節B.元宵節C.春節D.端午節E.重陽節;

(1)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。()

(2)清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。()

(3)去年元夜時,花市燈如晝。()

(4)千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。()

(5)端午臨中夏,時清日復長。()

二、主題探究。(12分)

1.填空。(5分)

(2)過年時,碗摔碎了,要馬上說:“。”

(3)過年了,吃年糕,寓意o

2.根據課文內容判斷對錯。(5分)

(1)《北京的春節》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、

正月初一、正月十五這幾天,其他的日子則一筆帶過。

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)

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文,文章詳寫等粥和喝粥這

兩件事情,略寫準備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程,

略寫了藏戲的舞臺搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()

3.課外我也積累了很多思鄉的古詩,我能在下面的橫線上寫上

兩句。(2分)

三、主題討論。(4分)

近年來,傳統節日和民俗文化已成為人們關注的焦點,對于

傳統節日和民俗文化,有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種?

請簡述理由。

①傳統節日和民俗文化應該保護。

②時過境遷,某些傳統節日和民俗文化被淘汰也很正常。

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閱讀大舞臺(35分)

四、課文片段閱讀。(15分)

照北京的老規矩,春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘

七臘八,凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時候。在臘八這天,家

家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這

不是粥,而是小型的農業展覽會。

除此之外,這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里,封起來,

為過年吃餃子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,

色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京,過年時,家家

吃餃子。

孩子們準備過年,第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、

膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零

七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們。恐怕第三件

事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂,大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、

穿的、用的,好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1.選文所描寫的老北京過臘八節的兩個習俗是和

,作者對它們進行了(詳寫略寫),給

人留下了深刻的印象。(3分)

2.這不是粥,而是小型的農業展覽會。

(1)這句話把臘八粥比作,寫出了熬臘八粥的材

料o(3分)

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(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)

A.團圓喜慶B.福壽滿堂

C.五谷豐登D.財運亨通

3.對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)

A.“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們為過春節而

準備的東西極為豐富。

B.“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在

新年時顯出新的氣象。

C.這句話詳寫了大人們過春節的準備,仿佛讓我們看到了

大人們忙碌的身影。

D.這句話通過寫大人們過春節的準備,說明了人們對新的

一年寄予了美好的愿望。

4.對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)

A.“雜拌兒”指外形不規則的干果。

B."零七八碎兒”指干果零散不全。

C.“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。(20分)

端午日

端午日,當地婦女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃

蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11

點鐘左右,全茶炯人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住家的,

莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河

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街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中

龍船以長潭某處作起點,稅關前作終點,作比賽競爭。因為這一

天軍官、稅官以及當地有身份的人,莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數天以前就早有了準備,分組分幫,各自選

出了若干身體()、手腳()的小伙子,在潭中練

習進退。船只的形式,與平常的木船大不相同,形體一律又長又

狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節多擱在

河邊干燥洞穴里,要用它時,才拖下水去。每只船可坐12個到

18個槳手,一個帶頭的,一個鼓手,一個鑼手。槳手每人持一

支短槳,隨了鼓聲緩促為節拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭

上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,左右揮動,指揮

船只的進退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部,船一劃動便即刻

噴噴鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來,為劃槳水手調理下槳節拍。

一船快慢既不得不靠鼓聲,故每當兩船競賽到激烈時,鼓聲如雷

鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河

水戰時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的,必可在稅關

前領賞,一匹紅布、一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個人頭上

去,都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人,當每次某一只

船勝利時,必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后,城中的戍軍長官,為了與民同樂,增加這個節日

的愉快起見,便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨,頸脖上縛了紅

布條子,放入河中,盡善于泅水的軍民人等,自由下水追趕鴨子。

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不拘誰把鴨子捉到,誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的

花樣,水面各處是鴨子,同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽,人和鴨子的競賽,直到天晚方能完事。

1.從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)

結實健康伶俐靈敏

2.短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、

和等民俗,其中詳寫的是o(3分)

3.短文中,作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁

紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”一句,有何作用?在正

確說法后面打“J。(4分)

(1)側面烘托龍舟競賽的盛況。()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。()

(3)留有“空白”,把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”,看讀者是否知曉梁紅玉水戰擂鼓的故事。

()

4.短文通過描寫龍舟競賽的盛況,展示了當地端午的淳樸民風,

表現了()(3分)

A.艱苦樸素、勤儉節約的民族精神。

B.奮發向上、合作爭先的民族精神。

C.不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D.辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5.每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”。請結合

16/112

你對端午節的了解完成下列各題。(6分)

⑴請你說說“端午節”的來歷。(3分)

(2)自2008年起,“端午節”被列為國家法定節假日,你認

為這樣做有何意義?(3分)

習作新視角(25分)

六、習作展示。

一年里,我們會度過許多美好的傳統節日。春節、元宵節、

端午節、中秋節等,你最喜歡哪一個傳統節日呢?這個傳統節日

你是怎么度過的呢?請結合家鄉的節日風俗寫一寫。

要求:①題目自擬。②內容具體,語句通順,條理清楚,

詳略得當。③450字左右。

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第一單元主題訓練卷

一'1.濃稠臘八粥膩味親戚轎車駱駝

元宵燃放鞭炮

2.(1清菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(4)戲劇

3.示例:甜甜香氣四溢好吃

隨心所欲優哉游哉盡情

4.寒食節一一日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家一一禁煙火,吃冷

七夕節一一迢迢牽牛星,皎皎河漢女一一穿針乞巧

中秋節一一今夜月明人盡望,不知秋思落誰家一一賞月,吃月餅

5.(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢連年有余喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2.(1)7(2)X(3)X(4)X(5)V

3.示例:舉頭望明月,低頭思故鄉。

三、示例:我贊同觀點①,因為像元宵節鬧花燈、中秋節賞月等傳統

節日活動,有利于民族文化的傳承和民族精神的發揚,應該大力

保護。

四、1.熬臘八粥泡臘八蒜詳寫

2.(1)小型的農業展覽會豐富多樣

(2)C

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3.C4.C

五'1.結實伶俐

2.龍舟競賽捉鴨子競賽龍舟競賽

3.(1)7(3)7

4.B

5.示例:(1)戰國時期,楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊,最終

被放逐。屈原因理想無從實現,自投汨羅江而亡,這天正是農歷

五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原,于是

形成了端午節。

(2)有助于傳承民族文化,弘揚民族精神。

六、思路點撥:首先選取一個你最喜歡的傳統節日,然后結合家鄉過

節的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統節日的。寫作時,要注意

運用詳略得當的方法。例文略。

第二單元主題訓練卷

主題百花園(40分)

一、主題達標。(14分)

1.讀拼音,寫詞語。(8分)

魯濱遜雖然流落荒島,但他卻毫不w6ijti()。他自

己搭起一座帳篷,并在周圍圍上zhdlan(),這樣可以

避免野獸的xiji()。生活雖然jimM),但有了

兩只貓、一條狗的陪伴,他在qilidng()中得到了一絲

安慰,即使他沒有辦法跟它們lidotiGn()。他有時也翻

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翻shiijK)。他知道,只要不tiGoti(),目前的

狀況還是令人滿意的。

2.讀一讀,連一連。(6分)

《魯濱遜漂流記》美國塞爾瑪?拉格洛芙

《騎鵝旅行記》英國馬克?吐溫

《湯姆?索亞歷險記》瑞典丹尼爾?笛福

二、主題探究。(22分)

讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《湯姆?索亞歷險記》,

根據要求完成下列各題。

1.根據作品內容給下面的情節排序。(填序號,9分)

(1)《魯濱遜漂流記》:_______________________

①畜牧種植②回到英國③建房安居

④流落荒島⑤救“星期五”

(2)《騎鵝旅行記》:_______________________

①騎鵝旅行②一路歷險③變成“小人”

④回到家中⑤變回人形

(3)《湯姆?索亞歷險記》:

①山洞迷路②鬼屋尋寶③墓地試膽

④洞中尋寶⑤荒島冒險

2.根據作品內容進行選擇,把正確答案的字母填入括號里。

(9分)

(1)魯濱遜流落到荒島后,為了解決糧食缺乏的問題,他開始

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種植()

A.玉米B.高粱C.水稻D.麥子

(2)魯濱遜在荒島上生活了()年左右。他的荒島生活高度

濃縮地體現了人的本質和人類進步的歷程,他成了一位獨

自創造文明的英雄。

A.二十八B.十C.八D.二H-一

(3)魯濱遜在荒島上救了一個野人,給他起名叫()

A.星期二B.星期四C.星期五D.星期六

(4)《騎鵝旅行記》中,尼爾斯變小的原因是()

A.被他欺負的動物請求小狐仙把他變小了。

B.他得罪了小狐仙,小狐仙把他變小了。

C.他因為撒謊騙人,被小狐仙變小了。

D.他因為偷吃東西,被小狐仙變小了。

(5)《騎鵝旅行記》中,()把尼爾斯帶上了天空。

A.大雄鵝B.大雁C.小狐仙D.仙鶴

(6)大公羊對尼爾斯說要當心島上的裂縫,他們把島上最大的

裂縫稱為()

A.山洞B.窯洞C.地獄洞D.樹洞

(7)《湯姆?索亞歷險記》一文中,和湯姆?索亞一起在魔克托

爾山洞中迷路的是()

A.艾美?勞倫斯B.貝奇?薩契爾

C.哈克D.格雷賽?米勒

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(8)湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候,

發現喬裝的印江?喬埃和一個同伙在鬼屋中找到了一部分

財寶,并且偷聽到有一個“二號”。“二號”指()

A.某個旅館的房間號碼B.另一個藏寶藏的地方

C.海盜中的副首領D.寫有“2號”兩字的山洞

(9)《湯姆?索亞歷險記》這部作品講的故事發生在19世紀上

半葉()畔的一個普通小鎮上。

A.伏爾加河B.圣勞倫斯河

C.多瑙河D.密西西比河

3.根據作品內容判斷對錯,對的打,錯的打“X”。

(4分)

(1)《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜,他已經成為冒險家

的代名詞,是千千萬萬讀者心目中的英雄。()

(2)《騎鵝旅行記》的主人公是尼爾斯,他原本是個聰明活潑、

調皮可愛的男孩,后來變成了一個心地善良、樂于助人

的人。()

(3)湯姆?索亞是小說《湯姆?索亞歷險記》的主人公。在波莉

阿姨眼里,他是個一心要沖出桎梏的綠林好漢。()

(4)《騎鵝旅行記》不是一個簡單的童話故事,它不僅寫出了

一個孩子的成長過程,也是一次對瑞典進行全面考察的

旅行。()

三'主題討論。(4分)

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人物形象評論:我看湯姆?索亞

[提示:你怎么看待湯姆?索亞這個人物?你愿意向他學習嗎?寫

出你自己的看法。]

閱讀大舞臺(35分)

四、課內片段閱讀。(18分)

十八年過去了。有一天,魯濱遜忽然發現海邊沙灘上有人的

腳印。他恐懼萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳

樁子,又將羊群分成幾個地方圈養。他在這種不安的心情下又生

活了兩年。后來,魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿

地的人骨,這使他聯想到他們野蠻的宴會。魯濱遜在恐懼之中開

始考慮怎樣對付這些可能出現的野人。

在荒島上生活了二十六年之后,有一天,魯濱遜看到三十多

個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴,殺了其中

一個人,另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方

向。魯濱遜決心救下這個逃跑的野人,于是他開槍打死了追趕他

的另外兩個野人。他給救下的野人取名“星期五”。“星期五”

很快成了他的好幫手,他們愉快地生活在島上,擴大了糧食種植

面積,又增加了幾個羊圈,曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘

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了要回到英國、回到文明社會去。

1.給加點字選擇正確讀音,打,并用另一個讀音組詞。

(4分)

圈養產n()掙扎火咤()

,Ijuan()*Izheng()

2.給選文第二段選擇一個合適的小標題。()(3分)

A.畜牧種植B.救“星期五”C.流落荒島

3.“‘星期五’很快成了他的好幫手”,這句話中“星期五”

加引號,其作用是()(3分)

A.表示重點強調。B.表示特定稱謂。

C.表示諷刺或否定。

4.選文中魯濱遜的心情發生了怎樣的變化?請把表示心情的詞

語寫在下面。(4分)

()——()

5.從這個片段中,你感受到魯濱遜是一個什么樣的人?(4分)

五、課外閱讀拓展。(17分)

救“星期五”

①到了洞里,我給他吃了些面包和一串葡萄干,又給了他點

兒水喝。因為我見他跑了半天,已經饑渴不堪了。他吃喝完畢后,

我又指了指一個地方,做著手勢叫他躺下來睡一覺。那兒鋪了一

24/112

堆干草,上面還有一條毯子,我自己有時也在上面睡覺。于是這

個可憐的家伙一倒下去就呼呼睡著了。

②這個野人生得非常英俊。他身材適中,四肢挺直又結實,

但并不顯得粗壯。他個子很高,身體健康,年紀看來約二十六歲。

他五官端正,面目一點兒也不猙獰可憎,臉上有一種男子漢的英

勇氣概,又具有歐洲人那種和藹可親的樣子,這種溫柔親切的樣

子在他微笑的時候表現得更為明顯。他的頭發又黑又長,但不像

羊毛似的卷著;他的前額又高又大,目光銳利而又活潑。他的皮

膚不怎么黑,略帶棕色,油光烏亮,令人賞心悅目。他的臉圓圓

胖胖的,鼻子卻很小。他的嘴形長得也很好看,嘴唇薄薄的,牙

齒又平又白,如同象牙。

③他并沒有睡得死死的,實際上只打了半小時的盹兒就醒來

了。他一醒來就跑到洞外來找我,因為當時我正在擠羊奶,我的

羊圈就在附近。他一見到我,立刻向我奔來,趴在地上,做出各

種各樣的手勢和古怪的姿勢,表示他愿終身做我的奴隸,為我效

勞。他的這些意思我都明白了,我告訴他,我對他非常滿意。

④不久,我就開始和他談話,并教他和我談話。首先,我告

訴他,他的名字叫“星期五”,這是我救他命的一天,這樣取名

是為了紀念這一天。我教他說“主人”,并告訴他這是我的名字。

我還教他說“是”和“不是”,并告訴他這兩個詞的意思。

⑤我拿出一個瓦罐,盛了一些羊奶給他。我先喝給他看,并

把面包浸在羊奶里吃給他看。然后,我給了他一塊面包,叫他學

25/112

我的樣子吃。他馬上照辦了,并向我做手勢,表示很好吃。

1.用“II”把短文分成四部分,并寫出每部分的大意。(6分)

2.運用段意合并的方法概括短文的主要內容。(5分)

3.魯濱遜最渴望有個伙伴。閱讀短文,把下面表示魯濱遜思想

感情變化的詞語按順序排列,在括號內標上序號。(6分)

()喜歡()期待()滿意

習作新視角(25分)

六、習作展示。

這段時間,我們讀了許多外國名著,請你從中選擇你最喜歡

的一部作品,寫一篇讀后感。

要求:抓住自己感觸最深的地方來寫,語言流暢,表達清楚。

450字左右。

26/112

第二單元主題訓練卷

一、1.畏懼柵欄襲擊寂寞凄涼聊天

書籍挑剔

《魯濱遜、塞爾瑪?拉

漂流記》格洛芙

《幫鬻英國、/、馬克.吐溫

《湯姆?索\/\,一

亞歷險記》、瑞典7、丹尼爾.笛福

二'1.⑴④③①⑤②

⑵③①②④⑤

⑶③⑤②①④

2.(1)D(2)A(3)C

(4)B(5)A(6)C

(7)B(8)B(9)D

3.(1)V(2)X

⑶X⑷V

三、示例:在我看來,馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個人物形象

生動而豐滿,既有可愛可敬的一面,也有明顯的缺點,他做出了令人

感動的事,也捅了不少婁子。我愿意學習他的優點,但他身上的明顯

的缺點我是不會去學習的。

四'1.圈養quan(圓圈)juan(掙扎zheng(J)zheng

(掙錢)

27/112

2.B3.B

4.恐懼愉快

5.示例:他是一個未雨綢繆、頑強生存的人。

五、1.①II②II③II④⑤

第一部分:被救的野人吃飽喝足后睡著了。

第二部分:野人生得非常英俊。

第三部分:野人甘愿做“我”的奴隸,“我”對野人非常滿意。

第四部分:“我”給野人取名為“星期五”,并教他文明人的生

活方式。

2.短文主要講“我”救了一個長得很英俊的野人,他愿意做“我”

的奴隸,“我”對他也很滿意,并給他取名為“星期五”,教他文明

人的生活方式。

3.①③②

六'例文略。

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(40分)

一'下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)

A.圈養(judn)圈套(quan)簡陋(liu)野蠻(man)

B.折磨(zh。折騰(zh6)混亂(hun)韁繩(jidng)

C.畜養(chti)牲畜(xu)藤蔓(wan)潺潺(chan)

D.掙扎(zheng)掙脫(zheng)瞟見(pido)SXgui)

二'讀拼音,寫詞語。(8分)

28/112

fugaijimo

gejuefangyu

(籍藉)書()慰()()貫

(漠寞)冷()寂()沙()

(稍梢)()微樹()()縱即逝

四'寫出下面加點詞語的近義詞。(5分)

1.他恐懼萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

()

2.我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。

()

3.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎?

()

4.男孩想對她們說,過去他對她們不好,現在后悔了。

()

5.法官和幾個朋友使湯姆打開了話匣子,有一個人用諷刺的口

吻問他是否打算再到洞里去。

五、用恰當的詞語替換句中畫橫線的部分。(5分)

1.他發現,光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的,一定

得想別的辦法。)

29/112

2.我對自己的處境稍稍有了一點兒一時雖然受到損失,也許反

而因此能得到好處的想法。()

3.他們一看見貓便住了嘴,裝著注意力集空地在地上刨蟲子吃。

4.他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。()

5.他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。()

六、按要求寫句子。(10分)

1.湯姆躺在一張沙發椅上,身邊坐著許多熱烈的聽眾。(修改

病句)

2.那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。(縮句)

3.波莉阿姨見到了湯姆,高興極了。(改為夸張句)

4.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?

(改為陳述句)

5.水渠里流水潺潺,樹上嫩芽滿枝,小鳥在耳邊歡唱。(仿寫

句子)

主題訓練營(15分)

30/112

七、填空。(9分)

1.《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家

的代表作品,小說的主人公湯姆?索亞是一個

_____________________的孩子。

2.《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險”,塑造了一個

__________________________________________的人物形象。

3.《騎鵝旅行記》是一部作品,主要講述了小

男孩變成后,意外地騎在了一只的背

上,開始了一場神奇的旅行的故事。

八、主題交流。(6分)

主題:我最喜歡的外國名著(名篇)

創設情境:班上舉行外國名著(名篇)推介會,請你從名著(名篇)

的情節、人物兩方面向同學作簡要介紹。

讀寫展示臺(45分)

九、課內閱讀。(8分)

總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其

中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴

世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中

31/112

找到一些東西來寬慰自己。

現在,我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法,我

不再遠眺大海,一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調整我的生

活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1.選文出自長篇小說《》,作者是英國的

_________o(2分)

2.文中畫橫線的句子表現了魯濱遜怎樣的心態?(2分)

3.對文中畫波浪線的句子理解最恰當的一項是()(2分)

A.在不幸的處境中,想到曾經美好的事物,可以安慰自己

失落的心。

B.壞事更能磨煉人的意志,更能使人堅強。

C.把好處和壞處對照起來看,能使自己理智地面對現實,

從絕望中看到希望的火花,從而得到內心的安慰,獲得堅

持下去的勇氣和信心。

4.從選文最后一段中,我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人?

(2分)

十、課外閱讀。(12分)

老人與海(節選)

32/112

前情回顧:古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的

情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在太大,把他

的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡,被他殺死并綁在了小船的

一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰利品,老人為保護戰果

已經與鯊魚進行了多次搏斗。

①大約在夜里10點鐘的時候,他看見了城里的燈火映在天

上的紅光。最初只是依稀可辨,如同月亮初升以前天上的光亮。

然后,當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候,燈火漸漸清

楚了。他已經駛進了紅光里面,他想,現在他馬上就要撞到海流

的邊上了。

②他想:現在一切都過去了。不過,也許它們還要向我撲來

吧。可是,一個人在黑夜里,沒有一件武器,怎么去對付它們呢?

③他現在身體又痛又發僵,他的傷口和身上一切用力過度的

部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想:我希望我不必再去跟

它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④可是到了半夜的時候,他又跟它們斗起來,這一回他知道

斗也不會贏了。它們是成群結隊來的,他只看到它們的鰭在水里

劃出的紋路,看到它們撲到死魚身上去時閃現的鱗光。他用棍棒

朝它們的頭上打去,聽到上下顆裂開和它們鉆到船下面去咬魚時

把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的,他就不顧一切

地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子,隨后棍

子就丟掉了。

33/112

⑤他把舵把從舵上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,

一次又一次地劈下去,但是它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚,

一會兒一個接著一個地撲上來,一會兒一擁而上,當它們再一次

折轉身撲來的時候,它們把水面下發亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

⑥最后,一條鯊魚朝死魚的頭上撲來,他知道一切都完了。

于是他用舵把對準鯊魚的頭打去,鯊魚的兩顆正卡在又粗又重的

死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。

他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。

他覺得槳把已經戳了進去,他也知道把子很尖,因此他再把它往

里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的

最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

1.閱讀短文,歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點,

3分)

2.第④一⑥段主要是從哪幾個角度描寫鯊魚對老人的進攻的?

又是通過什么描寫來寫老人對付鯊魚的?(4分)

3.《老人與海》發表后,人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。

結合短文內容,判斷下列各項說法是否正確,對的在括號里

打“「”,錯的打“X”。(3分)

34/112

(1)老人已經八十四天沒打到魚,仍然出海,說明他倔強、頑

固、不正視現實。()

(2)老人多次擊退了鯊魚,但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉,

這不得不說是一次失敗。()

(3)老人又老又倒霉,但在奮斗的過程中,他卻仍是一個頂天

立地的硬漢子。()

4.現實中的我們也會遇到挫折或失敗,讀了《老人與海(節選)》,

你得到了什么啟示?(2分)

~\、習作展示。(25分)

請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學

作品的閱讀感受,要注意結合實際生活談談自己受到的啟發。

要求:敘述清楚,能表達真情實感,不少于450字。

35/112

第二單元達標檢測卷

一、A

二、缺乏宴會覆蓋寂寞貸款控制隔絕

防御

三、籍藉籍漠寞漠稍梢稍

四、1.懼怕2.估計3.熟識4.悔恨5.嘲諷

五、1.無濟于事2.焉知非福3.聚精會神

4.垂頭喪氣5.躍躍欲試

六、1.湯姆躺在一張沙發椅上,身邊坐著許多熱心的聽眾

2.那是小房。

3.示例:波莉阿姨見到了湯姆,高興得快要發瘋了。

4.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,沒有什么必要介意。

5.示例:小河邊綠草茵茵,垂柳隨風飄蕩,老牛在喚小牛回家。

七'1.馬克?吐溫天真活潑、敢于冒險、追求自由

2.不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存

3.童話小狐仙大雄鵝

八、示例:我最喜歡的是法國偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。

書中的情節曲折離奇,引人入勝,比如選舉愚人王的狂歡節、奇跡宮

丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時書中的人物也塑造得很成

功,女主人公愛斯梅拉達純真、美麗、人見人愛;卡西莫多,長相丑

陋駭人,卻心地善良……這些人物都已經成為世界文學長廊中不朽的

形象。

36/112

九'1.魯濱遜漂流記丹尼爾?笛福

2.表現了魯濱遜“知足安命”的樂觀心態。

3.C

4.示例:魯濱遜是一個敢于正視現實、樂觀向上、具有頑強精

神的人。

十'1.示例:他孤身一人,天黑,沒有武器,渾身傷痛。

2.主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對老人的進攻的。通過

動作描寫來寫老人對付鯊魚。

3.(1)X(2)V(3)V

4.示例:面對現實中的挫折或失敗,我們不應該灰心喪氣,失

去戰斗的勇氣,要振作精神,全力以赴,去和挫折、失敗抗爭,做一

個頂天立地的人。

十一'思路點撥:這次作文是一篇變式的“讀后感”。在寫的時

候,可以先向父母簡單介紹一下這篇(部)文學作品的主要內容,這一

部分要寫得簡明扼要;然后結合你的生活實際寫寫你從中受到的啟發,

這一部分既要有敘事,也要有自己感受的抒發。同時,還要注意書信

的格式,語言要真誠。例文略。

第三單元主題訓練卷

主題百花園(40分)

一、主題達標。(26分)

1.讀拼音,寫詞語。(8分)

shiguang()匆匆liUshi(),我在pdi

37/112

huai()>chouchange)中又度過了一段時間。

我不能yudnli

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