教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.跑完相同距離，下列動物哪一種所花的時間是最多的（

）。A.豹

B.螞蟻

C.兔子2.真正的賽車時速要達到（

）千米以上。A.100

B.200

C.3003.下列說法正確的是（

）。A.我們走路時只有直線運動這一種運動形式B.根據(jù)物體運動路線的不同，物體的運動可以分為轉動和振動兩種形式C.根據(jù)物體運動路線的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動兩種形式4.下列材料不適合做“過山車”軌道的是（

）。A.木塊

B.U型槽

C.塑料瓶5.在相同時間比較不同物體的運動快慢實驗中，小余測得了三次的距離分別是3米、2.7米、0米，她應該如何取值記錄（

）。A.取“3米、2.7米、0米”的平均值為1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一個數(shù)據(jù)都可以C.0米肯定是錯誤的，要取“3米、2.7米”的平均值為2.85米6.“太陽東升西落。”太陽的運動是以（

）為參照物的。A.地球

B.太陽

C.空氣二.填空題(共6題，共22分)1.描述小球的位置，以（

）為中心。2.在相同距離內，可以通過測量不同物體的（

）來比較它們的快慢。3.根據(jù)物體運動路線的不同，物體的運動可以分為（

）和（

）。一個物體在斜面上，有（

）和（

）兩種運動方式。4.物體運動速度的大小等于單位時間內通過的（

）。5.可以用來比較不同“過山車”上小球運動的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。6.利用物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.高速列車的平均速度比汽車快。（

）2.我們身邊的物體都在運動，沒有一樣物體是絕對靜止的。（

）3.有絕對不動或靜止的物體。（

）4.比較物體運動的快慢只有測量時間一種方法。（

）5.各種物體的運動快慢肯定是不一樣的。（

）6.表針的轉動屬于曲線運動。（

）7.無煙的冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，煙不會流動。（

）8.鋼筆寫字是一種滾動摩擦。

（

）9.馬路上行駛的車輛都是在做直線運動。（

）10.我們可以通過改進“過山車”來讓小球運動得更快。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共25分)1.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時間內通過的距離，怎樣來比較它們運動的快慢。2.以起點為中心，怎樣描述小球的運動路線？3.觀察生活中各種物體的運動，哪些運動屬于直線運動，哪些運動屬于曲線運動？4.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？5.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你。”

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點點，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風車轉得正歡。“有辦法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉動

C.滾動2.下列物體的運動形式與猴妹妹的小風車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共26分)1.綜合題。下面是生活中為了改變摩擦力而做的設計。1、鞋底設計成花紋、汽車輪胎設計成花紋都是為了使運動物體的接觸面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安裝滾輪，把滑動變?yōu)闈L動是為了（

）摩擦力。2、為了更好地運動，人們在制造有關物品時，都進行了精心的設計。當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去（

）它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去（

）它。2.小明和小剛各有一輛玩具小車，他們想比較哪輛小車開得快，于是準備了一個秒表、一條跑道（每小段長5厘米）。1.小車在跑道上運動時，輪子在（

）。A.滑動

B.轉動

C.滾動2.小車開到位置②時，下列對它的位置的描述，最合適的是（

）。A.小車在位置①的西邊

B.小車在位置①的東邊8厘米處

C.小車在位置①的東邊40厘米處3.從位置②到位置③的過程中，小車的主要運動方式是（

）。A.直線運動

B.斜線運動

C.曲線運動4.他們讓兩輛小車都從位置①開到位置③，用秒表計時，看哪輛小車所需的時間短。這種方法是（

）。A.相同距離比時間

B.相同時間比距離

C.不同距離比時間5.如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車同時從起點開始運動，比較快慢，下列方法最簡便的是（

）。A.直接看哪輛小車先跑完全程B.用秒表分別測出每輛小車跑完全程所用的時間，再進行比較C.讓兩輛小車都運動10秒，量出運動的距離，再進行比較3.為了探究乒乓球的運動路線，某同學做了以下實驗。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運動路線。1.請在下圖中畫出乒乓球的運動軌跡。①桌面上乒乓球的運動路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運動路線。2.下表是這名同學未完成的實驗記錄表，請幫助他補充完整。實驗記錄表實驗目的：（

）。實驗材料：乒乓球、書桌。實驗步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運動路線觀察結果：（1）當乒乓球在桌面上滾動時，它的運動路線是（

）；（2）當乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運動路線是（

）。實驗結論：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.C6.A二.填空題1.起點2.運動時間3.直線運動；曲線運動；滑動；滾動4.路程5.秒表；軟尺；細繩6.速度的大小三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.比較相同時間內物體運動的距離，運動的距離越長，運動得越快；運動的距離越短，運動得越慢。2.小球從起點出發(fā)向東南滾動20厘米后，再向東北滾動4厘米，又轉向西北進入一段長為6厘米的軌道，向東北滾動2厘米。3.拉鋸、火車前進等屬于直線運動；輪椅轉動、水車轉動等屬于曲線運動。4.要確定一個物體的位置，必須先確定參照