小班社會教案《好吃的食物》及活動反思小班社會教案《美食之旅》及活動反思活動目標：1.通過視覺與聽覺的結合，讓幼兒了解唐市的美食文化，包括青團子、大閘蟹、糯米糕等特色食品及其季節性。2.利用故事與兒歌，激發幼兒對唐市文化的自豪感，培養他們對家鄉的深厚情感。活動重點：認識唐市的美食文化，包括青團子、大閘蟹、糯米糕及其季節性。活動難點：理解每種食品的季節性，激發幼兒對唐市文化的自豪感。活動準備：1.故事《美食之旅》PPT。2.兒歌《夸夸唐市》普通話版與方言版。活動過程：一、活動導入，激發興趣。播放《美食之旅》。師：剛才我們一起唱了《美食之旅》，歌中提到了哪些美味的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）美味的食物有很多，我們唐市也有不少，連小動物們都稱贊我們唐市的食物美味，你們想知道是誰在稱贊我們的食物嗎？讓我們一起去看看、聽聽吧。二、觀看PPT，了解唐市的美食——青團子、大閘蟹、糯米糕。1.PPT2：哪些小動物在一起討論：美味的食物？2.PPT3：小兔說哪種食物最好吃？是什么？小兔在哪里吃過青團子？什么時候吃的？你們知道青團子是怎么做的嗎？你們喜歡吃嗎？小結：青團子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時節我們唐市就會做青團子吃，還會用來祭祖。3.PPT4：小貓認為哪種食物最好吃？大閘蟹是什么樣子的？一起學學走路的樣子。小貓在哪里吃過蟹？在什么時候？小結：唐市現在開了許多池塘，池塘里養了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時節，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。4.PPT5：小狗認為哪種食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你們吃過哪些糯米糕？小狗在什么時候吃的糯米糕？你們還會在什么時候吃過糯米糕？小結：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節吃。5.PPT6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？6.小結：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。三、欣賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。1.普通話版欣賞。2.方言版欣賞。3.學習方言兒歌。四、結束活動。請小朋友把剛才學的回家念給爸爸媽媽聽。活動反思：本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的季節性；激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。第一環節通過熟悉的歌曲《美食之旅》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調動起來。第二環節通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認識各種食物，初步了解家鄉美食的名稱和季節性，產生自豪感。第三環節通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進一步激發作為唐市人的自豪，從而培養幼兒愛家鄉的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關注，多給予表現的機會。托班社會活動教案：我愛我的幼兒園目標：1.參觀幼兒園環境，了解各設施的作用，知道優美的環境需要大家共同愛護。2.激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。準備：1.事先規劃好參觀幼兒園的路線。2.玩具天線寶寶一個。教學過程：1.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶將帶領我們乘坐火車，一起去探索我們美麗的幼兒園。2.帶領幼兒參觀幼兒園。（1）參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送上一朵紅花，并學會說“老師辛苦了！”（2）帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友的活動，請幼兒說說他們在做什么，并邀請幼兒找一個哥哥或姐姐一起玩耍。（3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。（4）帶領幼兒回到活動室，介紹活動室的環境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師會在這里教我們許多本領，還能結交很多新朋友。3.說說自己的幼兒園。（1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？4.畫一畫自己的幼兒園。（1）通過撕貼、添畫等方式，表現自己心中的幼兒園。可以鼓勵幼兒與家長共同構思創作。（2）展出繪畫作品。教學反思：在設計整個活動時，畫一畫幼兒園對于幼兒來說具有一定的難度，因為他們尚未掌握用繪畫表達幼兒園的能力。在未來的活動中，應考慮到孩子們的實際水平，調整活動的難度。幼兒園大班語言活動《歡歡喜喜過新年》教案設計意圖：活動目標：1.知道春節是中國的傳統節日，了解不同地區的新年習俗。2.理解兒歌的主要內容，學會新年到，新年到，掛燈籠，放鞭炮等詞匯與句式。3.喜歡春節的熱鬧氣氛，愿意與伙伴一起表演。活動準備：龍船、扇子、紅綢子、腰鼓、鞭炮、燈籠、PPT。活動重點：了解更多的新年習俗，能根據圖譜完整地朗讀兒歌并表演。活動難點：能說出不同的新年祝福語，并能邊念兒歌邊表演。活動過程：一、導入（動態圖片，音樂）。1.T：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們來仔細聽，我們在什么時候會聽到這個音樂？嗯，過新年啦，人們都在用不同的方式來迎接新年，那小朋友們是怎么迎接新年的呢？”（師幼談話，了解過新年的習俗）二、出示圖譜，引導幼兒完整地認識兒歌內容。“小朋友們看，這是什么？這是一個福字，祝福的福，把它倒過來表示福到了，新年到了，我們用它來表示新年到。老師把剛才我們見到的這些新年里的趣事編成了一首好聽的兒歌，叫新年到！見到這個字我們要念什么？新年到。這又是什么？穿新衣戴新帽………”“小朋友們，喜歡這首新年的兒歌嗎？那我們試著來把兒歌完整的念一遍，還要加上我們的表演呃！小朋友們可真聰明，一看圖就知道怎么念了。”三、出示教具，幼兒表演。“寶貝們，新年就要到了，老師給你們帶來了新年的禮物，看看都有什么？你們可以選一樣自己喜歡的東西，拿好了到老師這邊來排好隊。看，熱鬧的龍船隊也來了，讓我們用好聽的兒歌和他們一起表演吧！扇子舞起來，燈籠也要掛起來，鞭炮想起來，扇子舞起來！”四、活動結束。“孩子們，新年就要到了，我們一起給所有的老師們拜年啦！面向所有的客人老師，跟他們說聲新年好，一年更比一年好！！”新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友們哈哈笑！新年到，新年到，掛燈籠，放鞭炮，噼里啪啦嚇一跳！新年到，新年到，舞龍獅，劃龍船，大街小巷真熱鬧！新年到，新年到，見面都說新年好，一年更比一年好！蝸牛教案大班科學活動教案活動目標：1.認識身邊感興趣的小動物，了解小蝸牛的主要特征和生活習性。2.喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現象的興趣，好奇愛問。3.能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進行探究，并學習運用已有經驗進行簡單的猜想，能大膽與同伴交流。4.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發幼兒對科學活動的興趣。教學重點、難點：1.有觀察蝸牛的興趣，能大膽交流自己的觀察發現。2.了解蝸牛的外形特征及生活習性，知道蝸牛對農作物的危害。活動準備：1.活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準備一個盛有蝸牛的昆蟲盒。2.《學前班科學活動上冊》第1至2頁。活動過程：一、觀察活動：蝸牛的外形特征。1.幼兒自由觀察昆蟲盒里的蝸牛，并大膽說出自己的發現。2.教師引導幼兒歸納小結蝸牛的外形特征。提問：（1）蝸牛是什么樣子的？（2）蝸牛的頭上有什么？它的眼睛長在哪里？它的觸角有什么用？捕捉蝸牛時，為什么常常看不見它的頭？（3）蝸牛的殼是什么樣的？有什么用？（4）蝸牛的怎樣走路的？蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢？二、討論活動：蝸牛的生活習性。1.蝸牛喜歡吃什么？生活在什么地方？2.它是怎么過冬天的？小結：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。它喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進殼里，用粘液封閉殼口，十分耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。為了保護自己，它常常在頭縮進硬殼里。三、談話活動：蝸牛的危害。引導幼兒看《學前班科學活動課上冊》第1頁，了解蝸牛的危害。四、游戲活動：幼兒學蝸牛爬。五、畫一畫：我見過的蝸牛。教學反思：活動前對幼兒已有的經驗估計過高，有的幼兒雖經常捉來蝸牛玩，但沒仔細觀察過。當談到蝸牛喜歡吃什么時，對