廣東省惠州九中學2024年中考歷史全真模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1933年，羅斯福總統(tǒng)收到經(jīng)濟學家凱恩斯的來信：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于（）A．放任經(jīng)濟自由發(fā)展B．加強國家對經(jīng)濟的干預和指導C．引導資本主義企業(yè)自由競爭D．充分利用市場調(diào)節(jié)2．下列關于武則天統(tǒng)治的敘述，錯誤的是A．進一步完善科舉制度 B．注重減輕農(nóng)民負擔，發(fā)展生產(chǎn)C．愛惜人才 D．為“貞觀之治”的到來奠定基礎3．從1840年到1919年，先進的中國人在尋求救國道路的過程中不斷實踐，艱難前行，如圖體現(xiàn)了A．近代工業(yè)的興起B(yǎng)．政治體制的變革C．民主思想的傳播D．近代化道路的探索4．林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷，”美國人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了A．美國獨立戰(zhàn)爭B．美國南北戰(zhàn)爭C．克里米亞戰(zhàn)爭D．朝鮮戰(zhàn)爭5．隨著共建“一帶一路”朋友圈的越來越大，有人說“一帶一路”的倡議就是中國版的“馬歇爾計劃”。對比兩者，以下觀點正確的是A．參與國家的地位都平等，但設計的道路完全不同B．都超越了社會制度差異，但參與國家的范圍不同C．都削弱霸權主義和強權政治，但誕生的背景不同D．都能促進相關國家經(jīng)濟的發(fā)展，但根本目的不同6．歷史學家費正清說：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會差別。”第一種夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的標志是（）A．開國大典 B．西藏和平解放 C．米棉之戰(zhàn) D．一化三改7．清朝文學家李祖陶說“今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，而招致牢獄之災……畏避太深。”造成這一現(xiàn)象的原因是A．推行八股取士 B．設立軍機處 C．實行閉關政策 D．大興文字獄8．我國當代一位著名的文化學者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史”從下圖所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）A．近代中國大門被打開 B．英法聯(lián)軍攻占北京C．洋務運動破產(chǎn) D．八國聯(lián)軍攻占天津9．魯迅以新文學的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)，號召人民起來推翻“黑漆漆的”吃人社會的白話小說是A．《敬告青年》 B．《狂人日記》 C．《文學改良當議》 D．《文學革命論》10．培養(yǎng)正確的時空觀念是學好歷史的前提和基礎，請按發(fā)生的先后順序排列下列史實（）①開元盛世②玄奘西行天竺③黃巢起義④安史之亂A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①④③11．面對1929—1933年資本主義世界空前嚴重的經(jīng)濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經(jīng)濟危機沒有直接關系的是A．美國實行羅斯福新政，全面加強國家對經(jīng)濟的干預B．墨索里尼“進軍羅馬”，意大利法西斯政權建立C．日本發(fā)動侵略中國的“九·一八”事變D．希特勒上臺，德國法西斯統(tǒng)治的建立12．馬克思主義是科學的理論，是人民的理論；是實踐的理論；是開放的理論。下列關于馬克思主義的指導意義，表達正確的一項是①指導了無產(chǎn)階級的斗爭②指導了資產(chǎn)階級的斗爭③資產(chǎn)階級革命運動興起并蓬勃發(fā)展④國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展A．①④ B．②③ C．①③ D．②④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．文明是指人類一切物質(zhì)文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長的歷史長河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。請回答：夏、商、西周時期，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，舉例說明商朝時青銅鑄造取得的成就。人類文明不斷向前演進，把社會主義制度從理想變成現(xiàn)實的是哪一歷史事件？第二次世界大戰(zhàn)后，社會主義獲得了怎樣的發(fā)展？近代以來資本主義文明深刻影響世界。簡要指出第次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家調(diào)整生產(chǎn)關系的史實。14．通過世界史的學習，我們認識了許多著名的思想家、科學家、藝術家。清從中選一位以表格形式列出他們的主要成就15．格局通常是指在一定時期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結構狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應空白處填寫相應史實。20世紀的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進。觀察下列圖示，回答相關問題。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】依據(jù)所學知識可知，1933年羅斯福上臺實行新政其目的是在資本主義內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，以消除經(jīng)濟危機。因此羅斯福手段的特點即試驗的“明智”之處在于加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，故選B。2、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，武則天統(tǒng)治時期，注重減輕農(nóng)民負擔，發(fā)展生產(chǎn)。進一步完善科舉制，如創(chuàng)立了殿試、武舉。武則天善于選拔并重用人才。武則天統(tǒng)治時期有著“貞觀遺風”之稱，為“開元盛世”的到來奠定基礎。所以D說法錯誤，符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。3、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，“自強求富”指的是以學習西方科學技術為主的洋務運動，“變法圖強”指的是學習西方君主立憲制的戊戌變法，“民主共和”指的是辛亥革命。“民主科學”指的是學習西方的思想文化觀念的新文化運動。所以洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動屬于近代化的探索，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。4、B【解析】依據(jù)所學知識可知，林肯政府時期為了維護國家的統(tǒng)一進行了南北戰(zhàn)爭，材料中“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷”指的就是林肯面對南北雙方存在的矛盾所說的，最終導致了南北戰(zhàn)爭。A項美國獨立戰(zhàn)爭時期的領導人是華盛頓；C項指的是俄國與西歐國家之間的戰(zhàn)爭；D項朝鮮戰(zhàn)爭指的是朝鮮的內(nèi)戰(zhàn)。B項符合題意，故選B。5、D【解析】

依據(jù)所學可知，中國倡導“一帶一路”是為了沿線國家共同繁榮；馬歇爾計劃是美國推動冷戰(zhàn)，為了全面控制歐洲，將歐洲作為與蘇聯(lián)對峙的前沿陣地實施的，故它們都能促進相關國家經(jīng)濟的發(fā)展，但根本目的不同，故D符合題意；ABC表述錯誤，不合題意。故此題選D。6、A【解析】

試題分析：此題考查新中國相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：新中國傲立于世界民族之林。因為“新中國傲立于世界民族之林”指的是中國擺脫近代以來的半殖民地國家的地位，贏得獨立自主，中國實現(xiàn)真正的獨立自主的標志是新中國的建立（開國大典）。只有選項A符合題意，故選A。【點睛】考點：人教版八年級下·中華人民共和國的成立和鞏固·中國人民站起來了7、D【解析】

結合所學知識，清朝統(tǒng)治者非常重視從思想領域嚴密控制知識分子，統(tǒng)治者經(jīng)常從知識分子文字、詞語中摘取只言片語，加以歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤案，很多人被處死。被稱為“文字獄”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

依據(jù)所學可知，題干圖是圓明園廢墟，1860年10月英法聯(lián)軍進攻北京圓明園，并搶劫財物燒毀圓明園全園，這是人類文明史上的浩劫，故B符合題意；近代中國大門被打開、洋務運動破產(chǎn)、八國聯(lián)軍攻占天津與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。9、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個短篇白話日記體小說，也是中國第一部現(xiàn)代白話文小說，小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，表現(xiàn)了作者對以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的反抗，B項符合題意；《敬告青年》是陳獨秀的作品，A項不符合題意；《文學改良當議》的作者是胡適，C項不符合題意；《文學革命論》的作者是陳獨秀，D項不符合題意；故選B。10、D【解析】

①，開元盛世（713-741）發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治前期；②，唐太宗時期，貞觀元年，玄奘西行天竺；③,黃巢起義乾符五年(878年)至中和四年(884年)；④，安史之亂（755—763）發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治后期；所以先后順序為②①④③，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、B【解析】

為了應對經(jīng)濟危機，美國實行的是羅斯福新政，日本和德國建立法西斯的統(tǒng)治，實行專政統(tǒng)治。墨索里尼“進軍羅馬”是在經(jīng)濟危機之前，和經(jīng)濟危機沒有直接關系，所以B項錯誤，CDA正確。故選B。12、A【解析】

1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來，A正確；含有②③的BCD排除。故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）司母戊鼎工藝精湛、制作考究，說明商朝青銅冶煉和鑄造技術高超。（2）十月革命；社會主義由一國發(fā)展到多國。（3）普遍加強國家干預經(jīng)濟，建立社會保障制度。【解析】

（1）夏、商、西周時期，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，商朝鑄造的司母戊鼎工藝精湛、制作考究，說明商朝青銅冶煉和鑄造技術高超。（2）俄國十月革命，把馬克思主義由理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，建立了世界上第一個社會主義國家。第二次世界大戰(zhàn)后，社會主義由一國發(fā)展到多國，東歐許多國家走上了社會主義道路。（3）近代以來資本主義文明深刻影響世界。第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家普遍加強國家干預經(jīng)濟，建立社會保障制度。14、如近代藝術家名稱國家稱謂代表作品達·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》可選擇人物；但丁、伏爾泰、畢加索，達爾文、牛頓、愛因斯坦等。【解析】

根據(jù)題干意思，任選一位人物，寫出他們的主要成就即可，如：如近代藝術家名稱國家稱謂代表作品達·芬奇意大利畫家《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》15、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進了民族融合與民族團結；加強了各地間的經(jīng)濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當?shù)恼撸欢贾匾暱茖W技術等。【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，清朝雍正時期設駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復后，1684年，清政府設府管理，鞏固東南海防。清政府時期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進了民族融合與民族團結；加強了各地間的經(jīng)濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結合所學知識可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷