2024屆湖北省武漢市青山區(qū)5月中考一模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．油畫《地道戰(zhàn)》（見下圖）歌頌了中國人民反抗外來侵略的民族精神。地道戰(zhàn)的故事發(fā)生在A．五四運(yùn)動時期B．北伐戰(zhàn)爭時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期2．下列關(guān)于拜占庭帝國歷史的演變有誤的一項(xiàng)是()A．從7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國B．11世紀(jì)時，拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家C．東征的十字軍曾占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土D．1453年，亞歷山大帝國滅亡了拜占庭帝國3．《宋史》記載：“國家根本，仰給東南”和民間諺語“蘇湖熟，天下足”。這兩段材料所反映的現(xiàn)象主要說明了A．國家重點(diǎn)支持東南沿海的開發(fā)B．江蘇和湖南成為了天下糧倉C．東南沿海地區(qū)農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)重D．中國經(jīng)濟(jì)重心完成了南移4．“行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”以上表述主要是肯定了商鞅變法①嚴(yán)明法度，禁止私斗②允許土地自由買賣③獎勵耕戰(zhàn)④建立縣制A．②④ B．①② C．③④ D．①③5．二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位，主要是基于A．得到美國的大量援助 B．美國在日本進(jìn)行的社會改革C．在朝鮮戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財(cái) D．成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟(jì)大國6．二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因不包括A．美國的大力扶持和援助B．采用最先進(jìn)的科技成果C．制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策D．加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體7．比較法是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新和法蘭克王國對土地分封形式的改革相比較，他們的共同之處是A．屬于封建性質(zhì)的改革，促進(jìn)本國封建制度形成 B．實(shí)行無條件的土地分封C．建立中央集權(quán)的天皇制封建國家 D．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種8．隨著“一帶一路”（絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路）建設(shè)大幕的正式開啟，人們對其歷史更加關(guān)注。如表關(guān)于“一帶一路”史實(shí)與結(jié)論的搭配，正確的是史實(shí)結(jié)論①張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開通奠定基礎(chǔ)②絲綢之路通到安息說明陸上絲綢之路最遠(yuǎn)只達(dá)兩河流域③西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內(nèi)地絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁④隋文帝開鑿大運(yùn)河成為陸上絲綢之路和海上絲綢之路的樞紐A．①③B．①④C．②③D．②④9．某次戰(zhàn)役結(jié)束后十二天,新華社發(fā)表毛澤東的評論:“中國的軍事形勢現(xiàn)已進(jìn)入一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),即戰(zhàn)爭雙方力量對比已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。人民解放軍不但在質(zhì)量上早已占有優(yōu)勢,而且在數(shù)量上現(xiàn)在也已經(jīng)占有優(yōu)勢?！痹搼?zhàn)役是()A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．挺進(jìn)大別山10．英國“光榮革命”后制定了《權(quán)利法案》，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后制定了1787年憲法，第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，這些說明A．新政權(quán)才需要法制建設(shè)B．民主需要以法制作保障C．三國法制建設(shè)十分完善D．法制建設(shè)必定帶來民主11．下列圖片體現(xiàn)了我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的三個階段。這三次調(diào)整都A．遵循了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律B．適應(yīng)了不斷變化的具體國情C．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展D．堅(jiān)持了社會主義公有制原則12．香港中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史?中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”，書中的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（）A．分封制 B．封建社會 C．君主專制 D．中央集權(quán)制度二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)國家的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、人民幸福安康，是國家的最高利益之所在。西藏、新疆、自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。（1）新疆、西藏是分別在哪個朝代正式歸中央政府管轄的？又分別設(shè)置了機(jī)構(gòu)管理？（2）清朝前期，為維護(hù)國家統(tǒng)一又分別在新疆、西藏設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（3）歷史上有兩次被外國侵占，分別是哪兩個國家侵占了？還有兩次回歸又指的是什么？（4）20世紀(jì)80年代初，鄧小平同志提出的實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的偉大構(gòu)想是什么？，今天解決問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是什么？14．中國對外交往史上，曾經(jīng)有過輝煌，也經(jīng)歷過恥辱。當(dāng)今中國已重返世界，并向世界發(fā)出中國聲音。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。中國古代的對外交往經(jīng)歷了由開放走向封閉，由和平交往為主到封建社會后期出現(xiàn)反侵略斗爭的過程。請舉出一位為中外和平交往做出貢獻(xiàn)的使者。封建社會后期出現(xiàn)了哪些反侵略斗爭？被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約是近代中國屈辱外交的集中體現(xiàn)。請寫出當(dāng)時中國被迫簽訂的第一個不平等條約。回顧百年中國近代史，導(dǎo)致中國人“跪著辦外交”的原因有哪些？1979年元旦出版的美國《時代》周刊寫道：“一個嶄新中國的夢想者鄧小平向世界打開了‘中央之國’的大門，這是人類歷史上氣勢恢宏、絕無僅有的一個壯舉！”鄧小平向世界打開“中央之國”大門與中國共產(chǎn)黨的哪一項(xiàng)偉大決策有關(guān)？打開國門的主要目的是什么？通過對上述問題的探究，你認(rèn)為哪些因素影響一個國家對外政策的制定？15．二十世紀(jì)20年代，中國發(fā)生了哪件“開天辟地”的大事？請你列出這大件事并概括其歷史意義。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民采取的反抗日本侵略的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。A項(xiàng)五四運(yùn)動是由于巴黎和會外交失敗引發(fā)的學(xué)生運(yùn)動；B項(xiàng)北伐戰(zhàn)爭是討伐北洋軍閥統(tǒng)治的戰(zhàn)爭，不屬于反抗外來侵略；D項(xiàng)解放戰(zhàn)爭是國共之間的內(nèi)戰(zhàn)，不屬于反抗外來侵略。C項(xiàng)符合題意，故選C。2、D【解析】

本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，1453年奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改為伊斯坦布爾，拜占庭帝國最終滅亡。D項(xiàng)錯誤，符合題意；從7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國，占領(lǐng)了帝國的部分地區(qū)。A項(xiàng)不合題意；拜占庭帝國面臨外部多個軍事勢力進(jìn)攻，帝國版圖不斷被蠶食，11世紀(jì)時拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家，B項(xiàng)不合題意；早就垂涎東方土地和財(cái)富的西歐封建主組建了十字軍進(jìn)行東征。十字軍不僅沒有沒有給拜占庭以軍事援助，反而攻打拜占庭帝國，占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，從唐朝中晚期至五代，我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，到南宋時，經(jīng)濟(jì)重心南移完成?！疤K湖熟，天下足”的諺語和“國家根本，仰給東南?！倍际墙?jīng)濟(jì)重心的南移的表現(xiàn)，說明江南地區(qū)已成為全國經(jīng)濟(jì)重心。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、D【解析】

根據(jù)材料“行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足”可是商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，使人民生活富足。根據(jù)“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”可知商鞅。變法嚴(yán)明法度，禁止私斗有利于社會的穩(wěn)定，故D正確。ABC均不符合題意，故排除ABC項(xiàng)。故選D。5、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，到了20世紀(jì)80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國，伴隨著經(jīng)濟(jì)的崛起，日本開始謀求政治大國地位。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，二戰(zhàn)后，西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同點(diǎn)是都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，因此選項(xiàng)ABC符合題意，D項(xiàng)加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體是西歐的特點(diǎn)，不是共同點(diǎn)，不符合題意；故選ABC。7、A【解析】

日本的大化改新和法蘭克王國的土地分封制都促進(jìn)了本國封建制度的形成，A正確；法蘭克王國對土地分封的條件是以軍事義務(wù)為條件，B排除；C適用于日本，排除；D符合大化改新的內(nèi)容，排除。故選A。8、A【解析】本題是排列組合型題目，可以用排除法解答，依據(jù)所學(xué)知識可知，陸上絲綢之路最遠(yuǎn)歐洲（大秦）；隋煬帝在位時開鑿大運(yùn)河，因此②④項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論的搭配錯誤，排除含有②④的BCD三項(xiàng)。A選項(xiàng)正確。9、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識，遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期的大決戰(zhàn)。遼沈戰(zhàn)役后人民解放軍人數(shù)增加到三百萬，開始在數(shù)量上取得優(yōu)勢。淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的；平津戰(zhàn)役中北平和平解放，因此本題正確的選項(xiàng)是A。10、B【解析】依據(jù)材料英國革命后制定了法律文獻(xiàn)《權(quán)利法案》；美國獨(dú)立后制定了1787年憲法；中國建國后制定了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，起來臨時憲法的作用。由此可知國家的建設(shè)需要法律保障。B項(xiàng)符合題意。新政權(quán)才需要法制建設(shè)，錯在“才”，政權(quán)建設(shè)時刻需要法制建設(shè)。A項(xiàng)不合題意；材料只體現(xiàn)了三國建立后都頒布了法律文獻(xiàn)，但不能反映法制建設(shè)十分完善。C項(xiàng)不合題意；題干材料反映的先是國家建立，才是法制建設(shè)。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。11、D【解析】

依據(jù)題干中三幅圖，可知反映的是對農(nóng)業(yè)社會主義改造、人民公社化運(yùn)動、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。結(jié)合課本所學(xué)可知，三大改造中對農(nóng)業(yè)社會主義改造將農(nóng)民土地所有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?；人民公社化運(yùn)動將公有化程度提高；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是將土地的經(jīng)營權(quán)承包為農(nóng)民，土地歸國家所有。三者都堅(jiān)持了社會主義公有制原則，D項(xiàng)符合題意；其中人民公社化運(yùn)動違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，與中國的國情不符，并且嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的勞動積極性，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量大減，ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是對題干圖示的解讀與分析得出題干中三幅圖分別反映的是三大改造、人民公社化運(yùn)動、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，結(jié)合所學(xué)歸納農(nóng)業(yè)社會主義改造、人民公社化運(yùn)動、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容，分析得出相同點(diǎn)。12、A【解析】

依據(jù)題目中的“封建制度”體現(xiàn)的是周天子獨(dú)尊的地位和諸侯必須服從天子的命令，可知這是指西周時期的分封制，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）西漢、元朝；西域都護(hù)、宣政院。（2）伊犁將軍；駐藏大臣。（3）荷蘭；日本；1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，回歸祖國；1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，回到祖國懷抱。（4）“一國兩制”；堅(jiān)持一個中國的原則?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管理西域的軍事、政治、保護(hù)往來商旅。是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開始。元朝疆域廣大，西藏正式成為我國的行政區(qū)，元朝時設(shè)宣政院加強(qiáng)對西藏管理。（2）據(jù)所學(xué)知，1727年，清朝設(shè)置了駐藏大臣，代表中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)，大大加強(qiáng)了中央與西藏的管轄。乾隆時，在平定了大小和卓分裂祖國的叛亂后，設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1624年，荷蘭殖民者侵占，1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，回歸祖國。1895年《馬關(guān)條約》將割讓給日本，1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，回到祖國懷抱。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代初，鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，把黨中央多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國的構(gòu)想，創(chuàng)造性地概括為“一國兩制”。解決問題實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個中國的原則。14、（1）張騫虎門銷煙、義和團(tuán)運(yùn)動、左宗棠收復(fù)新疆（2）《南京條約》清政府腐敗不堪，軍事落后、綜合國力弱（3）改革開放目的：解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化，讓中國人民富裕起來，振興偉大的中華民族（4）綜合國力、國家環(huán)境、國家利益等【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知為中外和平交往做出貢獻(xiàn)的使者有張騫、鑒真等，封建社會后期出現(xiàn)的反侵略斗爭有：虎門銷煙、義和團(tuán)運(yùn)動、左宗棠收復(fù)新疆等。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國被迫簽訂的第一個不平等條約是《南京條約》，導(dǎo)致中國人“跪著辦外交