學(xué)校___________姓名_____________班級(jí)_____________………………^裝…………訂……線…………四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中自測(cè)學(xué)校___________姓名_____________班級(jí)_____________………………^裝…………訂……線…………得分：_______________看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)zhuāngshìshǎnshuònùhǒuyǐnxíngfánxīngménglónghéxiétuīcè二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。(6分)1.公司帶頭人率(lǜshuài)領(lǐng)全體人員提高工作效率(lǜshuài)。2.他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠(guānguàn)軍,雖然摘得桂冠(guānguàn),但是他從不驕傲。3.他老是這樣故意附和(héhè)著,真不知道他倆什么時(shí)候才能和(héhè)好。三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。(10分)

()()斑斕茹()飲()()()翱翔

()()相聞燈火()()溫順()()在這些詞語(yǔ)中，我們可以用“”來(lái)形容美麗的孔雀，用“__”來(lái)形容空中的雄鷹。“”描寫了鄉(xiāng)村生活，而“”描寫了城市生活。四、給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。(填序號(hào))(6分)桌面：①桌子的表面；②計(jì)算機(jī)用語(yǔ)；③公開(kāi)的。1.在工作中有不同的意見(jiàn)應(yīng)該擺在桌面上來(lái)談，不要私下議論。（）2.香噴噴的燒雞擺上桌面，我們口水直流。（）3.你電腦桌面上東西太多了，已經(jīng)影響電腦運(yùn)行速度了。（）五、按要求寫句子。(6分)1.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉健Ｈ藗兂３?huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話合成一句)2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢? (改為陳述句)3.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來(lái)! (修改病句)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.童年是歡樂(lè)的,在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“,”;在《清平樂(lè)·村居》中描寫小兒子活潑有趣的一句是“，”。

2.“鄉(xiāng)下人家,不論,不論,都。”這句話表達(dá)了作者之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的,說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了。

4.《繁星(七一)》中，______________,________________,__________________,都能表達(dá)出濃濃的母愛(ài)。

七、口語(yǔ)交際(5分)李容是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院。他請(qǐng)張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語(yǔ)文老師趙老師，并請(qǐng)張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉意，希望趙老師批改好后再讓張林后天來(lái)醫(yī)院時(shí)帶給她。

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,寫出張林的轉(zhuǎn)述語(yǔ),注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（16分）（一）鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)①有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。②還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片濃濃的綠蔭。③幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。找出選段中的一對(duì)反義詞:（2分）()——()2.用“”畫出選文中的擬人句。句中“”字用得好,寫出了嫩筍的長(zhǎng)勢(shì)迅速。(2分)3.選文中標(biāo)示③的句子,讓我們仿佛看見(jiàn)了“雨后春筍”的畫面。讀標(biāo)示①②的句子時(shí),你會(huì)想到什么畫面?分別用一個(gè)詞概括。(2分)從第①句我仿佛看到______________________的畫面。從第②句我仿佛看到______________________的畫面。美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)快要落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅---太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。1.用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。(2分)

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)溫和—()奇幻—()好像—()堅(jiān)實(shí)—()3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(2分)(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。 ()(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 ()4.讀完本文后，談?wù)勀阌惺裁礃拥母惺?。(2分)____________________________________________________________九、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：《2020年令我印象最深的一