第頁2024年《鳴機夜課讀記》閱讀答案《鳴機夜課讀記》閱讀答案1

課外文言文閱讀

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐、宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病；銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去；母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀。嘗問曰：母有憂乎？曰：然。然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀書，斯解矣。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：病少差矣。由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

選自《鳴機夜課讀記》

注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②：爭藥鼎沸：讀書聲瑯瑯，與藥鼎煮沸聲爭響。

1．解釋下列加粗詞。

（1）暇更錄唐、宋人詩暇_____________

（2）銓每病，母即抱銓行一室中病_____________

（3）未嘗寢寢_____________

（4）輒指壁間詩歌輒_____________

2．翻譯下面句子。

由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

_______________________________________________

3．選出與文中教兒低吟之以為戲的以用法相同的一項（）

A．（曹劌）問：何以戰(zhàn)？

B．不以物喜

C．何不試之以足

D．故臨崩寄臣以大事也

4．對待母親，蔣士銓能坐枕側(cè)不去、誦聲瑯瑯然、持書誦于側(cè)。讀完本文，談?wù)勗谧鋈朔矫婺愕乃谩?/p>

_______________________________________________

參考答案：

1．（1）空閑；（2）生病；（3）睡覺；（4）就

2．從此，母親生病的時候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會好。

3．D

4．略。（能抓住孝敬父母，不辜負(fù)父母的期望來談即可。）

《鳴機夜課讀記》閱讀答案2

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐、宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病；銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去；母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀。嘗問曰：母有憂乎？曰：然。然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀書，斯解矣。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：病少差矣。由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

選自《鳴機夜課讀記》

注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②：爭藥鼎沸：讀書聲瑯瑯，與藥鼎煮沸聲爭響。

9．解釋下列加點詞。（4分）

⑴暇更錄唐、宋人詩⑵銓每病，母即抱銓行一室中

⑶未嘗寢⑷輒指壁間詩歌

10.翻譯下面句子。(2分)

由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

11.選出與文中教兒低吟之以為戲的以用法相同的一項（）（2分）

A．（曹劌）問：何以戰(zhàn)？B．不以物喜

C.何不試之以足D．故臨崩寄臣以大事也

12．對待母親，蔣士銓能坐枕側(cè)不去、誦聲瑯瑯然、持書誦于側(cè)。讀完本文，談?wù)勗谧鋈朔矫婺愕乃谩＃?分）

參考答案：

9.（1）空閑（2）生病（3）睡覺（4）就

10.從此，母親生病的時候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會好。

11.D

12.能抓住孝敬父母，不辜負(fù)父母的期望來談即可

《鳴機夜課讀記》閱讀答案3

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇②更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊③，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：母有憂乎？曰：然！然則何以解憂？曰：兒能背誦所讀之書，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸④。母微笑曰：病少差④矣。由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。

注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②暇：空閑。③痊：病愈。④爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲。④差：同病愈。

1．解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。

（1）暇更錄唐宋人詩（）（2）未嘗寢（）

（3）輒指壁間詩歌（）（4）然則何以解憂（）

（5）銓即持書誦于側(cè)（）

2．選出下列加著重號的詞意義、用法不同的一項。（）

A．銓則坐枕側(cè)不去委而去之B．然則何以解憂不以物喜，不以己悲

C．銓即持書誦于側(cè)戰(zhàn)于長勺D．銓誦聲瑯瑯然滿目蕭然

3．翻譯下列句子。

（1）母即抱銓行一室中，未嘗寢。

_________________________________________

（2）兒能背誦所讀之書，斯解也。

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（3）由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。

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4．請用簡潔的語言概括本文的大意。

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5．兒能背誦所讀之書，斯解也感人至深，表達(dá)了母親什么樣的思想感情？

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6．對待母親，蔣士銓能坐枕側(cè)不去、誦聲瑯瑯然、持書誦于側(cè)，結(jié)合你的親身經(jīng)歷，談?wù)勗谧鋈朔矫婺愕乃谩?/p>

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參考答案：

1．（1）抄寫（2）曾經(jīng)（3）就（4）這樣那么（5）拿著2．B3．（1）母親就抱著蔣士銓在屋內(nèi)來回行走，不曾入睡。（2）兒子如果能背誦讀過的書，這就可以解除（我的）憂愁。（3）從那以后，母親一有病，蔣士銓就拿著書在母親旁邊背誦，而母親的病就能痊愈。4．蔣士銓回憶少年時母親悉心培育他的經(jīng)歷。5．望子成材，期望殷切。6．從孝敬父母，不辜負(fù)父母的殷切期望的.角度回答。

譯文：

蔣士銓九歲時，母親就教他讀《禮記》、《周易》、《毛詩》，他都能背下來；空閑時母親就抄唐詩宋詞，教給蔣士銓，讓他用抑揚的聲調(diào)念誦吟詠。蔣士銓每次生病，母親都抱著他在屋內(nèi)行走，不曾入睡；不久，蔣士銓的病痊愈了，母親就指著墻壁上的詩歌，教給兒子小聲吟詠，讓兒子把它當(dāng)作游戲。母親生病時，蔣士銓就坐在母親枕邊不離開。母親看著蔣士銓，竟無話悲傷起來。蔣士銓也隨之哀痛悲傷，舍不得離開，曾經(jīng)問母親說：母親，您有什么憂慮嗎？母親說：是的。既然這樣，那么用什么辦法來解除您的憂愁呢？母親說：你如果能背誦讀過的書，這樣就可以解除（我的）憂愁。蔣士銓背書的聲音十分響亮，與燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲，母親輕輕一笑說：病好多了。從此以后，母親一生病，蔣士銓就拿著書在母親旁邊背誦，母親的病就能痊愈。

《鳴機夜課讀記》閱讀答案4

銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐、宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病；銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去；母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀。嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然。”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解矣。”銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

選自《鳴機夜課讀記》

注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②：爭藥鼎沸：讀書聲瑯瑯，與藥鼎煮沸聲爭響。

1．解釋下列加點詞。（4分）

⑴暇更錄唐、宋人詩⑵銓每病，母即抱銓行一室中

⑶未嘗寢⑷輒指壁間詩歌

2.翻譯下面句子。(2分)

由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。

3.選出與文中“教兒低吟之以為戲”的“以”用法相同的一項（）（2分）

A．（曹劌）問：“何以戰(zhàn)？”B．不以物喜

C.何不試之以足D．故臨