2023年八年級（上）第一次學情監測卷物 理題號一二三四總分合分人復分人得分溫馨提示：1．本試卷共四道大題（共25個小題）；2．請同學們用黑色字跡的簽字筆或鋼筆認真作答，不要隨意涂改答案；3．時量：60分鐘 總分：100分。一、選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案，請將其字母號填入相應的空格內。（本大題共15個小題，每小題345題號123456789101112131415答案根據生活經驗，下列說法與實際相符合的是2B18dm47sC3cmD.中學生步行的速度約為5m/s下列關于誤差的說法中正確的是測量時誤差是可避免的測量時未遵守操作規則會引起誤差C.只要測量方法正確就不會有誤差D.多次測量取平均值可以減小誤差15m/s，該物體可能是A.蝸牛 B.步行的人 C.小汽車 D.自行車1200m1m/s3m/sA.1.2m/s B.1.5m/s C.2m/s D.2.5m/s小紅和小華站在公交站臺等公交車，小紅對小華說自己是運動的，她選擇的參照物是A.公交站臺 B.小華 C.路邊的樹木 D.行駛過來的公交車下列圖象中，能正確反映勻速線運動的是PM2.5PM2.52.5”是表示顆粒直徑的數值，關于它的單位，下列選項中正確的是A.毫米 B.分米 C.厘米 D.微米在童話小白兔和大灰狼中，灰狼裝著小白兔媽媽的聲音敲門，可小白兔聽出了那不是媽媽的聲音，所以沒有開門，小的是根據聲音的什么特征進行判斷的A.音調 B.振幅 C.音色 D.響度2：31：2，則它們所用的時間之比為A.2:3 B.4:9 C.1:1 D.3:4在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環境保護的是聲音“震耳欲聾”是指它的A.響度很大 B.傳播速度大 C.頻率很高 D.振動時間長關于聲現象，下列說法正確的是聲音可以在真空中傳播“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲C.只要物體在振動人耳就一定能聽到聲音D.一切發聲的物體都在振動如圖所示的現象中，下列分析正確的是甲圖:彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發出聲音的音色乙圖:發聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發聲體在振動C.丙圖：抽掉玻璃罩中的空氣，聽到鬧鐘鈴聲的音量不會變化D.T圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播“禁止燃放煙花爆竹”這一規定得到我市市民的一片叫好，它不僅保護了自然環境，也還給了市民一個清靜的居住環境。禁止燃放煙花爆竹是A.從人耳處減弱噪聲B.從傳播途徑中減弱噪聲C.從聲源處減弱噪聲D.以上三種減弱噪聲的方法都用了下列事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是A.醫生用超聲波碎石B.用聲吶探測海深C.用B超檢查身體D.利用回聲定位二、填空題（每空2分，共16分）詩句“枯藤老樹昏鴉”中，以老樹為參照物枯藤是 的（填“運動”或“靜止”），詩句“小橋流水人家”中，以小橋為參照物 是運動的。哈爾濱的端午節賽龍舟時龍舟上發出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 產生的；鼓聲通過 到觀眾處。25.91cm，25.93cm，25.94cm，請問該刻度尺的分度值是 ，物理課本的長是 cm。下列為錄制合成的聲音波形圖由圖可知甲和丙的 相同甲和丁的 相（選“音調“響度”）。三、作圖與實驗探究題（每空2分，共24分）A、B（選填“AB”），木塊的長度為 cm。一輛正在高速公路上行駛的汽車，其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為 m/s。（1mm）A、B、C該實驗是根據公式 進行測量的。實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 。（填“大”或“小”）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了B點后才開始計時，則會使所測AB段的平均速度VAB偏 。(填“大”或“小”）通過實驗可知：VAB VBC。（填“大于”、“小于”或“等于”）在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：如圖①所示用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音又觀察到乒乓球彈起來了這說明 。如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動為了明顯地看到實驗現象你的改進方法是 如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 可以傳聲若月球表面上進行此實驗則 （選“還能“不能觀察到上述現象。如圖④所示把正在響鈴的鐘放在玻璃罩內逐漸抽出其中的空氣，將聽到聲音逐漸變小直到不能聽到聲音，并由此可得到結論：真空 傳播聲音（選填“能”或“不能”）。四、計算題（第24題6分，第25題9分，共15分）6m/s