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文檔簡介

小學語言文字達標建設實施方案為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020年）》和《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》精神，切實發揮學校在語言文字工作中的基礎作用，根據《遼寧省教育廳轉發教育部國家語委〈關于進一步加強學校語言文字工作的意見〉的通知》（的相關要求，我校實際，特制訂本方案。一、工作目標以迎接區語言文字評估工作為載體，進一步完善學校工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全面增強全校師生的語言文字規范意識，全面提高師生的語言文字能力，真正使普通話和規范漢字成為教育教學的基本用語用字，使普通話成為校園語言。二、組織機構為了加強對迎評工作的領導，學校成立語言文字工作領導小組。組長：（校長）副組長：成員：領導小組下設語言文字工作小組，由分管教育教學的史富彪主任任組長，負責協調工作，組織實施。教導處徐鵬飛任負責學校語言文字規范化工作的具體管理和落實。成員有全體語文教師及各年級的“推普員”和“監督員”。三、階段工作創建工作分四個階段進行。第一階段：宣傳發動階段（2018年6月）主要做好宣傳動員和業務培訓工作，制定工作計劃，健全制度，明確工作目標和任務，落實責任制，為做好迎評工作打好基礎。1．召開班子會議和教職工動員大會，讓教師了解迎評工作的重要性，明確學校語言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語言文字規范化的意識。2．組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《北票市教育局關于進一步加強學校語言文字工作開展達標創建驗收的通知》開展語言文字運用能力的專題培訓。3．制定《寶國老中心小學迎接語言文字工作評估檢查方案》。4．利用升旗儀式、班會、板報等形式和途徑進行“推廣普通話，推廣規范字”的宣傳。5．在學校校園網上開辟語言文字規范化宣傳、學習和討論的專欄，利用網站向校內、校外宣傳報道學校活動開展情況。6．利用學校紅領巾廣播站，宣傳講普通話的目的意義，介22．對教師使用的教參、教輔資料，學生使用的教輔用書、試卷、作業本等均嚴格把關，不符合語言文字規范要求的一律不予征訂和使用。23．采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。24．收集學校語言文字相關圖片和內容，制作展牌。第四階段：接受檢查階段（2019年上半年）全面做好迎評準備，接受區語委和教體局的評估。25．營造宣傳氛圍，負責制作、張貼宣傳標語和條幅，在全校范圍內營造“講普通話，寫規范字”的強勢宣傳氛圍。26．準備評估檢查匯報材料。27．總結學校迎評工作，并按照省檢查組的反饋意見進一步整改。四、總體要求1．落實任務，明確職責。創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務。2．制定計劃

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