2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第1頁(yè)
2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第2頁(yè)
2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第3頁(yè)
2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第4頁(yè)
2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024屆河北省滄州市鹽山縣重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考?xì)v史試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.美國(guó)《商業(yè)周刊》曾發(fā)表題為“你還相信自由貿(mào)易嗎”的文章,文中講道:“實(shí)行還是不實(shí)行經(jīng)濟(jì)計(jì)劃性控制已經(jīng)不是問(wèn)題了。”這篇文章最早可能發(fā)表于()A.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)前夕B.羅斯福新政時(shí)期C.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后D.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代2.“三巨頭操控世界,德國(guó)成待宰羔羊。中國(guó)戰(zhàn)勝卻受害,學(xué)生掀起愛(ài)國(guó)潮。”這幾句歌謠描述的史實(shí)發(fā)生在A.華盛頓會(huì)議 B.慕尼黑會(huì)議 C.巴黎和會(huì) D.雅爾塔會(huì)議3.觀察美國(guó)和西歐六國(guó)《國(guó)民生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表》,據(jù)此指出西歐六國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)對(duì)世界政治格局產(chǎn)生的影響是國(guó)民生產(chǎn)總值(百萬(wàn)1990年國(guó)際元)1952年1967年1975年1983年1991年1999年西歐六國(guó)121585524338803213870383685946722995403597美國(guó)162524528475493516825443312957759487651223A.加強(qiáng)了兩極格局 B.推進(jìn)了一體化進(jìn)程 C.促進(jìn)了多極化趨勢(shì) D.強(qiáng)化了雅爾塔體系4.《抗日御侮》中曾描寫(xiě)某次戰(zhàn)役“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳,采取攻勢(shì),迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng),改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間,……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中對(duì)該次戰(zhàn)役的描述正確的是A.打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng),激發(fā)了全國(guó)人民的斗志B.是抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗C.使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到相持階段D.是全民族抗戰(zhàn)以來(lái)取得的第一場(chǎng)勝利5.下表是某一時(shí)期我國(guó)部分報(bào)紙雜志發(fā)表的文章,對(duì)時(shí)間及背景分析正確的是報(bào)刊文章《農(nóng)村工作通訊》《分田單干必須糾正》《湖南日?qǐng)?bào)》《包產(chǎn)到戶(hù)是社會(huì)主義時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)向》《湖北日?qǐng)?bào)》《緊緊扎起社會(huì)主義籬笆,絕不讓安徽資本主義毒瘤蔓延》《大眾日?qǐng)?bào)》《不容開(kāi)歷史倒車(chē)》A.“一五”計(jì)劃期間,對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造出現(xiàn)阻力B.20世紀(jì)60年代初期,國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整C.“文化大革命”時(shí)期“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱D.改革開(kāi)放初期,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在困難中前行6.寒假期間,某同學(xué)參觀北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館時(shí),了解到新文化運(yùn)動(dòng)是一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗饕岢ǎ〢.變法圖強(qiáng) B.實(shí)業(yè)救國(guó) C.民主科學(xué) D.自由平等7.學(xué)習(xí)歷史有助于提升我們對(duì)文學(xué)作品的理解能力。美國(guó)詩(shī)人愛(ài)倫?坡在《致海倫》中寫(xiě)道:“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬”。有助于理解這句廣為傳誦的詩(shī)句的史實(shí)是①古希臘創(chuàng)立了民主政治②古希臘是歐洲最早邁入文明門(mén)檻的地區(qū)③古羅馬吸收了希臘文明成果④教皇居住在羅馬城A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④8.文藝復(fù)興揭開(kāi)了近代歐洲歷史的序幕。教會(huì)宣揚(yáng)的悲觀慶世觀念逐漸失去市場(chǎng),人們把關(guān)注的中心由教會(huì)所代表的”神”轉(zhuǎn)到人類(lèi)自身上,這就是歷史學(xué)家所說(shuō)的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映出文藝復(fù)興A.主張建立“節(jié)儉教會(huì)”B.推動(dòng)了自然科學(xué)發(fā)展C.解釋了封建神學(xué)觀念D.轉(zhuǎn)變了人的價(jià)值觀念9.自14世紀(jì)中葉起,歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)表述正確的是A.宣揚(yáng)以神為中心的生活哲學(xué) B.起源于法國(guó),傳播于歐洲C.是封建時(shí)代的曙光 D.提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,人文主義思潮流行10.“20世紀(jì)二三十年代的歐洲使人們?cè)诫y以像以前那樣對(duì)進(jìn)步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”。選項(xiàng)與這個(gè)“年代”沒(méi)有直接關(guān)系的是A.羅斯福新政B.德國(guó)建立法西斯政權(quán)C.日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變D.蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化11.如下圖漫畫(huà)體現(xiàn)了清朝時(shí)期的哪一特點(diǎn)()A.思想控制的加強(qiáng) B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固C.中外的交往與沖突 D.君主集權(quán)的高度強(qiáng)化12.19世紀(jì)下半期,西方主要資本主義國(guó)家又開(kāi)始了一場(chǎng)新的技術(shù)革命,這次革命是()A.以蒸汽為核心的革命 B.以電力為核心的革命C.以核能為核心的革命 D.以?xún)?nèi)燃機(jī)為核心的革命13.“地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立狀態(tài),世界貿(mào)易的范圍空前擴(kuò)大,真正意義上的世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。”該材料體現(xiàn)的是新航路開(kāi)辟的()A.歷史背景 B.必備條件 C.主要過(guò)程 D.重要影響14.中華民族的發(fā)展歷程中,中華兒女的精神品質(zhì)不斷激勵(lì)著中國(guó)人民奮勇前進(jìn)。將下列圖片前的序號(hào)與相對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)前的字母符號(hào)連接,正確的一組是A.①—a②—b.③—cB.①—b.②—a.③—cC.①—a.②—b.③—bD.①—c.②—b.③—a15.《漢書(shū)》記載:“商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí),欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法A.推行縣制 B.重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織C.廢井田,開(kāi)阡陌 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功授爵16.唐代偉大詩(shī)人李白用“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)”來(lái)描述秦始皇的偉大功績(jī)。為鞏固其統(tǒng)治,加強(qiáng)中央集權(quán),秦始皇采取了哪些措施①?gòu)U分封,設(shè)郡縣②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④修筑都江堰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.1900年后,美國(guó)許多大公司紛紛成立工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室,其中通用公司、杜邦公司的實(shí)驗(yàn)室成為現(xiàn)代工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室的典范。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明了A.科學(xué)、技術(shù)與生產(chǎn)之間緊密聯(lián)系B.當(dāng)時(shí)美國(guó)科研開(kāi)發(fā)力量最為雄厚C.公司是現(xiàn)代科技發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.國(guó)力強(qiáng)弱取決于現(xiàn)代科技的發(fā)展18.歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是A.秦兼并六國(guó)后,建立了中央集權(quán)制度B.漢武帝重視儒學(xué)教育,在長(zhǎng)安興辦太學(xué)C.755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D.鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸19.赫魯曉夫改革被認(rèn)為是社會(huì)主義國(guó)家改革開(kāi)放的先河。赫魯曉夫改革與中國(guó)改革開(kāi)放的共同之處是A.把農(nóng)業(yè)作為改革的突破口B.實(shí)施社會(huì)經(jīng)濟(jì)“加速發(fā)展戰(zhàn)略”C.對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ)D.主張“多黨政治”20.“科學(xué)開(kāi)始對(duì)工業(yè)沒(méi)什么影響……電力時(shí)代,也就是第二次技術(shù)革命,其引發(fā)力量不是來(lái)自生產(chǎn)技術(shù)本身,而是來(lái)自似乎同生產(chǎn)沒(méi)有關(guān)系的科學(xué)研究成果。”這反映第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)是A.出現(xiàn)重工業(yè) B.科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合 C.首先發(fā)生在英國(guó) D.汽車(chē)開(kāi)始廣泛運(yùn)用21.19世紀(jì)70年代,日本通過(guò)“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能,進(jìn)入文明開(kāi)化之域”,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)。據(jù)此推知明治政府A.重視教育B.廢藩置縣C.實(shí)行征兵制D.允許土地買(mǎi)賣(mài)22.以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是()A.社會(huì)主義三大改造 B.全國(guó)領(lǐng)土基本解放C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)23.如圖是大學(xué)本科漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)用教材,其內(nèi)容主要涉及A.中藥辨認(rèn)與中醫(yī)治療術(shù) B.唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)C.歷代土木工程中的智慧 D.古代著名的工匠及工藝24.“1800年,大約五分之一的英國(guó)人口居住在城鎮(zhèn),城鎮(zhèn)規(guī)模大約1萬(wàn)多人。而接下來(lái)的一個(gè)世紀(jì)中,龐大的鄉(xiāng)村社會(huì)被城市化了,全國(guó)有三分之一的人口在城里工作和生活。”這則材料最適合用來(lái)說(shuō)明A.啟蒙運(yùn)動(dòng)的意義 B.資產(chǎn)階級(jí)革命的影響C.工業(yè)革命的影響 D.馬克思主義誕生的意義二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年。最早把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是________中共十八大以后進(jìn)行的強(qiáng)軍改革中,中國(guó)人民解放軍第二炮兵部隊(duì)改組成火箭軍,作為我軍的獨(dú)立軍種。第二炮兵部隊(duì)創(chuàng)建于________在探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期,有一位縣委書(shū)記成為全國(guó)人民的楷模,他是________26.________等人掌權(quán)后,將法國(guó)大革命推向高潮;________成為一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27.歷史的記憶,需要特定形式的傳承。“已所不欲,勿施于人”孔子將“”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德,對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”是魯迅先生對(duì)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史歷史價(jià)值的評(píng)價(jià)。“三十余萬(wàn),生靈涂炭,煉獄六周,哀哉國(guó)殤。”宣讀《和平宣言》,我們永遠(yuǎn)銘記的國(guó)殤是。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流,科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐,并在人類(lèi)文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一明朝以前,世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng),其中中國(guó)大約175項(xiàng),占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠,但這一黃金時(shí)期稍縱即逝,入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《文化發(fā)展歷程》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉出明朝以前中國(guó)領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例,并說(shuō)出導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。材料二1687年,牛頓的(自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律等物理學(xué)成就,總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ),從而完成了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可,對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》(2)依據(jù)材料二,指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就,并說(shuō)明為英國(guó)哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)?材料三第三次科技革命,是人類(lèi)文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍,它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。(3)據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志,結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)始躋身于世界先進(jìn)國(guó)家行列的一項(xiàng)成就。材料四三次科技革命,極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,改變了人類(lèi)生產(chǎn)、生活方式,人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短,整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”,但是科技發(fā)展也帶來(lái)許多負(fù)面影響,成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出科技的高速發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了哪些全球性問(wèn)題的挑戰(zhàn)?(5)綜上所述,談?wù)勀銓?duì)科技革命的認(rèn)識(shí)。29.(6分)大國(guó)的興衰很大程度上取決于它們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗(yàn),以下材料均摘編自英國(guó)學(xué)者保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》一書(shū),閱讀材料,回答間題。材料一(戰(zhàn)后的國(guó)際秩序)世界政治家預(yù)言,19世紀(jì)90年代以來(lái),國(guó)際舞臺(tái)將日益受到正在興起的德國(guó),俄國(guó)和美國(guó)的影響,然而事實(shí)是,這三個(gè)國(guó)家中的一個(gè)國(guó)家遭到了決定性的失敗;第二個(gè)國(guó)家在革命中崩潰了,20世紀(jì)20年代和以后時(shí)期的國(guó)際事務(wù)似乎仍是以英國(guó)和法國(guó)的行動(dòng)為中心。分析材料一,據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,德國(guó)“遭到了決定性的失敗”,俄國(guó)“在革命中崩潰”分別指的是什么事件?戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國(guó)際獲序?材料二(變化中的經(jīng)濟(jì)格局(1950-1980))二戰(zhàn)以后,不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),而且還有心腸不錯(cuò)、樂(lè)于助人的美國(guó),它愿意以合作的方點(diǎn)為歐洲的經(jīng)濟(jì)復(fù)興提供財(cái)政援助。分析材料二,據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興的主要原因,材料三(矛盾重重的蘇聯(lián))1950-1984年蘇聯(lián),中國(guó)糧食產(chǎn)量的比較分析上圖,據(jù)所學(xué)知識(shí)指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關(guān)?哪一經(jīng)濟(jì)模式導(dǎo)致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”?有人認(rèn)為,新崛起大國(guó)與現(xiàn)存大國(guó)必然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),你是否同意這一觀點(diǎn)?說(shuō)明理由。30.(7分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一:面對(duì)辛亥革命失敗以后國(guó)家政治的繼續(xù)衰敗復(fù)辟勢(shì)力和尊孔文化的泛濫,以陳獨(dú)秀李大釗等為代表的一大批具有現(xiàn)代思想意識(shí)的先進(jìn)知識(shí)分子開(kāi)始登上歷史舞臺(tái),探索挽救中國(guó)危亡和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的新途徑……其中的許多知識(shí)分子經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的洗禮逐步成為共產(chǎn)主義知識(shí)分子,他們開(kāi)始往民間去,到工人中去辦工人學(xué)校、辦工會(huì)把馬克思主義學(xué)說(shuō)直接向中國(guó)工人階級(jí)傳播進(jìn)而促成了1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。——周建超《五四新文化運(yùn)動(dòng)與中國(guó)現(xiàn)代化道路的新選擇》材料一中的“新途徑”是指什么?有歷史學(xué)家認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)”,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。“經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的洗禮……進(jìn)而促成了1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨成立準(zhǔn)備了哪些條件?材料二:近代以來(lái),如何避免或減輕外國(guó)帝國(guó)主義的侵略或者反抗外敵入侵,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興成了無(wú)數(shù)先進(jìn)中國(guó)人的孜孜以求的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨人從來(lái)都把自己看成是追求中華民族偉大復(fù)興事業(yè)先行者的繼承者,中國(guó)夢(mèng)必然要由中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn),中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心,是歷史的選擇,也是人民的選擇。——張海鵬《近代中國(guó)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程》根據(jù)材料二指出近代中國(guó)歷史發(fā)展的主旋律是什么?回望近代以來(lái)的歷史,作為新時(shí)代青年學(xué)生應(yīng)具有怎樣的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、B【解析】依據(jù)題干“你還相信自由貿(mào)易嗎?”這一標(biāo)題反映了經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后的美國(guó)人對(duì)自由放任的經(jīng)濟(jì)政策的猶疑;“經(jīng)濟(jì)計(jì)劃性控制”指的是政府出手對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)。結(jié)合課本所學(xué),在1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)給國(guó)家造成巨大的災(zāi)難,人們對(duì)自由放任主義的失望。為了解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),羅斯福出任美國(guó)總統(tǒng)后,開(kāi)始實(shí)行新政,在資本主義制度內(nèi)部,加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí),巴黎和會(huì)上,德國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó),被戰(zhàn)勝?lài)?guó)瓜分。中國(guó)雖然是戰(zhàn)勝?lài)?guó),但是中國(guó)代表在會(huì)上提出的山東問(wèn)題,遭到了大會(huì)的拒絕,由此引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng),故C正確。ABD不符合題意,故排除ABD選項(xiàng)。故選C。3、C【解析】

根據(jù)表格信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1991年,蘇聯(lián)解體,兩極格局瓦解,美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó),同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,并正在朝著多極化方向發(fā)展。西歐六國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng),增強(qiáng)了“多強(qiáng)”的力量。促進(jìn)了世界政治格局的多極化發(fā)展。C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。4、A【解析】

據(jù)“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳,采取攻勢(shì),迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng),改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間,……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”及所學(xué)知識(shí)可知,該次戰(zhàn)役是淞滬會(huì)戰(zhàn)。盧溝橋事變后,日本又發(fā)動(dòng)八一三事變,大舉進(jìn)攻上海,為保衛(wèi)上海,國(guó)民政府組織了淞滬會(huì)戰(zhàn),粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃。A符合題意,BCD不符合題意。故選A。5、D【解析】

根據(jù)材料“某一時(shí)期我國(guó)部分報(bào)刊雜志發(fā)表的文章”“《分田單干必須糾正》《包產(chǎn)到戶(hù)是社會(huì)主義時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)向》《緊緊扎起社會(huì)主義籬笆,絕不讓安徽資本主義毒瘤蔓延》《不容開(kāi)歷史倒車(chē)》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這反映了改革開(kāi)放初期,包產(chǎn)到戶(hù)受到批判,說(shuō)明農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在困難中前行,D符合題意;一五計(jì)劃期間,對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造不是包產(chǎn)到戶(hù),A不符合題意;20世紀(jì)60年代初期,國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整,主要指國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例和結(jié)構(gòu),與材料無(wú)關(guān),B不符合題意;文革時(shí)期,沒(méi)有包產(chǎn)到戶(hù),C不符合題意;綜上所述ABC不符合題意,故選D。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了《青年雜志》,后來(lái)改名為《新青年》,標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起,新文化運(yùn)動(dòng)高舉“民主”與“科學(xué)”的旗幟,在社會(huì)上掀起一股思想解放的潮流。新文化運(yùn)動(dòng)是一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗饕岢裰骺茖W(xué)。C符合題意,ABD不符合題意。故選C。7、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué),古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地,古希臘是歐洲最早邁入文明門(mén)檻的地區(qū)。雅典是希臘最重要的城邦之一。公元前5世紀(jì)后半期,伯利克里當(dāng)政期間,雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰,當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì),,決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題。①②表達(dá)了屬于希臘的光榮;古羅馬吸收了希臘文明成果。古羅馬的建筑風(fēng)格大多吸取了古希臘建筑的精髓,古羅馬藝術(shù)可謂是古希臘藝術(shù)的繼承者。在希臘文明的影響下,古羅馬才會(huì)對(duì)后世歐洲建筑,甚至全世界的建筑,產(chǎn)生巨大的影響。③是羅馬的偉大。B符合題意;教皇居住在梵蒂岡城——意大利羅馬城內(nèi)的一個(gè)很小的獨(dú)立國(guó)家,他是羅馬的主教。④不正確。ACD不合題意。由此可知ACD不合題意,選擇答案B。【點(diǎn)睛】“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬”是解題的關(guān)鍵。學(xué)生理解其意,就是希臘和羅馬的最突出的成就。學(xué)生結(jié)合課本所學(xué),選出選項(xiàng)中希臘和羅馬的相關(guān)的成就、貢獻(xiàn)即可。8、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的文藝復(fù)興,要求以人為中心,而不是以神為中心;提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福,人文主義思潮廣為流行。題干材料“人們把關(guān)注的中心由教會(huì)所代表的”神”轉(zhuǎn)到人類(lèi)自身上,這就是歷史學(xué)家所說(shuō)的‘人的發(fā)現(xiàn)’”體現(xiàn)的是人文主義,反映出文藝復(fù)興轉(zhuǎn)變了人的價(jià)值觀念。故D符合題意;主張建立“節(jié)儉教會(huì)”、推動(dòng)了自然科學(xué)發(fā)展、解釋了封建神學(xué)觀念和題干材料無(wú)關(guān),故ABC不符合題意,故選D。9、D【解析】

根據(jù)材料“自14世紀(jì)中葉起,歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,題干反映的是文藝復(fù)興,文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利,其核心思想是人文主義,新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心,而不是以神為中心,提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場(chǎng)促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng),D符合題意;宣揚(yáng)以神為中心的生活哲學(xué)與文藝復(fù)興無(wú)關(guān),A排除;文藝復(fù)興發(fā)源于意大利,B排除;文藝復(fù)興是資本主義時(shí)代的曙光,C排除。故在D。10、D【解析】

依據(jù)題干“20世紀(jì)二三十年代的歐洲使人們?cè)诫y以像以前那樣對(duì)進(jìn)步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”的信息,結(jié)合課本所學(xué)可知,1929-1933年,資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī),生產(chǎn)過(guò)剩導(dǎo)致商品積壓,幾千萬(wàn)人失業(yè),經(jīng)濟(jì)迅速下降,經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī),各國(guó)紛紛尋找出路解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國(guó)羅斯福總統(tǒng)上臺(tái)之后實(shí)行新政;德國(guó)和日本為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)走上了法西斯道路,建立了法西斯政權(quán),形成了世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地,日本更是發(fā)動(dòng)了九一八事變,侵略中國(guó)掠奪物資轉(zhuǎn)嫁危機(jī),ABC都符合題干的“令人絕望的年代”;蘇聯(lián)在20世紀(jì)三十年代,完成了兩個(gè)五年計(jì)劃,成功的由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó),成為歐洲第一,世界第二的工業(yè)強(qiáng)國(guó),不符合題干的“令人絕望的年代”,D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)不符合題意;故選D。11、D【解析】根據(jù)題干漫畫(huà)中顯示的信息“軍機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,雍正設(shè)立軍機(jī)處,由皇帝挑選親信大臣組成。軍機(jī)大臣只是跪在地上,拿筆記錄,然后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行,軍國(guó)大事全憑皇帝裁決。軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。因此題干漫畫(huà)體現(xiàn)了淸朝時(shí)期的特點(diǎn)是君主集權(quán)的高度強(qiáng)化,故選D。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)下半期,電力的廣泛應(yīng)用,推動(dòng)了生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生持久深刻的結(jié)構(gòu)性變革;標(biāo)志西方主要資本主義國(guó)家開(kāi)始第二次工業(yè)革命,人類(lèi)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。選項(xiàng)B符合題意;選項(xiàng)A是18世紀(jì)中期的第一次工業(yè)革命;選項(xiàng)C屬于第三次工業(yè)革命內(nèi)容;選項(xiàng)D是伴隨電力的發(fā)明而出現(xiàn)的,屬于第二次工業(yè)革命內(nèi)容,但是第二次工業(yè)革命的核心是電;ACD不符合題意,故選B。13、D【解析】

根據(jù)題干“它打破了世界各地的孤立狀態(tài),世界貿(mào)易的范圍空前擴(kuò)大,真正意義上的世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。”可知,題干反映的是新航路開(kāi)辟的重要影響,D符合題意。ABC項(xiàng)題干沒(méi)有涉及,不符合題意,故選擇D。14、D【解析】

根據(jù)圖片及內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,①反映的五四運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義精神;②20世紀(jì)60年代,焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書(shū)記,他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙,直至生命的最后一息,體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的精神;③長(zhǎng)征中紅軍戰(zhàn)士卻以堅(jiān)定不移的革命理想和信念、患難與共的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的革命英雄主義精神,創(chuàng)造了奇跡,取得了長(zhǎng)征的勝利,這些被譽(yù)為長(zhǎng)征精神。所以對(duì)應(yīng)正確的是①—c.②—b.③—a。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。15、D【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容“戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí),欲為官者五十石”體現(xiàn)了商鞅變法內(nèi)容中的獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功授爵,其他選項(xiàng)也屬于商鞅變法的內(nèi)容,但與材料不符,故選D。【點(diǎn)睛】關(guān)于商鞅變法是考試的高頻考點(diǎn),需要重點(diǎn)掌握商鞅變法的時(shí)期、內(nèi)容和產(chǎn)生的歷史影響,認(rèn)識(shí)到改革的重要性。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,都江堰是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修筑,④不符合題意,排除BCD項(xiàng);①②③項(xiàng)內(nèi)容都是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施,A項(xiàng)符合題意。故選擇A。17、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,A.從材料可以看出大公司直接成立實(shí)驗(yàn)室,促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展,說(shuō)明科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)之間的聯(lián)系更加密切;B.材料體現(xiàn)不出美國(guó)的科研實(shí)力與世界其他國(guó)家的比較;C.材料只是反映出第二次工業(yè)革命期間,大公司成立科研室的現(xiàn)象,不能體現(xiàn)出公司是現(xiàn)代科技發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)作用;D.材料體現(xiàn)不出美國(guó)實(shí)力的強(qiáng)大,也就說(shuō)明不了國(guó)力強(qiáng)大和現(xiàn)代科技發(fā)展之間的關(guān)系;所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。18、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰是對(duì)安史之亂的評(píng)價(jià),C符合題意,ABD項(xiàng)是對(duì)史實(shí)的陳述,不符合題意,故選擇C。19、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,赫魯曉夫的改革首先是從農(nóng)村開(kāi)始的,中國(guó)的改革開(kāi)放也是在農(nóng)村開(kāi)始的,BCD項(xiàng)是赫魯曉夫改革的特點(diǎn),不屬于中國(guó)改革開(kāi)放的特點(diǎn),故選A。20、B【解析】

根據(jù)材料“其引發(fā)力量不是來(lái)自生產(chǎn)技術(shù)本身,而是來(lái)自似乎同生產(chǎn)沒(méi)有關(guān)系的科學(xué)研究成果”可知第二次工業(yè)革命使科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合,故B正確。工業(yè)革命中就出現(xiàn)了重工業(yè),故排除A項(xiàng)。第二次工業(yè)革命同時(shí)在幾個(gè)資本主義國(guó)家發(fā)生,故排除C項(xiàng)。材料沒(méi)有涉及汽車(chē)的問(wèn)題,故排除D項(xiàng)。故選B。21、A【解析】題干的“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能,進(jìn)入文明開(kāi)化之域”需要通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn),為此,明治政府重視教育。故A符合題意;廢藩置縣、允許土地買(mǎi)賣(mài)屬于明治政府的措施,與題干的“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”不符,故BD不符合題意;實(shí)行征兵制與題干材料無(wú)關(guān),故C不符合題意,故選A。點(diǎn)睛:解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)教育能“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”。為了實(shí)現(xiàn)“開(kāi)發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能,進(jìn)入文明開(kāi)化之域”,明治政府重視教育。22、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點(diǎn)是“一大二公”,即規(guī)模大(一般為兩千戶(hù)左右)、公有化程度高,權(quán)力過(guò)分集中,基層生產(chǎn)單位沒(méi)有自主權(quán),生產(chǎn)中沒(méi)有責(zé)任制,分配上實(shí)行平均主義,這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際水平,致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞,國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項(xiàng)符合題意。社會(huì)主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)際,順利實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義過(guò)渡的任務(wù),A項(xiàng)與題意不符;全國(guó)領(lǐng)土基本解放與題干要求無(wú)直接關(guān)系,B項(xiàng)不合題意;大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng),屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,過(guò)分夸大了主觀意志和主觀努力的作用,與生產(chǎn)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系,D項(xiàng)不合題意。所以本題應(yīng)選C。23、B【解析】

依據(jù)題干“中國(guó)文學(xué)史”的信息可知,唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)屬于文學(xué)內(nèi)容,可以是題干涉及的內(nèi)容,B符合題意;中藥辨認(rèn)與中醫(yī)治療術(shù)屬于醫(yī)學(xué)方面,不可能在文學(xué)史中體現(xiàn),A排除;歷代土木工程中的智慧和古代著名的工匠及工藝屬于建筑和手工業(yè)范疇,不可能在文學(xué)史中體現(xiàn),CD排除;故選B。24、C【解析】

材料描述的英國(guó)的城市近代化過(guò)程,這是工業(yè)革命大機(jī)器生產(chǎn)帶來(lái)的影響,所以選擇C項(xiàng),BDA在材料中沒(méi)有體現(xiàn),時(shí)間上也不確切,不符合題意;故選C。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、中共七大1966年焦裕祿【解析】

(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1945年4月21日,中共中央召開(kāi)了黨的七大的預(yù)備會(huì)議,毛澤東在會(huì)上作了《“七大”工作方針》的講話(huà),指出“七大”的方針是:“團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取勝利”,是最早把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議。(2)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中共十八大以后進(jìn)行的強(qiáng)軍改革中,中國(guó)人民解放軍第二炮兵部隊(duì)改組成火箭軍,作為我軍的獨(dú)立軍種。第二炮兵部隊(duì)創(chuàng)建于1966年。(3)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,焦裕祿是蘭考縣委書(shū)記,在蘭考擔(dān)任縣委書(shū)記時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,被后人稱(chēng)之為“焦裕祿精神”,他在探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期,成為全國(guó)人民的楷模,被稱(chēng)為“黨的好干部”。26、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí),羅伯斯庇爾掌握法國(guó)政權(quán)后,采取了一系列果斷措施,打退了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻,平息了國(guó)內(nèi)的叛亂,把法國(guó)大革命推向高潮.1916年2月德軍開(kāi)始進(jìn)攻凡爾登,法軍殊死抵抗.凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng),規(guī)模最大,傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役,成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn).27、(1)仁。(2)《史記》。(3)南京大屠殺。【解析】

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“已所不欲,勿施于人”孔子將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德,對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”是魯迅先生對(duì)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》歷史價(jià)值的評(píng)價(jià)。史記是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的史事。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“三十余萬(wàn),生靈涂炭,煉獄六周,哀哉國(guó)殤。”宣讀《和平宣言》,我們永遠(yuǎn)銘記的國(guó)殤是南京大屠殺。1937年12月,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六周,屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下式器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上,這就是南京大屠殺。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥;八股取土(答八股文不給分);(2)牛頓力學(xué)、萬(wàn)有引力定律;工業(yè)革命;(3)原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用;東紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功(或第一顆人造地球衛(wèi)星);(4)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、毒品問(wèn)題、恐怖主義等(5)科技是第一生產(chǎn)力;科技也是一把雙刃劍;要正確利用科技,減少負(fù)面影響;科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流;科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力;科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐,并在人類(lèi)文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用等(只要意思相近即可得分)。【解析】

(1)第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開(kāi)始用于軍事,宋元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。火藥傳入歐洲,推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展,使封建城堡不堪一擊,靠冷兵器耀武揚(yáng)威的騎士階層日益衰落,推動(dòng)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,明朝為加強(qiáng)思想控制,實(shí)行了八股取士,讀書(shū)人為了獲取功名,死讀書(shū),讀死書(shū),不再研究學(xué)問(wèn),八股取士是在為專(zhuān)制皇權(quán)訓(xùn)練忠順奴仆。八股取土是導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。(2)第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,牛頓建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系----牛頓力學(xué)。牛頓開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代,對(duì)后來(lái)人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,牛頓力學(xué)、萬(wàn)有引力定律為工業(yè)革命的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)。(3)第一問(wèn)依據(jù)材料信息“第三次科技革命,是人類(lèi)文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍,它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志”可知,第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,1970年第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功,標(biāo)志中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)始躋身于世界先進(jìn)國(guó)家行列。(4)依據(jù)所學(xué)可知,科技的高速發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、毒品問(wèn)題、恐怖主義等挑戰(zhàn)。(5)本題開(kāi)放性題目,如:科技是第一生產(chǎn)力;科技也是一把雙刃劍;要正確利用科技,減少負(fù)面影響;科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流;科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力;科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐,并在人類(lèi)文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用等。29、(1)事件:第一次世界大戰(zhàn)、十月革命秩序:凡爾賽-華盛頓體系(2)原因:歐洲的聯(lián)合(歐共體的成立)、美國(guó)的援助(3)改革:赫魯曉夫改革模式:斯大林模式。(4)觀點(diǎn)一:同意。新崛起的大國(guó)會(huì)威脅現(xiàn)存大國(guó),而現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅,這樣戰(zhàn)爭(zhēng)變得不可避免。觀點(diǎn)二:不同意,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題,各國(guó)都積極營(yíng)造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì);由于先進(jìn)武器的出現(xiàn),戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全人類(lèi)生存造成巨大危害,當(dāng)今各國(guó)都不會(huì)輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),【解析】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論