山東省冠縣聯考2024年中考歷史押題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．今年是澳門回歸20周年。澳門回歸是完成祖國統一大業過程中的成功范例之一，其踐行的是A．“和平共處”原則 B．“九二共識” C．“求同存異”方針 D．“一國兩制”構想2．“近代史上英國率先進行工業革命，最先建立民主政治，但在教育領域英國沒有一項領先，現代大學、職業教育、義務教育、現代學制、教學與科研相結合等現代教育制度沒有一項由英國創立。因此，英國整體國力的漸趨衰落就不足為奇了。”可見，英國“整體國力的漸趨衰落”是由于A．民主政治改革滯后B．科學技術的落后C．殖民地人民的抗爭D．教育制度的落伍3．下圖中的詩歌內容反映的是哪一歷史背景國民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來，堂堂地做個人。…—黃炎培《天安門歌》國民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來，堂堂地做個人。…—黃炎培《天安門歌》A．開國大典的舉辦B．抗日戰爭的勝利C．改革開放的推行D．社會主義制度的確立4．“人們生來就是而且始終都是自由平等的。財產權是人神圣不可侵犯的權利。”上述法律條款選自A．《權利法案》B．《人權宣言》C．《獨立宣言》D．《共產黨宣言》5．統一多民族國家的鞏固和發展，是中華民族生生不息、延綿不斷、屹立于世界民族之林的根本，下列史實均體現了上述觀點。其中發生于明清時期的有①忽必烈在地方設行中書省，進步加強了對全國的統治②戚繼光消滅倭寇，捍衛了國家主權與民族利益③清政府設置駐藏大臣，加強了中央政府對西藏的管轄④乾隆帝平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆A．①②B．①②④C．②③④D．①③④6．某中學九年級同學在研究“17世紀40年代——19世紀60年代資產階級統治確立”這一主題的過程中，總結以下知識點，其中正確的是（）A．資本主義經濟發展受到阻礙是斗爭的根本原因 B．都具有民族解放斗爭的性質C．都是通過資產階級革命形式確立的 D．都建立了資產階級共和國7．2016年7月，一位老者動情地寫下：“一聲驚雷震九天，南湖九十五年前。喚起工農千百萬，同心干，紅旗漫卷映河山。”這首詞贊頌的歷史事件是（）A．五四運動爆發 B．中國共產黨誕生C．黃埔軍校創建 D．國民革命軍出師北伐8．1937年9月5日，在成都歡送出川抗敵將士時，四川安縣王者成送其兒子王建堂一面中間寫著大大“死”字的一面旗（如圖）。旗右寫道：“我不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”；旗左寫道：“國難當頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責，本欲服役，奈過年齡，幸吾有子，自覺請纓，賜旗一面，時刻隨身，傷時拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。”該材料最能說明A．大敵當前國民抗戰意識空前高漲B．全民族抗戰局面正式形成C．中華民族到了亡國滅種的緊急關頭D．日軍暴行激發普通百姓的無比憤怒9．今年春節熱播的電影《流浪地球》說的是：太陽老化了，人類帶著地球去尋找比鄰星作為新的太陽，他們借助木星的“引力彈弓”，把地球甩出了太陽系……最早發現萬有引力定律的是（）A．哥白尼 B．伽利略 C．牛頓 D．達爾文10．《宋史》列傳中的北宋人物，出身于布衣超過二分之一，而布衣官員入仕的途徑，在北宋初期以科舉制出身的約占三分之一，到北宋晚期更超過五分之四。除了大幅增加科舉取士名額，進士授官從優，升遷迅速。以下說法錯誤的是A．科舉制體現了選官制度的開放和階層流動的增強B．科舉制的發展在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策C．科舉制能選拔出最優秀的官吏D．促進宋代文化昌盛11．不同的歷史時期呈現不同的階段特征。下列最能體現隋唐時期階段特征的是（）A．統一國家的建立 B．政權分立與民族融合C．繁榮與開放的社會 D．統一的多民族國家的鞏固和發展12．1953—1957年，中國的鋼產量由134萬噸增到535萬噸，原油產量由44萬噸增到146萬噸，煤產量由0.67億噸增到1.3億噸，糧食產量由1.6億噸增到1.96億噸。這一時期工農業主要產品產量出現這種變化的主要原因是A．集中力量發展重工業 B．開展人民公社化運動C．確立生產資料公有制 D．王進喜等楷模的貢獻二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請舉出表明世界“近代社會的發展與終結”的重大歷史事件。14．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實。（3）我們應該如何看待不同文明之間的交流15．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結其經驗教訓。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

香港和澳門回歸是完成祖國統一大業過程中的成功范例，其踐行的是“一國兩制”構想，D符合題意；“和平共處”原則是是處理國與國之間關系的準則，A排除；“九二共識”反映的是海峽兩岸的交往，B排除；“求同存異”方針是外交方針，C排除。故選擇D。2、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據材料“但在教育領域英國沒有一項領先，現代大學、職業教育、義務教育、現代學制、教學與科研相結合等現代教育制度沒有一項由英國創立”的信息可知，教育制度的落伍是英國"整體國力的漸趨衰落"的原因。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產階級革命。3、A【解析】

由“民眾站立起來，堂堂地做個人”依據所學知識，新中國的成立，標志著中國人民擺脫了受奴役、受壓迫的半殖民地半封建社會的結束，中國人民從此站起來，成為國家和社會的主人。開國大典的舉辦標志著新中國成立。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、B【解析】試題分析：本題考查學生對《人權宣言》的理想史實的識記。依據北師大版初中歷史九年級上冊第5課為爭取“民主”“共和”而戰，第二子目《人權宣言》的理想中的內容：“《人權宣言》主要內容有17條。在權利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的；財產權是人神圣不可侵犯的權力，除非當合法認定的公共需要，并且在公平而預先賠償的條件下，任何人的財產不得被剝奪。”可知，這些內容體現了《人權宣言》的核心思想，故選B。考點：《人權宣言》的理想點評：本題難度較小，主要考查學生對《人權宣言》的理想史實的識記。對于這一內容，還可以考查《人權宣言》的時間、內容和意義。5、C【解析】

據所學知識可知，題干中的①忽必烈在中央設中書省，在地方設行中書省，進一步加強了對全國的統治發生于元朝，①不符合題意。故把包含①的ABD項排除。②戚繼光消滅倭寇，捍衛了國家主權與民族利益發生于明朝；③清政府設置駐藏大臣，進一步密切了西藏與內地的聯系，加強了中央政府對西藏的管轄發生于清朝；④乾隆帝時期平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆發生于清朝。②③④符合題意。所以C符合題意，故選擇C。6、A【解析】

注意材料中的關鍵語句“17世紀40年代-19世紀60年代資產階級統治確立”，據所學知，17世紀40年代英國資產階級革命確立資產階級統治，18世紀的美國獨立戰爭和法國大革命，19世紀60年代的美國南北戰爭，日本和俄國的改革這些事件的發生都是因為資本主義的發展受到阻礙。故A項正確；B項，具有民族解放斗爭性質的是美國的獨立戰爭。C項日本和俄國不是通過革命的方式，而是通過改革的方式走上資本主義道路的。D項，建立共和國的是美國和法國。英國確立了君主立憲制。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點睛】本題是一道跨章節綜合題，掌握資本主義制度的建立和鞏固的相關知識點是解題的關鍵，學生需要提高自己綜合分析問題的能力。整理區分英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命等相關知識的相同點和不同點。以解決本題。7、B【解析】

本題考查的是中國共產黨誕生。從“一聲驚雷震九天，南湖九十五年前。喚起工農千百萬，同心干，紅旗漫卷映河山。”可知是2016年—95年=1921年；1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在上海正式開幕。會議在召開過程中遭到帝國主義密探的干擾，最后一天轉移到浙江嘉興南湖的游船上舉行。第一次全國代表大會的召開，宣告了中國共產黨的成立。故選B。8、A【解析】

由材料中的信息“1937年9月5日”“不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”“國難當頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責”可知，這反映了大敵當前國民意識空前高漲。故正確答案為A。BCD三項與題意不符，故選A。【點睛】注意對材料的解讀，識記抗日戰爭的相關知識。9、C【解析】

依據所學知識可知，開普勒發現了行星運動的三大規律，牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎上，憑借他超凡的數學能力，發現了萬有引力定律，C項符合題意；哥白尼提出了“日心說”，A項不符合題意；伽利略的理想斜面實驗推論了物體不受力時運動規律，B項不符合題意；達爾文提出了進化論，D項不符合題意；故選C。10、C【解析】

結合所學知識和材料，在北宋通過科舉做官的平民階層越來越多，與宋代科舉制的改革擴大增加選舉名額等有關，說明了選官制度更加開放，更有利于推動社會階層的流動。科舉制在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策，同時也促進宋代文化昌盛。但是材料只是涉及平民官員比重增加，不能得出是否優秀的結論。所以C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。11、C【解析】

結合所學知識可知，隋朝隋文帝時期出現繁榮景象。唐朝出現貞觀之治和開元盛世的繁榮局面。唐朝實行對外開放政策。由此可見，繁榮與開放的社會是隋唐時期的階段特征。故C符合題意；統一國家的建立是秦漢時期的時代特征，故A不符合題意；政權分立與民族融合是三國兩晉南北朝的時代特征，故B不符合題意；統一的多民族國家的鞏固和發展是明清時期的階段特征。故D不符合題意。故選C。12、A【解析】

根據題干給出的“1953-1957年”的時間結合所學知識可知，當時鋼煤等產量迅速增長的主要原因是一五計劃的實行。為改變工業落后的面貌，有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃，基本任務是集中主要力量發展重工業，第一個五年計劃從1953年開始執行到1957年底超額完成。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、俄國1861改革、美國內戰、日本明治維新、第二次科技革命、第一次世界大戰。【解析】

通過題中“近代社會的發展與終結”角度的要求，可以得知，本題需要我們列舉世界近代史中能夠表現資本主義政治經濟的進一步發展和促使近代史結束的重大歷史事件，如，俄國1861改革、美國內戰、日本明治維新、第二次科技革命、第一次世界大戰等。【點睛】注意世界近代史與現代史普遍認為是以1917年俄國十月革命為界，之前為近代史，之后為現代史。14、(1)古代亞非文明產生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農業耕作;雅典(2)日本派遣唐使來華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學習借鑒;繼承發揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優秀文明成果【解析】

（1）第一問依據所學可知，古代亞非文明產生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農業耕作;第二問依據所學可知，古希臘的雅典所實行的民主政治開啟了西方民主政治的先河；（2）依據所學可知，隋唐時期，日本派遣唐使來華，玄奘西行天竺求取佛經。（3）開放性題目，依據所學可知，相互尊重,相互學習借鑒;繼承發揚自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優秀文明成果。15、唐太宗重視用人，聽取規勸，調整統治政策，出現“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現“開元盛世”。“開元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼備、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養奸，危害嚴重。【解析】

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經驗教訓。結合所學歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規勸，調整統治政策，出現"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，