2024屆寧夏銀川市名校中考四模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．2020是美國獨立戰爭爆發245周年，某團體欲在美國獨立戰爭爆發地舉行紀念活動，最適合舉辦這次活動的地點是A．萊克星頓 B．薩拉托加 C．約克鎮 D．華盛頓2．如下圖是改革開放三十年后，安徽省農民對農村土地承包制的評價。得出這種評價的理由是（）A．農民獲得了生產和經營的自主權，提高了生活水平B．土地承包制讓農民擁有土地的所有權C．分配中的平均主義適合農村D．農村已經實現了農業現代化3．據《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關四省要害，斷不可棄”。1684年，統治者采納其諫言并設置府。這位統治者是A．康熙皇帝B．雍正皇帝C．乾隆皇帝D．道光皇帝4．毛澤東：“目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，……發展我們的武裝力量。“材料中這段話的背景是A．土地革命的開展B．秋收起義中受挫C．農村包圍城市道路的開辟D．工農武裝割據理論的創立5．最能表現美國霸權主義和強權政治的戰爭是A．中東戰爭B．科索沃戰爭C．海灣戰爭D．美西戰爭6．“一五”計劃期間，工人階級以勞動競賽和技術革新投身于國家建設之中；廣大農民用努力增產，積極繳納農業稅等實際行動支援工業建設；知識分子、工程技術人員等用專業技術知識為實現國家工業化大顯身手。材料體現了A．工業化得到工人階級的積極響應B．人民為國家工業化建設貢獻力量C．科研人員是工業化建設的主力軍D．土地改革提高了農民生產積極性7．秦、隋、元是我國歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似點，主要表現為：（）①都是由漢族人建立的統一政權。②都結束了長期的分裂局面。③都對進行了有效的管轄。④都實行中央集權的政權制度。A．①② B．②③ C．②④ D．③④8．東漢末年，關中地區人口從240萬減少到50萬，揚州從320萬增加到433萬，荊州（今湖北境內）從359萬增加到620萬．導致這一時期南北人口變化的主要因素是（）A．江南地區開發 B．北方戰亂頻繁 C．經濟重心南移 D．民族融合加強9．1929年10月，美國爆發經濟危機，危機很快波及世界各國。但在危機期間，有一個國家卻從農業國變成了工業國，綜合國力顯著增強，這個國家是A．蘇聯B．德國C．日本D．英國10．“種姓制度”實行于A．古代埃及B．古代中國C．古代印度D．古巴比倫11．西周時期已形成一套較完備的國家政治體系，其中開發了邊遠地區且加強了其統治的制度是A．禪讓制 B．分封制 C．縣制 D．科舉制12．以下我國古代朝代更迭示意圖中①②③分別是A．蜀東晉前秦 B．西楚東晉前秦 C．蜀東晉梁 D．蜀東晉張楚二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請對比下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現兩幅圖片反映內容的比較）14．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結其經驗教訓。15．經濟的發展影響著人們社會生活的變化。結合所學知識回答宋元時期商品經濟有很大發展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個例子說明宋代經濟發展對人們生活的影響。第二次工業革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨大影響。請舉兩個例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農民生活的影響。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

結合所學知識可知，1775年4月19日凌晨，800名英軍開赴波士頓西北郊搜查軍火，在萊克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火。萊克星頓的槍聲是美國獨立戰爭爆發的標志。因此美國獨立戰爭爆發地是萊克星頓。選項A符合題意；薩拉托加是美國獨立戰爭轉折點的地方，B排除；約克鎮是英國軍隊投降的地方，C排除；華盛頓是現在美國的首都，D排除。故選A。2、A【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，1978年，對內改革在農村首先進行，安徽鳳陽小崗村實行了家庭聯產承包責任制，農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業的發展，提高了生活水平，A項符合題意，BCD三項說法的不正確，不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生正確分析圖片，結合圖片描述的農業的發展的情況得出這是家庭聯產承包責任制的積極影響，家庭聯產承包責任制使農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業的發展，提高了生活水平。3、A【解析】依據所學知識可知，1684年，康熙皇帝時期，清政府設府，隸屬福建省，加強了同內地的聯系，促進了的開發，同時鞏固了祖國的東南海防。BCD項不符合題意，故選A。4、C【解析】

據“目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，到鄉下去，在鄉下站住腳，養精蓄銳，發展我們的武裝力量。”并根據所學知識可知，毛澤東所說的“我們”當時去了井岡山。1927年秋收起義失敗后，毛澤東認真分析中國的形勢，當機立斷，向農村進軍，建立了第一個農村革命根據地--井岡山革命根據地。井岡山革命根據地的建立，是中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一革命道路的開始，井岡山被譽為“中國革命的搖籃”和“中華人民共和國的奠基石”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。5、B【解析】

依據所學可知，科索沃戰爭是一場由科索沃的民族矛盾直接引發，在以美國為首的北約的推動下發生在20世紀末的一場重要的高技術局部戰爭，最能表現美國霸權主義和強權政治，故B符合題意；中東戰爭、海灣戰爭、美西戰爭與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。6、B【解析】

根據材料內容“工人階級以勞動競賽和技術革新投身于國家建設之中”“廣大農民用努力增產”“知識分子、工程技術人員等用專業技術知識為實現國家工業化大顯身手”可知，材料體現的是各行各業的人民為國家工業化建設貢獻力量。選項B符合題意；ACD項概括不全面，故選B。7、C【解析】

根據所學知識可知，秦朝、隋朝和元朝都結束了長期分裂的局面，都實行了中央集權的政治制度。故C正確。元朝是蒙古族建立的，三個朝代中只有元朝對進行了有效管轄。故ABD錯誤，故選C。【點睛】本題是比較異同題。這類題目是比較難的題目，要求學生的對所比較的事情有一個全面的把握。秦朝結束了春秋戰國時期長期分裂割據的局面，隋朝結束了南北朝分裂割據的局面，元朝結束了五代十國的分裂割據的局面。秦朝為了鞏固統一的多民族的國家，采取了一系列的措施加強中央集權。隋朝時期采用了三省六部制加強中央集權。元朝時期實行行省制度，鞏固統治。由此可知C正確。8、B【解析】

依據所學知識可知，東漢末年，由于戰亂，北方人為了遠離戰火而開始向人煙稀少的南方遷移，，導致這一時期南北人口變化，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。9、A【解析】

依據所學知識可知，1928年到1937年蘇聯通過兩個五年計劃，迅速的由落后的農業國轉變為先進的工業國，經濟生產總值居歐洲第一世界第二，國防力量也大為增強。BCD項國家當時都面臨1929年到1933年嚴重的經濟危機。A項符合題意，故選A。10、C【解析】

結合所學可知，種姓制度以婆羅門為中心，劃分出許多以職業為基礎的內婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓。故C項符合題意，ABD項不符合題意。故應選C。11、B【解析】

根據所學知識可知，西周時期實行分封制，擴大了疆域，維護了西周的統治，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、C【解析】

依據題干表格的內容，結合所學可知，220年開始，曹魏、蜀漢、孫吳先后稱帝建國，三國鼎立局面正式形成。280年西晉完成短期統一，但迅速敗亡。317年西晉皇族司馬睿在江南建立東晉政權。420年，劉裕廢晉自立，東晉滅亡。420年—589年南方相繼出現宋、齊、梁、陳四個政權，稱南朝。西晉滅亡后，北方和西南地區先后出現十幾個少數民族政權割據政權，統稱十六國，后前秦統一北方，與東晉對峙。淝水之戰后，前秦統治瓦解，東晉統治得到穩定。據此分析可知①②③分別為蜀、東晉、梁，C項符合題意；ABD三項不符合題意，排除；故選C。【點睛】解答本題的關鍵是熟悉魏晉南北朝時期政權更替的順序。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、題目：世界需要和平發展；論述：1949年，以美國為首的北大西洋公約組織建立；1955年，蘇聯和東歐國家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立，是美蘇冷戰在軍事上的重要表現。2013年，主席提出“一帶一路”戰略：2017年5月，第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，取得重多具體成果。美蘇冷戰使世界分為兩大陣營，嚴重成脅世界和平：“一帶一路”戰略的理念是共同發展，目標是合作共贏，受到了世界上眾多國家的歡迎和支持，必將推動世界經濟的發展，符合當今和平與發展的時代主題。【解析】

開放性題目，仔細觀察圖片并結合所學知識可知，如題目：世界需要和平發展；論述：1949年，以美國為首的北大西洋公約組織建立；1955年，蘇聯和東歐國家成立華沙條約組織。這兩大組織的建立，是美蘇冷戰在軍事上的重要表現。2013年，主席提出“一帶一路”戰略：2017年5月，第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，取得重多具體成果。美蘇冷戰使世界分為兩大陣營，嚴重成脅世界和平：“一帶一路”戰略的理念是共同發展，目標是合作共贏，受到了世界上眾多國家的歡迎和支持，必將推動世界經濟的發展，符合當今和平與發展的時代主題。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰后的冷戰政策和兩極格局形成的相關知識。14、唐太宗重視用人，聽取規勸，調整統治政策，出現“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現“開元盛世”。“開元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼備、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養奸，危害嚴重。【解析】

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經驗教訓。結合所學歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規勸，調整統治政策，出現"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現"開元盛世"。"開元"以后用人失當，任李林甫、楊國忠等為相，釀成"安史之亂"。經驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼備、敢言直諫者，任人唯親，姑息養奸，危害嚴重。根據要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規勸，調整統治政策，出現“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經濟繼續發展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現“開元盛世”。“開元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼備、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養奸，危害嚴重。15、（1）城市坊市界限被打破，住宅區和商業區不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業革命中汽車和飛機等新交通工具的發明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發明使人們的生活更加豐富多彩：工業化的發展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農民在政治上翻了身，提高了農民政治地位：使農民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現實：改善了農民生活，生產積極性大大提高。【解析】

（1）根據所學知識可知，宋元時期商品經濟有很大發展，影響人們城市生活的變化。結合所學知識可知，宋代經濟發展對人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區和商業區不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據所學知識可知，第二次工業革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨