小學安全工作各項應急預案小學安全工作應急預案匯編[目錄]第一篇基本預案第二篇學校防暴雨、雷擊事故緊急預案第三篇學校防臺風事故應急預案第四篇非常時刻應急預案第五篇緊急通知預案第六篇學生食物中毒、飲用水突發事故處理預案第七篇學生發生常見傳染病的處理預案第八篇春秋季學生社會實踐工作安全預案第九篇樓梯擠踏和墜落事故應急預案第十篇學生體育活動中意外傷亡事故處理應急預案

第一篇

基本預案一、指導思想制定基本預案，是編制學校事故應急預案的基礎和關鍵。必須堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循“預防為主，常備不懈”的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度與計劃，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。二、學校基本情況1.學校簡況：**市小學位于**區巷內，在校學生1700多人，教職工100多人，33個教學班，安徽省乒乓球傳統項目學校，百年老校2.學校環境：環境優雅，整潔。3.消防設施學校建筑內有兩處通道樓梯，各層樓面都配置消防滅火機和應急照明燈。這些設施設備器材專人負責，定期檢查和更換，處于有效使用期內。三、事故危險評估學校可能面臨的突發事件大致有以下幾種：1.地震：危害是災難性的，但可能性很小；2.非典、禽流感：危害很嚴重，隨時有可能發生；3.火災、爆炸、車輛傷害、觸電：危害嚴重，有可能發生；4.臺風、暴雨、校園群體性斗毆、管制刀具、校內學生因運動等原因受傷、樓梯擠踏墜落事故、夜間停電事故、校內大型活動事故：危害比較嚴重，有理由可能發生；5.建筑物坍塌：危害很嚴重，因為所有教室剛進行過加固維修，發生可能性小。四、應急組織領導機制1.學校應急指揮部應急指揮部是學校整個應急救援工作的指揮中心，負責向上級部門報告和請示，負責與應急部門和社區聯絡，負責協調應急期間各救援隊伍的運作，統籌安排各項應急行動，保證應急工作快速、有序、有效地進行。2.人員組成：總指揮：**執行指揮：**成員：校班子成員及各班班主任3.后勤保障：組長：**組員：****4.通信聯絡組：**5.現場值班主管：**6.節假日值班：**7.日常值班主管：分別有周一到周五值日領導擔任五、應急組織的職責1.應急責任制(1)校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案指揮者。(2)事故現場指揮，現場值班主管承擔本預案規定的職責，指揮有關人員進行搶險排難。(3)學校每年進行考核，對學校考核年度內無責任事故，工作成績特別突出者，給予獎勵。(4)對校內發生安全事故，根據責任大小，實施批評或行政處分、經濟上處罰等措施。2.應急救援通訊錄學校應急人員聯系電話：**應急電話：火災119

報警110

緊急救護120第二篇

學校防暴雨、雷擊事故緊急預案一、暴雨1．通知師生，關好學校所的所有門窗。2．暴雨階段，學校安全員和保安人員加強巡視。3．關注重點部位，及時發現情況。4．如若漏電，立即切斷電源。有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。5．如有積水，疏通下水道，打開陰井蓋，循序排除積水。6．如放學時，通道積水深，應立即開辟臨時通道，并有專人負責，在旁邊攙扶和引導。二、雷電1．盡量不使用電器設備，并關掉電器設備電源。2．人員盡量不到空曠地帶，防止雷擊。3．做好排除、救護等救援準備。第三篇

學校防臺風事故應急預案

一、臺風來臨階段，加強值班，不斷地在校內巡視，若發現險情，立即向值班領導匯報，采取緊急措施。二、關緊學校所有門窗。三、盡量不要外出，活動限制在安全區域內。四、若建筑物在臺風中發生險情倒塌、傾斜、開裂等情況時：1．現場指揮應立即組織人員搶救，引導師生撤離危險區至安全區域，同時切斷建筑物電源、水、煤氣開關。2．若有人受傷，立即撥打120急救電話。3．同時，在危險建筑物區域設置警戒線并派專人值班。4．危險建筑物經專業人員檢測后，經同意，在確保人員安全的前提下，方可組織人員搬遷貴重物資。5．對倒下的電線桿和樹木等，立即組織人員支撐和加固。6．對不牢固的高架物等進行加固和拆除。7．對臺風造成的人員傷亡和財產損失及時向社會發展局報告。

第四篇

非常時刻應急預案一、發現和發生違法犯罪、盜竊、搶劫時刻1．見到違法犯罪、盜竊、搶劫的第一人應第一時間向110報警，并立即通知值班干部或單位領導。2．保持鎮靜，斗智斗勇，能制服立即制服，不能制服立即通知同事或號召群眾的支援，設法制服罪犯。3．犯罪分子逃逸時，盡量掌握其體貌特征，掌握罪證、人證、物證等，配合公安部門破案。4．對已作案的，要保護好現場，不允許隨便進入。5．如有群眾受傷，圍觀群眾較多，要及時救治傷員，通知120救護。對圍觀群眾知情者要記清姓名、單位、聯系方法。6．事件發生后，單位應當立即向社會發展局匯報。二、發生火警時刻1．發現火警第一人應保持頭腦清醒、鎮定，立即向119報警，報警要說明地址、單位電話、著火性質，并立即通知值班干部或單位領導。2．立即采取斷電、斷氣措施。3．火勢小，組織人員滅火，火勢大確保人員安全，組織疏散，及時引導消防車進入現場。4．條件允許盡量轉移易暴、易燃物品。5．事件發生后，單位應立即向社會發展局報告。三、發生收到恐嚇電話或信件時刻1．收到恐嚇電話或信件的任何人都應在第一時間向值班干部或單位領導報告。2．收到恐嚇電話時要鎮定，對來電人的無理要求不要馬上拒絕，通過高談的形式延長通話時間，套出有利信息。3．立即報警，單位領導配合公安對恐嚇電話和信件進行分析研究。4．事件發生后，單位應立即向社會發展局報告。四、發現單位內可疑人物時刻1．單位內發現可疑人物，第一發現人應立即向值班干部或單位領導報告。2．單位領導組織人員對可疑人物進行詢問，如此人自述進入單位的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，應將其帶進辦公室限制其活動區域。3．報警，等待處理。4．事件發生后，單位應立即向社會發展局報告。五、發現學校內可疑物品的時刻1．學校內發現可疑物品，第一發現人應立即向值班干部或單位領導報告。可疑物品主要指：形狀、重量、氣味、聲音等有異常；且從無見過此物，不知從何而來，派何用處的物品。2．學校領導組織圍出警戒線，禁止人員進入，禁止圍觀人員吸煙，使用手機，對講機或發動機動車等。3．學校組織具有專業知識和檢驗的人進行初步鑒別，判斷是否是危險物品，若不能排除危險物品的，應立即報警。4．學校應當配合警方對危險物品的來源等進行調查。5．事情發生后，單位應立即向社會發展局報告。六、發現校園內斗毆事件時刻1．發現校園內斗毆事件的第一人應立即向值班干部或單位領導報告，事態嚴重立即報警。2．學校領導應迅速組織人員（必要時攜自衛器械）趕到現場制止斗毆，防止事態擴大。3．分離斗毆雙方，收繳所有斗毆器械，由教導處、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，做好筆錄。4．若有學生受傷，立即救治。并及時與家長聯系。5．如有校外人員參與，一律交警方處理。6．視情節嚴重，對學生進行必要處分，引以為戒。7．事情發生后，單位應立即向社會發展局報告。

第五篇

緊急通知預案

根據上級有關精神，為做好我校方學生之間的緊急事情聯系通知工作，將上級最新的精神傳達到每一個學生本人，經研究、制定如下預案：1．學校辦公室查閱局域網通知；2．如有上級緊急通知需要告知學生的，及時通知教導處；3．教導處立即通知各年級組長、各班班主任；5．各班主任通知學生到每個學生家長和本人。

第六篇

學生食物中毒、飲用水突發事故處理預案

1.發現學生出現食物中毒癥狀的任何人員都應當在第一時間向值班干部和學校分管領導報告，分管領導立即啟動應急預案，并同時向校長報告。學校應當立即向社會發展局報告。2.學校分管領導立即下命令停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、設備。3.安全保衛小組立即在食堂廚房事故現場實施警戒保衛。4.學校救護組立即對有食物中毒癥狀的學生進行救助，分管校領導組織人員立即將有癥狀學生送往醫院救治。5.委派學校相關領導、教師去醫院，探視、安慰學生，并及時與患病學生的家長聯系。6.立即上報市場監督管理局，并配合市場監督管理局的調查和取樣工作。7.負責提供學校師生用餐的餐飲公司，一旦發現發生食物中毒事故，應當立即停止公司一切生產和經營活動，封存所有食品及其原料。學校食堂工作人員應當留在學校，配合調查。若有證據證明或有理由懷疑有人投毒，應當立即報警。8.確認因食堂提供的食品造成學生食物中毒后，應當根據衛生監督署的指導和要求，進行消毒、處理等工作。

第七篇

學生發生常見傳染病的處理預案

1.學生患任何一種法定傳染病，班主任應及時通知教導處，經校長審批，向上級有關部門報告。2.學生發熱超過38℃，應離開教室去醫院就診，經醫院確診未患傳染性疾病，憑醫院證明方可回教室上課。3.學生患急性出血性結膜炎，應回家隔離至少7天，該同學用過的桌椅要進行消毒一次，該班級發生急性出血性結膜炎3例以上，該班級要停止使用公用教室，若學校有3個班級發生急性出血性結膜炎病例，學校要關閉公用教室。4.學生出水痘要立即回家隔離，隔離期為出疹后6天，嚴重的進展性水痘應隔離至出疹后12天。班級內有水痘發生，該班級立即用紫外線燈消毒一次，應要求該班級有專人負責定時開窗通風。5.學生患細菌性痢疾，應回家隔離，并進行全程藥物治療，直至癥狀小時后，兩次大便培養陰性，方可解除隔離。6.學生患病毒性肝炎應立即回家隔離治療，學校應馬上聯系區防疫中心對該班級進行終末消毒一次，并對該班級進行醫學觀察45天，觀察期間若班主任發現可以學生，應及時與校醫聯系。患病學生則需有區級以上醫療機構證明痊愈，方可解除隔離。7.學生患肺結核后，應回家隔離治療，該班級學生應加強觀察，若發現有發熱、消瘦、咳嗽的學生，應通知其去醫院就診。發病學生則要有區級以上醫院證明痊愈，方能進校上課。該班級每天要有專人負責開窗通風。8.禽流感流行期間，若有學生出現類似流感癥狀，如發熱、頭疼、胃寒、咳嗽、全身不適等，應通知其去醫院就診。流行期間，各班要有專人負責開窗通風，以保證室內空氣質量。發現疑似病癥，值日教師立即報分管領導，經校長審批，上級疾控中心。

第八篇

春秋季學生社會實踐工作安全預案

為確保所有參加社會實踐活動的學生身體健康及安全，順利實現工作目標，本著“預防為主”、“思想重視、處置快速得當”的原則，為更好防止學生社會實踐活動可能出現的安全事故及傷害程度降到最低點，使事故的處理合情、合理、合法，保護學生和學校的合法權益，特制定本預案。1.及時報告原則學生社會實踐活動期間一旦發生安全事故，相關人員應遵循及時報告原則按預定程序予以報告（緊急情況除外）。2.優先處理原則學生社會實踐活動期間一旦發生安全事故，相關人員應遵循優先處理原則按預定方案予以處理。(1)安全事故發生后，當事學生班主任、承辦單位工作人員應立即通知教導處主任或行政干部及承辦單位負責人。(2)教導處主任或行政干部及承辦單位負責人接到通知后應立即停止其他工作趕往事故發生地實施緊急救護，向有關人員報告，傷情或病情嚴重或不明應立即送往醫院。(3)校長接到報告后，除對相關事情處理做出決策外，還應根據實際情況解決是否向區安全辦予以報告。3.預防措施：1）組織活動前學校必須為每位學生買一份保險；2）教導處必須事先對學生進行安全教育，對班主任進行安全防范培訓；3）教導處必須事先做好安全防范的安全網絡。4.依法處理原則傷害事故發生后，相關人員應依照相關法規依法做好善后工作。1）安全事故發生后，當事學生班主任應及時做好事故的調查、記錄工作，為事故的依法處理提供依據。2）班主任應積極做好當事學生家長的安撫工作，防止事態進一步擴大。3）當事承辦單位工作人員應在安全事故發生后當天寫出書面事故經過報告報教導處。教導處主任了解情況后，應會同有關人員依照相關法規，合情、合理、合法地及時作好事故的處理和善后工作，并及時將處理情況報校長，由校長做出最終處理決定。本預案適用于學生在社會實踐活動期間學生安全事故的一般情況，若遇緊急情況可根據實際靈活處理。第九篇

學校樓梯擠踏和墜落事故應急預案本應急程序的要點是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。1.發現樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應當在第一時間內向校園報警點、值班主管和單位領導報告。2.應急指揮部應當立即下達命令（廣播）：（1）所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應當盡可能朝里站。（2）樓面上的人員有序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。（3）樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營救創造條件。3.救護人員應當全力搶救受傷人員，對危重傷員進行急救，并打120求援。4.警戒小組應當在事故現場設置警戒線，維護現場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。5.后勤保障小組應當及時準備救護車輛。6.學校應當及時與受傷學生的家長聯系，并派干部、老師去醫院，探視、慰問受傷學生。7.事故現場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調查結束后方可解除。8.事故發生后，學校應當立即向區教育局報告。第十篇

學生體育活動中意外受傷事故處理應急預案

體育教師在體育課、體鍛課、學校組織的各類運動比賽、課余訓練中，對所組織學生的一切活動，必須把安全因素放在首位。在學生活動前，講好安全要求，必要時要有示范動作，并配以必要的安全防范措施，然后有序地組織學生活動。學生活動時注意控制學生的間距和密度，避免碰撞或其它傷害事故發生。掌握不適應某種運動的特異體質學生名單。體育設施器械要經常維護和保養，及時發現并處理體育器械的事故隱患，當時不能解決的事，停止使用，并采取必要的安全隔離措施。及時報修，修復前不得使用。學生在體育活動中發生意外受傷事故的處理步驟：一、輕微傷害（簡單明顯的擦傷、流鼻血、中暑、運動過度等）①由體育老師或體育委員陪至醫務室做簡單處理。②事后了解情況。二、較為嚴重的受傷。（不能判明情況的肢體、臟器損傷、昏迷、暈厥等）①通知班主任，送醫院；如班主任不在，通知教導處，送醫院；如均不在，安排學生自行上課，其他教師代管，親自送醫院。②如遇特別嚴重的情況，必須與班主任一起，用最快速度（打120或教師私家車）送至醫院。③以上任何一種情況，在受傷者送醫院途中必須立即通知家長。特別嚴重的立即通知校方領導，立即向上級領導匯報。④事后，以書面形式呈交情況說明，并做好學生證詞（情況說明）。**市小學疫情防控突發情況應急預案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，根據上級主管部門疫情防控工作要求，結合我校實際特制訂應急預案如下:一、新冠疫情防控領導小組組長：張玲副組長：**成員：**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**各班班主任及科任教師。組長主要職責：1.負責對全校疫情防控工作進行指導、協調。2.出現疫情后，及時聯系定點醫院。3.按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。4.負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒。5.負責根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。副組長主要職責：1.綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。2.每天加強疫情防控與巡視。3.疫情發生后，立即向疫情防控小組組長匯報情況。4.負責全校系統落實新冠肺炎疫情防控工作相關要求和學校師生疫苗接種工作，統籌、指導、督促學校各層面、各校區、各年級、各處室做好疫情防控工作，協調開展應急處置工作。二、人員分工及主要職責校長**擔任演練總指揮，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。相關演練人員分成八個工作組:(一)綜合協調組1.人員組成組長:**成員:**、**、**、**、**2.主要職責①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。(二)疫情監測組1.人員組成組長：**成員:**、**、**、**及各班班主任。2.主要職責①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;②疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查；④出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長;⑤按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。(三)現場處置組1.人員組成組長:**成員:**、**、**、**2.主要職責①疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。(四)消毒防疫組1.人員組成組長:**成員:**及各班班主任、保潔、保安。2.主要職責①負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄；③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。(五)宣傳教育組1.人員組成組長:**成員:**、**、**、**及各年級年級組長、班主任。2.主要職責①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。(六)督導檢查組1.人員組成組長:**副組長：**負責檢查班級疫情防控工作落實情況成員:一年級**，二年級**，三年級**，四年級**，五年級**，六年級**及各年級年級組長。2.主要職責①負責檢查班級測溫、消毒、通風、消毒、因病缺勤追蹤情況;②督導包保年級組落實學校的疫情防控工作。(七)后勤保障組1.人員組成組長:**成員:**、**2.主要職責①負責負責統計需采購的防治物資需求情況，多方尋找貨源，按照有關規定組織采購，并確保采購物資質量；②負責防治物資的接收及儲備，并建立物資臺賬，由專人管理。(八)教學保障組組長：**成員：**、**、**及各年級組長、任課教師。職責：負責開學前后制定、落實學校教學等方面的進度和相關事宜，保證教師配備合理，做好線下與線上教學銜接，合理調整教學進度。保障學校電子設備、廣播、大屏幕的正常使用，以確保疫情防控宣傳有效開展。三、場景設置及處置流程(一)每日晨檢演練，發現一學生出現發熱等疑似癥狀1.參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢準備。2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。3.值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。4.在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。(二)課堂教學演練，發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀1.老師在上課過程中，發現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃。2.班主任立即上報學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。(三)下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。2.各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。3.在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。(四)疫情發生后，啟動應急處置流程1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。(疫情監測組)2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(現場處置組、消毒防疫組)3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組)4.排查。排查發熱