九年級模擬考試英語試卷分析一、試卷基本情況分析本次二?？荚囀菍W生中考前最后一次大型考試，試卷按中考試卷題型命題。總分120分，涵蓋了聽力，單選，完型，閱讀和詞匯，書面表達六大部分。試卷結(jié)構(gòu)和難度：個人認為試卷注重基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合語言運用能力的考查。試題選材貼近考生、貼近生活，不僅考查學生課內(nèi)知識的積累，同時也考查學生對課外知識的運用。我認為本次試卷符合中考說明的要求，能夠提升學生的綜合能力，達到了模擬中考的效果。二、題型分析及學生答題情況分析：（一）聽力題。25道選擇和5道短文填空，共30分。聽力方面，聽力話題以課標和考試說明為依托，材料內(nèi)容貼近生活實際，試題以獲取具體信息為主，體現(xiàn)了英語的開放性和實踐性。平時聽力訓練所聽錄音語速較慢，因此導致有一部分同學對本次錄音語速不太適應(yīng)，沒有獲取關(guān)鍵信息。前25道題優(yōu)生基本全部滿分，這凸顯出了綜合復習的優(yōu)勢。但是聽短文填空部分出錯較多，集中體現(xiàn)在26題，日期表達中“日”應(yīng)該用序數(shù)詞，多數(shù)學生寫成了基數(shù)詞，說明知識點還是有盲區(qū)。30題puton有些學生只能寫出put這說明學生在平時接觸口語以及對學生的口語拓展較少，這說明學生對于文段的理解和信息的提煉還有提升空間。（二）單選題?？键c清晰明確符合考試說明題例，比較符合中考的出題思路和難度。共10小題，難度適中出現(xiàn)錯誤集中在33，38題。單詞詞義辨析，時態(tài)的用法，出錯較多。所以這就要求我們在接下來十天的備考中依然要夯實基礎(chǔ)，掃清只是盲點。（三）完形填空。完形填空我覺得難度適中，通過對父母與孩子的相處模式的描述引出父母和孩子應(yīng)該怎么相處。本話題易于理解，貼近生活，學生對全文主要意思把握準確，但是個別題目不只是考察句意理解，對于學生來說難度較大，還是因為基礎(chǔ)知識不扎實。（四）閱讀理解。A篇對話形式較為簡單，無論是篇章內(nèi)容還是短文所要傳達的寓意都較為簡單，學生做的得心應(yīng)手，增強了學生的信心。B篇經(jīng)典成語故事，描述了毛遂自薦額全過程，雖然學生對成語故事熟爛于心，但是對于細節(jié)把握還是有偏差。56題對that的理解部分學生把握不準，其實是對整個文章整體思路理解不到位。C篇出錯較少，話題貼近生活，易于理解，且主要內(nèi)容分段展現(xiàn)易于學生精準的找到正確答案。D篇對關(guān)于眼睛的三個誤解進行了解釋，60題標題的選擇大部分學生選錯，對于文章整體的把握不準確，總結(jié)來說還是對于全篇文章的理解有所欠缺，如何在有限的課堂內(nèi)培養(yǎng)學生的閱讀和推理能力仍然需要進一步的探討。（五）任務(wù)型閱讀。66題正確率較高，對于學生來說較簡單。67題考察非限定性定語從句，因此只能用which，所以錯誤率較高。69題中心句把握不準確，70題翻譯不難但是學生做的較差，skills這個單詞大部分學生沒有翻譯出，失分較多。（六）詞語運用。共10小題。10分，在要求學生掌握單詞的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合句意語境填出正確形式填空具有很大的綜合性，這不僅考察了學生對詞匯的記憶能力和理解能力，同時也反映出學生對語法知識及運用英語的能力。平時盲填首先考慮冠詞，連詞，介詞，本次考查的動詞較多，對于部分學生來說較難，題目緊靠中考題型，很好地鍛煉了學生的靈活運用能力。（七）連詞成句。句型符合中考說明要求，涉及到了疑問句，祈使句，感嘆句，賓語從句。但是83題出錯較高，越簡單的句子出錯率越高，說明學生實際應(yīng)用能力需要進一步提升。（八）書面表達。15分書面表達，最注重學生的綜合運用及自主創(chuàng)造靈活發(fā)揮的能力。本次作文給出的要點不多，需要學生根據(jù)提示展開寫作，對學生的能力要求較高，因此得分較低。全文主要用過去時態(tài)，但是大部分學生審題不清，學生對此理解偏差，導致分數(shù)較低，時態(tài)錯誤，但是具體內(nèi)容部分學生都能表述明確。對今后的建議和思考三、今后提高成績的方法與措施通過以上對試卷的分析，結(jié)合我校學生本次考試的實際情況，不但沒發(fā)現(xiàn)前一階段的復習教學優(yōu)勢，反而發(fā)現(xiàn)更多問題。比如，在離中考還有十的時間里，怎樣有效合理分配練習聽力和其他題型的時間，把什么作為側(cè)重點來提升等。本次模擬考試給我所帶來的訊息就是今后要加大力度去培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語言能力、學習能力、文化品格、思維品質(zhì)，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高他們的學習效率，為他們的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。