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文檔簡介

機械制造及自動化專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱:機械制造及自動化

專業代碼:460104

二、教育類型及學歷層次

教育類型:高等職業教育(中高職銜接職業教育)

學歷層次:高職

三、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

四、修業年限

3-6年

五、職業面向

本專業學生的職業面向如表1所示。

表1機械制造及自動化專業“2.5+0.5”職業面向

所屬專業

所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位群或技術領域

大類

機械繪圖員;

工藝設計員;

機械工程技術人員

工裝設計員;

(2-02-07)

數控編程師;

機械制造基礎加工人員

機械加工技師;

(6-18-00)

通用設備制造業機電設備安裝調試員;

通用設備制造人員

裝備制造機械設計(34)機電設備檢測維修員

(6-20-00)

大類制造類專用設備制造業機電產品銷售員;

專用設備制造人員

(46)(4601)(35)機電產品管理員;

(6-21-00)

機械設備操作員;

機械設備維修人員

生產(線)現場管理員;

(6-31-01)

生產(線)現場調整及維護員;

安全生產管理人員

產品檢驗與質量管理工程師;

(6-31-06)

班組管理員;

安全監督員;

六、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,

良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續

發展的能力;掌握本專業知識和技術技能,面向通用設備制造業、專用設備制造業、計算

機與通信等其他電子設備制造行業、金屬制品、鐵路、船舶、航空航天等行業的機械工程

技術職業群,能夠從事產品結構設計、機械繪圖、設備操作、數控編程、機械加工、工藝

及工裝夾具設計、機電設備生產與維修、機電設備安裝與調試、機電產品質量檢測、機電

設備銷售和技術支持、機電設備技改、生產現場管理、自動生產線運行與維護、生產線調

整及維護等工作的高素質復合型技術技能人才。

(二)培養規格

本專業學生在知識、能力與素質等方面的總體要求如表2所示。

表2機械制造及自動化專業“2.5+0.5”知識、能力與素質結構總體要求

知識能力素質

1)堅定擁護中國共產黨領導和

我國社會主義制度,在習近平新

1)掌握必備的思想政治理論、時代中國特色社會主義思想指

1)具有探究學習、終身學習、

科學文化基礎知識和中華優秀引下,踐行社會主義核心價值

分析問題和解決問題的能力

傳統文化知識觀,具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感,具有良好的思想政

治素質和職業道德

2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德

向善、誠實守信、尊重生命、熱

2)熟悉與本專業相關的法律法

2)具有良好的語言、文字表達愛勞動;自覺遵守相關法律法

規以及環境保護、安全消防等知

能力和溝通能力規、標準和管理規定;履行道德

準則和行為規范,具有社會責任

感和社會參與意識

3)具有質量意識、環保意識、安

3)能夠識讀各類機械零件圖和

3)掌握機械工程材料、機械圖全意識、信息素養、工匠精神、

裝配圖,能以工程語言(圖紙)

樣識讀與繪制、公差配合、工程創新思維;具有吃苦耐勞、愛崗

與專業人員進行有效的溝通交

力學、機械設計等基本知識敬業、甘于奉獻的精神,具有良

好的工作品格和嚴謹的行為規范

4)勇于奮斗、樂觀向上,具有

自我管理能力、職業生涯規劃的

4)掌握普通機床和數控機床操4)能夠熟練使用至少一種三維意識,具有較強的集體意識、團

作的基本知識、常規操作和數控數字化設計軟件進行零件、機構隊合作精神和創新意識、創新精

編程方法和工裝的造型與設計神,具有自我檢視和勇于承擔責

任的精神,具有溝通交流、團隊

合作、組織協調能力

5)具有健康的體魄、心理和健

5)掌握典型零件的加工工藝編5)能夠進行機械零件的制造工全的人格,掌握基本運動知識和

制,機床、刀具、量具、工裝夾藝編制、數控程序編制與工藝實1~2項運動技能,養成良好的健

具的選擇和設計的基本知識施身和衛生習慣,以及良好的行為

習慣

6)能夠依據操作規范,對普通

6)掌握液壓與氣動控制、電工

機床、數控機床和自動化生產線6)具有一定的審美和人文素養,

與電子技術、PLC編程、單片機

等設備進行操作使用和維護保能夠形成1~2項藝術特長或愛好

控制的基本知識

7)能夠進行基本控制系統的設

7)掌握機電產品的裝配與調試、計,了解弱點、強電控制的區別,7)具有前端技術能力、后端管

設備的運行與維修等基礎知識能進行自動生產系統與生產線理能力

的基本改造

8)掌握機電產品的成果保護基8)能夠進行機械零件的常用和8)具有發現問題、分析問題、

本知識自動化工裝夾具設計解決問題的能力

9)掌握必備的企業管理的相關9)能夠對機械零部件加工質量9)具有勞動精神、工匠精神和

知識進行檢測、判斷和統計分析勞模精神

10)了解機械設計和制造方面最10)能夠依據企業的生產情況,10)具有良好的職業道德、社會公

新發展動態和前沿加工技術制定和實施合理的管理制度德、服務意識。

七、課程設置及要求

(一)公共基礎課程

本專業開設《黨史和新中國史》、《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特

色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《體育》、《專項體育》、《軍事訓練及軍事理論》、

《職業發展與就業指導》、《大學生心理健康教育》、《創新創業基礎》、《信息技術基礎》、

《高等數學》、《大學英語》、《通識素質教育課程》等公共基礎課程,旨在加強學生思想品

德、法律思維和中華傳統文化教育,增強學生體質,把培育和踐行社會主義核心價值觀融

入人才培養全過程,培養具有專業技能與人文精神的高素質技術技能人才。

(二)專業課程

1.本專業開設專業群共享課程、專業主干課程、專業拓展課程、畢業綜合實踐等課程。

(1)專業群共享課程(3門):主要包括機械圖樣識讀與繪制、電工與電子、智能技

術導論等。

(2)專業主干課程(14門):主要包括機械設計基礎、液壓與氣動技術、C語言及程

序設計、機械制造工藝、數控加工工藝及編程、制圖測繪和CAD實訓、機械數字化設計

與制造實訓、普通車床操作技能實訓A+鉗工實訓B①/②、鉗工實訓A+普通車床操作技

能實訓B①/②、計算機輔助制造技術實訓、3D打印技術、SolidWorks設計基礎實訓、Inventor

設計基礎實訓、數控機床操作技能實訓等。

(3)專業拓展限選課程分三個方向:

1)裝調與技術改造方向(5門):主要包括機械創新設計實訓、現代電氣控制及PLC

應用實訓(西門子)/現代電氣控制及PLC應用實訓(三菱)(2選1)、單片機原理與應用

實訓、維修電工實訓、機械設備裝調與控制技術綜合應用實訓等。

2)計算機輔助設計方向(5門):主要包括機械創新設計實訓、計算機輔助產品概念

設計、產品平面設計、機械結構三維仿真實訓(SolidWorks)/機械結構三維仿真實訓(Invertor)

(2選1)、計算機輔助創新設計與制造綜合實訓等。

3)現代學徒方向(4門):主要包括機電設備故障診斷與維修/機電設備安裝與調試(2

選1)、工業機器人技術及應用/機械設備自動化改造(2選1)、機電產品營銷與設備管理/

企業管理(2選1)、跟崗實習等。

(4)專業拓展任選課程(1門):從專利及其申請、文獻檢索與技術交流、工程力學

中任選一門。

2.專業主干課程和主要教學內容與要求

本專業主干課程和主要教學內容與要求如表3所示。

表3機械制造及自動化專業“2.5+0.5”主干課程和主要教學內容與要求

序號課程名稱主要教學內容及要求

機械圖樣識讀與制圖的基本知識與技能;機件常用的表達方法;常用零件及設備圖樣的識讀;

1

繪制標準件與常用件的表達;設備零件圖和裝配圖的繪制;手工與計算機繪圖等。

常用液壓、氣動元件的功能、組成、工作原理和應用;液壓、氣動基本回路

2液壓與氣動技術和典型系統的組成與分析;根據設備要求,合理選用液壓、氣動元件,進行

簡單液壓、氣壓回路設計和驗算等。

計算機繪圖設計軟件的應用;二維與三維數字化設計知識;用軟件進行工藝

機械數字化設計

3路線設計、加工方法與加工參數定義、加工仿真與后處理的方法;使用工業

與制造實訓

軟件完成零部件數控加工準備。

機械加工工藝規程的制定;機械加工精度;金屬切削原理的基本知識;握金

4機械制造工藝屬切削加工機床的基本知識;機械加工質量的基本知識;典型零件機械加工

工藝規程的制訂。

數控加工工藝及

5數控加工必需的數控加工工藝;數控加工程序編程;數控機床刀具及工裝選用。

編程

根據任務進行方案設計;制作機構運動簡圖;機械機構零件的創新設計;利

6機械創新設計實訓用軟件進行零件的三維建模、裝配、干涉檢查、力學分析、機構運動仿真,

驗證機構功能的正確性;裝配圖及零件圖的制作;說明書的制作。

現代電氣控制及PLC的基本知識;PLC的工程應用、維護和使用;PLC在電氣控制線路中的應

7

PLC應用實訓用及電氣系統分析與維護

3.實踐性教學環節

實踐性教學環節主要包括實驗、實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。實驗實訓在校

內實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成,社會實踐、跟崗實習、頂崗實習,由學校組織

在裝備制造類企業開展完成。實訓實習主要包括鉗工實訓、普通車床操作技能實訓、制圖

測繪和CAD實訓、SolidWorks設計基礎實訓/Inventor設計基礎實訓、機械數字化設計與

制造實訓、計算機輔助制造技術實訓、數控機床操作技能實訓、機械創新設計實訓、現代

電氣控制及PLC應用實訓(西門子)/現代電氣控制及PLC應用實訓(三菱)、單片機原

理與應用實訓、維修電工實訓、機械設備裝調與控制技術綜合應用實訓、機械結構三維仿

真實訓、跟崗實習、畢業綜合實踐環節等。要嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》要求。

八、教學進程總體安排

(一)課程體系結構

本專業課程體系由“公共基礎課程+專業群共享課程+專業主干課程+專業拓展課程+畢

業綜合實踐+證書及其他課外學分”六部分構成。其中,“專業拓展課程”細分為“限選拓展”

和“任選拓展”模塊,課程結構及學時、學分結構,如表44所示。

表4機械制造及自動化專業“2.5+0.5”課程結構及學時、學分結構表

占總學分學時占總學時

課程類別屬性學分

比例(%)合計理論實踐比例(%)

必修2620.80%50425225218.37%

公共基礎課程

選修1713.60%2842483610.35%

必修21.60%322661.17%

專業群共享課程

選修86.40%160128325.83%

必修2620.80%47927220717.46%

專業主干課程

選修1310.40%299029910.90%

限選1612.80%345034512.57%

專業拓展課程

任選21.60%323201.17%

畢業綜合實踐環節必修129.60%540054019.68%

第二課堂學分選修32.40%690692.51%

100%9851786

合計125(必修:52.8%2744100%

34.91%65.09%

選修:47.2%)

(二)課程教學安排

本專業課程設置與教學安排表如表5所示,集中性實踐教學安排如表6所示,教學時

間分配表如表7所示。

表5機械制造及自動化專業“2.5+0.5”課程設置與教學安排表

學時分配各學期周學時數×理論教學周數

課程課程備注

課程代碼課程名稱學分123456

類別性質學時理論實踐

17W20W20W20W20W18W

09000010001黨史和新中國史1.016162×8

0900001014軍事訓練及軍事理論4.01483611236+112

0900001001(2)思想道德修養與法律基礎3.048482×142×10

毛澤東思想和中國特色社

0900001003(4)4.06448162×152×17

會主義理論體系概論

0900001022(3)體育①-②4.064642×162×16

必修0900001027大學生心理健康教育2.0322482×16

0900001005(6,7,8)形勢與政策1.016161-4學期

0900001024(5)職業發展與就業指導①-②2.032321×161×16

0900001111創新創業基礎1.016161×16

0900001021專項體育2.036362×18

0900001112體育俱樂部1.0161616

09000010002勞動教育1.0161616

0900001062高等數學A①-②8.01281284×164×16

0900001080高等數學C4.064644×16

限選

0900001110工程數學4.064644×16

0900001092經濟數學C4.064644×16

公0900001032大學英語A①-②8.01281284×164×16

限選

共0900001042大學英語B①-②6.096964×162×16

基0300001010信息技術基礎3.0482424

礎0300001011程序設計語言3.04824243×16(選一學

課限選0300001012辦公軟件高級應用3.0482424期)

程0300001014大數據基礎3.0482424

0300001013計算機等級考證輔導/1212(選一學期)注①

音樂

美術

書法

任選美育課程舞蹈≥2.0自選

戲曲

戲劇

影視

中華優秀傳統文化類

革命文化類

社會主義先進文化類

其它通識素質教憲法法律類

任選≥2.0自選

育課程創新創業類

信息技術類

職業素養類

其它類

小計≥43.0≥724注②

0201003007機械圖樣識讀與繪制a8.012880484×164×16

選修

0201003013機械圖樣識讀與繪制b6.09680166×16

專業3選1

0201003009機械圖樣識讀與繪制c4.06454104×16

群共

選修0201003010電工與電子a8.012880484×164×16

享課

2選10201003011電工與電子b4.06448164×16

必修0201003012智能技術導論2.0322664×8

小計≥1019215438644000

必修0201034101機械設計基礎①3.048486×8

必修0201034102機械設計基礎②2.032324×8

必修0201034039★液壓與氣動技術2.032324×8

必修0201034015C語言及程序設計3.048486×8

必修0201034031機械制造工藝3.048486×8

必修0201034030數控加工工藝及編程2.032324×8

必修0201034016制圖測繪和CAD實訓3.069693w

★機械數字化設計與制造鼓勵1+X考

必修02010340384.092924w

專實訓證

業★計算機輔助制造技術實

必修02010340362.046462w

主訓

干必修02010340373D打印技術2.032324×8

課普通車床操作技能實訓A+2w

02010341092.04646

程鉗工實訓B①(2+0)

普通車床操作技能實訓A+4w

02010341104.09292

限選鉗工實訓B②(2+2)

(2選1)鉗工實訓A+普通車床操作2w

02010341112.04646

技能實訓B①(2+0)

鉗工實訓A+普通車床操作4w

02010341124.09292

技能實訓B②(2+2)

限選★SolidWorks設計基礎實

02010340113.069693w

(2選1)訓

0201034012★Inventor設計基礎實訓3.069693w

數控機床操作技能實訓(數

02010340354.092924w

限選控車工)

鼓勵考證

(2選1)數控機床操作技能實訓(數

02010340344.092924w

控銑工)

小計39776272504001420

0201035036★▲機械創新設計實訓4.092924w

★現代電氣控制及PLC應

02010350353.069693w

用實訓(西門子)

2選1

裝調與技★現代電氣控制及PLC應

02010350423.069693w

術改造方用實訓(三菱)

向(組選)0201035037單片機原理與應用實訓3.069693w

0201035038維修電工實訓2.046462w

機械設備裝調與控制技術

02010350054.069694w

綜合應用實訓

0201035036★▲機械創新設計實訓4.092924w

計算機輔助產品概念設計

02010350393.069693w

實訓

專計算機輔0201035040產品平面設計實訓3.069693w

業助設計方機械結構三維仿真實訓

02010350092.046462w

拓向(SolidWorks)

2選1

展(組選)機械結構三維仿真實訓

02010350102.046462w

課(Inventor)

程計算機輔助創新設計與制

02010350114.069694w

造綜合實訓

0201035021機電設備故障診斷與維修2.032324×82選1

0201035032機電設備安裝與調試2.032324×8網課

現代學徒0201035022工業機器人技術及應用2.032324×82選1

方向0201035001機械設備自動化改造2.032324×8網課

(組選)0201015705機電產品營銷與設備管理2.032324×82選1

0201035041企業管理2.032324×8網課

0201035027跟崗實習10.0/18w

0201036002▲專利及其申請2.032324×8

任選拓展0201036305▲文獻檢索與技術交流2.032324×83選1注③

0201036003工程力學2.032324×8

小計188181286904

必修0201037001畢業綜合實踐環節12.05405404w18w注④

創新創業

職業證書

技能大賽

出版著作

培訓講座

其他限選+任選無需編碼36969限選+任選

論文專利

興趣小組

才藝表演

社團任職

社會實踐

總計122+32744958178629212225

注①:在第二學期進行計算機等級考證輔導;

注②:公共基礎課程的學分要求修滿43分。對于必修和限選課完成后還不滿足學分要求的學生可以通過選

修任選課程以滿足公共基礎課程的學分要求;

注③:裝調與技術改造方向/計算機輔助設計方向/現代學徒方向都選;

注④:第五學期最后四周作為畢業綜合實踐環節的一部分;

注:★表示核心課程、▲表示創新創業課程、表示計算機考證。

表6機械制造及自動化專業“2.5+0.5”集中性實踐教學安排表

課程代碼實踐教學課程名稱學分學時周數學期考核形式場所備注

0900001014軍事訓練及軍事理論2.011221考查室外

0201034111鉗工實訓A+普通車床操作技能實訓B①2.04622

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