部編人教版二年級上冊道德與法制：4團團聚圓過中秋教案課型教學課時

授

第4課：團團聚圓過中秋聚的節日。教學目標 餅，感受與教師、同伴共慶佳節的歡快，萌發愛教師、同伴的情感。相關資料，收集中秋月的詩詞。教學重點：初步了解中秋節的來歷與習俗，知道中秋節是家人團聚的節日，了解秋天里的節日和習俗。教學重點、難點教學預備及手段

是家人團聚的節日教學方法：激學法、補學法、實踐法學習方法：合作溝通多媒體課件彩泥教學流程

動態修改局部第一課時一、導入〔3〕出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？你在什么時候吃過他提醒課題：我們一起了解中秋節《團團聚圓過中秋》二、授〔23〕〔一〕中秋節的來歷你是怎樣過中秋節的呢？結合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節的？〔二〕中秋節，團聚夜課件出示15頁的插圖，引導學生獨立讀課文三、總結〔2〕四、拓展〔2〕中秋月詩詞大會制作月餅，開展中秋慶祝活動。3．向父母收集還有哪些秋天的節日。其次課時一、導入〔2〕上節課學習了什么？中秋節是在哪個季節的節日？二、授〔36〕1、九月九日重陽節2、年3、元旦〔二〕了解重陽節意義及其習俗〕你們怎么過重陽節出示關于重陽節的詩句，了解重陽節的習俗12三、總結〔2〕通過今日的學習，你學到了什么？板板書設計團團聚圓過中秋中秋節團聚夜重陽節敬老節部編人教版二年級上冊道德與法制：4、團團聚圓過中秋(答案)4、團團聚圓過中秋姓名 得分一、填空題〔每空5，小計65分〕1、農歷八月十五是我國的傳統節日〔 。2〔 節的標志，所以月亮也被古人們賜予相思和團聚的意義：如舉頭望明月， 。海上生明月， 。3、中秋節這天，天上月圓，人間〔 〔 和〔 ，都是中秋節的味道。4農歷九月九日是中國〔 國古代把“九”看作陽數，九月九日是二九相重，所以叫〔 。5、古代就有重陽〔 〔 〕的風俗。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中“佳節”指的是〔 。7“九”與“久”諧音“九九”有長期長壽之意所以重陽節也叫〔 。二、簡答題〔小計11分〕中秋節有哪些風俗習慣呢？三、填表〔每空3，小計24分〕名族名族節日““活動””4、團團聚圓過中秋——答案義海上生明月，天際共此時。中秋節這天，天上月圓，人間團聚。團聚和思念，都是中秋節的味道。古代就有重陽登高、賞菊的風俗。中秋節有哪些風俗習慣呢？吃月餅、賞月、賞桂花、飲桂花酒、賞花燈民族民族節日活動苗族“趕秋節”打秋千唱歌跳舞推選“秋老人”藏族“望果節”圍著田地轉藏族表演射箭部編人教版二年級上冊道德與法制：教案4.團團聚圓過中秋課型教學課時

授

第4課：團團聚圓過中秋聚的節日。教學目標 餅，感受與教師、同伴共慶佳節的歡快，萌發愛教師、同伴的情感。相關資料，收集中秋月的詩詞。教學重點：初步了解中秋節的來歷與習俗，知道中秋節是家人團聚的節日，了解秋天里的節日和習俗。教學重點、難點教學預備及手段

是家人團聚的節日教學方法：激學法、補學法、實踐法學習方法：合作溝通多媒體課件彩泥教學流程

動態修改局部第一課時一、導入〔3〕出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？你在什么時候吃過他五、授〔23〕〔一〕中秋節的來歷你是怎樣過中秋節的呢？結合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節的？〔二〕中秋節，團聚夜爭論：中秋節具有怎樣的意義？六、總結〔2〕七、拓展〔2〕中秋月詩詞大會制作月餅，開展中秋慶祝活動。3．向父母收集還有哪些秋天的節日。其次課時三、導入〔2〕上節課學習了什么？中秋節是在哪個季節的節日？四、授〔36〕1、九月九日重陽節2、年3、元旦〔二〕了解重陽節意義及其習俗〕你們怎么過重陽節出示關于重陽節的詩句，了解重陽節的習俗12三、總結〔2〕通過今日的學習，你學到了什么？板書設計課思：

團團聚圓過中秋教師要結合教學內容，細心設計能引起學生興趣的話題，引發學生主動參與語言實踐活動的欲望。在小組爭論中，教師應走下講臺，在各組之賜予他們特別的關心和指導。在展現成果時，依據話題的難易度，讓水平參差不齊的學生都能有表現的時機。維的創性和獨立性。部編人教版二年級上冊道德與法制：教案4.團團聚圓過中秋第一課時人教版道德與法治《團團聚圓過中秋》第一課時教學設計課題 團團聚圓過中秋 單元 一單元 學科 道德 年級 二年級了解中秋的由來和習俗，知道中秋是我國的傳統節日。學習了解不同地區慶祝中秋的習俗。目標感受中秋的氣氛，培育學生珍視祖國傳統文化和節日習俗的情感。重點 了解中秋的由來和習俗，知道中秋是我國的傳統節日。難點 感受闔家團聚的氣氛，激發寵愛祖國傳統文化的情感。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入課師：同學們你知道農歷的八月十五是什么日子嗎？學生答復并觀看視頻《中秋節》板書：中秋節學生答復以下問題觀看視頻通過視頻及提問方式，引入主題內容。講授課一、了解中秋節中秋節是中華民族的傳統節日，因在農歷八月十仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月一、學生參與溝通、并答復相關問題。觀看視頻一、讓學生明白中秋是我國傳統節日，了解中秋的由來，知道一節、女兒節等。些地方的風俗習你知道關于中秋節的傳奇嗎？秋大團聚》慣。視頻《嫦娥奔月》農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，各地有不同的習俗。你知道哪些呢？出示圖片：一家人坐在一起吃月餅敘家常……出示圖片：闔家賞月，共度中秋……出示圖片：廣東潮汕各地有中秋拜月的習俗，主要風俗吶。出示圖片：古人有“燃燈”助月色之風俗。湖廣一帶有“燃燈”的習俗，江南一帶則有制作燈船的節俗。出示圖片：中秋觀潮風俗由來已久，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂又一中秋盛事。出示圖片：安徽中秋堆寶塔的風俗……出示圖片：香港：大坑舞火龍，香火慶中秋……出示圖片：自古以來，就有中秋飲桂花酒的習俗。每逢中秋，仰視明月，聞著陣陣桂花香，飲杯桂花酒，是種享受。出示圖片：在中國很多地方都有吃芋頭和田螺的習俗。小結：中秋節是中國的傳統節日，是中華民族情感的寄予，各地以不同習俗來慶祝這個團聚歡快的節二、讓學生明白日，寄予奇特的愿望。日，感受闔家團二、如何過中秋聚的氣氛。但是出示圖片：我和爸媽回到了爺爺奶奶家，一家人過也要知道有些人了一個團團聚圓的中秋節。中秋是團聚之日，我們在享受家人團聚之時，有些人卻不能回家與家人團聚。你知道他們是誰嗎？出示圖片：中秋團聚日，交警勞碌時……出示圖片：中秋團聚日,秋收正忙時……,團聚和思念都是中秋的味道。三、詩歌中的中秋中國傳統節日文化內涵深厚，留存中華民族獨特的文化記憶。古詩詞有很多詠月思親的詩句，分組說一說你知道的……小結：中國傳統文化博大精深，詩人們在用他們特

二、學生觀看圖片并答復相關問題。

為了大家的安定出，不能與家人團聚只能寄予于思念。三、讓學生知道中國傳統節日文化內涵深厚，了解一些關于中秋的詩句。培育學生珍視祖國傳