學習目標：掌握作文開頭和結尾的方法

寫作指導之“鳳頭”“豹尾”制作：吳臺中學晉海亮作文的開頭

好的開頭俗稱“鳳頭”，是指開頭不同凡響，小巧精美，有吸引力，能達到引人入勝的效果。它強調的是第一印象。“好的開頭是成功的一半”，因此我們作文時要重視開頭?！栋材瓤心崮取烽_頭修改了十幾次，最后定為“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

——讓讀者對文章一見鐘情，讓閱卷老師眼前一亮。平時作文開頭往往存在以下幾種不足：

1、不必要的釋題。例如：在以“陽光”、“溺愛”為話題的文章中，我們很多同學喜歡這樣開頭：“所謂陽光是指……”、“溺愛是……”試問：這些概念人人盡知，再作解釋有何必要？或這概念自己就弄不明白，怎好解釋？例如：老人經常跟我們說這樣一句話：“無規則不成方圓。”規則是什么？規則是不要按照前人給我們的路，讓我們按著他們的腳印一步一步的走呢？難道不按照規則辦事就一定會失??？2、陳詞老套。

有些文章開頭總是從形勢寫起，言稱“在××的領導下，在××的支持和關懷下，在××的幫助下”有的文章開頭總是“太陽”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。3、故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢。例1、那只是一塊磚，但是他面朝四面八方，有頭有臉；那只是一塊磚，但是他橫豎都正真，從不彎曲；那只是一塊磚，也許真是一塊磚，也許也可以說那只是一面墻，但不能說，那只是一幢樓。例2、又是一個寒冷的天，又是一次考試。在考場里，聽到的是筆在紙上作響的聲音。窗外北風呼嘯，樹木在搖頭晃腦。此時的樹也像一種人一樣。人有標準才有硬度，就像一塊磚。例：做人的道理自古以來就是很多人所探討的，究竟怎樣做才能使人生更有意義呢？孔子的有“擇其善者而從之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于憂患，死于安樂”；王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等很多的看法，它們都各現人生的精義所在。其實我們也不必老想著這豪言壯語，轟轟烈烈的人生，倒不如像一塊磚頭一樣，踏踏實實地過完這來之不易的一生。——《做人應該像一塊磚》4、

照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。5、引用錯誤，或開頭段出現錯別字。“教之道，貴以磚”三字經中”磚“用于比喻非常珍遺的物品。磚有棱有色，方方正正，就因為這樣，才可以筑起百層大樓。難道這不像我們的人的品格嗎？做人就應該像磚一樣。原來作文可以更美的精心打造文章的開頭文章開頭的寫法：一、開門見山1.短小精悍例：1、茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’。”12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。2、“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發生的時間與環境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永。3.另一篇《善待貧困》：“我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛?！?/p>

2、亮明觀點，富有感召力。例1、朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤地想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境吧！“例2、讓大地代表我的真誠，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠感激您——我的父親。二、巧用修辭，展示文采。即化虛為實例1、愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜烈的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。例2、如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺。——幸福例3、當別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當一個人上臺演講卻忘了演講詞時，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應該尊重別人。——尊重

三、廣泛引用，突出主題。

即借用詩詞名言警句等

例1、美是什么樣子的？白居易說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；蘇軾說：“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，美到底是什么樣子呢？例2、如學生習作《心靈的守望者》開頭引用諸葛亮的話：“著名的軍事家諸葛亮說過：‘夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>

例3、“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”每當我吟誦這句詩，心中便又說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，一片朦朧……例4、古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤’為一“誠”字，因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。——誠信四、描寫環境，烘托背景。例1、晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那記憶之門上……例2、秋雨中我獨自一人尋覓。只見秋風瑟瑟，枯葉飄飛，卷進雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒……五、聯想回憶，巧妙敘述

例1、獨立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你不盡的思念，曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……例2、“?；丶铱纯?，回家……”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水已溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前……例3、我想：我永遠不會忘記那天，那個煙雨濛濛的日子，那個暖暖的笑容．例4、往事就像一棵橄欖，越嚼越有味。懺悔的淚水總在回憶中盡情的流淌，帶著苦澀，帶著歡樂，帶著無窮的回憶又一次漂流在遙遠的記憶中……六、設問生疑，制造懸念。

例1、美是什么？我帶著這道千年難題，穿越時空隧道，我要叩問孔子，請教屈原，看看他們是如何解答的？例2、如學生習作《貧困·超越·財富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。那么我的財富又是什么呢？”又如《生命的色彩》：“我時常不由自主地想：什么是財富呢？是財大氣粗？不！是生活優越？不！是權傾四海？不，都不是！那么，財富是什么？我的財富又是什么？百思不解時，我緩緩開啟了記憶的閘門……”這樣的置疑式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。這種開頭技法在考場作文中的使用頻率很高。

七、故事導入式

即用故事開頭，特別是生動有趣的故事。運用這種手法開頭，需注意以下幾點：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點的引出。其次是因為故事本身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。范例賞析：我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛它。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信。——《守住心靈的契約》一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對我而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊。

——放棄作文開頭技巧開門見山；巧用修辭，展示文采。即化虛為實；廣泛引用，突出主題；描寫環境，烘托背景；聯想回憶，巧妙敘述；設問生疑，制造懸念；故事導入式

。開篇的原則和注意事項

開篇的原則：

開篇的注意事項：開篇要為內容和中心服務，是文章的有機組成部分。簡潔生動優美

開篇注意事項：留下美麗的背影

——考場作文結尾妙法舉隅

“風頭豹尾”同學們的考場作文結尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。由于缺乏整體構思，結尾如同一個“半拉子”工程，敘而不清，說而不明，議而不足。二是虎頭蛇尾。有的同學在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收場，以致結尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足?；驘o病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”，使得本該是亮點的結尾成了文章的“黑點”，令閱卷老師發出“一聲嘆息”。同學們要注意，考場作文的結尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現中心服務。作文的主體部分如果“偏題”了，結尾處應該補救。二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內容，有助于讀者進一步領會文章的中心意思，引人思考，發人深省，令人贊嘆，使人難忘。下面介紹常用的考場作文結尾方法。

好的結尾的特點：簡潔、明快、干凈利落技巧一：首尾呼應，凸顯主旨中考滿分作文節選

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）

作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。中考滿分作文節選

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種――友善！（選自河南中考滿分文《守衛精神的火種》）

簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。技巧二：言為心聲，呼喚號召

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡中考滿分作文節選例2、如果生命是乏味的，我怕有來世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！號召大家把握生命，珍惜生命，有力地突出主旨，達到宣揚效果。例3、讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間．技巧三：巧妙發問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。中考滿分作文節選

以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。“不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）中考滿分作文節選如《父親》一文的結尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？

技巧四：引用佳句，多姿多彩

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》）引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。中考滿分作文節選技巧五：抒情議論，氣勢不凡

例1、其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。（選自廣州中考滿分