第二單元單元復習課體系·脈絡建構我的答案:①揮發

②濃硫酸

③水

④某些金屬

⑤堿

⑥某些鹽

⑦火堿

⑧吸水

⑨熟石灰

⑩微

?某些非金屬氧化物

?某些鹽

?酚酞

?酸

?不能將pH試紙直接伸入藥品中、不能用蒸餾水將pH試紙潤濕

?堿

?

H+和OH-結合生成水分子

易錯點酸、堿的性質與其用途(現象)對應關系理解錯誤【典例】判斷下列有關物質的性質與用途(現象)對應關系是否正確。1.鹽酸易揮發,可用于除鐵銹

(

)2.打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋,觀察到有白霧形成

(

)3.醋酸有揮發性,可用于除水垢

(

)4.稀H2SO4與紫色石蕊試液反應后,溶液變藍

(

)5.將鐵釘放入稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液變為藍色

(

)6.氫氧化鈉能去除油污,可作爐具清潔劑

(

)7.氫氧化鈉易溶于水,溶解時放出熱量(

)8.固體氫氧化鈉有吸水性,可用作干燥劑(

)易錯·誤區規避×××××√√√類型1生產生活1.(2023·煙臺招遠期中)化學來源于生活又服務于生活。(1)潔廁劑中的稀鹽酸可用來除鐵銹,反應的化學方程式是________________________________。白醋溶液也能發生類似的反應,因為白醋、鹽酸中都含有_______(填離子符號)。

(2)胃液分泌過多會引起胃病。服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛,其治療的化學原理為________________________________(用化學方程式表示)。

情境·命題探索

Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

H+

Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O

(3)某同學不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),為了減輕疼痛可以涂抹下列______(填字母)。

A.食醋(pH=3)B.濃硫酸C.食鹽水(pH=7)D.蘇打或肥皂水(pH=9~10)(4)釀酒廠生產白酒時,常加入適量稀硫酸來控制酸度,發酵完成后進行蒸餾,即可得到白酒。鹽酸的價格比硫酸低,同樣能控制酸度,請說明控制酸度不用鹽酸的原因_____________________________________________________。

A

鹽酸具有揮發性,蒸餾時鹽酸中的HCl蒸氣會混入酒精中類型2化學工藝2.(2023·棗莊滕州期末)“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”這是明代于謙的傳世之作,蘊含著豐富的化學知識。詩中描繪的燒制熟石灰及其應用過程如圖1所示:(1)圖中石灰石、生石灰、熟石灰三種物質共同含有的金屬元素為_______(填符號);

(2)圖中所涉及的物質中由分子構成的是_________(只填一種物質的化學式即可);

Ca

CO2

(3)虎門銷煙時,林則徐把鴉片和生石灰共同投入水池銷毀,寫出生石灰遇水反應的化學方程式:_________________________;

(4)寫出圖中所示過程中④的化學方程式:_________________________________;

(5)碳酸鈣在高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳,其中各物質的質量關系如圖2,則生成二氧化碳的質量占_______%。

CaO+H2O===Ca(OH)2

CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

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類型3核心素養(宏微結合)3.放眼宏觀,化學的美如詩如畫;深入微觀,化學的美奧妙無窮。如圖為氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好完全反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:(1)將B圖的粒子圖示補充完整;答:

(2)該反應的實質是稀硫酸中的氫離子和氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結合成___________(填粒子名稱);

(3)向反應后的溶液中,再滴加幾滴紫色石蕊溶液,能觀察到紫色石蕊溶液___________;

(4)向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸的過程中,圖像中d表示的是_________(填粒子符號)。

水分子不變色

OH-

類型4數字化實驗4.(2022·成都中考)實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應,測得數據如圖2。下列說法正確的是()A.燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液B.圖2不能證明反應是放熱反應C.60s時溶液中溶質只有氯化鈉D.實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應D5.(2023·煙臺萊州期中)實驗是科學探究的重要方式,請結合圖示回答下列問題:(1)實驗一可用于實驗室檢驗二氧化碳氣體,燒杯中應盛放的試劑是___________,通入二氧化碳氣體后,現象是_____________________。

澄清石灰水澄清石灰水變渾濁(2)實驗二是向一定量的水中不斷通入二氧化碳氣體,利用pH傳感器采集到的數據如圖1所示,可推測出混合后溶液顯_________(填“酸性”或“堿性”),t1時刻后,溶液pH幾乎無變化,其原因是_______(填字母序號)。

A.二氧化碳難溶于水B.二氧化碳與水不能發生化學反應C.二氧化碳在水中已經達飽和狀態(3)實驗三可用于探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應,該反應的化學方程式是________________________________,反應過程中利用pH傳感器采集到的數據如圖2所示,可推測出反應后減少的粒子是_________。

酸性

C

CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O

OH-

(4)綜上所述,對于有明顯現象的化學反應,可借助生成沉淀或_____________(寫一條即可)等現象判斷化學反應是否發生;對于沒有明顯現象的化學反應,可以從驗證反應物的減少或驗證_________________等角度來判斷化學反應是否發生。

產生氣體新物質的生成【實踐活動】探究土壤酸堿性對植物生長的影響1.(2022·桂林中考)某地的土壤呈弱堿性。如表所列作物適宜在該地種植的是()A.馬鈴薯 B.茶樹 C.水稻 D.蓮作物名稱馬鈴薯茶樹水稻蓮適宜生長的pH4.8~5.55.0~5.56.0~7.08.0~9.0D跨學科實踐專項練2.在“測定土壤酸堿性”實驗中的下列操作,不正確的是

()D3.農作物一般適宜在pH為4~8的中性或接近中性的土壤里生長,為測定某農田土壤的酸堿性,取來適量土樣,請完成其pH的測定。(1)把適量土樣放入燒杯,并_____________________;

(2)用___________蘸取少許土壤浸出液滴在____________上;

(3)將其與_______________對照,即可測得土壤的酸堿性。

加適量水充分溶解玻璃棒

pH試紙標準比色卡4.在農業生產中,各種作物生長都對土壤的pH范圍有一定的要求(見表)。某課外小組同學研究土壤的酸堿性,操作如下:將一定體積的蒸餾水加入一定質量的土壤中,充分攪拌后,過濾并留取濾液,測濾液的pH后向濾液中滴加氨水,每加入2毫升氨水就攪拌均勻并測量溶液的pH,繪制得到如圖。根據圖回答:(1)在沒有對土壤改良前,該土壤最可能種植的作物名稱是___________。

(2)從圖中還能得到的信息有_________________________________(答出一條即可)。

作物水稻小麥玉米大豆油菜棉花馬鈴薯pH6~76.3~7.56~76~76~76~84.8~5.5馬鈴薯所用氨水的pH約為10(合理即可)

5.據報道,中國近年來土壤酸化問題日益嚴重,到2050年如不采取緩解措施,土壤酸化將導致土壤養分失衡,降低作物產量,并威脅國家糧食安全。(1)森林土壤酸化主要是因為硫的排放,燃煤產生的_____________氣體會形成酸雨,酸雨的pH一般小于________;而我國農田、草原土壤酸化主要是不合理施肥造成的氮沉降,下列化肥中不屬于氮肥的是______(填字母)。

A.CO(NH2)2 4NO3 34HCO3(2)某校興趣小組同學在測定當地土壤酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水潤濕,然后滴上土壤浸出液,這樣操作會使測得的土壤pH_________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

二氧化硫

C

偏大(3)酸性土壤可以通過大量施加草木灰(主要成分為K2CO3)來調節土壤酸堿度,由此推斷K2CO3屬于碳酸鹽的方法是________________________________________________________________________________________________________________(寫出步驟、現象、結論);此外人們也常向土壤中施加適量的熟石灰改良土壤酸性,改良過程中所發生反應的微觀實質是__________________________________。

取少量樣品于試管中,加水溶解后,加入適量的稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則K2CO3屬于碳酸鹽氫離子和氫氧根離子反應生成水分子6.某校初三化學社團小組的同學在郊區發現有一塊玉米地的植株矮小,長勢不佳。他們對該地土壤溶液的成分產生了探究興趣,于是取了一些該地土壤樣品,開啟了他們的項目學習之旅。【社會調查】向種植戶了解到近幾年該地一直施用的化肥是硫酸銨。【實驗探究】取少量土壤樣品于燒杯中,向其中加入適量水,靜置,取上層清液,配制得土壤溶液,進行下列實驗。活動一:測定土壤溶液的酸堿性如表1:表1:實驗方法實驗現象實驗結論方法一:用pH試紙測定土壤溶液的pH,具體操作方法是___________________________________________________________________________________________________測得pH為6土壤溶液顯酸性方法二:__________________________________________________________有氣泡冒出取一張pH試紙放在干燥的玻璃片上,用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較將少量碳酸鈉粉末(或鋅粒)放入一支試管中,向其中加入土壤溶液活動二:探究所施化肥在土壤中是否有殘留如表2:表2:實驗步驟實驗現象及化學方程式實驗結論步驟一:取少量土壤溶液于一支試管中,向其中滴加氫氧化鈉溶液現象:____________________________有N硫酸銨有殘留步驟二:另取少量土壤溶液于另一支試管中,滴加少量的___________________________化學方程式:________________________________________________________________________________有S有刺激性氣味的氣體產生

氯化鋇溶液(或氫氧化鋇溶液)(NH4)2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NH4Cl[或(NH4)2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+2NH3↑+2H2O]【信息檢索】(一)幾種植物生長適宜的pH范圍如表3:表3:(二)幾種肥料對土壤酸堿性的影響如表4:表4:小麥蔥玉米大蒜棉花5.5~6.5