《距離和時間導學案-2023-2024學年科學青島版2001》_第1頁
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文檔簡介

《距離和時間》導學案一、導學目標：1.了解距離和時間的觀點及二者之間的干系；2.掌握計算距離和時間的方法；3.能夠運用所學知識解決實際問題。二、導學內容：1.距離和時間的定義；2.距離和時間的計算方法；3.距離和時間的應用。三、導學過程：1.導入新知：通過提出問題或引入實際案例引起學生興趣，激發進修動力；2.進修新知：講解距離和時間的定義及計算方法，引導學生理解；3.練習運用：設計一些實際問題讓學生進行計算，加深理解；4.拓展應用：引導學生將所學知識應用到更復雜的問題中，培養學生解決問題的能力；5.總結歸納：讓學生總結所學知識，強化記憶。四、導學案例：問題：小明騎自行車從家到學校的距離是5公里，他以每小時20公里的速度騎行，問他需要多長時間才能到達學校？解答：1.起首，我們要計算小明騎行5公里所需的時間。2.根據題意可知，小明以每小時20公里的速度騎行，所以計算公式為：時間=距離÷速度。3.將5公里代入公式得：時間=5÷20=0.25小時，即小明需要0.25小時才能到達學校。4.將0.25小時換算成分鐘為0.25×60=15分鐘，所以小明需要15分鐘才能到達學校。五、拓展應用：問題：如果小明騎自行車的速度變為每小時15公里，那么他需要多長時間才能到達學校？解答：1.同樣的，我們先計算小明騎行5公里所需的時間。2.根據新的速度15公里/小時，計算公式為：時間=距離÷速度。3.將5公里代入公式得：時間=5÷15≈0.33小時，即小明需要約0.33小時才能到達學校。4.將0.33小時換算成分鐘為0.33×60≈20分鐘，所以小明需要約20分鐘才能到達學校。六、小結：通過本節課的進修，我們了解了距離和時間的觀點及二者之間的干系，掌握了計算距離和時間的方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在平時生活中，我們經常會遇到需要計算距離和時間的情況，因此掌握這些知

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