幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施智慧樹知到期末考試答案2024年幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施以下各項(xiàng)中，_______不是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的功能。

A:社會(huì)功能B:發(fā)展功能C:生存功能D:文化功能答案:生存功能從_______來分，講述可以分為看圖講述、實(shí)物講述和情景表演講述等。

A:憑借物B:內(nèi)容C:結(jié)構(gòu)D:形式答案:憑借物_______是幼兒觀看表演后，在教師的啟發(fā)下，講出表演的情節(jié)、對(duì)話和內(nèi)容。

A:拼圖講述B:生活經(jīng)驗(yàn)講述C:看圖講述D:情景表演講述答案:情景表演講述下列不屬于早期閱讀內(nèi)容的閱讀經(jīng)驗(yàn)是（

）

A:看圖識(shí)字B:前閱讀C:前識(shí)字D:前書寫答案:看圖識(shí)字“故事《會(huì)動(dòng)的房子》中有哪些小動(dòng)物？”這屬于什么提問（

）

A:假設(shè)性提問B:思考性提問C:描述性提問D:推理性提問答案:描述性提問能獨(dú)立的創(chuàng)編故事的完整內(nèi)容是（

）語(yǔ)言教育目標(biāo)

A:中班B:大班C:小班D:學(xué)前班答案:大班以下各項(xiàng)中______不符合選擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)。

A:以文字為主B:色彩鮮艷C:以圖為主D:圖文并茂答案:以文字為主在通過觀察豐富幼兒詞匯的過程中，觀察開始的方式應(yīng)該以_______為目的。

A:引起幼兒的興趣B:清晰教師思路C:活躍課堂氣氛D:維持課堂秩序答案:引起幼兒的興趣指出了幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)的文件是（

）

A:《幼兒園工作規(guī)程》B:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》C:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》D:《幼兒園管理?xiàng)l例》答案:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》小班年齡階段的語(yǔ)言傾聽目標(biāo)表現(xiàn)為：

A:理解性傾聽B:辨析性傾聽C:運(yùn)用性傾聽D:有意識(shí)傾聽答案:有意識(shí)傾聽下列對(duì)幼兒園講述活動(dòng)特點(diǎn)的描述，不正確的是：

A:講述活動(dòng)擁有一定的憑借物B:講述活動(dòng)需要調(diào)動(dòng)幼兒多種能力的參與C:講述活動(dòng)著重鍛煉幼兒的獨(dú)白語(yǔ)言D:講述活動(dòng)擁有寬松自由的語(yǔ)境答案:講述活動(dòng)擁有寬松自由的語(yǔ)境冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語(yǔ)言被稱為：

A:對(duì)話語(yǔ)言B:內(nèi)部語(yǔ)言C:自我中心語(yǔ)言D:角色語(yǔ)言答案:自我中心語(yǔ)言能使學(xué)前兒童逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整連貫表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)是：

A:早期閱讀B:談話活動(dòng)C:欣賞文學(xué)作品D:講述活動(dòng)答案:講述活動(dòng)以下兒童文學(xué)作品中，_______不適合幼兒復(fù)述。

A:小馬過河B:魯濱遜漂流記C:拔蘿卜D:小蝌蚪找媽媽答案:魯濱遜漂流記根據(jù)直觀法和觀察法并結(jié)合兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特殊性提出的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育方法是：

A:視聽講做結(jié)合法B:示范模仿法C:游戲法D:練習(xí)法答案:視聽講做結(jié)合法教師制訂語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該遵循_______的原則。

A:活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求，在方向上應(yīng)該與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致B:活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展C:語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語(yǔ)D:活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面答案:活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展###活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求,在方向上應(yīng)該與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致###活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面###語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語(yǔ)以下各項(xiàng)中，_______是用直觀性進(jìn)行詞匯教育的具體表現(xiàn)。

A:利用圖片幫助幼兒理解詞義B:結(jié)合動(dòng)作出現(xiàn)新詞C:結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)新詞D:通過實(shí)物對(duì)比掌握反義詞答案:結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)新詞###結(jié)合動(dòng)作出現(xiàn)新詞###利用圖片幫助幼兒理解詞義###通過實(shí)物對(duì)比掌握反義詞設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該考慮的是：

A:活動(dòng)目標(biāo)B:活動(dòng)內(nèi)容C:教材選定D:活動(dòng)形式答案:活動(dòng)目標(biāo)###活動(dòng)內(nèi)容###活動(dòng)形式###教材選定諾依曼提出游戲與活動(dòng)的區(qū)別是（

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A:真實(shí)B:動(dòng)機(jī)C:理解D:控制答案:控制###真實(shí)###動(dòng)機(jī)描述練習(xí)的聽說游戲一般不在_______年齡段運(yùn)用。

A:中班B:托班C:小班D:大班答案:中班###小班###托班談話活動(dòng)的意義（

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A:幫助幼兒習(xí)得談話基本規(guī)則B:關(guān)注周圍生活C:良好的同伴關(guān)系D:激發(fā)幼兒與他人交談的興趣答案:激發(fā)幼兒與他人交談的興趣###幫助幼兒習(xí)得談話基本規(guī)則###關(guān)注周圍生活###良好的同伴關(guān)系幼兒園談話活動(dòng)的類型。（

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A:有計(jì)劃的談話活動(dòng)B:隨便聊天C:日常生活中的談話D:只有集體談話活動(dòng)答案:日常生活中的談話###有計(jì)劃的談話活動(dòng)以下各項(xiàng)中_______是幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述的方式。

A:個(gè)別講述B:分小組講述C:集體講述D:談話講述答案:集體講述###分小組講述###個(gè)別講述影響兒童語(yǔ)音發(fā)展的因素：

A:生理因素B:語(yǔ)言因素C:環(huán)境因素D:社會(huì)因素答案:生理因素###語(yǔ)言因素###環(huán)境因素培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)交往的修養(yǎng)的要求是：

A:聲調(diào)友好B:有禮貌C:講話態(tài)度自然D:不撒嬌答案:講話態(tài)度自然###聲調(diào)友好###有禮貌###不撒嬌以下各項(xiàng)中，_______是成人給幼兒提供的語(yǔ)言范例的要求？

A:富于表現(xiàn)力B:講小兒語(yǔ)C:發(fā)音正確D:講普通話答案:發(fā)音正確###講普通話###富于表現(xiàn)力幼兒園文學(xué)活動(dòng)在選擇文學(xué)作品時(shí)應(yīng)注意：

A:趣味性B:適宜性C:藝術(shù)性D:教育性答案:教育性###適宜性###趣味性###藝術(shù)性談話活動(dòng)中提問的深淺程度要適合本班幼兒的思維水平，盡量抽象概括。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)懂得用適當(dāng)?shù)囊袅空f話，有積極的表述愿望體現(xiàn)了語(yǔ)言教育目標(biāo)的情感目標(biāo)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)“能積極、愉快地與人交談，不隨便打斷他人的話”這是小班言語(yǔ)交往方面的目標(biāo)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)幼兒園的談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)。（

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A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)早期閱讀可以促進(jìn)幼兒由口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言的過渡。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)教師細(xì)心觀察幼兒的活動(dòng)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，認(rèn)真了解幼兒的生活和周圍環(huán)境，鼓勵(lì)和啟發(fā)幼兒積累生活中的素材暢所欲言。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)引導(dǎo)幼兒通過多種方式欣賞文學(xué)作品，這是文學(xué)教育活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)喜歡聽，并積極有禮貌的聽別人對(duì)自己說話體現(xiàn)了語(yǔ)言教育目標(biāo)的情感目標(biāo)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)在進(jìn)行早期閱讀活動(dòng)時(shí)，要注意幼兒的識(shí)字需求，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的敏感性和興趣（

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A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)有禮貌的注意傾聽別人的講話是中班語(yǔ)言教育的目標(biāo)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是兒童語(yǔ)言個(gè)性化的過程。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)就是對(duì)幼兒語(yǔ)言教育工作者和幼兒語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行價(jià)值衡量和水平評(píng)估。（

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A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)運(yùn)用游戲形式練習(xí)講述可以激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒對(duì)講述內(nèi)容的理解。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)幼兒談話有兩種形式：日常生活中的談話和有目的、有組織的談話活動(dòng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)組織謎語(yǔ)活動(dòng)對(duì)幼兒的認(rèn)知能力沒有要求。（

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A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)直觀法不是幼兒語(yǔ)言教育的一般方法。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)體驗(yàn)作品情感是文學(xué)教育活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)繞