蘇教版六年級下冊科學第一單元試題

一、我會填空（共30分）

1.青春期男女

身高

最先出現快速生長。

2.

遺傳

和

變異

是生命最基本的特征。

3.科學用腦五要素是：反復強化、課程交替、勤于思考、動靜結合、適當休息。

4.如果把不同年代的地層比一本書，那么化石就是書頁中的特殊文字。

5.澄江生物化石群的發現對達爾文的經典進化學說提出了挑戰。

6.自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，而不適應者則被淘汰掉，這就是自然選擇。

7.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的

殘骸

或

遺跡

，如骨胳、外殼、葉子等。

二、我會選擇（共16分）

1、對于青春期的心理特點，下列敘述不正確的是（D）。

A、性意識驟然增長，易對異性產生好感；B、智力水平迅猛提高；

C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈；D、身體形態發生巨大變化

2、我們已經跨入青春期，每天需要保證（C）小時的睡眠。

A、8

B、9

C、10

D、11

3、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現象稱為（A）。

A、遺傳

B、變異

C、變態

D、傳承

4、動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（B）現象。

A、遺傳

B、變異

C、變態

D、傳承

5、第一塊恐龍化石是在（A）被發現的。

A、1822

B、1859

C、1884

6、達爾文出版的震世巨著是（A）。

A、《物種起源》

B、《天體運行論》

C、《天文、地質、古生物》

7、（A）被人們稱為現代遺傳學之父。

A、孟德爾

B、袁隆平

C、達爾文

8、5000萬年前，馬的腳趾有（D）個。

A、1

B、2

C、3

D、4

三、我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”共20分）

（×）1.父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所以子女一定是高個子。

（×）2.生物的每一個特征都是能遺傳的。

（√）3.太空椒是因為它的遺傳物質發生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚的。

（×）4.古代的長頸鹿因為經常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長了，才變成了我們今天看到的長頸鹿。

（√）5.在自然選擇過程中，凡是生存下來的生物都是適應環境的。

（√）6.凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護自己的方法。

（√）7.化石是生物進化的最直接、最可靠的證據。

（×）8.我們長大了，可以吸煙和酗酒了。

（√）9.進入青春期我們要盡量避免穿高跟鞋。

（√）10.我們的成長與成熟意味著將要更加自覺地去承擔起更多的責任。

四、我來連線。（14分）

請將下列特征與人體生長相對應的時期連線。

呀呀學語

老年期

十月懷胎

嬰幼兒期

頤養天年

胎兒期

撫育后代

青年期

勤奮求學

成年期

生長迅速

學齡期

努力工作

青春期

五、我能解答。（20分）

1、我們在生長發育過程中應注意哪些？

答：個人衛生、營養與飲食衛生、學習習慣、體育鍛煉、充足睡眠、不迷戀電腦、科學用腦等。

2、印度洋南部某島嶼上經常刮風暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能使著用達爾文的進化觀點對此現象作出解釋嗎？

答：這是自然選擇的結果。由于島嶼上經常刮風暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現象。

蘇教版六年級下冊科學第二單元試題

一、填空

1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做

遺傳

現象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做

變異

現象。

2、

孟德爾

被譽為現代遺傳學之父。

3、形態各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的

變異

培育而成的。

4、

遺傳

和

變異

是生命最基本的兩種特征。

5、

袁隆平

被譽為雜交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遺傳物質發生

變異

?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型豬等。

7、變異一般有兩種形式，一種是遺傳物質發生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；一種是在不同環境條件下產生的變異，其遺傳物質沒有發生變化，稱為不可遺傳的變異。

二、判斷

1、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定是高個的。（×）

2、生物的每一個特征都是能遺傳的。（√）

3、太空椒是因為它的遺傳物質發生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（√）

三、簡答

1、請寫出關于遺傳與變異的諺語。（各寫三個）

蘇教版六年級下冊科學第三單元檢測題

一、填空

1.第一塊恐龍化石是在1822年被發現的。

2.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。

3.如果把不同年代的_巖層___比做一本書，那么___化石___就是書頁中特殊文字。

4.__達爾文__提出生物進化是__通過遺傳、變異和自然選擇___的結果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《物種起源》。

5.自然界中生物，通過激烈的_生存斗爭_，__適應者_生存了下來，而__不適應者_則被淘汰掉，這就是自然選擇。

6._澄江生物化石群_的發現對達爾文的經典進化學說提出了挑戰。跳躍的青蛙_機械能_，人跑步_動能_，融化的冰_熱能__，電腦__電能_，風箏__風能__，太陽_核能_，人的食物_化學能_，水力發電_水能_，

2、能量是：_能夠使物體“工作”或運動的本領_。任何東西只要有__移動_、_發熱_、_冷卻_、_生長_、_變化_、_發光_、_發聲_的現象，其中就有能量在起作用。

2、能量越大，物體運動_越強_。

3、列舉早晨起床后到出門上學的這段時間里，你經歷的能量轉換過程。

（1）點亮臺燈：臺燈把電能→__光能__；

（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學能（或電能）→__熱能__；

（3）吃飯后去上學：你把食物中的化學能→___動能__；

二、連線

將左右相關的內容用直線相連

電能→聲音

洗衣機

電能→熱能

收音機

電能→光能

日光燈

電能→動力

電磁鐵

電能→磁能

電飯鍋三、簡答

1、寫出下列能量的作用

光能：可以使植物生長，還能用來發電，還能使熱水器里的水變熱，能把衣服曬干。

電能：以使電燈發亮，還能使電動機轉動，使電視機出圖像，使電瓶車跑起來。

熱能：可以將水燒開，還能發電，能把飯煮熟，能給我們取暖。

水能：以使水車轉動，可以發電。

食物中的化學能：可以使我們的身體“工作”，還能使我有力氣踢球。

聲能：可以使紙片振動，還能使水面泛波。

2、在家可以怎樣節約能源？

答：（1）盡量用洗衣服的水沖廁所。

（2）淘米水可以用來澆花或沖廁所。

（3）減少用