2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高一語(yǔ)文（練習(xí)）系列編寫(xiě)人：朱月月2017.9.21PAGEPAGE4高一語(yǔ)文周周練三一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20題，每小題2分，共40分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.甄（zhēng）別戕(qiāng)害慰藉（jí）針砭（biān）時(shí)弊B．迂（yū）回

抹煞（shà）怪癖（pì）

自怨自艾（yì）C.舟楫（jí）中意（zhòng）曝光（bào）鍥而不舍（qiè）D.輿馬（yú）跬步（kuǐ）名媛（yuán）金石可鏤（lòu）2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥闊而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲！B.相信不曲不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。C.從自身所處的社會(huì)、時(shí)代中尋找詩(shī)情，最重要的是準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈博，深入體會(huì)時(shí)代的精神。D.在數(shù)千年來(lái)不計(jì)其數(shù)的語(yǔ)言和書(shū)籍交織成的斑斕錦緞中，真正的讀者會(huì)看見(jiàn)一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻想。3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①美國(guó)白宮眾口一詞地向中方傳遞樂(lè)觀的信息，其目的是讓中美關(guān)系不再陷入“用事”的爭(zhēng)執(zhí)。②對(duì)信念的和堅(jiān)守，可以讓人看到那撕破黑幕的光芒，感受到那破除堅(jiān)冰的力量。③當(dāng)一名教師一直是龔群的理想：“教師是光榮而神圣的職業(yè)，是我的喜愛(ài)。A.意氣執(zhí)著終生B.義氣固執(zhí)終生C.義氣固執(zhí)終身D.意氣執(zhí)著終身4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們都是一起到這兒來(lái)的，我們有困難了，你們竭力幫我們，你們有困難時(shí)，盡管吩咐，我們一定會(huì)鼎力相助的。B.曾幾何時(shí)，人類(lèi)向大自然挑戰(zhàn)，已把競(jìng)技場(chǎng)轉(zhuǎn)到了高山峽谷、激流險(xiǎn)灘……多少年過(guò)去了，人們眼前的自然已經(jīng)完全變了一番模樣。C.我們總發(fā)現(xiàn)多數(shù)兒童很快就把會(huì)閱讀當(dāng)做自然而無(wú)足輕重的事，只有少數(shù)兒童才年復(fù)一年、十年又十年地對(duì)學(xué)校給予自己的這把金鑰匙感到驚訝和癡迷。D.改革開(kāi)放三十年，上海浦東經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目日新月異，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡(jiǎn)直讓人望洋興嘆。嘆為觀止5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.對(duì)于每一位真正的閱讀者來(lái)說(shuō)，這無(wú)盡的書(shū)籍世界都會(huì)是不同的樣子，每一個(gè)人還將在其中尋覓并且體驗(yàn)到他自己。B.這座城市已經(jīng)有近2500年左右的歷史了，但它的發(fā)展和變化，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快。C.鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。D.強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)厘米，交通一度陷入癱瘓。6.依次填入下列語(yǔ)段橫線處的詩(shī)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）王國(guó)維將讀書(shū)分為三境界，一為“”，二為“”，三為“”。①昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路②眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A.①②③B.②③①C.③①②D.①③②7.下列各句中修辭手法的運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)B.你有你的銅枝鐵干/像刀，像劍/也像戟/我有我紅碩的花朵/像沉重的嘆息/又像英勇的火炬C.她彷徨在這寂寥的雨巷/撐著油紙傘/像我一樣/像我一樣地/默默彳亍著/冷漠，凄清，又惆悵D.跫音不響，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩8.下列各句中，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是A.喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知：各位村民注意了，明天交電費(fèi)，晚六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B.王老師捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿(mǎn)了笑容。C.“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來(lái)找我。”孫大款慷慨地說(shuō)。D.小趙指著菜農(nóng)錢(qián)大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）序廳……等六部分”，或說(shuō)“由序廳……等六部分組成”。D.“狂風(fēng)……下了起來(lái)”，搭配不當(dāng)。）6.C7.C（A、B、D三項(xiàng)均為比喻，C為同類(lèi)比較。）8.B（A用語(yǔ)不禮貌；C“府上”是對(duì)別人的家或老家的尊稱(chēng)；D用語(yǔ)不看對(duì)象。）9.A（A應(yīng)為“茶館”）10.D（韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。）11.D（A.“有”同“又”，“暴”同“曝”。B.“生”同“性”。C“讀”同“逗”。）12.A（A項(xiàng)與例句都是名詞作狀語(yǔ)。B項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，游泳。C項(xiàng)形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥。D項(xiàng)形容詞作名詞，小的方面。）13.C（A爪牙：爪子和牙齒。B學(xué)者：求學(xué)的人。D不必：不一定。）14.B（B項(xiàng)和例句都是判斷句。A狀語(yǔ)后置句。C定語(yǔ)后置句。D賓語(yǔ)前置句。）15.B（絕：橫渡）16.C（C項(xiàng)都是連詞，表轉(zhuǎn)折。A介詞，被；介詞，向。B語(yǔ)氣副詞，表推測(cè)；代詞，那些。D助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志；代詞，代道理。）17.D（“蚯蚓”的比喻是為了強(qiáng)調(diào)用心專(zhuān)一。）18.D（韓愈寫(xiě)這篇文章的目的主要是因?yàn)槔铙础安痪杏跁r(shí)，能行古道”，為了批判當(dāng)時(shí)“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣。）16、⑴秋天傍晚。（1分）“吹角”是從聽(tīng)