第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES1*22頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES1*22頁2023年四川省廣安市中考化學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共12小題，每小題1.5分，共18分）1．（1.5分）我國力爭于2060年前實現“碳中和”，即CO2的相對“零排放”。下列做法與此相違背的是（）A．隨手關燈 B．嚴禁亂砍濫伐森林 C．“低碳”出行 D．露天焚燒垃圾【答案】D【解答】解：A、隨手關燈，能節約電能、減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳中和”，故選項錯誤。B、嚴禁亂砍濫伐森林，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，能增加二氧化碳的消耗，有利于實現“碳中和”，故選項錯誤。C、“低碳”出行，能減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳中和”，故選項錯誤。D、露天焚燒垃圾，會產生大量的空氣污染物和二氧化碳，不利于實現“碳中和”，故選項正確。故選：D。2．（1.5分）物質世界，千變萬化。下列屬于物理變化的是（）A．汽油揮發 B．水的電解 C．燃料燃燒 D．糧食釀酒【答案】A【解答】解：A、汽油揮發是汽油從液態變為氣態，無新物質生成，屬于物理變化，故A符合題意；B、水的電解生成了氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B不符合題意；C、燃料燃燒會生成新物質，屬于化學變化，故C不符合題意；D、糧食釀酒的過程中會產生新物質酒精，屬于化學變化，故D不符合題意；故選：A。3．（1.5分）小平故里——廣安，物產豐富，許多美食成為當地的名片。下列美食中富含維生素的是（）A．廣安鹽皮蛋 B．鄰水臍橙 C．武勝渣渣魚 D．岳池米粉【答案】B【解答】解：A.廣安鹽皮蛋富含蛋白質，故A不符合題意；B.鄰水臍橙富含維生素，故B符合題意；C.武勝渣渣魚富含蛋白質，故C不符合題意；D.岳池米粉富含淀粉，屬于糖類，故D不符合題意。故選：B。4．（1.5分）規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作或實驗方案正確的是（）A．給液體加熱 B．配制氯化鈉溶液 C．測定空氣中氧氣的含量 D．探究物質燃燒的條件【答案】D【解答】解：A.給加熱液體時，要注意：試管口向上傾斜45°；試管夾夾在試管底部約2/3處；試管內的液體不超過試管容積的1/3；同時要用外焰進行加熱；試管口對向無人方向；本題A選項實驗試管口沒有向上傾斜45°，故A錯誤；B.量筒只能量取液體，不能溶解固體，所以不能用量筒配制氯化鈉溶液，故B錯誤；C.木炭雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應后生成氣體二氧化碳氣體，不能產生壓強差，因此不能用于測定空氣中氧氣含量，實驗方案不正確，故C錯誤；D.薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是說明燃燒需要溫度要達到可燃物的著火點，薄銅片上的白磷燃燒而水里的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是說明燃燒需要空氣或氧氣，故D正確。故選：D。5．（1.5分）從宏觀、微觀的視角探究物質及其變化規律是化學特有的“科學思維”之一。下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是（）A．石油氣壓入鋼瓶液化——分子間的間隔減小 B．端午粽飄香——分子在不斷地運動 C．夏天汽車輪胎炸裂——分子種類發生改變 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學性質相同【答案】C【解答】解：A、石油氣壓入鋼瓶液化，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋正確。B、端午粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到粽香，故選項解釋正確。C、夏天汽車輪胎炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，分子種類沒有發生改變，故選項解釋錯誤。D、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確。故選：C。6．（1.5分）食醋是生活中常用的調味劑，其主要成分乙酸的結構模型圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．乙酸的化學式為CH3COOH B．乙酸中碳元素和氫元素的質量比為6：1 C．乙酸由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成 D．乙酸中氧元素的質量分數最大【答案】C【解答】解：A.結合以上分析可知，乙酸的化學式為CH3COOH，故正確；B.乙酸中碳元素和氫元素的質量比為（2×12）：4＝6：1，故正確；C.1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成的，故錯誤；D.乙酸的結構簡式為CH3COOH，化學式為C2H4O2，碳元素、氫元素、氧元素的質量比為（2×12）：4：（2×16）＝6：1：8，據以上數據可知，乙酸中氧元素的質量分數最大，故正確；故選：C。7．（1.5分）強化安全意識，提升安全素養。下列有關安全知識的說法正確的是（）A．遇到室內起火，立即打開門窗通風 B．家中發現天然氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣 C．工業用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽腌制食品 D．為預防森林火災，常在進山路口處張貼含如圖所示的圖標【答案】D【解答】解：A、遇到室內起火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故選項說法錯誤。B、家中發現天然氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣會產生電火花，可能會發生爆炸，故選項說法錯誤。C、亞硝酸鈉有毒，不能用工業用鹽亞硝酸鈉代替食鹽腌制食品，故選項說法錯誤。D、圖中所示標志是禁止帶火種標志，為預防森林火災，常在進山路口處張貼含如圖所示的圖標，故選項說法正確。故選：D。8．（1.5分）學習了水的凈化后，某同學利用課外時間自制了簡易凈水器（如圖所示），下列說法不正確的是（）A．該裝置能除去水中的色素和異味 B．硬水經過該裝置后可轉化成軟水 C．裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用 D．草木灰水經過該裝置后仍能使酚酞溶液變紅【答案】B【解答】解：A、活性炭具有吸附性，因此該裝置能除去水中的色素和異味，說法正確；B、該裝置只能除去水中的難溶性雜質、色素和異味，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，因此硬水經過該裝置后不能轉化成軟水，說法錯誤；C、裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用，可以除去水中的難溶性雜質，說法正確；D、草木灰水中含有碳酸鉀，碳酸鉀溶液顯堿性，其中的碳酸鉀易溶于水，經過該裝置后不能被除去，因此濾液仍能使酚酞溶液變紅，說法正確。故選：B。9．（1.5分）性質決定用途，用途反映性質。下列物質的用途與性質對應不正確的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可與酸性物質反應 B．用CO冶煉金屬——CO具有可燃性 C．用洗滌劑清洗餐具上的油漬——洗滌劑有乳化功能 D．用稀鹽酸除鐵銹——鹽酸可與Fe2O3反應【答案】B【解答】解：A、用熟石灰改良酸性土壤，是因為熟石灰可與酸性物質反應，故選項說法正確。B、用CO冶煉金屬，是因為CO具有還原性，故選項說法錯誤。C、用洗滌劑清洗餐具上的油漬，是因為洗滌劑有乳化功能，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項說法正確。D、用稀鹽酸除鐵銹，是因為鹽酸可與鐵銹的主要成分Fe2O3反應，故選項說法正確。故選：B。10．（1.5分）下列關于物質的鑒別、除雜所用的試劑或方法正確的是（）實驗目的試劑或方法A鑒別NaOH、NaCl、CuSO4三種白色固體水B鑒別NH4Cl、KCl、KNO3三種化學肥料熟石灰C除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl加入過量的硝酸銀溶液后過濾D除去CO2氣體中少量的水蒸氣將氣體通過裝有氫氧化鈉固體的干燥管A．A B．B C．C D．D【答案】A【解答】解：A、可用水鑒別NaOH、NaCl、CuSO4三種白色固體，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度幾乎無變化的是氯化鈉，溶于水形成藍色溶液的是硫酸銅，故選項說法正確。B、NH4Cl能與熟石灰反應生成有刺激性氣味的氨氣，KCl、KNO3與熟石灰混合無明顯現象，不能鑒別，故選項說法錯誤。C、NaCl能與過量的硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸銀（過量的），不符合除雜原則，故選項說法錯誤。D、氫氧化鈉固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。故選：A。11．（1.5分）X、Y、Z三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．三種物質的溶解度由大到小的順序為：X＞Y＞Z B．t2℃時，將20gX物質放入50g水中，可得到70g溶液 C．t3℃時，將100gX物質的飽和溶液降溫至t2℃，可析出20g晶體 D．t1℃時，分別將X、Y、Z三種物質的飽和溶液升溫至t3℃（不考慮溶劑的蒸發），所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為：Y＞Z＞X【答案】D【解答】解：A、選項說法沒有指明溫度，不能比較三種物質的溶解度大小，故選項說法錯誤。B、t2℃時，X的溶解度為30g，t2℃時，將20gX物質放入50g水中，最多能溶解15g，可得到15g+50g＝65g溶液，故選項說法錯誤。C、t3℃時，X的溶解度為50g，t2℃時，X的溶解度為30g，t3℃時，將150gX物質的飽和溶液（含有100g水）中含有的溶質質降溫至t2℃，可析出20g晶體，則t3℃時，將100gX物質的飽和溶液降溫至t2℃，析出的晶體質量小于20g，故選項說法錯誤。D、t1℃時X、Y、Z三種物質的溶解度由大到小的順序是Y＝Z＞X，t1℃時Y、Z飽和溶液中溶質質量分數大于X飽和溶液中溶質質量分數；將t1℃時X、Y、Z三種物質飽和溶液的溫度升高到t3℃時，X、Y的溶解度增大，但溶液的組成沒有發生改變、溶質質量分數不變；Z的溶解度減小，有Z物質析出，但t2℃時Z的溶解度大于t1℃時X的溶解度，故t2℃時Z的飽和溶液中溶質質量分數大于t1℃時X的溶質質量分數，故三種溶液的溶質質量分數由大到小關系是Y＞Z＞X，故選項說法正確。故選：D。12．（1.5分）某溶液中的溶質可能含有HCl、Na2CO3、H2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為探究溶液中溶質的成分，某興趣小組的同學向盛有一定量樣品的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液，產生沉淀的質量與加入Ba（OH）2溶液的質量的變化趨勢如圖所示（已知：BaSO4既不溶于水，也不溶于酸）。下列有關說法正確的是（）A．原溶液中一定沒有H2SO4，可能有Na2CO3 B．b點產生的沉淀為BaCO3和Mg（OH）2 C．a、b兩點之間對應燒杯內溶液中的溶質有兩種 D．c點對應燒杯內溶液中的溶質只有一種【答案】C【解答】解：A、由分析可知，原溶液中一定沒有H2SO4、Na2CO3，故選項說法錯誤。B、b點時氯化鎂和氫氧化鋇恰好完全反應，產生的沉淀為Mg（OH）2，故選項說法錯誤。C、a、b兩點之間的反應是氯化鎂和氫氧化鋇反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，對應燒杯內溶液中的溶質有反應生成的氯化鋇和未反應完的氯化鎂兩種，故選項說法正確。D、c點時氫氧化鋇過量，對應燒杯內溶液中的溶質有生成的氯化鋇和過量的氫氧化鋇兩種，故選項說法錯誤。故選：C。二、填空題（本題共4小題，每空1分，共17分）13．（5分）1869年，門捷列夫發現的元素周期律，使化學學習和研究變得有規律可循。如圖羅列了元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，據此信息回答下列問題：（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，其所含的陽離子是（寫離子符號）。（2）空氣中含量最多的物質是（填化學式）。（3）“84消毒液”的有效成分是NaClO，標出NaClO中氯元素的化合價。（4）由8個16號元素的原子構成的單質分子（填化學符號）。（5）從原子結構示意圖分析，氧元素和硫元素排在周期表中同一族的原因是。【答案】（1）Na+；（2）N2；（3）；（4）S8；（5）原子的最外層電子數相同。【解答】解：（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，其是由鈉離子和氯離子組成，所含的陽離子是Na+；（2）空氣中含量最多的物質是氮氣，化學式為N2；（3）化合物中各元素的化合價代數和為0，NaClO中鈉元素為+1價、氧元素為﹣2價，則氯元素為+1價，表示為：；（4）16號元素為S，8個硫原子構成的單質分子S8；（5）同一主族元素原子的最外層電子數相同，氧元素和硫元素排在周期表中同一族的原因是原子的最外層電子數相同；故答案為：（1）Na+；（2）N2；（3）；（4）S8；（5）原子的最外層電子數相同。14．（4分）化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起著重要的作用。利用化學綜合應用自然資源和保護環境，使人類生活變得更加美好。（1）煤和石油是目前使用較多的兩種能源，下列有關它們的說法不正確的是（填字母序號）。A.煤和石油都是混合物B.煤和石油綜合利用的產品都有醫藥、炸藥等C.煤和石油都是不可再生能源D.煤和石油的燃燒對環境都有害，應禁止使用（2）新能源汽車是未來汽車的發展方向。制造新能源汽車所用到的材料有：鋼、塑料、鋁合金、合成橡膠等，其中鋼和鋁合金屬于材料，相對于傳統的燃油汽車，新能源汽車的優點是（任答一點即可）。（3）“可燃冰”外觀像“冰”，是尚未大量開發的新能源，主要含甲烷水合物（CH4?xH2O）。某甲烷水合物充分燃燒的化學方程式為CH4?xH2O+2O2CO2+10H2O，則CH4?xH2O中x的值為。【答案】（1）D；（2）金屬；不污染環境（合理即可）；（3）8。【解答】解：（1）A.煤和石油都是由多種成分組成的物質，均屬于混合物，故正確；B.煤和石油綜合利用的產品都有醫藥、炸藥等，故正確；C.煤和石油需要經歷較長的時間才能形成，都是不可再生能源，故正確；D.煤和石油的燃燒會產生對環境有危害的物質，但是人類的生產、生活都離不開，只能合理使用，不能禁止使用，故錯誤；故選：D；（2）鋼和鋁合金屬于金屬材料，相對于傳統的燃油汽車，新能源汽車的優點是不污染環境等；（3）根據質量守恒定律可知，反應前后原子的數目保持不變，根據化學方程式CH4?xH2O+2O2CO2+10H2O可知，氧原子守恒：x+4＝2+10，x＝8，即CH4?xH2O中x的值為8。故答案為：（1）D；（2）金屬；不污染環境（合理即可）；（3）8。15．（4分）“價類二維圖”反映的是元素化合價與物質類別之間的關系，是我們學習元素及其組成物質相關知識的重要模型和工具。依據碳元素的價類二維圖（圖中所涉及的物質均為初中化學常見的物質），回答下列問題：（1）我國古代書法家、畫家用B點的某種單質制成的墨，書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色，是利用了該單質在常溫下化學性質的特點。（2）常用如圖中點對應的物質來撲滅圖書、檔案、精密儀器等物的失火。（3）F點對應的某種物質是常用建筑材料的主要成分，還可用作補鈣劑。按圖示的分類方式判斷該物質所屬物質類別為，請寫出一個由該物質轉化為D點物質的化學方程式。【答案】（1）不活潑；（2）D；（3）鹽；CaCO3CaO+CO2↑（合理即可）。【解答】解：（1）墨的主要成分是碳，用墨書寫或繪制的字畫能夠長時間保存而不變色，這是因為常溫下碳的化學性質不活潑；（2）二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，常用二氧化碳撲滅圖書、檔案、精密儀器等物的失火，對物品沒有損壞，選D點；（3）F點對應的某種物質是常用建筑材料的主要成分，還可用作補鈣劑，該物質為碳酸鈣，碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的純凈物，屬于鹽；碳酸鈣高溫下分解產生二氧化碳和氧化鈣，方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；故答案為：（1）不活潑；（2）D；（3）鹽；CaCO3CaO+CO2↑（合理即可）。16．（4分）中國古代典籍中記錄了很多化學知識，展示了我國古代人民的智慧。《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：“挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅。熬膽礬鐵斧，久之亦化為銅”。主要流程如圖所示：（1）“熬”的過程類似于下列粗鹽提純實驗中的操作（填序號）。A.溶解B.過濾C.蒸發（2）“烹”的過程中，膽礬（CuSO4?5H2O）首先轉變成水和無水硫酸銅，該反應的基本反應類型是______反應。（3）寫出“鐵釜”中發生反應的化學方程式。（4）鐵釜外側容易生銹，是因為鐵與空氣中的發生反應。【答案】（1）C；（2）分解；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）氧氣、水。【解答】解：（1）“熬”的過程，是蒸發的過程，類似于粗鹽提純實驗中的蒸發操作。（2）“烹”的過程中，膽礬（CuSO4?5H2O）首先轉變成水和無水硫酸銅，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。（3）“鐵釜”中，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。（4）鐵釜外側容易生銹，是因為鐵與空氣中的氧氣、水發生反應。故答案為：（1）C；（2）分解；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）氧氣、水。三、計算題（本題5分）17．（5分）某化工產品是NaCl和NaOH組成的混合物。課外活動小組為測定該產品中NaCl的質量分數，進行了以下實驗。取10.0g該固體樣品置于錐形瓶中，加入適量的水配成溶液，逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸，用pH傳感器等電子設備測得滴加過程中溶液的pH與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：（1）恰好完全反應時，消耗稀鹽酸中溶質的質量為g。（2）計算樣品中NaCl的質量分數。（寫出計算過程）【答案】（1）7.3；（2）20%。【解答】解：（1）恰好完全反應時，溶液顯中性，溶液的pH＝7，則消耗稀鹽酸中溶質的質量為73.0g×10%＝7.3g。故答案為：7.3。（2）設參加反應的氫氧化鈉的質量為x。NaOH+HCl═NaCl+H2O4036.5x7.3gx＝8.0g樣品中NaCl的質量分數為×100%＝20%。答：樣品中NaCl的質量分數為20%。四、實驗探究題（本題共2小題，每空1分，共10分）18．（5分）如圖是實驗室制取氣體常用的發生裝置和收集裝置，結合圖示，回答下列問題：（1）圖中儀器甲的名稱是。（2）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口。（3）若實驗室用裝置B、D組合制取氧氣，其反應的化學方程式為。若用裝置E收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條置于裝置E的處。（選填“a”或“b”）（4）裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發生裝置，兩者相比，裝置C的優點是。【答案】（1）水槽；（2）放一團棉花；（3）2H2O22H2O+O2↑；b；（4）能夠控制反應的開始與停止。【解答】解：（1）圖中儀器甲的名稱是水槽；故答案為：水槽；（2）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口放一團棉花，以防加熱時高錳酸鉀顆粒進入導管；故答案為：放一團棉花；（3）裝置B適用于固液常溫下制氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，若用裝置E收集氧氣時，氧氣應從a端通入，驗滿時，應將帶火星的木條置于裝置E的b處；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；b；（4）裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發生裝置，兩者相比，裝置C的優點是能夠控制反應的開始與停止；故答案為：能夠控制反應的開始與停止。19．（5分）在化學課外探究活動中，某興趣小組進行了“黑面包”實驗，向蔗糖（C12H22O11）中加入適量濃硫酸。觀察到神奇的現象：蔗糖變黑，體積膨脹，變成疏松的“黑面包”，產生刺激性氣味的氣體。他們向老師請教后得知：“黑面包”實驗的原理——濃硫酸先將蔗糖脫水生成炭，并放出熱量，產生的炭再與濃硫酸反應，生成了常見的氣體，使炭疏松，形似“黑面包”。該氣體成分與木炭和濃硫酸加熱時生成的氣體相同。在老師的指導下，同學們對“黑面包”實驗的氣體成分進行了如下探究：【提出問題】產生氣體的成分是什么？【作出猜想】猜想一：只含有CO2猜想二：只含有SO2猜想三：一定含有CO2和SO2【初步分析】甲同學根據該氣體有刺激性氣味認為猜想不成立。【查閱資料】（1）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。（2）SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應，使溶液的顏色變淺甚至褪色，且無氣體生成。（3）CO2不能使品紅溶液褪色，也不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收。【實驗設計】同學們設計了如圖1的裝置進行實驗。（部分夾持儀器已略去）【現象與分析】實驗現象實驗分析圖1裝置B中。氣體中含有SO2圖1裝置D中品紅溶液不褪色，且裝置E澄清石灰水變渾濁。氣體中含有CO2【實驗結論】猜想三成立。【拓展延伸】回顧CO2使澄清石灰