《與朱元思書(shū)-吳均》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《與朱元思書(shū)/吳均》是唐代詩(shī)人王維創(chuàng)作的一首詩(shī)歌，是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作。通過(guò)這首詩(shī)歌，我們可以感受到王維對(duì)友情的珍視和對(duì)自然的熱忱，同時(shí)也可以體味到他對(duì)人生的深刻沉思。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過(guò)閱讀和分析這首詩(shī)歌，深度理解其中的情感和意蘊(yùn)，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《與朱元思書(shū)/吳均》的背景和作者王維的生平經(jīng)歷；2.理解詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和主題；3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法；4.進(jìn)行個(gè)人感悟和創(chuàng)作。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《與朱元思書(shū)/吳均》，了解詩(shī)歌的內(nèi)容和背景；2.分析詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和主題，寫(xiě)出個(gè)人的理解和感悟；3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，例如押韻、對(duì)仗等；4.依據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟，寫(xiě)一篇文章或創(chuàng)作一首詩(shī)歌，表達(dá)自己對(duì)友情、自然或人生的看法。四、作業(yè)要求1.作業(yè)內(nèi)容要符合題目要求，結(jié)構(gòu)明晰，邏輯緊密；2.要求字?jǐn)?shù)不少于800字，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；3.可以適當(dāng)參考相關(guān)資料，但需注明出處；4.作業(yè)提交時(shí)間為兩周后，逾期不接受補(bǔ)交。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)《與朱元思書(shū)/吳均》的理解和感悟是否深刻；2.對(duì)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和修辭手法的分析是否準(zhǔn)確；3.文章或詩(shī)歌的創(chuàng)作是否有奇特性和個(gè)性；4.文章表達(dá)是否流暢，語(yǔ)言是否規(guī)范。六、作業(yè)總結(jié)通過(guò)這次作業(yè)，期望同硯們能夠深度理解《與朱元思書(shū)/吳均》這首詩(shī)歌，感受其中蘊(yùn)含的情感和哲理，培育自己的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)友情、自然或人生的沉思和感悟。期望同硯們勤勉對(duì)待這次作業(yè)，做出優(yōu)秀的效果。七、參考資料1.王維《與朱元思書(shū)/吳均》原文及注釋；2.有關(guān)王維及其作品的相關(guān)資料。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《與朱元思書(shū)/吳均》是唐代詩(shī)人王維的一首名篇，描寫(xiě)了王維與友人朱元思相見(jiàn)時(shí)的情景，表達(dá)了友情之深厚。通過(guò)進(jìn)修這首詩(shī)，同硯可以感受到古代文人的交友之道，理解到友情的珍貴。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《與朱元思書(shū)/吳均》的背景和作者王維的生平；2.理解詩(shī)中所表達(dá)的情感和主題；3.能夠通過(guò)朗讀、背誦等方式表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)涵；4.培育同硯對(duì)友情的珍視和維系。三、作業(yè)內(nèi)容1.同硯閱讀《與朱元思書(shū)/吳均》，了解詩(shī)歌的內(nèi)容和背景；2.分組談?wù)撛?shī)歌中所表達(dá)的情感和主題，每組撰寫(xiě)一份讀后感；3.同硯進(jìn)行朗讀競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最具有表現(xiàn)力的同硯；4.同硯背誦《與朱元思書(shū)/吳均》，并進(jìn)行班級(jí)朗誦。四、作業(yè)要求1.要求同硯勤勉閱讀《與朱元思書(shū)/吳均》，并理解詩(shī)歌的內(nèi)涵；2.要求同硯樂(lè)觀參與談?wù)摵头窒恚故緜€(gè)人對(duì)詩(shī)歌的理解；3.要求同硯在朗讀和背誦中呈現(xiàn)出自己的情感和表現(xiàn)力；4.要求同硯在班級(jí)朗誦中樂(lè)觀參與，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。五、作業(yè)評(píng)判1.同硯的閱讀理解能力和表達(dá)能力；2.字生的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人表現(xiàn)力；3.同硯對(duì)友情的理解和珍視水平；4.同硯的朗讀和背誦表現(xiàn)。六、作業(yè)延伸1.鼓舞同硯寫(xiě)一篇關(guān)于友情的短文或詩(shī)歌，表達(dá)自己對(duì)友情的理解；2.組織同硯進(jìn)行友情主題的手工制作，展示班級(jí)友情的力氣；3.鼓舞同硯與友人分享自己的心情和感受，增進(jìn)友誼的深度。七、作業(yè)總結(jié)通過(guò)《與朱元思書(shū)/吳均》這一詩(shī)歌作業(yè)設(shè)計(jì)