上海市黃埔區2024屆中考化學模擬預測題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應后，過濾，濾渣的成分是（）A．Cu（OH）2 B．CuO C．CuCl2 D．Cu2．下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是A．分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數的鹽酸B．高溫煅燒一定質量的石灰石C．向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰D．向硝酸鋇和氫氧化鉀的混合溶液中滴加稀硫酸3．上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．濕垃圾 D．干垃圾4．分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類中正確的是A．純凈物：冰水共存物、干冰B．化合物：氨水、小蘇打C．合成材料：合金、塑料D．有機物：Na2CO3、CH3COOH5．關于物質的組成、結構、性質及變化規律的歸納中正確的是（）A．石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質，性質相同B．氦原子與鐵原子最外層電子數都是2，所以化學性質相似C．氫氣、一氧化碳都具有還原性，可以與氧化銅發生置換反應D．某些非金屬氧化物與堿能反應生成鹽和水6．如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是A．該有機物的化學式是C9H10O3B．該有機物能減緩食品變質C．該有機物中含氧元素的質量分數最小D．該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶247．日常生活和科學實驗中都應強化安全意識，下列做法不符合安全要求的是（）A．發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗C．更換燈泡、移動電器前應斷開電源開關D．發現有人觸電時，應立即用手把觸電者拉開8．元素周期表是學習化學的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯誤的是

A．該元素的符號是CO B．該元素相對原子質量為C．該元素的原子序數為27 D．該元素原子核帶27個單位正電荷9．下列化學實驗操作正確的是（）A．制取二氧化碳 B．氧氣的驗滿C．過濾濁液 D．測溶液pH10．如圖所示的實驗可用于探究燃燒的條件(白磷著火點為40℃)，下列說法正確的是A．能驗證燃燒需要氧氣的是實驗①②B．對比實驗③④說明燃燒的溫度需要達到著火點C．省略實驗①也能探究燃燒的條件D．實驗④中現象為白磷燃燒，發出黃色火焰，生成五氧化二磷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后有金屬析出，過濾后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出。則濾渣中一定存在的金屬是_____；濾渣中發生的反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅合金（Cu-Zn合金）樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品的粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據見下表：第一次第二次第三次連續加入稀鹽酸的體積/mL101010生成氫氣的質量/g0.080.080.04（1）從上表數據分析，小華用10g合金粉末總共收集到氫氣_____g（2）求該合金中銅的質量分數_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可以燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成。1體積可燃冰可儲載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優點。可燃冰將成為未來新能源。目前，我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。回答下列問題：可燃冰屬于_____（填字母序號）A純凈物B混合物甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____。甲烷中氫為+l價，碳為_____價。從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是_____。（填字母序號）A氫氣B可燃冰C酒精D汽油可燃冰作為未來新能源，與煤、石油相比其優點是_____。（答一點即可）可燃冰在海底不燃燒的原因是_____；14．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應，反應微觀模型如下圖所示。①金原子對_________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。②反應的化學方程式為_______________。③任何化學反應前后，一定不變的是_________（填編號）。a原子種類b分子種類c原子個數d分子個數五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產生了興趣。同學們決定通過實驗進行探究。水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分是什么？該混合氣體主要成分可能為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。①無水硫酸銅遇水由白色變為藍色②氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）。裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的該氣體中含有______，裝置B中反應的化學方程式為______。裝置C和D中的藥品分別為______。同學們通過觀察裝置E、F中的現象后，證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現象和結論是______。H處酒精燈的作用是______。猜想正確。16．張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上，想探究老師帶來兩包未知粉末A、B，A、B分別是NH4HCO1和NH4Cl中的一種，進行如下探究活動。請回答下列問題及填寫相關空白：如何區分這兩種粉末？張南同學猜想是：A是NH4HCO1粉末，B是NH4Cl粉末小崗同學猜想是：A是NH4C1粉末，B是NH4HCO1粉末為了驗證猜想，三名同學做了如下實驗：張南同學的實驗：分別取A、B兩種粉末于試管中，觀察顏色，發現粉末顏色一樣，則兩種粉末的顏色均為___。張南認為用觀察顏色的辦法無法區分A、B兩種粉末。小崗同學的實驗：取A粉末，加入研缽中，加入熟石灰，研磨，聞到有氨味(或刺激性氣味)，得出結論：自己的猜想不正確，張南同學的猜想正確。請對小崗同學的實驗及得出的結論進行評價___。小南同學的實驗。分別取A、B兩種粉末于兩支試管中，再分別滴加稀鹽酸，觀察到加入A粉末的試管有___現象，發生反應的化學方程式為___。證明此物質是NH4HCO1．得出結論：張南同學的猜想正確。根據張南、小崗和小南三名同學所做區分兩種物質的實驗，我們總結出，在區分兩種物質時，關鍵是利用兩種物質___的不同點，通過此實驗可以得出，在鑒別物質時的一般思路是，先利用___方法鑒別，如果這種方法不能得出結論，可以再利用___方法鑒別。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應后，稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，不能和銅反應，過濾，濾渣的成分是銅。故選：D。【點睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。2、A【解析】

A、每56份質量的鐵會生成2份質量的氫氣，每65份質量的鋅會生成2份質量的氫氣。所以分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數的鹽酸，鐵生成的氫氣多。A正確；B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳。完全反應后固體的質量不可能為0，故圖象不能正確反映其對應操作中各量的變化關系。B錯誤；C、氧化鈣溶于水會放熱導致溶液溫度升高，氫氧化鈣溶解度下降，溶液中的溶質變少。過一會兒后溶液溫度恢復到室溫，其溶解度會恢復到原來的量。但由于氧化鈣溶于水時消耗了水，所以溶液中的能溶解的溶質一定比原來要少，加入生石灰量較多，溶質可能為零。圖象不能反映該過程。C錯誤；D、硝酸鋇和硫酸反應生成不溶于水的硫酸鋇沉淀，一開始就會出現沉淀。而圖象顯示是過一段時間才出現沉淀。D錯誤。故選A。3、C【解析】

A、可回收垃圾指可以再生循環的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。4、A【解析】

A、冰水共存物中的冰是固態得水，指的是純凈物水的兩種不同狀態，屬于純凈物。干冰是固態的二氧化碳，屬于純凈物。A正確；B、氨水是氨氣的水溶液，屬于混合物。小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，屬于化合物分類中的鹽。B錯誤；C、塑料、合成橡膠、合成纖維是合成材料。合金屬于金屬材料。C錯誤；D、碳酸鈉（Na2CO3）屬于無機物，乙酸（CH3COOH）屬于有機物。D錯誤。故選A。5、D【解析】

A、石墨、金剛石、C60中碳原子排列方式不同，導致它們的物理性質有很大差異，選項中性質包括物理性質，因此，選項說法錯誤，故不符合題意；B、氦原子有一個電子層，當電子數為2時，達到穩定結構，不易得失電子，鐵原子最外層有2電子，最外層電子數小于4，易失去兩個電子，因此，兩者的化學性質不相似，選項說法錯誤，故不符合題意；C、氫氣、一氧化碳都具有還原性，但一氧化碳與氧化銅的反應不符合置換反應“一換一”的原則，不屬于置換反應，選項說法錯誤，故不符合題意；D、根據堿的化學通性可知，某些非金屬氧化物與堿能反應生成鹽和水，選項說法正確，故符合題意，故選D。6、C【解析】

A.由題圖可知該有機物的化學式是C9H10O3，正確；B.根據“該有機物是一種高效食品防腐劑”可知該有機物能減緩食品變質，正確；C.該有機物中碳、氫、氧元素的質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48，可知含氫元素的質量分數最小，錯誤；D.該有機物中C、H、O三種元素質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48=54∶5∶24，正確；故選C。7、D【解析】

A、用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生，可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，故正確；

B、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故正確；

C、更換燈泡，搬動電器前應斷開電源開關，防止觸電，故正確；

D、發現有人觸電時，應立即用手斷開電源開關，不應立即用手把觸電者拉開，以防觸電，故錯誤；

故選：D。8、A【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的符號是Co，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為58.93，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為27，該元素的原子序數為27，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為27，表示原子序數為27；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素原子核帶27個單位的正電荷，故選項說法正確。故選A。9、B【解析】

A、制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應該浸入液體里，防止氣體逸出，操作錯誤，不符合題意；B、氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經集滿，操作正確，符合題意；C、過濾時，應用玻璃棒引流，遵循“一貼、二低、三靠”的要求，圖中操作錯誤，不符合題意；D、測溶液pH值，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液，點在pH試紙上，觀察試紙顏色變化，然后再與標準比色卡對照，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。10、C【解析】

A.能驗證燃燒需要氧氣的是實驗③④，①②溫度沒有達到著火點，故錯誤；B.對比實驗③④說明燃燒需要氧氣，故錯誤；C.實驗②和④證明燃燒需要溫度到達可燃物的著火點，③④說明燃燒需要氧氣，省略實驗①也強探究燃燒的條件，故正確；D.實驗④中生成五氧化二磷是實驗結論，不是實驗現象，故錯誤；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe、Ag、CuFe+2HCl=FeCl2+H2↑【解析】

向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明濾渣中含有鐵，進一步說明鐵和硝酸銀、硝酸銅反應后有剩余，則濾渣中一定存在的金屬是Fe、Ag、Cu；濾渣中鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.2g35%【解析】

根據題中表格提供的數據分析，第一次、第二次實驗中加入10mL稀鹽酸都生成0.08g氫氣，而第三次實驗加入10mL稀鹽酸，只生成氫氣0.04g，可見第三次實驗中稀鹽酸有剩余，黃銅中的鋅完全反應。可以根據三次實驗中生成的氫氣總質量求出黃銅中鋅的質量，進而求出銅的質量，最后得出合金中銅的質量分數。【詳解】（1）根據上表數據分析，小華總共收集到氫氣的質量=0.08g+0.08g+0.04g=0.2g；（2）解：設黃銅合金中鋅的質量為x。解得x=6.5g黃銅合金中銅的質量分數為：答：該合金中銅的質量分數為35%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BCH4+2O2CO2+2H2O﹣4A污染小沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達到著火點【解析】

（1）可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體，可見可燃冰是由多種物質組成的，屬于混合物。故選B；（2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）甲烷的化學式是CH4，氫元素顯+1價，設：碳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（+1）×4＝0，則x＝﹣4價；（4）A氫氣燃燒生成水，對環境沒有污染，故A正確；B可燃冰燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應，故B錯誤；C酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應，故C錯誤；D汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會造成溫室效應，產生的二氧化硫氣體會造成酸雨，故D錯誤。故選A。（5）可燃冰作為能源與煤、石油相比的優點是燃燒后幾乎不產生任何殘渣和廢氣，污染少；（6）可燃冰在海底不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達到著火點。14、COCO+H2OH2+CO2ac【解析】

①由反應的微觀模型圖可知，金原子對CO起吸附催化作用。

②由圖一可知，碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應生成了二氧化碳和氫氣，反應方程式為：CO+H2OCO2+H2。③任何化學反應前后，一定不變的是原子的種類、數量和質量，分子的種類一定變，分子的數目可能變，故選ac。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、水蒸氣、二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O濃氫氧化鈉溶液、濃硫酸裝置G中裝有澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則原混合氣體中有CO除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣【解析】

無水硫酸銅遇水變藍色，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，濃硫酸能夠吸收水蒸氣。【詳解】（1）無水硫酸銅遇水變藍色，裝置A中無水硫酸銅變藍，說明氣體中含有水蒸氣，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，裝置B中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，反應的化學方程式為（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，裝置C為氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，故D中的藥品是濃硫酸，除去水蒸氣。（3）為了證明第四種氣體一氧化碳的存在，裝置G中的藥品、現象和結論是：裝置G中裝有澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，氧化銅和一氧化碳反應生