兩亭鎮天堂小學“教育質量·管理提升年”活動實施方案為了深入加強我校常規管理，切實提升辦學水平和教育質量，推進我校教育事業內涵優質發展，依據縣局安排，結合我校實際，經班子會議研究，現就我校開展“教育質量管理提升年”活動提出以下實施方案：一、指導思想以黨十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入落實科學發展觀，全方面落實麟游縣“教育質量管理·提升年”活動實施方案，堅持“依法治校、科學精細、長久有效推進、效益為先”標準，突出關鍵、把握關鍵，全方面推進校務、教學、老師、學生、后勤、安全管理創新，努力提升學校管理水平和教育教學質量，促進我校教育事業內涵優質發展。二、活動目標經過開展“教育質量管理·提升年”活動，引導我校牢靠樹立“辦人民滿意教育”宗旨，深入強化向管理要效益，靠管理提質量發展意識，愈加關注教育教學每一個步驟，每一個過程，著力處理管理意識不強，管理制度不完善，管理行為不規范，管理方法不落實，管理效益不明確等問題，全方面提升學校管理規范化、精細化、長久化水平，形成管理科學規范化，工作運轉高效，教育質量提升良好工作格局。三、健全組織，強化領導為了加強管理，確保“質量提升年”活動卓有成效地開展，學校成立教育教學質量年活動領導小組。組長：李貴祥副組長：宋皓任紅哲成員：劉昂蔡理宋永超張永釗田忠峰張翠芳王改云王霞張栓成楊帆教導處要借助開展教育教學質量年活動，切實轉變管理觀念，真正地把精力和智慧用于教育教學管理和提升教育教學質量上來。學校由校長任組長，作為主抓教學質量第一責任人，教導處負責制訂并實施抓教學質量方案和舉措，少先隊大隊教導員和班主任負責抓學生學習習慣養成；總務處負責后勤保障；年級組長具體負責本組教育教學教研工作。校委會組員包年級（十二個月級—張永釗，二年級—劉昂，三年級—蔡理，四年級—宋皓，五年級—任紅哲，六年級—李貴祥），責任到人，通力合作，努力開創我校提升教學質量新局面。四、關鍵內容和具體方法（一）加強校務管理，增強校務管理科學性、民主性把“陽光校務”作為依法治校和民主治校關鍵舉措，作為調動教職員主動性，增強團體凝聚力有效抓手連續深入推進。端正辦學理念，全方面落實黨教育方針，規范化學校創建步伐，使學校各項工作邁上新臺階。提升廣大教職職員服務意識，創新工作，突顯特色。總結反思，不停健全和完善學校各項管理制度，做到職責清楚，要求明確，獎罰分明，端正辦學行為，嚴格實施課程標準，不亂收費，不違規征訂教輔資料。堅持教職員代表大會制度，不停完善民主辦學機制。深入推進黨務、校務、財務公開制度，廣泛征求學生家長，教職員意見提議。（二）、加強師德教育，提升老師素養1.抓好班子建設，強化管理職能。加強黨風廉政建設，要求班子組員廉潔自律，清廉從教，加強平時政治學習，更新理念，轉變思想，提升認識，達成凝心聚力，精誠團結，理清思緒，明晰責任，科學分工，團結協作，樹立服務意識，強化質量意識，突現創新意識；提升管理效能；堅持帶課，深入教學第一線，做好領導、當好老師、嚴以律己，率先垂范，發揮模范帶頭作用。2.加強老師隊伍建設，打造一支高素質老師隊伍。扎實開展作風、紀律集中整理活動，采取集中學習，對照檢驗，相互點評，自我反思，著力處理制約教育教學發展突出問題，轉變教風，改善教法。引導廣大老師立足崗位多奉獻，創先爭優做模范，推進學校教育事業愈加好愈加快發展。 3.加強青教培養，開展老師全員崗位練兵。在工作安排，學科培訓，教授指導等方面確定方案，青年老師著重能力提升；中年老師重技巧完美；老年老師重觀念更新；骨干老師重升級打造，本期完成七個一任務（要求做好一個研究課題、上好一節試驗課、出一份有價值試卷、管好一個班級、讀一本教育專著、發表一篇研究論文、寫一份有創意教案。）學校為促進老師專業成長，爭做名師提供機會、搭建平臺，全方面提升老師隊伍整體水平。（三）、做好學生行為習慣養成教育，構建友好校園1.養成教育形成規范化：充足發揮少先隊主陣地作用，精心組織，加強考評，扎實開展學生日常行為規范養成教育，培養小學生良好生活習慣、衛生習慣、學習習慣、行為習慣，形成兩種能力：生活自理能力和自主學習能力，使小學生從小學會生活、學會學習、學會健體、學會做人。2.生活管理形式家庭化：全體老師，尤其是生活老師，要做到“兩個堅持”（堅持值班制、堅持檢驗制）、“三個要求”（即“勤、實、細”），勤查、勤問、勤看，深入學生生活實際，要從細節入手，奉獻愛心，傾注關心，使學生在校生活舒心、學習安心、家長放心。3.德育工作多樣化。繼續開展《弟子規》進校園活動中，抓好誦讀、了解、體會、實踐四個步驟，尤其將體會、實踐作為生活行為養成教育關鍵，提升人文素養和道德修養。另外，利用清明等節日，組織學生召開專題班隊會，緬懷革命先烈，樹立正確社會主義人生觀，教育學生勤儉節省，珍惜糧食，尊重她人勞動結果。經過國旗下講話，班隊會，板報專欄教育學生胸懷愛心，知道感恩，4.環境氣氛教育化，學校為學生行為習慣，創設濃厚書香育人文化氣氛；深入開展“德潤杜陽.書香麟游”德育育人活動，大力提倡學生多讀書，讀好書，養成崇尚閱讀，熱愛學習良好習慣，同時經過印發倡議書，制作親情卡，開展“感謝有你”專題實踐活動，教育和引導廣大學生學會關愛，心懷感恩。5.加強德育網絡建設，構建家校共育機制。學校和班主任，生活老師和學生家長建立信息溝通平臺，堅持召開家長會，立即了解和處理學生在校生活、學習諸方面出現困難和問題。（四）、借“教育質量·管理提升年”活動，大力推進教育內涵發展質量是一所學校生命線，關系到人民滿意度和學校以后發展。管理是確保質量提升關鍵所在，我校繼續推行精細化管理，不停提升管理藝術，樹立以人為本管理理念，從人文化高度完善學校規章管理，細化管理，規范考評，將學校各項制度，目標要求內化為師生自覺意識和教學行為，是學校形成團結、民主、友好、進取教學工作氣氛。 1.細抓常規，重視過程。常規教學是學校工作中心所在，我們從嚴，從細，從實抓常規教學，督查教案實用性，上課高效性，作業設置科學性和批閱立即行，認真性，教導針對性，考評全方面性。主動推進新課改，依靠常規教學促進老師專業化成長。教導處堅持兩周一次常規檢驗，對檢驗中從在問題立即反饋，跟蹤檢驗，做到檢驗和指導并舉，確保督查實效性和時效性。重視質量分析，從檢測入手，從試卷入手，立即了解學情，反饋教情，自查自糾，不停改善本身常規教學中微弱步驟，讓精細化貫穿于常規教學全過程。2.狠抓教研，提升效率。實施“高效課堂”推進工程，堅持“教授引領、經典帶動、全方面實施、突顯特色”工作思緒，全方面推行“高效課堂235”模式，大力推進校本研修，建立和完善校本研修長久有效機制，推進校本研修有效發展，堅持形式多樣開展校本研修活動，有針對性處理教育教學工作中具體問題。著力構建一支團結協作，開拓創新，主動進取專業團體。 3.加強學校藝體工作。高度重視學校體育，衛生和藝術教育工作，全方面開展體育、藝術“2＋1”活動，認真落實“一校一品，一天一小時，一課一特色，一期一個展示周，十二個月一個測試月”陽光體育“五堅持”活動。4.堅持領導包抓年級制。對教學工作管理做以分解，讓班子組員深入教學第一線，開學初班子組員必需編寫包抓年級學期工作計劃，走近老師，走近學生，了解學情，反饋教情，幫助和指導教學工作。 5.做好學困生在轉化工作。確定幫扶對象，制訂幫扶計劃，預設轉化目標，教導處重視對學困生作業檢驗及每次檢測結果全程跟蹤，立即掌握學困生轉化動態，切實做好學困生轉化工作。 6.關注留守兒童和家庭貧困學生，要求班子組員包管，班主任主管，關心她們生活、學習，采取交流、談心形式，做好她們心理疏導。（五）做好市級“平安校園”創建工作，推進安全管理大提升借三月份“平安教育周”，建立健全安全管理制度，經過地震、消防演練，安全知識講座，專欄板報宣傳，安全知識答題等教育、實踐活動，增強學生安全意識，培養學生安全防范技能。加強安全排查力度，堅持每個月開展一次安全大排查，立即消除各類不安全隱患，確保多種安全方法落實到位。五、實施步驟（一）動員布署階段（3月1日—3月15日）召開全校教職員大會，動員和布署開展教育教學質量年活動，明確我校開展教育教學質量年活動具體要求，制訂《天堂小學教育質量·管理提升年》活動實施方案。（二）全方面實施階段（3月16日—11月30日）一落實各項活動為關鍵，發明性開展各項工作，切實把“教育質量·管理提升年”活動各項要求落到實處。（三）總結提升階段（12月1日—12月31日），對學校開展“質量提升年”活動進行全方面評定和總結，對“質量提升年”活動中成績很好、工作成效顯著老師進行表彰。建立教育提質及基礎教育學校綜合管理質量工程長久