北師大版九年級語文上學期各單元檢測試卷北師大版九年級上第一單元測試卷第一部分：1、給下列句子中加點字注音，或根據拼音寫出漢字。（4分）⑴住宅的寒chen（），墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。⑵他們驚惶地面面相qù（）。⑶這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像自慚形穢（），不出來。⑷不要憂郁（），也不要憤慨！2、對本單元相關知識的解說，有誤的一項是（）（2分）A、莫泊桑，法國著名作家，他的短篇小說側重摹寫人情世態，構思布別具匠心，細節描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。B、《項鏈》寫的是一個小公務員和妻子瑪蒂爾德以十年的辛苦去賠償一條借來的假項鏈的悲劇故事，對貴族階級的窮奢極侈和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和揭露。C、《假如生活欺騙了你》以勸導的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，面臨挫折要正確對待它，要鎮靜，要堅信未來是光明的，美好的。D、《假如生活重新開頭》采用了委婉含蓄的抒情方式，塑造了一個鮮明的“自我”形象，告訴我們要自信，要自強，要奮斗不止。3、原文填寫。（2分）⑴假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！，相信吧！。⑵我的旅伴，我的朋友——，。該歡呼的歡呼，該詛咒的詛咒！4、對下面這首小詩賞析不恰當的一項是（）（2分）海臧克家從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；從一陣陣的清風，嗅到了你的氣息；摸著潮濕的衣角，觸到了你的體溫；深夜醒來，耳邊傳來了你有力的呼吸。A、詩人用平實的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個方面寫出了他對大海的感受。B、由遠而近，從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，這些形成了全詩的發展層次。C、詩人將自己的感覺加以升華，使大海人格化、生命化，向我們展示出大海的整體形象。D、這首詩反映了詩人對大自然的壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學，表現了一定的人生哲理。5、慧眼識圖：（4分）同學們收集到下列四種圖案并進行了一番探究，知道了秦朝半兩錢外圓內方取天圓地方之意，它在錢幣發展史上具有重要意義。請你根據自己的知識積累，用簡潔的語言概括工商銀行、中國銀行與農業銀行徽標含義的相同點和不同點。相同點：不同點：6、按要求修改下面的文字。（3分）①曾經瀏覽過因“野人”而聞名的神農架，但真正吸引我的，并非是它最有名的，而是這里的水。②每登上一座山的山腰處，向上望去，都會被石逢間益出的細流吸引。③也許是山上的雪水溶化的，也許是樹葉上流下的，這細小的透明流水不斷掙脫巖石的束縛，擠溢出來。④奇怪，這水去向何處，又從何而來?(1)第②句有兩個錯別字，請找出來并改正。(2)第③句有一個詞語使用不當，應將改為。(3)第④句有語病，請修改：7、能力綜合：（3分）用一句話點示下面語段中所透露出來的信息。繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉儲式裝飾材料建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳；并計劃以深圳市場為中心挺進中國整個華南市場。與此同時，歐洲第二大、德國最大的建材商歐倍德也加快了向中國市場進軍的步伐，在搶占了無錫、上海市場后，近日又計劃在廣州市場“跑馬圈地”。已在上海安營扎寨的美國最大建材超市THEHOMEDEPOT也有意將市場的觸角向南北延伸。第二部分：（一）有一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她忽然看見一個婦人領著一個孩子在散步。原來就是佛來思節夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人。路瓦栽夫人無限感慨。她要上前去跟佛來思節夫人說話嗎?當然，一定得去。而且現在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什么不呢？她走上前去。“你好，珍妮。”那一個竟一點也不認識她了。一個平民婦人這樣親昵地叫她，她非常驚訝，她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了。”“沒有錯。我是瑪蒂爾德·路瓦栽。”她的朋友叫了一聲：“啊！……我可憐的瑪蒂爾德，你怎么變成這樣了！……”“是的，多年不見面了，這些年來我忍受著許多苦楚，……而且都是因為你！……”“因為我？……這是怎么講的？”“你一定記得你借給我的那掛項鏈吧，我戴了去參加教育部夜會的那掛。”“記得。怎么樣呢？”“怎么樣？我把它丟了。”“哪兒的話！你已經還給我了。”“我還給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價。你知道，對于我們這樣什么也沒有的人，這可不是容易的啊！……不過事情到底了結了，我倒很高興了。”佛來思節夫人停下腳步，說：“你是說你買了一掛鉆石項鏈賠我嗎？”“對呀。你當時沒有看出來？簡直是一模一樣的啊。”于是她帶著天真的得意的神情笑了。佛來思節夫人感動極了，抓住她的雙手，說：“唉！我可憐的瑪蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！……”8．作者為什么要寫“她依舊年輕，依舊美麗動人”？（3分）9．文中“而且都是因為你！……”表現了路瓦栽夫人怎樣的心情？此處刪節號有什么作用？（4分）10．“于是她帶著天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含義是。（3分）11.路瓦載夫人為什么要上去和佛來思節夫人講話?試分析人物的這一行為。（4分）12、小說結尾才道出項鏈是贗品，這樣寫的作用是（）（3分）A、深化了主題，既嘲諷了小資產階級的虛榮心理，又對瑪蒂爾德寄予了深切的同情。B、充分證明了一件偶然的小事使瑪蒂爾德吃盡了苦頭。C、揭露了佛來思節夫人一伙資產階級的虛偽，批判了資本主義社會金錢統治的罪惡。D、掀起波瀾，揭露了資產階級社會的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽，教育人們要謹防上當。13、結合全文思考：下列句子中，沒有表現瑪蒂爾德虛榮心的一句是（）（3分）A、但是有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！B、這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會上衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。C、她想了幾秒鐘，合計出一個數目，考慮到這個數目可以提出來，不會招致這個儉省的書記立刻的拒絕和驚駭的叫聲。D、她不像她丈夫預料的那樣高興，她懊惱地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？”（二）百元鈔票臨近中午時分，益民市場的生意開始紅火起來，賣菜的，賣菜的，賣肉的，賣涼粉的，賣豆腐的，各樣的攤主都來了精神，叫賣聲，討價聲，吵鬧聲，嘻笑聲，嗡嗡地匯成一片。一位40歲左右的男人，口里叼著香煙，大搖大擺地出現在市場上，男人的前邊是一個14歲左右的男孩。“小子，前邊走，不要東張西望，不要胡說八道。”男人指著男孩的鼻子說，男孩一聲不吭。男人姓王名輝，是益民市場的管理員，男孩與男人長得有點兒像：一樣的濃眉，一樣的大眼，一樣的高鼻梁，一樣的厚嘴唇。在肉案前。“唉喲，老王，您早。”賣肉的張師傅遠遠地向王輝打招呼，又看一眼男孩，滿臉堆著笑，“老王，您真有福氣，兒子都這么大了，一看就是一臉福相。您來得正巧，今天的豬肉好著吶，來二斤。”說著，張師傅已割下一塊精紅肉，裝入塑料袋，塞進男孩子手中。“不是病豬肉吧？”王輝一臉正色。“哪能吶，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”王輝從褲兜里摸出一張100元的鈔票，這鈔票已無棱無角，污跡斑斑，破爛不堪。張師傅接過鈔票，裝模作樣在錢袋里摸了摸，又將那百元鈔票還給王輝，為難地說：“老王，實在對不起，今天碰巧沒零錢，下次吧！”“好，下次吧。”王輝哼了哼。“老王，您走好。”張師傅眼睜睜地看王輝離去。在魚攤前。賣魚的是一對小夫妻，丈夫稱魚，妻子收錢，忙得不可開交。“新鮮的黃河大鯉魚，快來買喲。”小伙子兩手是水，滿臉是汗。“就那一條！”王輝指著水里最大的一條魚說。小伙子稱了魚，頭也顧不得抬，隨口說：“不多不少3斤2兩，每斤6元，19元2角，免掉零頭，湊個整數。”王輝又從褲兜里摸出那張百元鈔票，年輕女人接過鈔票，口里喃喃道：“這錢也太破了，還能花嗎？”邊說邊找零錢。聽到女人的話，小伙子心里一怔，抬起頭，急忙從女人手里奪過鈔票，陪著笑臉說：“原來是老王大哥，兄弟有眼不識泰山，您來光顧小攤，是兄弟的榮幸，兄弟感激不盡。今天碰巧沒有零錢，下次吧。”小伙子邊說邊將鈔票塞進王輝的褲兜里。“小侄念書費神，魚頭補腦，以后常來。”說著又將一條鯉魚塞進塑料袋。鯉魚的尾巴一甩，水滴濺了王輝一臉，王輝狠狠地拍了鯉魚一巴掌，憤憤地說：“不受好氣的東西，我讓你不老實！”小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。在瓜攤前。“喲，王大兄弟，來啦！”賣瓜的中年婦女一臉和氣。“哪兒產的西瓜？”王輝吐掉嘴里的半截香煙。“河南瓜，剛上市。”中年婦女邊說邊撿起一個大西瓜往男孩懷里塞。“好小子，跟你爹一模一樣，多喜人喲。”中年婦女摸摸男孩的頭，親昵地說。王輝的手又伸進了褲兜，去掏那張百元鈔票，中年婦女趕忙按住王輝的手說：“這是哪里話，大熱天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是為我們服務嗎？吃個西瓜，應該。”王輝和男孩走遠了，中年婦女的臉上還掛著笑容。走出市場，王輝對男孩說：“小子，這下看清了吧，我這張鈔票，給人，都沒人敢要。你小子，小小年紀不學好，膽大包天，竟敢伸手來偷。今天，諒你是第一次，就放你一碼，往后好好學著點，像我一樣，做個好人。”男孩用心地點點頭。14．體會下面兩次描寫的作用。（4分）⑴開頭一段描寫的作用。⑵對王輝的百元鈔票進行描寫的作用。15．分析以下三句話中畫線語句表達的含義。（3分）⑴聽到女人的話，小伙子心里一怔。⑵小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。⑶中年婦女的臉上還掛著笑容。16．歸納這篇小說的主旨。（3分）17、這篇小說思想藝術的評價鑒賞，不正確的兩項是()（3分）A.本篇篇幅短小，內涵豐富，除了諷刺王輝之外，也諷刺了“男孩”不學好，眾商販弄虛作假、阿諛逢迎等丑態。B.本篇情節安排頗具匠心，那個男孩，開始讀者也和商販一樣，以為是王輝的兒子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。C.本篇構思巧妙，以“小偷”與“權要”作對比，他們都白拿別人的東西，但身份不同，結果迥異，突出深化了主題。D.本篇諷刺性強，男孩偷王輝鈔票，他說是“不學好”，他白拿別人東西，卻自鳴得意，還要教育男孩“像我這樣，做個好人”，極富諷刺意味。E.本篇刻畫人物主要采用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫等手法。語言樸實無華，在客觀敘述中直接流露作者自己的愛憎態度。（三）諒你掙不到一元錢暑假過后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長得很像爸：高高瘦瘦，頭發濃而黑。惟一不同的是，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點歲月留痕。從讀中學時起，爸就愛給鋒講小時候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開始，鋒像聽故事一樣感到新奇，但同時也感到有點不可思議。他尋思，那都是經過夸張了的，是父親為了培養自己節儉習慣的說教。鋒嘴里不說，心里卻反感：現在都什么時代了?從前是從前，現在是現在!老爸這人說老不老，但腦筋早巳陳腐僵化得不行!這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了，脫口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點，給還是不給?”老爸也來氣了，但沒表現出來，說：“你長這么大，還沒體會到掙錢的辛苦。這樣吧，如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費用我給。”鋒負氣地說：“老爸你說話可得算數!”與其說是為得到一筆錢，不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。他先是想到幫人擦鞋。可是一無工具二無鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣快餐，可一連問了好幾家，幾乎家家都說現時人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復審視鋒，說，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務市場介紹函件，起碼要有身份證。可是鋒沒能提供。鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點錢。于是他挨個進入小單間，問：“先生、小姐，需要聽歌嗎?”幾乎每一個單間的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因為他的出現打擾了人家的聚會，掃了別人的雅興。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅趕他。但鋒不死心，他又進了另一家小飯店，敲開了一個小單間的門。他畏畏縮縮地重復當天重復了許多遍的那句話。沒想到，意外發生了。一個干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說：“年紀輕輕，有手有腳的，出來討錢，討厭!滾吧!”這時候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。但不知為什么，人固有的一點尊嚴，突然將他擊得晃了一下。他穩住了自己，沒有彎腰撿錢，輕輕地拉開了小單間的門，含著淚離開了飯店……18．本文主要敘述一件什么事?（3分）19、最后一段寫道，鋒如果撿起這一元錢，便能“贏”了這場賭，然而他最終“沒有彎腰撿錢”，你對他的這一做法有何評價?（3分）20．鋒“含著淚離開了飯店……”這是文中惟一寫鋒流淚的地方，你認為鋒流淚的原因有哪些?（4分）21．小說到此戛然而止，給讀者留下無限的想象，發揮你的聰明才智，請給小說補個結尾。（4分）22．揣摩下列加點的詞在文中的妙處。（3分）但不知為什么，人固有的一點尊嚴，突然將他擊得晃了一下。第三部分：寫作（50分）請以《球癡》或《開心果》為題，借助想象，寫一篇小說（或科幻作品）。不少于600字。（參考答案：1、⑴傖⑵覷⑶huì⑷yù2、D（采用的是直抒胸臆的抒情方式）3、⑴不順心時暫且克制自己；快樂之日就會到來。⑵還要唱那永遠唱不完的歌，在喉管沒有被割斷的時候4、D（這是一首寫大自然景色的詩，絲毫沒透露出詩人的人生哲學，也沒有表現一定的人生哲理。）5、相同點：都是外圓內方，沿用了秦朝半兩錢的寓意。不同點：中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點。6、⑴“逢”改為“縫”；“益”改為“溢”⑵應將“也許是樹葉上流下的”改為“也許是樹葉上滴落的”。⑶奇怪，這水從何而來，又去向何處？7、海外建材商正加速搶占中國建材市場。8、反襯路瓦栽夫人已經變成一個粗壯耐勞的窮苦女人。9.無限感慨的心情，刪節號表現出這些感慨一言難盡。10.毫不掩飾。（沒有做作和虛偽）11.這時的她已經遠離了虛幻的遐想，成了為明確生活目標而奮斗的女性，心態平和、自豪，女主人公已經完成了性格的漸變過程，心理成熟了。12、A13、C14、⑴交代故事發生的環境。⑵交代故事的線索，突出鈔票極其破爛，說明王輝經常干此事。15.⑴說明小伙子知道經常用這種鈔票買東西的是什么人。⑵小伙子有眼不識泰山，幾乎誤受了王輝的錢，王輝拍魚、罵魚，實際是警告他，所以他要驚慌。⑶表現中年婦女對王輝巴結逢迎的態度，突出了王輝的權力之大。16.揭露市場管理人員以權謀私的腐敗現象。17.AE（A項不能說同時諷刺了男孩和眾商販，文中對男孩沒有諷刺，眾商販這樣做是被權勢所逼。E項沒有心理描寫而且是在客觀描述之中間接流露作者的愛憎。）18．本文主要敘述了鋒為了打賭而去掙一元錢的經過。意對即可。19．言之有理即可。示例：鋒的做法是對的，人的尊嚴高于金錢。20．示例：①鋒因人格受到嚴重侮辱而流淚；②鋒因感到生活的艱辛而流淚；③鋒因自己曾誤會父親，感到愧疚而流淚等。21．符合情理即可。22．這里的“晃”實際上是指鋒內心的震動，為了自己的尊嚴，她終于沒撿起錢。言之成理成文即可。）北師大版九年級第二單元測試卷第一部分：1、原文填寫。（3分）⑴《琵琶行》中交待故事發生的時間、地點的環境的句子是，。⑵《琵琶行》中用“，”兩句細膩地表現了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。⑶別有幽愁暗恨生，。2、解釋下列句子中的詞語。（4分）⑴大概因為作品和別的先生的介紹，我僥幸認識了巴黎音樂院的大作曲家普羅·刁客先生。僥幸：⑵我忍受生活的折磨，對于學音樂雖不灰心，但有時也感到迷惘和郁悶。迷惘：⑶低眉信手續續彈，說盡心中無限事。信手：⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。切切：3、對本單元相關知識的解說，有誤的一項是（）（2分）A、冼星海是中國現代著名音樂家，代表作有《黃河大合唱》、《中華人民共和國國歌》等。B、《留學巴黎》一文語言平實，但感人至深。留學巴黎的艱苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的愛國情懷與高尚情操。C、《琵琶行》這篇敘事詩著力刻畫了一個淪落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄涼身世引出詩人自己的不幸遭遇，抒發了自己的痛苦心情。D、《琵琶行》善用細節刻畫人物，使人物性格鮮明。4、綜合性學習：（6分）不知從什么時候起，大自然開始懲罰人類：天不再湛藍，水不再清澈；沙塵暴屢屢發生，洪水頻頻泛濫……環境污染帶給人類苦惱、恐慌的同時，也引發了我們深深地思考。本單元的綜合活動為“再造‘綠色家園’”，按要求完成下面的練習。⑴你身邊有哪些破壞環境的行為？請舉出兩例。⑵以“我心中的綠色家園”為主題召開一次座談會，會上，要求為建設“綠色家園”提出好的建議和方法，你能說出兩點嗎？⑶你上學的途中，看見一個老人正往清澈的護城河里倒垃圾，你如何進行勸阻？5、能力拓展：（4分）閱讀下面文字，完成文后題目。某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位說。“半公尺。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果這家公司錄取了第三位司機。(1)這家公司為什么錄取第三位司機?(2)從此事中，你悟出了什么道理?6、綜合運用：（2分）根據文段內容，指出爬山虎在環境保護中的作用(40字以內)。爬山虎在環境保護中發揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強烈的陽光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動，因而降低室內溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個重要來源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環境中的噪音，還能吸咐飛揚的塵土。7、能力拓展：（3分）在課文中，作者為我們描繪了神奇美妙的海底世界，這些描寫是不是激起了你的環保意識？下圖是一個環保標志，根據畫面的內容，你覺得這應是什么標志？請作選擇（）。你能說說這個標志的含義嗎？A、污水排放口B、廢氣排放處C、廢渣排放地D、噪音聲源處含義：第二部分：（一）高山流水伯牙①善鼓琴，鐘子期②善聽。伯牙鼓琴，志③在高山。鐘子期曰：“善哉!峨峨④兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰⑥，卒⑦逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援⑧琴而鼓之。初為霖雨之操⑨，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒⑩窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?”(《列子·湯問》)[注釋]①伯牙：春秋時代楚國人，音樂家，善于鼓琴。②鐘子期：春秋時代楚國人。③志：心里。④峨峨：山高大的樣子。⑤洋洋：水浩大的樣子。⑥泰山之陰：泰山的北面。⑦卒：同“猝”，突然。⑧援：拿，拿過來。⑨霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，連綿大雨。操，曲。⑩輒：總是。8．解釋文中加點的詞語。（4分）(1)峨峨兮若泰山( )(2)伯牙所念，鐘子期必得之( )(3)卒逢暴雨( )(4)鐘子期輒窮其趣( )9．翻譯下面句子。（2分）(1)伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。(2)志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?10．成語“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音樂優美。典故出自這篇文章。這個典故主要是扣住文章的哪兩句話?（2分）11、文中第二段哪兩句說明了伯牙彈琴的技藝高超？（2分）12、這個故事告訴我們什么道理？（2分）13、考考你的積累。古人喜歡在詩句中表達對朋友的綿綿情意。你能寫出幾句嗎？（2分）⑴⑵（二）百遍月光我買了一盤磁帶，加拿大出品的《Beethoven》。它噪聲較大，但編排甚合吾意。把貝多芬的《月光奏鳴曲》與《歡樂頌》分別錄在AB面上，一遍接一遍地放，讓你聽個夠。我近日不斷在聽這盤帶子，在寫東西、讀書或者是閑坐的時候，望著樓下屋頂不化的積雪，冬日下午三四點鐘的光線已呈橘色，從對面樓的玻璃窗上折射過來。《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。隨著音符，我甚至能想象出手指抬起時，黑白鍵的彈躍。這幾天，我聽了上百遍的《月光》，感到了貝多芬內心的隱痛。他像一只翠鳥，銜來一片又一片的美麗的草葉或羽毛，覆在自己的傷口上面。社會給予貝多芬的全是厄運，他對厄運的報償是美麗如斯的樂思。我讀過一些關于貝多芬的書，行文大多不實。中國人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，令人不知所云。甚至不如瓦爾德斯坦伯爵對貝多芬的一句贈言。瓦氏在貝多芬的紀念冊上寫道：“通過你的努力，從海頓手里繼承了莫扎特的精神。”這句贈言一筆畫出了三座相連的高峰。羅曼·羅蘭寫的貝多芬當然可讀，但其中也不免有詩人的磅礴之語。對于偉人，人們更傾心于圖書館學者式的平實。著名鋼琴家卡爾·車爾尼（以他的名字命名的鋼琴教程遍及中國家庭）在回憶錄中，對貝多芬有一段傳神的描述。車爾尼當時十歲，被人領著去見貝多芬。“我和父親上了樓，我們好像在塔內攀登。到了第五層，也許第六層，一個外表邋遢的仆人領我們進屋。這是一間空蕩蕩而簡陋的房子，紙張和衣物扔得四處都是。屋內還放一些箱子，墻壁光禿禿的。一張破爛不堪、搖晃的椅子放在鋼琴旁當琴凳。鋼琴是沃爾特牌的。貝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夾克，褲子也是差不多的顏色，這使我不由得想起了魯濱孫。”作為作曲家的貝多芬也是鋼琴家，一位鋼琴大師稱“撒旦就藏在貝多芬的身上”。但后來的貝多芬老邁、耳聾、貧困。疾病與貧窮并不是文化上的奇跡，處于貧困與疾病之中的貝多芬是暴戾的，然而出自他指下的樂曲卻如此優美，你去聽《月光》，聽《春天》。在貝多芬的偉大之中，透過天才又有一種人格。他雖然憤怒過，但確信生活美好。1827年3月26日，在維也納有萬人為貝多芬舉行葬禮，格里爾帕茨在悼詞中說“……直到死前，他對人民懷有一種對待父親似的愛。請不要忘記今天這一時刻，請你這樣對自己說：當貝多芬下葬時，我們都在場。他的死使我們熱淚盈眶。”我從貝多芬之中聽到了純美，另外一個沒有找到的東西被格里爾帕茨指出：愛。我再次傾聽《月光奏鳴曲》，見窗外暮色漸藍，琴鍵深一下淺一下敲擊心上，不覺間淚水盈盈然。14、文題“百遍月光”是什么意思？（2分）15、作者從《月光》中感受、聯想到了什么？（摘引文中詞句回答）（3分）16、作者對他讀過的關于貝多芬的書有怎樣的評價？(盡量摘引文中詞句回答）（3分）17、著名鋼琴家卡爾·車爾尼回憶錄中對貝多芬居室、穿著的傳神描寫，突出了人物怎樣的特點？（2分）18、作者從《月光》、《春天》中聽出了什么？（3分）19、“《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。”音樂是最難描寫的，讀了作者的描述，你感覺出《月光》有著怎樣的特點？（3分）20、文中提到的“魯濱孫”是哪部名著中的人物？其作者是誰？（2分）（三）江南煙雨《琵琶行》一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽湖邊住了下來。一個秋天的夜晚，詩人被一支琵琶驚醒了，循著琵琶聲，詩人發現了自己，鄱陽湖流下了兩行清淚。琴聲和著淚水沉到了湖底，千年之后這里仍然能夠聽到嘈嘈切切的琴弦。我也是被這琵琶聲驚醒的，走在湖畔，千年之前的那聲裂帛，仿佛就在昨天。那一個瞬間，白居易走在歌女的的弦上，琵琶聲響在詩人的詩里，撥弦的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸行漸遠，在心頭響起，在詩里隱沒，書案前，只留下江州司馬，淚濕青衫。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人在馬客在船，舉酒欲飲無管弦。新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白司馬，湖心的飛鳥，湖邊的新芽，挑不明詩人的醉眼昏花。你來了嗎？你醉了嗎？你醒了嗎？詩人與秋風，一問一答。江南的秋雨扯天扯地，詩人的酒杯，舉得起，卻放不下。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。石獅子立在湖邊有上千年了，你們還記不記得那個白司馬？白司馬怕是已經記不得你們了，那天，晚歸的詩人真的醉了，烈酒燒灼著他的胸膛，他的胸中，只有難酬的壯志，烈酒朦朧了他的雙眼，他的眼里，只有模糊的背影。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶聲并未遠去，但春天還是來了。詩，是有氣味的，這會兒的詩，有一種濕淥淥的青草的芳香。詩人一來，滿山的清流鳴泉便開始吟詠唱和，天罡浩蕩，那是風在尋章摘句。詩人一伸手，便拽了滿把的新詩，詩太多了，詩人開始隨手拋撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的經典。詩實在是太多了，詩人專門為它們建造了家園。白居易草堂，這是一個詩的樂園。日上三竿，詩人在這里高臥，伸一個懶腰，竟也是詩意盎然。我獨坐在草堂前，守候著詩人，守候著白司馬有些遲了春天。琵琶猶在，我分明聽到了欣喜的彈撥，比詩人的腳步更迫切，比詩人的心情更舒展，比詩人的詩更浪漫。詩人歸來了，一起歸來的，還有詩，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首詩，分不清誰更醉人，誰更燦爛。分不清誰會芳華于彈指之間，誰將流傳得更加久遠。有花，有酒，白司馬醉倒在詩的馬前，詩無言，詩是詩人最初和最終的家園，詩是詩人永遠的春天。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。江州任職期間，白居易自編詩集十五卷，有詩約八百首，《琵琶行》六百一十六言，最為膾炙人口。21、《琵琶行》是白居易的代表作之一，作者還有另一首長篇敘事抒情詩與之齊名，它是《》。（2分）22、本文有不少語句是贊美琵琶女的高超演技的，有不少語句是贊美白居易的詩歌藝術的，請分別舉例說明。（4分）贊琵琶女：贊白詩：23、琵琶女的演奏之所以能引起白居易的強烈共鳴，除了琵琶女的高超技藝之外，還有沒有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）24、文中加點的一句是什么意思？（3分）25、“琵琶聲并未遠去，但春天還是來了。”在結構上起的作用。（2分）第三部分：寫作（50分）寫一篇五官開放的作品你愿意當一個“知音”者嗎？請以《早晨的樹林》《田野》《秋聲》《街市》《暴風驟雨》《聽交響樂演奏》等為題（任選一題或自擬題目），寫一篇以聽覺（或嗅覺、觸覺）形象為主的文章。要求：注意通感和比喻的運用；不少于600字。（參考答案：1、⑴潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。⑵千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。⑶此時無聲勝有聲。2、⑴由于偶然的原因而得到成功或免去災害。⑵由于分辯不清而感到不知怎么辦。⑶隨手。⑷形容聲音急促悲切3、A（國歌不是冼星海的作品）4、⑴示例：工業廢氣大量排放，造空氣污染；工業廢水大量排放，造成水污染。⑵示例：制止亂砍濫伐的行為，大力推行植樹造林；杜絕使用對環境造成污染的生活用品，如塑料袋等。⑶注意說話的對象、語言得體、表意清晰即可。5、⑴(面對金錢的誘惑，)第三位司機面對懸崖(危險)最遠，所以錄取了他。⑵不要被誘惑牽引，而應離得越遠越好。6、爬山虎有降低濕度、調節溫度、制造氧氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環境保護作用。7、A；這個標志為污水排放口，畫面描寫的是：一條魚穿過排放出來的污水，結果只剩下一個骨頭架。這個標志揭示了污水排放的危害。（意近即可）8、（1)像(如，如同等)(2)心里所想的(3)同“猝”，突然(4)窮盡9．(1)伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，(只能)在巖石下(躲雨)；(伯牙)心里傷感，于是拿過琴彈了起來。(2)你的想像好似深入到了我的心里，我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢?10．“志在登高山”“志在流水”11．初為霖雨之操，更造崩山之音。12．友誼應該建立在相互理解信任的基礎上。13．答案示例：(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(2)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(3)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(4)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（寫出兩句即可）14、是說聽了上百遍《月光奏鳴曲》15．感到了貝多芬內心的隱痛，聯想到了“社會給予貝多芬的全是厄運，他對厄運的報償是美麗如斯的樂思”。16．行文大多不實。中國人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，還不如瓦爾德斯坦伯爵對貝多芬的一句贈言；羅曼·羅蘭寫的貝多芬有詩人的磅礴之語，但少了圖書館學者式的平實。17．寫居室的簡陋、穿著的粗糙，突出了貝多芬心里只有他熱愛的音樂這一特點。18．純美和愛。19．輕柔、悠閑、動人、純美……寫出類似的感覺即可。20．《魯濱孫漂流記》、笛福21、長恨歌22、贊琵琶女：第一段末尾兩句，第三段全段；贊白詩：“詩，是有氣味的，這會兒的詩，……便是千古的經典。”“白居易草堂，……詩意盎然。”23、有，詩人在政治上不得意于當局，被貶到江州當司馬，心中郁悶，頗有壯志難酬之感，與琵琶女也就有了“同是天涯淪落人”之感，故而引起了詩人的極大感情共鳴。24、這兩句是說，白居易在寫完《琵琶行》之后，在九江任職期間又寫下了大量的山水詩文，許多都是膾炙人口的名篇，一直流傳至今，“我”就是一個白詩迷，深深地喜愛著白居易的詩，隨便舉出一首來都是足以流傳千古的不朽杰作。25、引領下文。）北師大版九年級上第三單元測試卷第一部分：1、原文填寫。（3分）⑴《岳陽樓記》中概寫岳陽樓景觀的句子是。⑵予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？，。⑶，乾坤日夜浮。2、解釋下列句子中的詞語。（4分）⑴北通巫峽，南極瀟湘（極： ）⑵則有去國懷鄉，憂讒畏饑（去： ）⑶微斯人，吾誰與歸（微： ）⑷乾坤日夜浮（乾坤： ）3、對本單元相關內容的敘述，有誤的一項是（）（2分）A、范仲淹在《岳陽樓記》中表達了他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏大政治抱負。B、《岳陽樓記》中情景相到交融。寫悲則用特征性的形象，虎嘯猿啼催人淚下；寫喜則選擇輕捷的水鳥，閑適的游魚，不言喜而喜不自禁。C、《登岳陽樓》一詩意境開闊宏偉，風格雄渾，是李白詩中的五律名篇，前人稱之為盛唐五律第一。D、《登岳陽樓》描寫了洞庭湖雄偉壯闊的景象，抒發了詩人飄零孤苦但不忘艱難國事的情懷。4、譯句。（3分）⑴予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？⑵不以物喜，不以己悲。⑶親朋無一字，老病有孤舟。5、生活中的語文：（2分）仿照下面兩則示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。示例l：提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。示例2：提示語：(花木旁)禁止攀折花木，違者罰款!改寫為：一花一草皆生命，一枝一葉總關情。(1)提示語：(閱覽室)請不要大聲喧嘩。改寫為：(2)提示語：(草坪)嚴禁踐踏草坪。改寫為：6、綜合性學習：（6分）胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是非標準鮮明，價值導向明確，體現了中華民族傳統美德和當今時代精神的結合，體現了依法治國和以德治國的有機統一，具有鮮明的民族性、時代性、實踐性和針對性。樹立社會主義榮辱觀，對于進一步匡正社會風氣、提高文明程度、推進和諧社會建設，都具有重要的指導意義。在這個背景下，學校決定組織同學們參加“社會主義榮辱觀”的宣傳活動。(1)請你為這次宣傳活動擬一則標語。(2)你是班級的宣傳委員，老師讓你針對“八榮八恥”展開豐富多彩的宣傳活動，你準備選擇哪幾種不同類型的活動開展宣傳?(3)宣傳活動中有同學說：“我覺得現在我們畢業班時間緊，任務重，活動就不開展了。”你會說：7、能力創新：（4分）為響應團中央“加強對青少年社會教育”的號召，班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調查，搜集到多方面的材料。調查顯示：娛樂形式玩電腦游戲時間玩電腦游戲選擇的地點玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩3天36％網吧66%尋找快樂感覺54%體育運動15%每天都玩50％家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14％同學或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂方式21%

其他娛樂方式9%在網上交友12%⑴根據上述材料，你能得出哪些結論？⑵你怎樣看待電腦游戲？請簡要談談自己的見解。第二部分：（一）［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?（選自范仲淹《岳陽樓記》）［乙］上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉恥耳，朕當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法耶？”自是數年之后，海內升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》）注：①［上］皇上，這里指唐太宗。②［不暇］顧不上。③［徭］古時統治者強制人民承擔無償勞動。④［升平］太平。8.解釋下列句中加點詞。（2分）(1)處江湖之遠則憂其君（ ）(2)自是數年之后（ ）9.下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.求：予嘗求古仁人之心不求甚解B.樂：然則何時而樂耶怏怏不樂C.之：或請重法以禁之鴻鵠之志D.故：故不暇廉恥耳溫故知新10.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)微斯人，吾誰與歸?譯文：(2)安用重法耶？譯文：11.用文中句子回答下列各題。（3分）(1)甲文表達了作者“，”的憂樂觀。(2)乙文唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“，，”。(3)從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“”（用甲文中的語句回答）（二）兩種生命觀①年少時讀過一個故事：越戰期間，一架羌國直升飛機被擊落，名叫史密斯的飛行員被越南人民軍抓獲后，趕忙從上衣口袋里掏出一張紙條，連連叫道：“我投降!我投降!”據說參戰的美國軍人都帶有這樣一張紙條。②換成日本人或中國人，這幾乎是不可想象的。他們只有兩種選擇，戰斗至死或者自戕。殺身可成仁，而投降則是一種莫大的恥辱。③在第二次世界大戰中，這兩種生命觀都得到了充分體現。大平洋戰爭初期，駐守東南亞的英軍發現自己不是日軍的對手，主動投降了。戰爭后期，美國在取得了絕對的制空和制海權之后，步步進逼日本本土。日本人不是傻子，他們應該明白，兩個歐洲伙伴已經被盟軍的炮火碾碎，他們也大勢已去，戰敗只是時間問題。但他們還是要戰，為了太陽旗和《君之代》，為了日本皇軍的“尊嚴”，無數日本飛行員和飛機一起在琉球附近的海域“玉碎”，還有一些日本兵在另外的地方，把軍刀插進了自己的肚里。④世界上唯一使用過原子彈的國家是美國，唯一吃過原子彈的國家是日本。日本要用國民的生命換得“體面”的戰敗，而美國則希望用更少的犧牲贏得更實惠的勝利，一個拼命似三郎，一個惜命如金，于是“胖男孩”降臨廣島和長崎。在玉碎瓦碎肢體碎之后，天皇這才面紅耳赤地走出來，宣讀了無條件投降書。戰爭的結果具有諷刺意味，“怕死”的美國人打贏了，不怕死的日本人反而輸了。⑤兩種生命觀體現了兩種文化，一種文化重義重氣節，一種文化重利重生命。日本文化之根在中國，但又有別于中國，茶道之外，又加上什么武士道、文士道。⑥中國文化十分看重氣節。有的氣節是真氣節，如“仰天長嘯，壯懷激烈”的抗金英雄岳飛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥，收復臺灣的抗荷英雄鄭成功。有的氣節只是無謂的犧牲，如“不食周粟”，餓死在首陽山的伯夷、叔齊，以及為“貞”而死的諸多“烈女”。⑦有時候，氣節是裝出來的，一旦發現有利可圖，馬上便會棄節保利。當日本人打進來以后，無數人做了與鬼子“并肩作戰”的漢奸；二次大戰期間，美奸英奸俄奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起，也遠趕不上漢奸的人數。這足以證明，真正有氣節的人鳳毛麟角。⑧一國國民需要有英雄氣，英雄是國家的骨頭，是國家的精神財富。但是，當國家還需要無數人犧牲生命的時候，說明國家面臨的不是好日子。好日子從哪里來?靠長年累月的，無需付出生命代價的創造。其實，如果一國之民、之官、之軍人，都能做到恪盡職守，不做蠅營狗茍之事，國家就大有希望。12．由第④段畫橫線的“拼命似三郎”你會想到《水滸傳》中的一個好漢，綽號為，名字為。（2分）13．結合文章內容和現代史知識，說說美國向日本投擲原子彈是源于一次什么事件(只需寫出事件的名稱)?第④段的“胖男孩”指的是什么?（4分）14．文章題目為“兩種生命觀”，這兩種生命觀體現在文化上分別是什么？(可用文中原話回答)（3分）15．文章從分析兩種生命觀得出自己的觀點，請加以概括。（3分）16．作者認為岳飛、文天祥、鄭成功等人是“真氣節”，你還知道中國歷史上哪些人也是具有“真氣節”的人?（3分）（三）帶快樂回家去到一個朋友家做客，出了電梯，赫然見門上掛了一方木牌，上頭寫著兩行字：“進門前，請脫去煩惱；回家時，帶快樂回來。”當時，久久凝視，細細玩味，不禁對這家主人萌生無限感佩。短短的兩句話，蘊含的卻是深奧的家庭哲理。進屋后，、果然男女主人一團和氣，兩個孩子大方有禮，一種看不見卻感覺得到的溫馨、和諧，滿滿地充盈著整個屋內。自然詢及那方木牌，女主人笑著望向男主人：“你說。”男主人則溫柔地瞅著女主人：“還是你說，因為，這是你的創意。”女主人甜蜜地笑笑道：“應該說是我們共同的理念才對。”經一番客氣的推讓后，女主人輕緩地說：“其實也沒什么大學問，一開始只是提醒我自己，身為女主人，有責任把這個家經營得更好……而真正的促因，是有一回在電梯鏡子里看到一些充滿疲困、灰暗的臉，一雙緊擰的眉毛，下垂的嘴角，煩愁的眼睛……把我自己嚇了一大跳，于是，我開始想，當孩子、丈夫面對這樣愁苦暗沉的面孔時，會有什么感覺?假如我面對的也是這樣的臉孔時，又會有什么反應?接著我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡，這些在原先意念里都認定是他們不對的事實背后，是不是隱藏了另一項我不了解的原因，而真正的原因，竟是我!當時我嚇出一身冷汗，為自己的疏忽……當晚我便和丈夫長談，第二天就寫了一方木牌釘在門上以提醒自己，結果，被提醒的不只是我而是一家人……”好有智慧、好可愛的女人。天下的好壞，幸與不幸，快樂和痛苦，常常是一體的兩面，一念之間的轉換，就呈現截然不同的世界。而所謂的幸福，大部分取決于一個人的思想，能不能審視、省悟而有所改變，也全在于自我意識。人性中有十分依賴、不負責任的弱點，常常我們自己辦不到的事，卻寄望別人達成，尤其是親近的人。表現在一個家里，便形成每個人都希望別人尊重我、體貼我、照顧我、了解我、對我好、給我方便、為家帶來歡樂，卻很少思考到，“我”給這個家帶來了什么。“家”是一個硬體，“人”才是組成并發揮功能的軟體。每個人都帶一些快樂歡笑回家，家里自然充滿笑聲；相對的，每個人都攜煩惱與不快進來，定是愁云慘霧。當然，我們并不是告訴大家“報喜不報憂”，互相分享，也互相分擔，是家的功用之一；但分擔的意義是通過溝通以達到目的的，而不是繃著臉，將心中怨氣，毫無道理地扔給其他人，或是老覺得別人對不起自己。溝通，對家人而言是絕對必要的，有話坐下來好好地講，這樣別人才能知道你的想法，也幫你自己整理思緒、穩定情緒。切忌什么事都埋在心底，卻暗自期望別人了解，而當別人不明白時，又萌生失望而感傷，而將怨氣由其他方面宣泄出來，弄得別人一頭霧水、自己一肚子氣。家，應該是最舒服、安全、穩定、快樂的地方，但是，這些內在境界絕不可能憑空就有，而是需要家里每個成員一起努力共同經營才會形成的。下次，回家時，要不要先對自己說：扔掉煩惱，帶快樂回來。17．木牌的提醒起到作用了嗎?從哪里可以看出來?（3分）18．作者稱木牌中蘊含著“深奧的家庭哲理”，你是如何理解木牌上面的話的?（3分）19．作者認為所謂的幸福大部分取決于什么?你怎樣認為?（4分）20．在作者眼中人性存在哪些弱點?列舉其表現。（3分）21．作者把“家”和“人”比作什么?請你也寫一個比喻句來比喻“家”和“人”。（4分）22．為什么說“溝通，對家人而言是絕對必要的”?（3分）第三部分：寫作（50分）曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個？一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋飄浮。一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往……請以“心中的美景”為話題寫一篇作文。題目自擬，文體不限。不少于600字。（參考答案：1、⑴銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。⑵不以物喜，不以己悲。⑶吳楚東南坼。2、⑴盡，直到盡頭⑵離開⑶非，除了⑷指天地3、C（《登岳陽樓》作者是杜甫）4、⑴我曾經探求過古代品德高尚的人的思想，或許與以上兩種心理活動不同，這是為什么呢？⑵不因外物（的好壞）和自己（的得失）而或喜或悲。⑶親朋故舊無一字寄給漂泊在江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的船上。5、⑴靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。(眼觀古今中外，耳需一時清靜。)⑵小草對您微微笑，請您把路繞一繞。(繞行三五步，留得芳草綠。)6、示例：(1)樹立社會主義榮辱觀，推進和諧社會建設。(2)辦報、出專欄、召開主題班會、舉行講座等皆可。(3)開展這些活動，有利于提高我們的能力，也是我們的責任。7、⑴電腦游戲已成為青少年的主要娛樂形式；他們熱衷于網吧；以尋求快樂為主要目的；占用了許多寶貴時間（4個要點，從形式、時間、地點、目的等角度去答，寫出兩點即可）⑵我們既要看到大眾娛樂對青少年健康成長的積極作用，也要看到帶來的不良影響。作為一種新型的娛樂形式，電腦游戲有助于培養青少年的自主能力和創新能力，并具有更好的放松減壓效果。但過度參與，會形成依賴甚至成癮，有些不良內容還會影響青少年身心健康。因此玩電腦游戲應有節制，要健康娛樂。8.(1)他的(2)這9.B10.(1)沒有這種人，我將和誰在一道呢？(2)何必要用嚴厲的刑罰呢？11.(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(2)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏。(3)居廟堂之高則憂其民。12、拼命三郎；石秀13、珍珠港事件；原子彈14、一種重義重氣節，一種重利重生命。15、國家要有希望，僅靠英雄氣還不夠，更重要的是所有人都能夠不茍且，不鉆營，努力工作，恪盡職守，為祖國的強盛做出貢獻。16、示例：蘇武、朱自清、魯迅等。17．從句子“一種看不見卻感受得到的溫馨、和諧滿滿地充盈著整個屋內”可以看出木牌的提醒起到了作用。18．言之成理成文即可。19．“所謂幸福……也全在于自我意識。”第二問言之成理成文即可。20．人性中有十分依賴、不負責任的弱點。例如，“在一個家里……我給這個家帶來了什么”。21．家是一個硬體，人是組成并發揮功用的軟體。第二問言之成理成文即可。22．因為“有話坐下來好好地講……穩定情緒”。）北師大版九年級上第四單元測試卷第一部分：1、常識填空：（2分）《麥琪的禮物》作者，美國小說家；《藝術品》作者，俄國小說家。2、解釋下列句子中的詞語。（3分）⑴這些錢是從雜貨店老板那兒一分兩分地扣下來，直弄得自己羞愧難當，深感這種掂斤撥兩的交易實在丟人現眼。掂斤撥兩：⑵似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實。絞盡腦汁：⑶律師先還喜之不盡，后來卻戰戰兢兢地瞅著門口。戰戰兢兢：3、對本單元相關內容的敘述，有誤的一項是（）（2分）A、《麥琪的禮物》通過寫圣誕節前一天，一對小夫妻互贈禮物，結果陰差陽錯的故事，告訴人們要尊重他人的愛，學會去愛他人。B、《麥琪的禮物》中，作者充分運用夸張、比喻等手法，營造一種戲劇性的氛圍。C、《藝術品》記敘了一件藝術品被多次轉送的故事，反映了社會不同階層的人對藝術品起凡的鑒賞能力。D、契訶夫小說的結尾嚴格遵循他的小說情節的發展邏輯，沒有歐·亨利式的異峰突起，只有樸素與平淡的尾聲，卻更發人深省。4、能力拓展：（3分）不管是《麥琪的禮物》、《藝術品》，還是《項鏈》，小說的結尾意味深長，既在意料之外，又在情理當中。好的結尾余音繞梁，讓人回味無窮。看下面的材料，回答問題。有一年，全國寫作協會在深圳羅湖區舉行年會。開幕式上，省、市各級有關領導論資排輩，逐一發言祝賀。輪到羅湖區黨委書記發言時，開幕式已進行了很長時間。于是他這樣說：“首先，我代表羅湖區委和區政府，對各位專家學者表示熱烈的歡迎。”掌聲過后，稍事停頓，他又響亮地說：“最后，我預祝大會圓滿成功。我的話完了。”他以迅雷不及掩耳之勢結束了演講。聽眾一愣之后，爆發出熱烈的掌聲。請你說說這個書記發言的妙處。5、綜合性學習：走進名著（6分）某班學生開展了“走進名著”的讀書知識競賽活動。下面是競賽的部分試題，你能完成嗎?⑴《西游記》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的小說，它主要由唐僧出世、、等三大部分組成。⑵法國作家羅曼·羅蘭在《名人傳》中給三個人作傳：德國音樂家貝多芬、俄國作家、意大利畫家和雕塑家。⑶在閱讀“現代科學幻想小說之父”凡爾納的《海底兩萬里》時，同學們產生了濃厚的興趣。他們就凡爾納小說為什么能如此動人、廣為流傳展開了熱烈的討論。有同學認為：凡爾納小說得以廣為流傳，是因為作者具有社會正義感和崇高的人道主義精神，他筆下的人物都是品質高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人，像尼摩船長就是一個反抗壓迫的戰士形象。請你也結合小說的具體內容談談你的看法。我的看法是：6、短文修改：（3分）①身在武漢，是幸運的，曾無數次站在長江邊，望著這暈黃而從不安份的江水，內心便有種悸動。②江水如同一只隨時可能咆哮、怒吼的野獸，仿佛涌動的不是水，而是熱情的血液!③江岸一次又一次被沖擊著，連腳下的穩定大地都不安起來。④不禁感慨：通過水的力量，使大地都動搖!(1)第①句有兩個錯別字，請找出來并改正。改為；改為。(2)第③句有一個詞語使用不當，應將改為。(3)第④句有語病，請修改。7、能力綜合：（3分）速讀下文，找出表達關鍵信息的語句。全球定位系統是一種用信號覆蓋全球各個角落的衛星系統。目前由美國國防部發射的24顆衛星組成。它們在距離地面大約12000英里高的軌道上繞地球運行。每顆衛星都不斷地向地面發出表示時間和位置的信號。地球上任何地方的接收器隨時都可以收到4個以上衛星的信號。任何有接收手段的人利用這些信號就能確定自己的位置和行進速度。第二部分：（一）吉姆站在屋里的門口邊，紋絲不動地好像獵犬嗅到了鵪鶉的氣味似的。他的兩眼固定在德拉身上，其神情使她無法理解，令她毛骨悚然。既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，根本不是她所預料的任何一種神情。他僅僅是面帶這種神情死死地盯著德拉。德拉一扭腰，從桌上跳了下來，向他走過去。“吉姆，親愛的，”她喊道，“別那樣盯著我。我把頭發剪掉賣了，因為不送你一件禮物，我無法過圣誕節。頭發會再長起來——你不會介意，是嗎？我非這么做不可。我的頭發長得快極了。說‘恭賀圣誕’吧！吉姆，讓我們快快樂樂的。你肯定猜不著我給你買了一件多么好的——多么美麗精致的禮物啊！”“你已經把頭發剪掉了？”吉姆吃力地問道，似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實。“剪掉賣了，”德拉說。“不管怎么說，你不也同樣喜歡我嗎？沒了長發，我還是我嘛，對嗎？”吉姆古怪地四下望望這房間。“你說你的頭發沒有了嗎？”他差不多是白癡似地問道。“別找啦，”德拉說。“告訴你，我已經賣了——賣掉了，沒有啦。這是圣誕前夜，好人兒。好好待我，這是為了你呀。也許我的頭發數得清，”突然她特別溫柔地接下去，“可誰也數不清我對你的恩愛啊。我做肉排了嗎，吉姆？”吉姆好像從恍惚之中醒來，把德拉緊緊地摟在懷里。現在，別著急，先讓我們花個十秒鐘從另一角度審慎地思索一下某些無關緊要的事。房租每周八美元，或者一百萬美元——那有什么差別呢？數學家或才子會給你錯誤的答案。麥琪帶來了寶貴的禮物，但就是缺少了那件東西。這句晦澀的話，下文將有所交待。吉姆從大衣口袋里掏出一個小包，扔在桌上。8、文中描寫杰姆一進門看到德拉沒有了美麗的金發后的神態、動作，揣摩其心理變化的過程。（5分）神態和動作：奇怪的盯————————————掏出一包東西扔在桌上9．發揮想像，描繪一下劃線句子所表現出的奇怪的神情。（3分）10．試分析“杰姆把德拉摟在懷里”時的心情。（3分）11．作者說：“為了不致冒昧，讓我們花十秒鐘工夫瞧瞧另一方面無關緊要的東西吧。”結合文段說明是什么東西無關緊要?你認為真的無關緊要嗎?（3分）12．請你談談對文中男女主人公極不聰明地為了對方犧牲了最寶貴的東西的做法有何感想?（3分）（二）失而復得的項鏈去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的，色澤柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經花去我一個月的工資。母親生日那天，我很恭敬地送給了她。中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩說：“我女兒來了，再見！”女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。一直到晚上回到家里我們才知道事情的經過。母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了！母親想了想，洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急躁的樣子，也會把那個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。“姑娘。”“干什么？”那女孩一驚。“請你幫我個忙好嗎？”“什么事？”“我有一條珍珠項鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的我買了。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方了，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女兒可要傷心死了。因為今天是我的生日，我今天整60歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實，像我這樣的年齡，我倒希望她們不刻我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現出一絲微笑：“您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才40歲。”她停了一下又說：“我幫您找找看吧。”“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開了里邊那扇門。過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項鏈說：“您看，是這串嗎？”母親接過來說：“就是它。年輕人眼睛好，真謝謝你了。”女孩連忙說：“不用，真不用。”停了一下，她又說，“我也祝您生日快樂！”就在這時，我和姐姐找來了。母親撫摸著脖子上的珍珠項鏈，說：“那女孩，真不錯。”“她偷了您的東西，您還謝她，您應該去叫保安。”我和姐姐叫道。“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。”13、“女孩”為什么會把珍珠項鏈還給“母親”？（3分）14、“母親”憑什么認為珍珠項鏈可能是“女孩”拿的？（3分）15、“母親”為什么說“那女孩，真不錯”？（3分）16、“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。”句中“母親”可能丟掉的“珍珠”指什么？“女孩”可能丟掉的“珍珠”指什么？（4分）17、這篇文章給你的啟示是什么？（3分）（三）孔丘2000從孔丘第一次周游列國算起，人類的歷史又向前邁進了2500年，儒學已經弘揚四海，成家成教了。于是孔丘決定再次游歷各地，考察一下他的學說是怎樣有效地影響著這個年代的蕓蕓眾生。這天，孔丘和他的得意門生端木賜商定第一個目的地就去省城。省城很遠，任重而道遠，需要借助交通工具。汽車是買不起的，他們從一位農產品批發商那里買了輛老牛破車。那商人把錢揣進褲兜后說：“哦！孔子。耳熟。俺就知道你是好人，要不牛車咋會賣這價，打燈籠也找不著的好價錢，絕對實惠。多謝多謝。”孔丘捋著山羊胡須點頭微笑，上了牛車。不料這牛車上得山來沒走幾里路。它的一個輪子就開小差獨自滾到懸崖下面去了。孔丘一不留神打個跟頭摔下來，扭傷了左腳，疼得他直冒冷汗。端木賜又驚又急，俊秀的白臉有些扭曲了，他說：“老師，先回去貼些膏藥休息幾天吧。”但孔丘畢竟是孔丘，有著非凡的意志力，知難而上。他說：“既然出來了，就要堅持到底。嗯……攔輛汽車去省城吧。”于是端木賜在山路旁不斷地向來往的汽車揮手。但汽車們呼嘯而來，呼嘯而去，屁都沒放一個。最后終于有輛寶馬車停下來了，只見司機搖下車窗，問：“喂！這路是去省城的嗎?”端木賜走上前去，作揖回答說：“是的，是去省城。哎，這位大哥，我的老師摔傷了腿腳，能否搭個便車去省城就醫呢?”這時坐在司機旁邊的胖子冷冷地說話了：“小陳，仁愛醫院的奠基典禮快要開始了。”司機答一聲：“是，局長!”猛踩油門，寶馬車跑得飛快。吃了一臉塵土的端木賜無奈地回頭瞥瞥孔丘。也許是夜幕降臨的緣故，孔丘臉色陰沉。他說：“見義不為，無仁無勇也。走吧。”端木賜攙扶著孔丘走了一天一夜，總算翻過了山，來到山腳下的小鎮。小鎮雖小，但各色營生俱全。沿街酒吧發廊旅館飯店桑拿浴室的門外都有袒胸露背濃妝艷抹的女郎站著，向路人暗送秋波甚至朗聲召喚。孔丘師生二人一路臉紅耳赤地低頭走過去，進了一家沒有女郎把守的小飯店。屁股剛沾著板凳，一個小販就捧著貨品跟了進來：“各種報紙雜志！十大暢銷書！老板，看看?”孔丘正想了解一下現在的大眾文化，于是就拿了幾本書翻翻。這一翻，頓時令孔丘七竅生煙，連翻白眼。都是些什么東西啊——《仁義詐騙術》(河水路著)、《孔子的相對隱私》(清燉著)、《我與孔子上床》(下地寶貝著)、《孔子與七十二弟子怪癖集奇》(端木賜著)……這最后一本書更令孔丘整個彈起：“賜！你你你！！”端木賜忙說：“老師息怒！弟子有苦衷……”孔丘說：“什么苦衷！身為孑孔門弟子，你竟然寫出這種不正經的書來！”端木賜說：“唉，現在正經的書沒銷路，弄不好賠個萬兒八千也是常事。”“為了錢你就什么都干了？！”“唉，老師！”端木賜侃侃說來，“您是圣人，您是君子，不屑于銅臭。但這些年來您的衣食住行都是由弟子一手包辦。還有，為了讓您的學說能夠家喻戶曉，發揚光大，免不了要經常請些學者名人唱唱頌詞；為了保持您的五星級文化大師稱號，又免不了每年邀請專家評委們吃飯洗澡。這都是要花錢的啊。弟子一沒偷二沒搶三沒騙，只不過順應潮流，打打擦邊球，寫些不咸不淡的話，賺些不明不白的錢，用來應付不時之需罷了。如果您說弟子這營生不正經，弟子也是為了您的正經事業才這樣做的呀，老師!”真是青出于藍勝于藍。面對端木賜的歪理，一貫以能言善辯著稱的孔丘居然啞口無言。他重重地呸了一聲，說：“朽木不可雕也！”然后掙扎著站起來，一拐一拐地走出飯店。端木賜追在后面說：“老師，省城往那邊走。”孔丘頭也不回，說：“兩千年后再去吧！”18．認真品讀小說的第二自然段，請你用一個短語概括那位農產品批發商的性格。（3分）19．下面是對第四自然段中加點詞語“終于”的分析，請選出分析不當的一項()（3分）A．終于，副詞，是總算的意思。B．終于一詞，是相對于端木賜不斷向來往汽車揮手，但沒車停下來而說的。可見用詞準確。C．終于，體現了開寶馬車的仁愛之心。D．終于一詞，體現寶馬車給孔子他們帶來的希望，短暫希望之后是失望，更具諷刺韻味。20．端木賜忙說：“老師息怒!弟子有苦衷……”端木賜有什么苦衷，請你作簡要回答。（3分）21．作者說：面對端木賜的歪理，一貫以能言善辯著稱的孔丘居然啞口無言。端木賜講的果真是歪理嗎?請你聯系現實生活談談理由。（3分）22．仔細閱讀這篇小說，選出下列分析不恰當的一項()（3分）A．這是一篇批評現實的小小說，作者借孔丘及其弟子之眼來評判現實社會的弊病，發人深思。B．這篇小小說篇幅雖短，可人物較多，刻畫人物極具性格，·極明顯顯示不同時代人價值觀和人生觀。C、孔子及弟子端木賜的人生觀、價值觀一致。D．孔子及弟子端木賜的人生觀、價值觀表面相似，實則不同。第三部分：寫作（50分）在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。如養育我們的父母，諄諄教誨的老師，團結友愛的同學，祥和安寧的生活、自然、學習環境，有時候，意外、磨難、不幸因激發了我們向上的動力也讓我們心存感激……可以說，懂得感謝是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操，也是現代中學生應具備的一項素質。請你以《感謝》或者《感謝》為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。600字以上。（參考答案：1、歐·亨利；契訶夫2、⑴比喻過分計較小事。⑵費盡思考，費盡腦筋。⑶形容因害怕而微微發拌的樣子。3、C（反映了社會不同階層的人的虛偽性）4、從“首先”一下子跳到“最后”，中間省去了其次、第三、第四……這樣的講話，如天外來石，出人預料，達到了石破天驚的幽默效果，確實是風格獨具，心裁別出。5、⑴悟空出世；西天取經⑵托爾斯泰、米開朗基羅⑶答案不惟一，言之成理成文即可。6、⑴暈改為渾；份改為分⑵將穩定改為穩固⑶水的力量，使大地都動搖!或：通過水的力量，大地都動搖!7、全球定位系統是一種用信號覆蓋全球各個角落的衛星系統。8、吃力地問——好奇地張望——白癡似的問——恍惚中醒過來——把德拉摟在懷里9、言之成理成文即可。10、為妻子的癡情而感動。11、是杰姆家的經濟狀況，這并非無關緊要，因為交代杰姆家的生活貧困，能突出夫妻的感情深厚，“患難見真情”(言之成理即可)12、抓住文章的主題，即：“尊重他人的愛，學會去愛他人”來回答即可。13、“母親”的理解、寬容和母女深情，使女孩深受感動，所以把項鏈還給了她。14、洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現在那女孩正抓住洗手間玻璃六的銅把手，而且神色慌張要出去。15、女孩能知錯就改。16、母親：珍珠項鏈；女孩：尊嚴，人格等美好的東西（或一個改過自新的機會）17、對犯錯誤的人要多一點理解和寬容（或給犯錯誤的人以改正的機會；或正確對待犯錯誤的人；或知錯就改；等等。18．懂經營而不懂知識(意近即可)。19．C(提示：寶馬車停下來是問路的)20．如果按老師的教育就應該不屑銅臭，可畢竟是處2500年后商品經濟時代，衣、食、住、行乃至宣揚學說是離不開錢的。(意對即可)21．理由充分即可。22、C(提示：不一致，端木賜雖信師道，但也講現實。北師大版九年級上第五單元測試卷第一部分：1、下列各組中沒有錯別字的一項是（）（2分）A、查爾斯說，香港向世界表明，生機渤渤和穩定可以成為成功社會明顯的特征。B、人民解放軍正以自己的英雄式的戰斗，堅決地執行毛主席朱總司令的命令。C、經歷了百年蒼桑的香港回歸祖國，標志著香港同胞從此成為祖國這塊土地上的真正主人，香港的發展從此進入一個嶄新的時代。D、雷鳴般的掌聲響起，在大會堂內久久回蕩，許多人眼里禽著淚花。2、對本單元相關內容的敘述，有誤的一項是（）（2分）A、消息的結構包括五個部分，即：標題、導語、主題、背景、結語。消息的最大特點是用事實說話。B、《我軍三十萬大軍勝利渡過長江》一文以極其簡練的語言報道了我軍順利渡江的事件，贊揚了人民解放軍的英勇善戰，也從側面反映了國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志。C、《中國恢復對香港行使主權江澤民宣告香港進入新時代》一文生動全面地報道了中英兩國政府香港政權交接儀式隆重舉行的全過程，表述了香港回歸祖國的重大而深遠的意義。D、香港于1999年12月31日回歸祖國。3、下列釋詞有誤的一項是（）（2分）A、摧枯拉朽：比喻腐朽勢力很容易被打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。B、風平浪靜：沒有風流，水面很平靜。比喻平靜無事。C、當之無愧：應當承當，沒有什么愧疚。D、經久不息：沒有一點間隙。4、結合本單元的“表達·交流”綜合實踐為“敏銳·信實”，回答下面的問題。（4分）⑴這里所說的“敏銳”意思為；“信實”的意思是。⑵為了體現新聞的真實性，新聞一般須具備“五要素”，即“五W”，請寫出這“五W”。5、下列句中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A、4月26日，中國國民黨主席連戰啟程前來大陸，勇敢地開始了舉世矚目的和平之旅。B、學習成績的提高需要有一個循序漸進的過程，想一口吃成胖子，是不切實際的。C、在日常學習中，如果我們合理運用統籌方法，就會事倍功半。D、父親經常拿成功人士的例子對我進行苦口婆心的說服教育。6、知識拓展：（3分）對聯可分為春聯、婚聯、壽聯、勝跡聯、育志聯等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯中選一副送給他(她)。()A、依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居B、紅梅點點春意濃濃C、福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D、古人卻向書中見男子要為天下奇7、短文修改：（3分）下面這段文字中的畫線處有三處毛病，請按要求答題。①為什么人類對火星始終充滿向往?因為就目前的觀測情況看，②火星是最有可能成為人類第二家園。盡管火星上的溫度是零下200℃。③但從所有太陽系的行星中，火星的環境是與地球最相像的。火星的直徑大約是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。④有人估算，人類登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。最主要的是，探測器已經發現了在火星冰凍的極點和地表下有水存在。A、用詞不當的一處是(填序號)，修改。B．意思表達不完整的一處是(填序號)，修改。C．與這段文字說明的中心不一致的一處是(填序號)，修改。第二部分：（一）新華社鄭州1948年11月5日電①在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領南陽。②南陽為古宛縣，三國時曹操與張繡曾于此城發生爭奪戰。③后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發動反對王莽王朝的戰爭，創立了后漢王朝。④民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個主要干部，多是出生于南陽一帶。⑤在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發展的道路。⑥上月，白崇禧使用黃維兵團三個軍的力量，經營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸道路，始終未能達到目的。⑦最近蔣軍因全局敗壞，被迫將整個南部戰線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區，兩星期前已放棄開封，現又放棄南陽。⑧從此，河南全境，除豫北之新鄉、安陽，豫西之靈寶、閿鄉，豫南之確山、信陽、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，已全部為我解放。8．請給選文劃分層次，用“||”隔開。（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧9．用橫線畫出選文的導語，并找出其中的新聞要素。（3分）10．選文的②至④句屬于結構的哪一部分?其作用是什么?（4分）11．請概括⑤⑥兩句內容。（4分）12．說說⑤⑥⑦⑧幾句是如何銜接的。（3分）（二）英雄歸來北京時間2003年10月15日9時整，我國自行研制“神舟五號”載人飛船，在酒泉發射中心發射成功，中國首位航天員楊利偉被順利送上太空。“5分鐘準備!”發射架旁的車輛和工作人員全都撤離了現場，人們的心都提到了嗓子眼，屏住呼吸，目不轉睛地盯著箭船組合體。“2分鐘準備!”聲音顯得特別洪亮，“1分鐘準備!”與塔架相連的供電擺桿脫落，時間仿佛凝固了，人們也被定住了，一動不動，緊接著傳來“10、9、8、7、6、……”點火!起飛!剎那間，長征2F火箭噴出烈焰，發出了撕天裂地的吼聲，垂直上升，直刺蒼穹。10秒鐘后，火箭按預定程序轉彎，越來越小，最后變成了一個小亮點，消失在茫茫天際。約10分鐘后，船箭分離。分布在全國各地的測航網不斷傳來喜訊：“飛船進入預定軌道！”“東風飛行正常!”“渭南飛行正常!”“雷達跟蹤正常!”人群里一次次爆發出了陣陣歡呼，人們奔走相告，人們不禁流下幸福的淚水，緊緊地擁抱在一起，共慶這具有歷史意義的一刻。10月16日，又是一個令全國人民無比激動、無比興奮的日子，也必將是一個永遠載入中華民族史冊的日子!乘坐“神舟五號”飛船在太空邀游21小時的中國航天員楊利偉，披著繞地球14周的征塵，從天外歸來。6時07分，距離地面已不到100公里的返回艙開始處于無動力飛行狀態，高速進入40公里的黑障區……6時12分天空中進發一聲驚雷，“拋傘艙蓋開了!”6時23分左右，“我是神舟5號，我已著陸。”指揮車聽到了航天員沉穩的報告聲。搜救隊員迅速架起處置平臺，熟練地打開艙門，只見身著白色宇航服的宇航員從返回艙中神采奕奕探出頭來，他把面罩向上一推，微笑著向迎接他回家的人們揮手致意，他說“我為祖國感到驕傲。”一時間，草原上掌聲雷動，許多人激動得流下了熱淚，一位蒙古族姑娘為楊利偉獻上了哈達。請記住這個偉大而光輝的日子吧12003年10月16日，中華民族的千年飛天夢想終于變為現實。請為祖國而自豪吧!我國繼俄羅斯、美國之后，成為世界上第三個擁有載人航天活動能力的國家!13．本報文字以為順序，詳細記錄了我國“神舟五號”和的偉大壯舉，字里行間洋溢著之情。（4分）14．“神舟五號”發射前人們的反應是(不超過16字)：；神舟5號“發射成功時人們的反應是(不超過16個字)：。（2分）15．作者在最后一段中寫到“請為祖國而自豪吧”，為什么這樣寫？（3分）16．對下聯：（2分）上聯：發展航天事業神舟五號譜新篇下聯：17．假如你在發射場，親眼目睹了神舟五號登天時的壯觀景象時，能有什么樣的反應?20字左右。（4分）（三）為北京喝采打開美酒瓶塞，就像打開我們的情懷的閘門；讓香檳的芳香噴涌而出，如同禮花綻放在北京的夜空。誰在吟唱那首《莫斯科郊外的晚上》，我們此時覺得北京與莫斯科毗鄰；記住夢